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文档简介

大班健康课教案《身体的哪些部位可以动》一、教学目标学习和认知身体的各个部位名称。了解身体的哪些部位可以动。培养大班幼儿对身体活动的兴趣。提高幼儿的运动能力和协调能力。二、教学准备幻灯片或海报展示不同身体部位的图像。大班需要的身体活动器材，如球、绳子等。小奖品作为鼓励和奖励。音乐播放设备。三、教学过程1.导入（5分钟）引导幼儿进行简单的身体运动活动，如扭动脖子、伸展手臂等。在导入的过程中提问幼儿，询问他们知道哪些身体部位可以动。2.演示（10分钟）利用幻灯片或海报展示不同身体部位的图像，如头部、手臂、腿等。同时向幼儿介绍每个部位的名称。对于每个部位，演示一些简单的动作，如摇头、拍手、踢腿等，并鼓励幼儿跟着一起动。3.活动一：身体部位游戏（15分钟）将幼儿分成小组，每个小组手持一张身体部位卡片。活动开始前，将各个身体部位的卡片打乱顺序，放在教室的不同角落。活动开始时，指定一个身体部位，要求每个小组的幼儿找到对应的卡片，并在找到后进行相应的动作。例如，当指定头部时，幼儿应该找到头部的卡片，并摇头。鼓励幼儿团队合作，尽快找到并完成动作。每完成一次动作，给予小奖品作为鼓励。4.活动二：模仿运动（15分钟）请幼儿坐成一圈，教师示范一个动作，例如跳跳绳。幼儿依次模仿教师的动作，每个幼儿都有机会表演自己喜欢的动作。老师可以播放一段欢快的音乐，让幼儿表演动作的时候更有活力。在活动过程中，老师可以鼓励幼儿尝试不同的动作，并及时给予肯定和鼓励。5.总结（5分钟）教师引导幼儿回顾今天的课程内容，询问他们学到了哪些身体部位可以动的名称。提醒幼儿将学到的知识运用到日常生活中，加强对身体部位的认知和运动练习。鼓励幼儿积极参与体育锻炼，保持身体健康。四、课后延伸在家长家长会上向家长介绍本次课程的内容，并强调运动对幼儿健康的重要性。向家长发送一份幼儿动作练习手册，鼓励家长和孩子一起参与运动活动。定期组织体育活动，让幼儿有机会展示他们学到的动作和技能。通过这堂大班健康课的教学，幼儿能够学习和认知身体的各个部位，了解身体的哪些部位可以动，并通过活动锻炼提高动作协调能力。这样

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