人教版九年级化学下册第8单元《金属材料和金属材料》单元复习导学案

人教版九年级化学下册第8单元《金属材料和金属材料》单元复习导学案一、基础知识回顾1.金属的特性有哪些？电导性好：金属具有良好的电导性能，可以传导电流。热导性好：金属具有良好的热传导性能，可以传导热量。良好的延展性和韧性：金属具有良好的延展性和韧性，容易拉伸成细丝或薄片，不易断裂。金属常为固态：大部分金属在常温下为固态，只有汞是液态金属。常为金属结晶：金属常以晶格结构存在，具有明显的金属光泽。2.金属与非金属的区别是什么？金属具有良好的电导性和热导性，而非金属则不具备。金属一般为固态，而非金属除了固态还可以有液态和气态。金属常为金属晶体结构，非金属则可以有多种晶体结构。金属具有延展性和韧性，可以被拉伸成细丝或薄片，而非金属则易于断裂。金属大多数在空气中容易失去电子形成阳离子，而非金属大多数具有吸电子能力，易形成阴离子。3.金属材料的分类有哪些？金属材料可以根据性质、用途和工艺等因素进行分类，常见的分类方式有以下几种：-普通金属材料：如铜、铁、铝等，广泛应用于工业生产和日常生活中。-轻金属材料：如铝合金、镁合金等，具有较低的密度和较高的强度，常用于航空航天等领域。-有色金属材料：如铜、铅、锌等，具有较好的导电性和导热性，常用于电子、电器等行业。-高温合金材料：如钢、合金钢等，具有较高的耐高温性能，常用于石油、化工等行业。-稀有金属材料：如铌、钽、锆等，具有稀有性和高昂的价格，常用于高科技领域。二、探究与实践1.金属与非金属的导电性实验材料：电源导线非金属材料（如木材、塑料）片段不同金属材料片段（如铁、铜、铝）实验步骤：将电源连接到导线上。将导线的一端插入其中一个金属片段中，另一端触碰到非金属材料片段。观察是否能够点亮电灯泡或使电铃发出声音。结果分析：根据实验结果，我们可以看出金属片段能够传导电流，使电灯泡点亮或电铃发出声音，而非金属片段则不具备导电性。这是因为金属中的自由电子能够自由移动，而非金属中的电子束缚较强，无法传导电流。2.金属材料的热传导性实验材料：热源（如加热器）金属材料块（如铁、铜、铝）温度计实验步骤：将热源打开并加热。将金属材料块接触到热源的一侧。在金属材料的另一侧贴上一个温度计，并记录温度的变化。结果分析：根据实验结果，我们可以观察到，金属材料块的另一侧温度逐渐上升。这是因为金属具有很好的热传导性能，热量可以从热源迅速传导到金属材料的另一侧。三、拓展应用1.金属材料的应用领域建筑领域：金属材料常用于建筑结构中，如钢材用于建筑框架的搭建。交通领域：汽车、火车、飞机等交通工具的制造离不开金属材料，如铝合金被广泛应用于航空航天领域。电子领域：金属材料在电子设备的制造中发挥重要作用，如铜用于电缆的导电，铝用于散热器的制作。能源领域：金属材料在能源领域中用于发电、输电、储能等方面，如钢材用于发电厂的设备。医疗领域：金属材料在医疗器械的制造中被广泛应用，如不锈钢用于制作手术器械和医疗器械。2.金属材料的环境保护与回收利用由于金属材料在生产和使用过程中会对环境造成一定的污染，所以环境保护与回收利用对金属材料非常重要。以下是一些金属材料的环境保护和回收利用方法：-降低资源消耗：通过节约和合理利用金属材料，减少资源的消耗和浪费。-精细化管理：对金属材料的生产与使用实施精细化管理，降低环境污染物的排放。-废旧金属回收：对废旧金属进行回收利用，减少对自然资源的需求，降低对环境的影响。-循环利用：通过循环利用金属材料，延长金属材料的使用寿命，减少对新资源的需求，实现可持续发展。四、总结通过本次导学案的学习，我们回顾了金属的特性、金属与非金属的区别以及金属材料的分类。同时，我们进行了金属与非金属的导电性实验和金属材料的热传导性实验，加深了对金属材料的理解和认识。此外，我们