人教版九年级上册 第四单元 课题4 化学式与化合价 第2课时教学设计_第1页
人教版九年级上册 第四单元 课题4 化学式与化合价 第2课时教学设计_第2页
人教版九年级上册 第四单元 课题4 化学式与化合价 第2课时教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版九年级上册第四单元课题4化学式与化合价第2课时教学设计一、教学目标知识与能力目标：掌握化学式的概念及构成要素，了解化合价的概念和计算方法。过程与方法目标：培养学生动手实验、观察、实践和探究的能力。情感态度价值观目标：培养学生对化学知识的兴趣和好奇心，增强学生的实践操作意识。二、教学重点与难点教学重点：化学式的构成要素及计算方法，化合价的概念和计算方法。教学难点：化学式的构成要素及计算方法，化合价的概念和计算方法。三、教学过程设计步骤一：导入新课（5分钟）老师引入化学式的概念，介绍化学式的构成要素。老师介绍化合价的概念和作用，并与化学式进行联系和对比。步骤二：例题探究（15分钟）老师给出一些简单的化学式，引导学生观察并总结规律。学生根据观察总结的规律，填写相应的化学式。步骤三：化学实验（20分钟）老师引导学生进行一次简单的化学实验，学生通过实验观察现象，提炼化学式构成要素。学生根据实验结果，进行化学式的计算和填写。步骤四：拓展练习（15分钟）老师给出一些拓展练习题，学生自主练习并互相交流。老师解答学生提出的问题，帮助学生解决困惑。步骤五：课堂小结（5分钟）老师进行课堂小结，对本节课的重点内容进行概括和总结。学生带着问题离开课堂，完成课后作业。四、教学评价方式教师观察评价：观察学生在实验中的表现和动手操作能力。学生自我评价：学生对自己在课堂上的表现进行总结和评价。同学互评：学生互相交流和评价，在小组内进行互动讨论。五、板书设计化学式的概念与构成要素

化合价的概念和计算方法

实验：___________________

拓展练习题：___________________六、教学反思本节课以实验为主导，通过实际操作和观察，引导学生深入理解化学式和化合价的概念和计算方法。同时，通过拓展练习和学生互动，培养学生的实践操作能力和问题解决能力。这样的设计能够有效激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和学习效果。在教学过程中，我注重观察学生的情况，并及时解答学生的问题，帮助学生理解难点和巩固所学知识。在板

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论