下学期中学班主任个人工作总结_第1页
下学期中学班主任个人工作总结_第2页
下学期中学班主任个人工作总结_第3页
下学期中学班主任个人工作总结_第4页
下学期中学班主任个人工作总结_第5页
已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word文档下学期中学班主任个人工作总结一份工作或许不止一个员工,但每个人对工作的总结却独属于自己。好好回顾自己的工作,写出自己的工作总结吧!欢迎阅读下面的《下学期中学班主任个人工作总结》,假如喜爱可以保藏我,便利今后查阅。祝您阅读顺当!

一学期以来,我本着关爱同学,怀着高度的责任感,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,较顺当地完成了本学期的137班班主任工作。现总结如下:

一、培育好班干部,建立良好的班级管理体系。

班干部是一个集体的灵魂,在班级工作的双边活动中,是联系老师与同学的纽带,是师生相互沟通的桥梁,他们在同学中要有肯定的影响力、号召力。如高林、李雨洁等,她们堪称同学的楷模,在同学中有很高的威信,我还定期召开班干部会议,教给他们工作方法,班干部们都能仔细负责,顺当完成各项工作。

为了建立一个团结协作、乐观向上的班集体,我建立了班级管理体系,层层落实,并每星期评比出优秀干部及先进小组、先进个人。通过分层管理,班风班纪有了明显的改观,同学的集体荣誉感也增加了。

二、搞好班容班貌班风班纪建设。

按学校要求搞好班风班纪建设,137班班风定为努力、创新、活泼、上进。全体同学都努力使自己的形象符合班风内容,班纪为之好转。原来不太讲卫生的个别同学,在师生的共同关心下,也知道了要把自己弄得干净大方。在师生的共同努力下,搞好班容班貌布置,定期出好了黑板报。

三、上好周会课。

我努力组织好每一节周会课,力争让同学都有所收获。一学期来,每周一次的主题班会,涉及抱负、道德、平安、文艺等方面,全班同学踊跃发言,为班级出谋献策,提高了老师的工作效率,提高了同学们的熟悉,关心他们树立了远大的抱负,逐步培育了他们较正确的人生观价值观。

四、乐观家访。

家访是班主任工作的一个重要方面。一个学期来,我对同学进行了普访。形式不一,如上门家访、打电话等。通过努力,家长与老师达成共识,在训练同学上达到了事半功倍的效果。

总之,一个学期来,我对班级基本功抓得较扎实,整个班级呈现出一种遵规守纪、乐学向上的氛围,深受科任老师的观赏。但是,在工作中还有不够的地方需不断改进、加强。

我推举

高中下学期班主任个人工作总结

xx至xx学年下学期,我担当28班主任工作,此期间在政教处的指导下,我努力完成学校布置的各项工作,完成学校交给的训练任务。

自高二班级文理分班以来,28班由原28班部分同学和原41班的体育特长生及少数一层次班分流下来的差生组成,结构成员简单,思想层次跨度大,再加上由于有备无患20个体育特长生,他们大多数人是学习成果较差,极少数人还属于学习,纪律的双差生,这就对班级管理造成肯定的困难。针对这一特点,我以抓思想工作为重心,学习、纪律、卫生为突破口开展班主任工作。

第一,首先,仔细制定班规。

所谓没有法规不成方圆,所以新学期开头即仔细制定班规,做到任何事情有章可循,特殊是对于纪律相对乱的自习课,我和家长、班委制定了《关于自习课违纪惩罚的暂行规定》,就如何惩罚与家长达成协议,并严格处理了少数同学,使班级纪律有大的转变。

第二,其次,凝视德育工作。

班主任工作应加强德育工作,针对新形势下青少年同学成长的特点、成长规律,反复训练同学。对于违纪的典型同学实行多交谈,抓典型事例进行主题班会,严惩违纪同学并与家长取得联系。因为青少年的成长规律打算了他们犯错误的反复性,所以在思想上要允许同学犯错误,并要准时关心训练他们,使他们从不断的错误中涿渐认清事物的本质。分析同学中消失的不尊师、早恋、打击报复老师和同学等现象,归根结底还是个心理问题,所以在德育工作中要加强心理健康训练。尽力避开不该发生的事发生。

第三,抓学习、纪律和卫生为突破口,努力转变班风。

一个班级要取得好的学习成果必需要有好的班风,因为好的班风可以营造一种好的学习氛围。38班同学总体成果、品德偏差,当然也有少数好的同学,我抓住好的典型实行表扬,嘉奖等方法树立榜样,组建一批学习上、纪律上的领头羊,并仔细落实一帮一活动。反之对于表现差的同学,在说教的同时也要抓为反面典型,惩罚准时、严格,并通报家长,起到刹一警百的作用。另一个突破口是住校生卫生38班有2/3个住校生宿舍卫生抓好了,就会带动班级卫生,因此我规定了男生每天打分不得低80分,女生不得低90分,违者罚扫三天并扣除相应的操行分,实施以后宿舍卫生有了很大的转变,特殊是女生有了很大的进步,这也是今后的工作中应连续加强的。

在一年的努力下,客观说38班在学习、纪律、卫生方面是有进步的,当然也还存在许多问题,究竟每个人的成长环境不同,不行能通过一年甚至是三年的时间就转变一个人,只能对他以后的成长指出方向,是不行能和一层次班的同学相比的,但我仍旧要连续向这个方向努力。

幼儿园下学期班主任个人工作总结

首先,对班务状况做好班主任该做得班况总结报告,有以下几方面:

一:班级管理总结

孩子在一每天的成长,日子飞速地流逝,看着孩子从bb的样子转变成今日眼前的调皮包,是很有成就感却也增加几分担忧,本班总人数偏多,有35个孩子,男生,女生比较平均各占一半平均年龄在3岁半左右,但本学期有四个两岁半的幼儿也插班在班上,是真的让我们老师又喜又悲了好半年。他们天真可爱、淘气好动,但又很懂事讨人喜爱,童言童趣把班上的大小孩都带坏了。例如一个叫李宗睿的孩子,才刚满两岁半,走路东倒西歪,说话唧唧呜呜,表达不清晰,但每天隔着老师不断的成长,学会了许多生活自理力量,见人很有礼貌地打招呼,把整个幼儿园的老师逗得不得了,但是他的平安问题成了我头痛的问题。不受拘束,成天到外面乱闯,怕他摔伤、碰伤、烫伤……..只能强制性地驯服他接受正规的训练学习在园一日常规的上火秩序。班上孩子的思想、德、素养训练都在不断地提升,德、智、体、美、劳各方面平衡发展,很让人欣慰的是在我班的常规训练上孩子们很乖巧听话,讲文明讲究卫生,养成良好的生活习惯。日渐增长与孩子们也感情加深,共同生活在这边宽敞的蓝天下

二:教学教研方面的总结

整合课程小班下册分五大主题:《珍宝一家》《车子叭叭叭》《动物伴侣》《瓜果乐》《玩皮一夏》同时配套的还有《字宝宝乐园》第二册《欢乐英语》、本学期的教学内容已经全部授完,在下半年度学校开展的各项活动做小结:

《家长会》参与率达到85%,所提建议已上报园方做相应改进。《社会实践活动》让孩子快乐地游玩东莞长平的隐贤山庄体验校外活动。《家长开放日》顺当呈现了幼儿本学期在园生活常规和学习内容。《六一节文艺汇演》给孩子一个舞台,因为孩子喜爱唱唱跳跳,等等的活动互动促进了孩子在技能方面的进行。

三:保教工作

小一班的班级卫生多次得到园方的好评,本学期未发觉传染疾病也没有给家长投诉在幼儿穿着,卫生方面的问题,定时的卫生检查,监督着我们需要做好的消毒,清洗,暴晒,对玩具、教具、被子、幼儿用品、口杯、毛巾都做好登记表格,有些孩子感冒了也留心观看,喂药准时,二教一保相互提示,相互协作,为了孩子健康我们再辛苦也是值得的、

四:家长工作

最终,对于我们班家长在本学期工作协作下表示诚心的感谢,没有家长的支持和鼓舞,以上许多方面的工作和活动都很难开展,作为班主任的我对于本学期家园共育工作我也有检讨的地方。有时家长的沟通工作不够准时,《家庭联系手册》没有针对性的回馈,我们会在下学期更加努力地做好幼教这份工作,对幼儿赐予更完整的爱。

高二班主任下学期个人工作总结

高二下半年,同学的学习时间比较短,学习任务比较重,做好同学的思想工作,端正同学的学习态度,进一步加强同学习惯的引导是本学期的工作重点。

本班男生四十个,女生十八人,是一个管理起来相对于兄弟班有些简单的工作。同学在经过两年的高中学习生活后,绝大多数人都明白自己的学习目标和学习任务,但仍有极少数同学因底子差,行为习惯差造成与其他同学的差距过大,渐渐养成了厌学弃学的念头,而且一每天在增加,特殊是在经受大考和分班之后,有近非常之一的同学完全没有了努力向上的乐观性,对学习没有欲望,自律性变差,这样下去,严峻影响了班级的班风和学风。

针对这种状况,我在本学期实行了先抚后教的方式来对待这几个不大爱学习的同学。首先,个个击破。这几个同学常常聚在一起,做一些不符合高中生身份的事情,喝酒、抽烟时有发生,还经常有事没事的旷课迟到,已经达到了很嚣张的程度。为了不让他们相互勾通,我主动找他们一一谈话,了解他们对其他人的看法,再针对状况对他们进行引导;其次,先扬后抑。他们学习不行,但纪律性远比学习表现好的多,就紧紧盯着他们,只要在课堂上表现乐观,就会给他们以鼓舞和表扬,同时,再结合他们以前的表现,激起他们一每天变好的决心;最终,集体受教。借一两件典型大事,对一两个人犯的错误在班上通报,起到消退影响和震摄同学的作用,随后找机会与他们谈心,谈下我对他们近期表现的看法,让他们开展批判与自我批判,这样坚持下来,班上的后进生的消极态度和行为习惯有了质的转变,受到了学校领导的口头表扬。

另外,同学处于青春的萌动期,我会适时的关注同学的感情动向,对于有异性倾向和悲观心情的同学都加以乐观的引导,不打压,不苛责,站在同学的角度看问题,转变老师一刀切的看法,努力让同学步入正确轨道。经过一学期的努力,同学普遍熟悉到情感问题对自己高三进展的不利影响,开头有目的的树立正确的人生观和价值观,依据自身状况,在确立奋斗目标的基础上进展健康的同窗友情,以乐观乐观的心态看待高三和生活中遇到的问题。

最终,一

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论