第4课+中古时期的亚洲高中历史统编版（2019）中外历史纲要下册

中古时期的亚洲学习目标：了解中古时期亚洲地区不同国家、民族、宗教和社会的变化，

认识这一时期该区域文明的多元面貌。阿拉伯帝国1.从混战走向统一①背景：政治：7世纪前的阿拉伯半岛，多部落并存，长期混战；宗教：这里出现和存在多神信仰，存在着信仰之争。②伊斯兰教的创立：7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，宣扬信仰唯一的神“安拉”,宣

扬自己是安拉的使者和最后的先知，《古兰经》是伊斯兰教的经典。

③政权的建立和帝国的扩张8世纪中期建立起地跨亚欧非

三洲的大帝国7世纪中期，阿拉伯人大规

模向外扩张622年，默罕默德迁居麦地

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伯统治地区阿拉伯全盛时

期(750年)疆域施丝变主园西班牙东罗马帝国2.阿拉伯帝国的繁荣①政治稳定：最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权，下设各部大臣辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务，其中以掌管财政和税务的部门最为重要。②经济繁荣：手工业和商业得到很大发展，陆上和海上贸易繁荣；都城巴格达是当时世界上最大的城市之一③文化灿烂：阿拉伯人吸收被征服地区的文化，融合东西方文化，在文学、艺术、

科学和思想等领域取得重要成就；阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁。在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品毁

坏流失，

一部分通过拜占庭帝国流传到阿拉伯帝国。阿拉伯的学者

不但认真研究，还把许多古代作品，如亚里士多德……的著作译成阿拉伯文。许多希腊著作，阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播，

给以后西欧文艺复兴很大影响。中国的造纸术、印刷术、指南针、火药和印度的数学等也都由阿拉伯人传入西方，促进了西方文化的

发展。阿拉伯商人频繁来到中国，不仅带来了伊斯兰教，也带来了

阿拉伯的数学和天文学知识。——摘编自孙秉莹等《世界通史纲要》根据材料，指出阿拉伯人对待外来文化成果的态度，并结合所学知识，

归纳阿拉伯人在传播东西方文化方面的重大贡献。态度：吸收，保存，传播贡献：保存并传播古希腊罗马文化；将中国的四大发明传入西方；把伊斯兰

教、阿拉伯数字和天文学知识传入中国；将印度人发明的数学传到西方保

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权断断里2.帝国的统治①政治：最高统治者苏丹是宗教领袖、国家和军队的主宰和全国土地最高所有者；宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民承担各种苛捐杂税。②经济经济繁荣：15—16世纪，帝国一度经济繁荣。首都伊斯坦布尔成为东西

方经济文化交流中心；垄断商路：帝国控制了连接欧亚的商路，对过往商品征收重税，东西方

之间的贸易受到一定影响。材料一：奥斯曼帝国所处的独特地理位置决定了它经历了人类历史上众多文明的洗礼和文明间的交往，因而它呈现出在不失自身文明特点的同时能够吸纳外来文明的开放态度和具有多元文化的特点。奥斯曼帝国文化保留了阿拉伯-伊斯兰文化印记，由于它承载了原阿拉伯帝国所统治的地区，也由于社会政治、经济未发生根本性的改变，因此它的伊斯兰传统是不言而喻的。材料二：1453年，奥斯曼帝国的军队攻陷君士坦丁堡，占领巴尔干、小亚细亚及黑海北岸等地区，控制了东西方之间的通商要道。帝国军队不但肆意抢劫商旅，而且帝国当局还对过往商品课以重税。这实际上等于堵死了这一条重要的商路。结果，欧洲市场上的东方商品的价格猛涨。在这种情况下，西欧商人很自然地渴望另辟一条通往东方的商路。问题探究：奥斯曼帝国有什么历史影响?(1)奥斯曼帝国对阿拉伯政治和文化制度的继承；(2)帝国控制亚欧商路，对过往商品征收重税，东西方贸易受到影响，

客观上促进了新航路的开辟。1.南亚(1)笈多帝国①兴起：4世纪初，兴起于

恒河中游，几乎征服了北

印度。②统治：帝国政局稳定，

经济繁荣，但政令不够统—。③宗教：由婆罗门教演变

而来的印度教逐渐发展为印度的主要宗教。南亚和东亚的国家朝阿

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海锡兰岛1206年的德里苏丹国(2)德里苏丹国①兴起：11世纪，突厥人

入侵印度，13世纪初，建立德里苏丹国。②统治：最高统治者称苏丹。地方划分行省，行省

总督由苏丹任命，重要职

位由穆斯林担任。③宗教：

伊斯兰教为国教。孟加拉旁遮普信)德1寺院安化门明础

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唐长安城中臣镰足(大化改新的主要功臣)宫

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命退②幕府统治背景：10世纪，日本的中央集权

体制开始瓦解，庄园出现，贵族及庄园

领主为了保护财产豢养武士，

武士集团

日益增强。建立：12世纪源濑朝建立镰仓幕

府，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋

税等权力，日本进入了幕府统治时期特征：以天皇为首的朝廷只保留

名义上的中央政府称号，以将军为首的幕府掌握实权。危机：17世纪的德川幕府意图以

锁国加强统治，抵御外来影响(2)朝鲜①新罗7世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立了中央集权国家。②高丽王朝10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝；高丽王朝仿照唐朝制度，在中央设立三省六部，将地方划分十道，推行

土地国有，引入科举考试选拔官员，中国的儒家经典的辞章之学广为传

播。③朝鲜14世纪末，高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜；16世纪末，日本丰臣秀吉派军侵略朝鲜，明朝派军队赴朝作战，明朝大

将邓子龙、朝鲜大将李舜臣在战斗中壮烈牺牲，历经7年的艰苦作战，中朝军民取得最终胜利。伊斯兰教的建立政权的建立和帝国的扩张政治

经济

文化帝国的兴起疆域的扩大政治经济奥斯曼帝国中古时期的亚洲南亚和东亚东亚德里苏丹国日本朝鲜建立统治兴起统治笈多帝国南亚阿拉伯帝国随堂练习1.阿拉伯帝国在政治上经常分裂，但在文化上却建立了一个非常广

阔的阿拉伯文化区，这个文化区，既有古代东方文化的韵味，又有

西方文化的气质。这说明(B)A.阿拉伯数字是由阿拉伯人创造的B.东西方文化在阿拉伯帝国广泛交流C.阿拉伯帝国经济繁荣和国家富庶D.强大的阿拉伯帝国持续时间特别长2.阿拉伯帝国时期，哈里发不仅独揽国家的军政大权，同时也是宗教的最高领袖，这反映出阿拉伯帝国实行(C)A.封建专制统治B.奴隶主贵族统治C.政教合一的专制统治D.军政独裁统治3.14世纪中叶奥斯曼帝国兴起后，占领了巴尔干半岛和小亚细亚地区不久又占领了克里米亚，控制了东西方间的传统商路，对往来于地中

海区域的欧洲各国商人的货物横征暴敛。因此，欧洲人(C)A.发动了对土耳其的战争B.终止与东方的往来C.探索通往东方的新航路D.开通海上丝绸之路4.《阿拉伯文学史》中讲道：

一般人为求学而游历欧亚非三洲，然后犹如蜜蜂一样，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分发给发奋的学生们。这说明阿拉伯文学繁荣的主要原因是(B)A.经济发达B.注意吸收东西方文明C.国家重视D.立足以往文明的基础5.奥斯曼帝国法官依据伊斯兰教法原则负责审判和裁决民事、刑事案件以

及商业、信贷方面的纠纷，也负责地方上税收的分配、征调，物价以及公

共工程等，这说明奥斯曼帝国(A)A.宗教、司法和行政高度融合B.法官是地方最高统治者C.法律意识浓厚D.地方长官无权6.公元5世纪笈多王朝达到鼎盛时期，但在印度中南部扩张有限，南部德干高原诸国大都只是名义上的臣属性质，这说明笈多王朝(B)A.政局稳定，经济繁荣B.地方割据，政令不畅C.多年扩张，北乱南稳D.政局动荡，内忧外患7.公元646年，孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和

部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方分

国、郡、里；实行征兵制。从材料可以看出(A)A.大化改新加起来中央的权力B.经济上实行公有制C.完全照搬了唐朝的经济制度D.大化改新改革比较彻底8.为了反抗封建官吏的层层盘剥，加上班田制的破坏和水利工程难以维