中班数学上学期教案《谢谢小闹钟》_第1页
中班数学上学期教案《谢谢小闹钟》_第2页
中班数学上学期教案《谢谢小闹钟》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页中班数学上学期教案《谢谢小闹钟》教案：《谢谢小闹钟》一、教学目标：1.了解并掌握故事中的数学概念和运算。2.培养学生对于时间的观察和记忆能力。3.通过故事学习，培养学生的思维能力和合作意识。二、教学重难点：1.时间的概念和基本运算。2.故事情节的理解和分析能力。三、教学准备：1.故事书《谢谢小闹钟》2.教学黑板、粉笔、计时器等。四、教学过程：1.导入：教师出示故事书《谢谢小闹钟》，激发学生的学习兴趣，并引出故事中的问题：小明每天早上几点起床？2.讲解时间的概念：教师通过提问：一天有多少小时？一小时有几分钟？启发学生思考，然后讲解时间单位的概念和换算。3.故事听写和讨论：教师朗读故事《谢谢小闹钟》，学生跟读，然后进行听写，每个学生写出故事中小明起床的时间，并相互讨论。4.时间的加减法：教师出示几个时间点，让学生进行计算和比较，如：8点起床，需要多少时间才能到10点？5.练习与巩固：教师出示一些时间表，让学生完成相应的时间计算和填空题，巩固时间的加减法运算。6.思维拓展：教师引导学生思考，《谢谢小闹钟》故事中小明在早上起床的过程中，他需要思考哪些时间问题？7.反思总结：教师引导学生总结今天所学的内容，并让学生回答：当你起床时，你会注意什么时间问题？五、课后作业：1.完成课堂练习题。2.在家观察整理一天的时间表，并写下自己的思考。六、板书设计：时间的概念一天=_____小时一小时=_____分钟七、教学反思：通过《谢谢小闹钟》这个故事，引导学生认识和掌握时间的概念和基本运算，培养学生的观察和记忆能力。通过故事中小明起床的过程，激发学生思考时间问题，提高他们的思维拓展能力。课堂氛围活跃，学生参与度高，达到了预期的教学目标。但也发现一些问题，有些学生在时间计算方面还存在困难，需要针对性的辅导和练习。同时，在引导学生思考时间问

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论