山东省菏泽市2020年中考道德与法治试题（原卷版）

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荷泽市二。二O年初中学业水平考试（中考）

道德与法治试题

温馨提示：

1.亲爱的同学们，你拿到的试卷分为选择题和非选择题两部分。选择题（含辨

别性选择题）共20分；非选择题共30分；全卷满分50分。考试时间60分钟。

2.请在答题卡规定的答题区域内作答，选择题用2B铅笔填涂，非选择题用0.5

毫米的黑色墨水签字笔书写。

选择题

一、辨别性选择题（认真思考下列各小题的说法，你认为正确的选正确，错误

的选错误，并涂在答题卡规定的位置。）

1.很多人从小就确立了梦想，但很多人最终也没有实现，不能变成现实的梦想是没有意义的。

2.王凡和李刚是好朋友，后来李刚涉嫌盗窃，当警察抓捕时，王凡帮助李刚逃脱了。

3.学会控制自己的情绪，做情绪的主人，有助于我们更好的适应环境。

4.有一种流行语叫：“你把我养大，我陪你变老”。这体现了权利与义务的关系。

5.诚信是一种道德品质，失信缺德但不违法。

6.我们要坚持一个中国原则，在“九二共识”基础上推动两岸关系和平发展。

7.实现公平正义，要靠国家的法律制度，个人是无能为力的。

8.王强是一个严以律己的人，他常说："只要‘独善其身'，就能‘止于至善’”。

9.非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。

判断：

理由：

10.中华民族精神，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。

二、单项选择题（在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，

请将正确选项涂在答题卡规定的位置。）

11.2019年11月，中共中央、国务院印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，要求新时代爱

国主义教育要面向全体人民、聚焦_____,要把作为爱国主义教育的重中之重。

A.全体人民全体人民B.青少年青少年

C.全体人民学生D.青少年学生

12.对下面漫画中的同学，你的建议是（）

①调整心态，坦然面对②树立信心，应对挑战

③自我暗示，调节情绪④依赖父母，摆脱压力

A.①②③B.①@④C.②③④D.

①②③④

13.黄旭华，共和国勋章获得者，我国第一代攻击型核潜艇和战略导弹核潜艇总设计师。他

远离家乡荒岛求索，深藏功名三十载，在一穷二白中“头拱地、脚朝天，也要把核潜艇搞出

来”。直到今天，93岁的黄旭华仍然会准时出现在办公室，为年轻一代答疑解惑、助威鼓

劲……对黄旭华的这种付出，下列认识错误的是（）

A.回报小于代价，这种付出不值得B.他实现了自身价值，让生命更有意

义

C.他具有爱国主义情操和强烈的社会责任感D.他履行自己的职责，不言代价与回

报

14.2019年9月29日，中国女排以十一战全胜的成绩夺得2019年女排世界杯冠军，在赛场

上展现了国家利益至上，团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神风貌。主教练郎平说，每一

次身披国家队战袍，中国女排的目标就是“升国旗、奏国歌”.中国女排建队以来，始终坚

持和发扬集体主义精神。这告诉我们（）

①个人的力量是有限的，分散的，对集体的发展可有可无

②集体力量之所以强大是因为它来自成员共同的目标与团结协作

③集体力量的大小取决于成员数量的多少，成员数量越多力量就越大

④要增强团队意识和集体荣誉感

A.①②B.②@C.①④I）.②④

15.山东枣庄两名初中学生在家中模仿网络视频用易拉罐自制爆米花，在操作过程中引发爆

燃，结果是一死一伤。有关这件事的评析，正确的有（）

①作为网络平台，要加强对用户上传视频内容的审核，对有可能引发事故的，要标明风险提

示

②视频发布者，要遵守道德和法律，还要考虑视频可能带来的社会影响

③作为家长，要尽到监护人的职责，对孩子进行安全教育，履行对未成年人的家庭保护义务

④作为未成年人，要树立安全意识和自我保护意识，危险的事情坚决不做

A.①②③B.②®④C.①③④D.

①②③④

16.《向政山东》栏目上线以来，聚焦广大人民群众关心的热点与难点问题，督促相关职能

部门整改落实，收到良好的社会效果。这（）

①有利于监督权力运行，促进政府决策更加科学化、民主化

②进一步扩大了公民的基本权利

③有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意人民服务

④说明舆论监督是有效监督形式

A.①②③B.②©④C.®<3）®D.①②④

17.2020年4月15日是第五个全民国家安全教育日。今年活动主题是:坚持总体国家安全观,

统筹传统安全和非传统安全，为决胜全面建成小康社会提供坚强保障。为提高维护国家安全

的自觉性和主动性，我们应该（）

①爱党、爱国、爱社会主义，不断弘扬和传递正能量

②保守知悉的涉及我国国家安全和国家竞争力的科学技术秘密

③自觉遵守国家网络安全法律法规

④同一切危害国家安全的行为做斗争

A.①②③B.②©④C.①③④D.

①②③④

18.2020年4月20日，习近平总书记再次赴陕西秦岭考察，再次宣示生态文明建设是关系中

华民族永续发展的根本大计，强调陕西干部要吸取“秦岭违建”的教训，切实做守护秦岭生

态的卫士。这启示我们要继续（）

①坚持“绿水青山就是金山银山”的理念，走可持续发展道路

②树立可持续发展意识，坚持走绿色发展道路

③实行严格的制度、严密的法治，限制经济发展，为生态文明建设服务

④遵循自然规律，坚持人与自然的和谐共生理念

A.①②③B.®@@C.②③④D.

①②③④

19.一首诗是一段历史，一箱物资见证一片真情。在全球共同抗击疫情的时刻，“投我以木

桃，报之以琼瑶”是中国的情怀。中国在对各国捐助物资的同时，又将深厚的情谊和温暖的

祝福以及最美的意象，汇寄于诗。下列选项中，与所赠诗句相匹配的是（）

①赠日本：“尼莲河水正东流，西看佛树几千秋”

②赠印度：“昨夜寄君辽海日，春来放歌富士山”

③赠伊朗：“亚当子孙皆兄弟，兄弟犹如手足亲”

④赠韩国：“肝胆每相照，冰壶映寒月”

A.①②B.②@C.①④D.③④

20.2019年11月5-10日，第二届中国国际进口博览会在上海隆重举办，国家主席习近平主

席开幕式并发表题为《开放合作命运与共》的主旨演讲。习近平强调各国要以更加开放的心

态和举措，共建开放合作开放创新、开放共享的世界经济。这说明（）

①中国主动融入经济全球化，主动向世界开放市场

②世界各国要加强经济交流合作，推动开放型世界经济发展

③我国已成为世界市场的中心，成为世界经济的核心

④各国要顺应历史潮流，保持积极开放的心态，携手促进世界经济发展

A.①②③B.©©④C.①③④D.②③④

非选择题

三、问答题（请将答案书写在答题卡规定的位置）

21.【讲述抗“疫”故事书写生命华章】

在这场全民抗“疫”中，有太多的英雄，值得我们歌颂；有太多的感动，值得我们书写。

故事一火神山医院护士吴亚玲的母亲突发疾病在老家去世。得知这个消息，吴亚玲泪

如雨下。她面向家的方向三鞠躬，怀念去世的母亲……稍微平复心情，吴亚玲继续她的工作。

故事二1月30日开始，从早到晚，武汉居民庞益兵在工地与停车点间往返百余次，

免费接送火神山医院的建设工人，被誉为“火神山的摆渡人”。

故事三美国洛杉矶几位年轻华人，买了一批医疗物资捐赠给武汉。他们刚刚毕业，没

太多积蓄，几个人凑钱才买到，但没有留名字。义工告知中国清关必须要留名，他们商量了

一下，留下四个字：“中华儿女”。

（1）他（她）们身上体现了哪些高贵品质？

（2）我们应怎样向他（她）们学习，演绎生命的精彩？

22.【推动科技发展创新改变生活】

材料一2019年10月20日，第六届世界互联网大会在浙江乌镇开幕。国家主席习近

平致贺信。习近平主席指出，今年是互联网诞生50周年。当前，新一轮科技革命和产业变

革加速演进，人工智能、大数据、物联网等新技术新应用新业态方兴未艾，互联网迎来了更

加强劲的发展动能和更加广阔的发展空间。

材料二首届世界5G大会消息，在全球5G标准必要专利声明中，来自我国企业的占

34%,居全球首位。随着5G的到来，人工智能将会给人们带来新体脸，更快的数据下载速度

意味着会有更多功能被开发拓展出来，家里、交通、工厂一切都会改变，5G为我们描绘了

美好生活蓝图。

阅读上述材料，依据所学知识，回答下列问题：

（1）请谈谈对创新的理解与认识。

(2)如何推动科技创新？

23.【分析生活情景涵养思维品格】

小刚是法律爱好者，他常用以案说法的形式与同学交流，请分析他收集到的下列生活中

的法律案例。(任意选取两个作答)

案例一近年来，广场舞被越来越多的大妈们所喜爱，在阳光明媚的日子里，小区广场

上到处可见大妈们在“高音炮”震耳的音乐声中翩翩起舞，大妈们锻炼了身体，丰富了生活。

但也给周围居民带来了无限的烦恼。每当发生矛盾与冲突时，调解人员也感到非常为难……

(1)请从权利与义务关系角度，对此类事件进行评析。

案例二2019年4月18日下午，北京摩托车车主晨光开摩托车载朋友从机场高速走上

五环主路，路遇消防车辆被堵在路上，连应急车道也被占堵了。晨光利用摩托车比较灵活的

优势，开车挨个向前面的车辆打招呼，请大家让出应急车道。晨光在紧急关头为消防车辆疏

导交通的行为得到众多网友点赞。事后，晨光收到违章处罚短信(《北京市摩托车限行规定》:

二、三、四、五环主路，全天禁止摩托车通行)。晨光坦言：“我愿意接受所有的处罚，确

实是我违法行驶了。我也从未想过借做过的好事逃避扣分处罚，再遇到这种事情我还是会帮

忙，但是会注意合法行驶。”

(2)请谈谈对这件事的看法。

案例三2020年1月25日，重庆市丰都县秦某在一微信群发布“重庆市新型冠状病毒

感染肺炎防控指挥部令第1号”被大量转发扩散。丰都县网信办会同公安部门及时开展调

查，该信息是秦某为博人眼球而恶意炮制的谣言，造成不良社会影响。当公安机关办案人员

找到他时，他还认为公民有言论自由，自己不会有事的。最后公安机关依法对秦某行政拘留

10日，并进行说服教育。

(3)请从自由与法治关系的角度，分析秦某的言行。

24.【脱贫攻坚奔小康实现复兴中国梦】

2020年，是决胜全面建成小康社会决战脱贫攻坚之年。

荷泽市某中学在学习相关时政时，记录如下材料：

材料一2020年3月6日，在北京召开的决战脱贫攻坚座谈会上，习近平总书记发表

重要讲话强调，2020年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫，是党中央向全国人民作出的

郑重承诺，必须如期实现。各级党委政府要不忘初心，牢记使命，坚定信心，顽强奋斗，以

更大的决心、更强力度推进脱贫攻坚，坚决克服新冠肺炎疫情的影响，坚决夺取脱贫攻坚全

面胜利。

材料二2019年，“经济运行总体平稳，国内生产总值达到99.1万亿元，增长6.1%”；

实现城镇居民人均可支配收入42359元，农村居民人均可支配收入16021元，城镇居民人均

可支配收入是农村居民的2.64倍。“农村贫困人口减少1109万，贫困发生率降至0.6%”，

贫困人口仅剩551万人，虽然总量不大，但都是贫中之贫、困中之困，是最难啃的硬骨头。

——引文摘自2020年5月22日李克强总理的《政府工作报告》

结合上述材料，运用所学知识，回答下列问题：

(1)夺取脱贫攻坚全面胜利有什么重要意义？

(2)材料二说明什么问题？你有什么建议？

(3)为实现中华民族伟大复兴梦想，我们应如何适应世界发展趋势的要求，全面提升个人

素养？

2020年北京市高级中等学校招生考试

语文试卷

考生须知：

L本试卷共12页，共五道大题，24道小题，满分100分。考试时间150分钟。

2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。

3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。

5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。

一、基础•运用（共14分）

2020年“中国水周”的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。学校组织同学们参与“中

国水周”的宣传，准备举办“京华水韵”展览。请你完成下列任务。

1.同学们准备从书法作品中搜集单字组成展板标题，对于“水”字的选择产生了争议。请

你依据“字体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项。（）

A.B.C.D.

2.一位同学负责拟写并讲解前言•请阅读这段文字，完成各题。

“春湖落日水拖蓝，天影楼台上下涵。十里青山什画里，双飞白乌似江南。”明代书画

家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色【甲】据考证，古都北京既有海淀、南海子

等众多水泊湿地，也有无数水井和泉池；既有宽阔繁忙的运河水道，也有难以计数的古桥闸

口。你也许会想北京是否有过这般“似江南”的水乡泽国之景【乙】让我们开启一段时光之

旅，寻访京城水脉，感受京华水韵。

（1）这位同学对文段中两个加点字的意思和读音，以及【甲】【乙】两处的标点产生了疑问。

请你帮他选出判断正确的一项。（）

A.“行”在诗中是“流通”的意思，应读xing。B.“泊”在此处是“湖”的意思,

应读b6。

C.【甲】处应填入句号，表示陈述语气D.【乙】处应填入问号，表示疑问语

气。

（2）为了向参观者讲解“泽国”的意思，这位同学查阅字典，找到“国”字的三个解释：

①国家：②国都，京城：③地域。请你帮他解释“泽国”在此处的意思。

3.展览内容分三个单元，同学们为这三个单元分别拟写了标题和引言。阅读文段，完成各

题。

第一单元①,碧水润京城

古永定河的冲积与改道，为北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和丰富的地下水。

战国时期，蓟运河水系就已开通水路运输。元明清三朝，京杭大运河成为连接南北经济、保

障京城物资输送的交通大动脉。今天，潮白河水系承担着为北京输送生产生活用水的重任，

是首都的生命线。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，这些水系发挥了重要

作用，滋养了古老的幽燕大地。

第二单元②,生态治河湖

北京是一座人口超两千万的特大型城市。为保障城市供水，管理者着力建构多水源保障

体系，并努力建设节水型社会。如今，南水北调工程已使上千万人直接受益，北京也连续十

七年保持“全国节水型城市”称号。要保障水资源，也要改善水环境。用生态的办法治理生

态问题，让许多河湖告别了“亚健康”，水生态系统生物多样性明显提高。北京有信心打好

这场碧水保卫战，交出一份出色的答卷。

第三单元人水相亲，古都添画意

①生态补水后的永定河重新焕发青春，绿头鸭、白天鹅逐水而来，给京城增添了勃勃生

机。②经过治理的大运河碧波荡漾，人们可以观赏白鹭在河面翩翩起舞，体会与自然和谐相

处的美好。③遁入地下多年的转河“重见天日”，河水清浅，弱柳扶风，像一幅恢宏壮丽的

画卷，让人们感到别样的清新。④曾经被填埋地下近半个世纪的玉河，如今穿街走巷，波光

粼粼，宛如闹市中的一条玉带，成为人们休憩的好去处。

（1）同学们就第一单元和第二单元标题的拟定展开讨论，你认为下列选填词语最恰当的一

项是（）

A.①源远流长②开源节流B.①源源不断②开源节流

C.①源远流长②细水长流D.①源源不断②细水长流

（2）第三单元引言的四个句子都运用了修辞方法，你认为其中修辞方法运用不恰当的一句

是（）

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.下面这段文字是为展览拟写的结语。根据语境，画线的句子表达欠妥，请你帮助修改。

①“坚持节水优先，建设幸福河湖”，是2020年“中国水周”的主题，也是北京治水

工作的重要内容。②坚持节水优先，并非简单地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治

理河湖，也并非单纯地治污补水，还包括用生态的方法解决生态问题，让河湖成为人们的幸

福源泉。④建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景；节约用水，助力首都水资源保障。⑤请

和我们一起节约用水，共绘幸福河湖画卷，让首都北京水韵绵长。

5.通过筹办“京华水韵”展览，同学们对2020年“中国水周”的主题“坚持节水优先，建

设幸福河湖”有了真切的感受。请用“虽然……但是……”的句式，写出你的感受。

【答案】1.B2.(1)C(2)泽国：多水的地域

3.(1)A(2)C

4.节约用水，助力首都水资源保障：建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景。

5.示例1：坚持节水优先虽然可能会带来暂时的不便，但是从长远来看，建设幸福河湖更有

利于可持续发展。

示例2：虽然治理水环境仍然任重而道远，但是我相信通过大家的努力，碧水清韵的北京，

一定会重现。

【解析】

【1题详解】

本题考查书法字体。书法字体，传统讲共有行书字体、草书字体、隶书字体、篆书字体和楷

书字体五种。书法作品中的“京、华、韵”三个字，横平竖直，规矩整齐，是楷体。这四个

“水”分别是A.蚕头雁尾应为隶书、B.楷书、C.行书、D.草书。故本题选B。

【2题详解】

(1)本题考查字词读音、释义，标点符号的用法。

A.“十里青山行画里”意思是在十里青山中，像在画中行走一样，“行”是“行走”的意思,

解释不正确，排除；

B.“水泊湿地”中，“泊”是“湖”的意思，应读p6,读音不正确，排除；

C.“明代书画家文徵明曾在诗中生动地描绘了北京的湖光山色”是陈述句，与前面的描写是

一个完整的句子，此处结束，故【甲】处应填的是句号，正确；

D.“你也许会想北京是否有过这般‘似江南’的水乡泽国之景”，这是一句陈述句，因此句

末【乙】处还是使用句号。选项不正确；

故本题选C«

(2)本题考查字词释义。水乡泽国：这是一个并列式词语，意思是大小湖泊、河川、渠道,

密如蛛网的地域。再根据前文“水井泉池、运河水道、古桥闸口”可以判断，这里的“国”

的含义不在于国家(仅指北京地区)，也不在于强调“首都”，而是指“多水的地域”因此,

“国”的义项应为③地域。泽国：多水的地域。

【3题详解】

（1）本题考查标题的拟定。

源远流长：源头很远，水流很长，比喻历史悠久，根底深厚。从第一单元“战国时期，蓟运

河水系就已开通水路运输”“元明清三朝”“在北京3000多年的建城史、800多年的建都

史上”等句子中，可以看出，水的历史悠久，因此①处选“源远流长”符合内容所写；

开源节流：开发水源，节制水流。比喻增加收入，节省开支。从第二单元“构建多重保障体

系，努力建设节水社会”可以看出，节约用水是这单元前半部分的主要内容，因此②处应填

“开源节流”；故本题选A。

源源不断：形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，不用于人。

细水长流：“细水长流”比喻节约使用财物，使经常不缺用。也比喻一点一滴不断地做某件

事，精细安排，长远打算。在此处只对应材料中“节约”，略微片面。

（2）本题考查修辞方法的辨析。③句中描写遁入地下多年的转河，“河水清浅，弱柳扶风”

与后面的比喻“像一幅恢宏壮丽的画卷”不搭，特点不一致。因此本题选以

【4题详解】

本题考查上下文的连贯性、一致性衔接。从本题第①句“坚持节水优先，建设幸福河湖”可

知，节水应该放在前面，幸福河湖放在后面，所以此句的顺序要调整为：节约用水，助力首

都水资源保障：建设幸福河湖，满足百姓美好生活愿景。

【5题详解】

本题考查例句仿写。用“虽然……但是……”的句式，写出感受。

示例：虽然河水、湖水治理已经初见成效，碧水蓝天已经随处可见，但是任重而道远，水的

治理仍然需要我们坚持不懈地继续努力。

二、古诗文阅读（共17分）

（-）默写。（共4分）

6.（1）其必曰“，后天下之乐而乐”乎！（范仲淹《岳阳楼记》）

（2）,阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》

（3）座右铭是用来激励、警醒自己的格言。如果用两句古诗作为你的座右铭，你选用的诗

句是“，一”。（本试卷中出现的诗句除外。每句诗中允许有一个不会写的字用

拼音替代）

【答案】⑴.先天下之忧而忧（2）.造化钟神秀（3）.千锤万凿出深山⑷.烈

火焚烧若等闲

【解析】

【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：造化、千

锤万凿、焚烧。选择座右铭诗句时,符合“激励、警醒自己的格言”这个要求都可，注意不

能是试卷中出现过的诗句。

（二）（共5分）

阅读《己亥杂诗（其五）》，完成下面小题。

己亥杂诗（其五）

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

7.近代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”。这首诗的前两句，诗人写到

了的自然之景，抒发了之情.

8.孟浩然《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”，与本诗“落红不是无情物，化作春泥

更护花”都写到了落花。请简要说明两位诗人分别借“落花”表达了怎样的情感。

【答案】7.（1）.白日西斜，广阔天涯（2）.离愁的无限感慨与豪放洒脱

8.龚诗中“落花”本指脱离花枝的花，但是，并非没有感情，而是即使化做春泥，也甘愿

培育美丽的春花成长，不为独香，而为护花，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命

运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情；充分表达诗人的壮怀。孟诗

中“落花”则表达了诗人对春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。

【解析】

【7题详解】

本题考查诗词中的意象。（1）首联翻译：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离

开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。这里抓住了“白日西斜”“天涯广阔”的

自然景象。（2）“浩荡离愁白日斜”中“浩荡离愁”直接点明了作者对离愁的无限感慨，“吟

鞭东指即天涯”则通过“天涯”这个开阔的意象表现了豪放和洒脱。

【8题详解】

本题考查诗歌主题。（1）龚自珍的诗。翻译：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但

它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。这里采用了比喻的手

法，作者自比为落花，落花从枝头落下，化为肥料，滋养大地，为新花的成长做贡献。作者

虽然离开朝廷，但是依然关心国家的前途和命运，依然坚持对理想的追求，表现了一片拳拳

爱国之情。（2）孟浩然的诗。翻译：春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想

昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。第一联从听觉角度描写了鸟儿清脆的鸣叫，营

造了美好的、充满生机的春天的氛围，表达出对春天的喜爱之情，而第二联则从视觉角度，

运用联想，写春花被吹落到地的景象。写出了对春花凋零的怜惜，作者喜爱春天，可是春天

的花被吹落了，这是否意味着春天的逝去，故表达了对春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡

淡哀愁。

（三）（共8分）

阅读《曹刿论战》，完成下面小题。

曹刿论战

《左传》

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿日：

“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以

分人。”对目：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：

“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对曰：“【甲】忠之

属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿目：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师

败绩。公将驰之。刿目：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对口：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故

克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。【乙】吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

9.下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）

A.曹刿请见加多识广见义勇为各抒己卑

B.小停未孚言而有停杳无音值停手拈来

C.公与之普乘风破浪乘虚而入乘兴而来

D.遂逐齐师出师未捷百万雄师仁义之师

10.翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是

（）

【甲】忠之属也。可以一战。

翻译：（这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。

理解：曹刿认为鲁庄公能够公正处理百姓的诉讼事件，与“小惠”和“小信”相比，更能赢

得百姓的信任，具备了迎战的条件。

【乙】吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

翻译：我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。

理解：曹刿能敏锐地观察战场形势的变化，他根据“辙乱”“旗靡”判断齐师撤走了伏兵，

认为可以追击敌人了。

11.“位卑未敢忘忧国”意思是虽然身份低微，仍然不忘担忧国事。曹刿一介平民，在国家

危难之际，挺身而出，为国解忧。阅读下面两则材料，简要说明“位卑未敢忘忧国”的精神

在弦高和卜式身上是如何体现的。

材料一

秦穆公兴兵袭①郑，过周而东。郑贾人②弦高将西贩牛，道遇秦师于周、郑之间，乃矫©

郑伯之命，犒④以十二牛，宾⑤秦师而却之⑥，以存郑国。

（取材于《淮南子•氾论训》）

材料二

时汉方事⑦匈奴，式⑥上书，愿输®家财半助边吗上使使问式：“欲为官乎？”式日：

“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“子何欲？”式口：“天子诛勾奴，愚以为贤

者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。”

（取材于《汉书•公孙弘卜式完宽传》）

注：①［袭］偷袭。②［贾人］商人，在当时社会地位不高。③［矫］假托。④［犒］犒劳。⑤［宾］

以客礼对待。⑥［却之］使秦军撤退。⑦［事］这里指抵抗。⑧［式］卜式。人名。⑨［输］交纳。

⑩［边］边防。

【答案】9.D10.【甲】

11.弦高本是普通商人（位卑），却在面对秦军侵略时挺身而出，以他的智慧和财产令秦军

撤退，保住了郑国。卜式作为普通百姓，虽无为官的才能与意愿，但也愿意捐出一半家产资

助边防事业，为国家贡献自己的力量。

【解析】

【9题详解】

A.觐见/看见/看见/见解；

B.信用/信用/消息/随便，放任；

C.坐（车）/凭借，依仗/利用、趁/利用、趁;

D.都是“军队”的意思；

故选D。

【10题详解】

［乙］“判断齐师撤走了伏兵”错误。原文是“惧有伏焉”，意思是“恐怕（齐军）设伏”，

并非齐军真的设了伏兵。

【11题详解】

本题考查发散思维。首先要理解“位卑未敢忘忧国”的含义，即答题时要紧扣两个要素，一

是身份低微，二是不忘担忧国事。材料一中，“郑贾人弦高将西贩牛”写弦高本是普通商人,

即位卑；“乃矫郑伯之命，犒以十二牛，宾秦师而却之，以存郑国”写面对秦军侵略时挺身

而出，以他的智慧和财产令秦军撤退，保住了郑国，即未敢忘忧国。材料二中，“自小牧羊”

写卜式只是一个普通百姓，即位卑；'‘愿输家财半助边”“天子诛勾奴，愚以为贤者宜死节，

有财者宜输之，如此而匈奴可灭也”写他愿意捐出一半家产资助边防事业，为国家贡献自己

的力量，即未敢忘忧国。

【点睛】参考译文：

鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的

同乡说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，

不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食

（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身功的大臣。”曹刿回答说:

“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和

玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信

用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即

使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的

事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”

到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。

曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。

鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾

出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追

击齐军。

打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够

振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗

尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，

他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，

望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”

材料一

秦穆公发兵偷袭郑国时，经过东周向东进发，郑国的商人弦高恰往西去贩牛，在东周和郑国

之间碰到了秦军，于是弦高假托郑国君的命令，用十二头牛犒劳秦军、礼待秦军，使秦军以

为郑国已知道这次偷袭计划而不敢贸然前进，只得撤退，从而保存了郑国。

材料二

当时汉正在抵抗匈奴入侵，卜式上书，愿意捐出一半的家财资助边事。皇帝派人问卜式：“想

当官吗？”卜式说：“从小牧羊，不熟悉怎样当官，不愿意做官。”使者说：“你想要什么

呢？”卜式说：“皇上讨伐匈奴，我认为贤能的人应该为大节而死，有钱的人应该捐出来，

这样的话匈奴就可以灭掉了。”

三、名著阅读（5分）

12.读书，如果能够联系白己的生活积累深入思考，就会更好地理解作品。请结合你阅读过

的一部名著的内容，说说对此读书经验的体会。（100字左右）

【答案】例1：我选择《钢铁是怎样炼成的》，读过这本书后，我真正地成为了一名勇敢坚

强的男子汉。

在考试失利时，我时常会想起屡败屡战，最终作品得以出版的保尔柯察金，那份坚持值

得我去学习：在爬山时，其他人看着陡峭的山壁，望而却步，我却蓦然想到了勇敢面对人生

一个个挑战的保尔，那份大无畏的勇敢与坚定的性格值得我们去学习。

例2：随着自己的成长，我从原来的调皮捣蛋的小毛头，成长为了一个能够体谅、关心他人

的中学生，当我看到《西游记》中孙悟空大闹天宫、不服管束时，我就想到了自己不听话的

时候，不禁会心一笑：当我看到孙悟空对唐僧嘘寒问暖，甚至师父赶他走时，他仍然感恩磕

头拜别时，我体会到了他的成长与成熟。

读名著，有时结合自己的生活经验，可以更好地理解其中的内容。

【解析】

【详解】本题考查阅读名著的体验。根据提示，要结合名著内容和自己的生活积累作答。如，

我选择《海底两万里》，读过这本书后，我成长了，从原来的一遇到困难就慌乱、急躁、不

知所措变得处事果断冷静了。当别人误解我时，我会想到尼摩船长在航行中屡次遭遇险情，

他都能沉着应对，并运用他的智慧解决难题；当我游泳时，突然因呛水而不知所措时，我想

到了尼摩船长凭借他的丰富经验处理冰山封路时的冷静和机智，于是化险为夷。

四、现代文阅读（共24分）

（一）（共7分）

阅读下面材料，完成下面小题。

材料一

北京老城，即市区二环路以内（含护城河及其遗址）区域，属于“首都功能核心区”的

主体部分。历经元明清三朝规划、建设和完善的北京老城建筑群，堪称古代都城建设史上的

经典之作。其中最核心的是“1+4”的城市格局，正如图1所示：一条中轴线居中，①、

②、③、④四重城廓层层拱卫并延展开去。

有古建筑研究专家高度评价北京老城的格局，认为北京城“所特具的优点主要就在它那

具有计划性的城市的整体”。因此，近年来首都城市总体规划结合城市建设的实际情况，始

终把加强老城格局整体保护作为重要任务，即将两轴（中轴线和长安街）、四重城廓、棋盘

路网、历史水系等作为整体进行保护。

材料二

位于南锣鼓巷地区的雨儿胡同是颇受游人喜爱的休闲去处。几年以前，这里和老城大多

数胡同一样，私搭乱建普遍，历史风貌破坏严重。经过整治提升，雨儿胡同拆除违建，修缮

加固老屋，绿化美化院落，逐步恢复了老北京胡同的风貌，这条背街小巷由此成为“北京最

美街巷”。

如果说。大街是城市的“面子”，那么背街小巷就是“里子”。北京市前些年更多的是

在治理“面子”，近年来则将“里子”也纳入了重点治理范围，并制定了《首都核心区背街

小巷环境整治提升三年（2017-2019年）行动方案》，雨儿胡同的变化就是这一方案的实施

成果之一。三年来，首都功能核心区已完成1674条“毛细血管”的改造，让背街小巷也旧

貌换新颜。未来三年，背街小巷整治提升工作还将在全市范围内持续推进。计划完成3261

条达标类、精治类背街小巷的精细化整治提升。

材料三

近几年，老城保护思路有了新发展，提出了可持续保护的理念。这一理念不提倡将老城

变成博物馆供人参观，而强调在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境，让居民们更好

地生活在老城中，使老城在浓郁的生活气息中得到可持续保护。

可持续保护的要点之一，是在保护街区风貌的同时重视改善公共服务设施的功能，满足

居民的需要。如前门地区近年来集中解决了街区内影响历史风貌的问题，改造地下管线，建

设口袋公园，营造出“老胡同”里的“新生活”。可持续保护的要点之二，是同步改善与街

区空间相辅相成的文化环境，让胡同中的老北京味道更浓。如东四地区举办的“报春”活动

和“奔跑中寻找东四胡同记忆”的迷你马拉松活动，吸引居民广泛参与，让传统文化进一步

融入现代生活。

如今生活在胡同里的居民，用得上暖气、空调、网络，看得见青砖、灰瓦、绿槐。这些

变化说明，保护老城的观念发生了转变,从简单的“为保护而保护”转向了综合协调的可持

续保护。

13.根据图1中的信息，结合上下文，在材料一的横线处应填入的名称依次为①一、

②、®、@

14.材料三最后一段提到“保护老城的观念发生了转变”，以下与转变之后的观念完全一致

的一项是（）

【甲】将老城变成博物馆供人参观，发挥其教育功能。

【乙】在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境。

【丙】改善公共服务设施的功能，满足居民生活需要。

15.从上述三则材料可以看出，北京老城保护的原则有：①_、②—、③—。（每空限10

个字以内）

【答案】13.（1）.紫禁城⑵.皇城（3）.内城⑷.外城

14.乙15.（1）.老城格局整体保护（2）.背街小巷精细化整治（3）.人居环境

可持续保护

【解析】

[13题详解】

本题考查结合材料和图例提取信息。文中所说的“1+4”的城市格局，由示意图可知，“1”

是一条中轴线，“4”是四个城，图中所示由内到外这四个城分别是紫禁城、皇城、内城、

外城•

【14题详解】

本题考查对材料信息的提炼和整合。由材料三最后一段“胡同里的居民，用得上暖气、空调、

网络”说明可持续性保护老城的“改善街区人居环境”的观念；“看得见青砖、灰瓦、绿槐”

说明可持续性保护老城的“不破坏历史风貌”的观念，并结合材料三第一段“可持续保护的

理念强调在不破坏历史风貌的前提下改善街区人居环境”这一内容可知“乙”与“转变之

后的观念完全一致”，故选乙。

[15题详解】

本题考查对材料主旨的理解。三则材料分别从三方面写北京老城保护的原则，材料一强调

“始终把加强老城格局整体保护作为首要任务”，说明“老城格局整体保护”的原则；材料

二用雨儿胡同的例子强调“背街小巷整治提升工作持续推进，计划完成达标类、精治类背街

小巷的精细化整治提升”，说明“背街小巷精细化整治”的原则；材料三强调“在不破坏历

史风貌的前提下改善街区人居环境”，说明“人居环境可持续保护”的原则。

(-)(共10分)

阅读《抬头看见花》，完成下面小题。

抬头看见花

①早晨上班经过护城河岸，在花木交易区，看见大棚培育的鲜花散布在土里士气的旧物

之间，甚是生动，我便买来几盆。小巧的花盆里，盛开着毛茸茸的红色小花，这种花在童年

时的乡村很多见，它们叶子碧绿、花开红艳且日久不凋。乡下人管这种花叫“长寿梅”。“长

寿”是说这花好养活、花期长，“梅”的来意大约是它开在冬天吧。这花并无枝干，如一墩

菠菜样贴地而长，花朵的形状如同一个小绒球，与“梅”的外形其实并不相干。

②我兴冲冲地把几盆长寿梅带到办公室，每个同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城万物

萧瑟，这一簇簇鲜艳的“梅花”，在桌案上火焰一般跳跃，同事们都很高兴。王老师大赞日：

“以前是抬头看见一堆资料，现在好啊，抬头看见花！"抬头看见花，多么好的意境，当我

们俯案劳作，忙到头眼昏花、筋疲力尽时，一抬头，见桌案上一盆小小的长寿梅生机盎然地

开着，多么令人欢喜！这长寿梅叶子碧绿浓密，几朵花鲜润她高出叶浪，像一些小手臂在跟

你打招呼：数朵花参差地插在叶子间，有环佩叮当般的美感。看到此，心情怎能不澄澈、明

朗、欣悦？肩疼、颈酸、眼累、心乏等等，都被这一盆小花儿给疏解了。

③乡下人在过年时，都要贴对联和红帖，那些小红帖就像寻找窝巢的燕子，落脚在农家

屋檐下不同的角落，它们都写着相同的四个字：抬头见喜。一抬头，是红艳艳的希望，看见

它，就是愉悦，就是欢欣，就是希冀，就是孽进门来的春天。

④我的一位女性好友，每次出门必然化妆并衣着讲究，尤其是在冬天，她穿着色彩艳丽

的大衣，裹着飘逸的丝巾，戴着考究的帽子。她笑着说，我要给生活开朵花！其实，她是被

花治愈的人。几年前，她生病在家，大家都很担心她。有一天，她走到窗前，突然看见光秃

着枝丫的玉兰开花了，那玉兰将一柄花枝探进她的窗框，像画一样美好。那初绽的玉兰花点

燃了她，她的内心一点点融化，从那天开始，她迅速康复。她还告诉我一个细节，当看见玉

兰花开的那个上午，她推开窗子，楼下一个女孩正在仰头看花，目光对视时，给了她一个真

诚甜美的微笑，这笑和花都是治疗她的药引子。所以，她现在也想做一枝花，开在严寒的冬

天里，把别人心里的冰融化。

⑤一日，孩子在阳台喊：“快看，'黑森林'开花了！”“黑森林”是我家旁边的原

生态植物园，里面有很多落叶植物，到冬天全都褪去叶子，赤裸着黑乎乎的粗裂枝干，风景

单调得很。眼下隆冬天气，“黑森林”怎么会开花？我从阳台看过去，那些黑乎乎的树枝上，

还真是闪闪烁烁地“开”着不少“花”，有的像桃花般粉红，有的像石榴花般鲜艳，也有迎

春花一样金灿灿的，花朵间还有些绿色叶子，看起来春光灿烂。我忍不住好奇，就去看个究

竟。远远见一个老人手里拿着花往树枝上绑。见我看她，便笑着解释：攒下些鲜花、礼品盒

包装纸，都那么新、那么鲜艳，不如做成花儿，叫它们再开一次。让我惊异的是，这个老人

竟然是植物园大门口卫生间的看护人。她和老伴一起来我们小城打工，就住在卫生间旁边的

小储物间里。卫生间周围都被她栽满了花，娇艳的凤仙花和高大的蜀葵、美人蒸开得春光流

泻，惹人注目。我曾看到在小储物间里，她那穿环卫工作服的老伴坐在马扎上喝酒、吃饺子，

两个老人都幸福满满的样子。我帮着老人往树枝上绑花儿时想，这些包装纸大约是她老伴捡

来的吧，但是它们做出的花儿却一样的光彩绚丽。

⑥再从阳台上眺望，那一树树花让我心情莞尔、无比温暖，那个往树上绑花的老人似乎

也成了一朵花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦。

⑦我还曾走进一个孤寡老人的家，他的腿病使他行走艰难，病发时下不了炕、出不了屋

子。他的屋子狭暗，但窗台上摆满各种各样的木花。他将树枝削掉外皮，削出一层层木屑，

木屑不落，卷起来像层层花瓣。他拿颜料将那些“花儿”染成各种鲜艳的颜色，然后“二”

在窗台那一块长满孔洞的皱麻石上。坐在木花旁边的他乐呵呵的，不见困顿之情。现在想来，

那些生动的色彩是他为自己制造的阳光和火焰，他用来温暖、照耀自己。当他被病痛折磨的

时候，他从苦闷里抬起头的刹那，看见的是鲜艳的花，是人人期待的春天。

⑧抬头看见花！这非常值得期待。在喧嚣忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的时候，猛

然一抬头，与一树花对视，这是多大的幸福啊！但四时有序，花开有时，那一束花开常常被

辽阔的苍茫代替，被嘈杂的市声淹没。在没有花开的时节，乐观的人们从不等待，他们用自

己的双手和智慧，用纯洁而向美的心灵去创造，让寒冬开花，让枯枝开花，让石头开花……

（取材于张金凤的同名文章）

16.文章写了很多“花”这些“花”既指自然界的鲜花，如长寿梅、玉兰花；也指

①，如纸花、木花；还指②.，如女性好友、微笑的小女孩、进

城务工的夫妇。

17.文中动词的运用生动传神，请从三处画线句加点的动词中住造;个，结合上下文，简要

分析其妙处。

18.纸花、木花不是自然界中真实的花，文章为什么要写这些花？请结合最后一段的相关内

容谈谈你的理解。

【答案】16.（1）.①人们创造出来的花（2）.②有像花一样美丽心灵的人们

17.“撞”运用了拟人的手法，将春天人格化，一个“撞”字极富动感的写出了春天到来时

的情景，体现出人们对于春天的喜爱，以及带来春意的花开后人们的欢欣愉悦。“探”运用

了拟人的手法，赋予了玉兰花人的动作，“探”字写出了玉兰花仿佛主动地从窗外进入到窗

内的形态，更带给病中的人希望和喜悦，体现出花带来了生命的希望。“栽”字原本应该指

真正的植物，这里用来形容老人自制的花，是将假花当成了真花，因为老人是在“无花”的

生活中用乐观积极的心态创造出了属于自己的花，这样写更加能够体现老人对于花，对于生

活的热爱。

18.本文由“长寿梅”开始写起，不仅写了自然界中的花，也写了人们创造出来的花，这些

花都能够带给人们希望和幸福，写纸花、木花是为了写创造纸花和木花的人们。赞美了他们

乐观的人生态度、智慧的双手和纯洁美好如花的心灵。

【解析】

[16题详解】

本题考查内容分析。（1）从题干中可以看出该空处的内容应与“自然界的鲜花”相对应。结

合“攒下些鲜花、礼品盒包装纸，都那么新、那么鲜艳，不如做成花儿，叫它们再开一次”

可知，“纸花、木花”是人们创造出来的花。（2）从“如”后面提到的都是创造假花的人可

知此处要一个表达…的人的短语。结合“那个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花”“所

以，她现在也想做一枝花，开在严寒的冬天里，把别人心里的冰融化”等句子可知，“女性

好友、微笑的小女孩、进城务工的夫妇”指的是有像花一样美丽心灵的人们。

[17题详解】

本题考查词语赏析。注意是否使用了修辞等表现手法，并指出该句的含义，在该段中及在文

章中想要作者表达的情感。（1）手法。“撞”是人的行为，这里用在春天上，把春天拟人化,

是拟人修辞。分析。“撞”是动词，极富动感，这里生动写出春天到来的突然、力道之猛，

表现了人们对于春天到来的惊喜和愉悦，对春天的喜爱之情。（2）手法。“探”是探头的意

思，是人性化的行为，用在玉兰花身上，把玉兰花拟人化，是拟人修辞。分析。这里指玉兰

花主动把自己的花探进窗框，结合“像画一样美好”可知，这里写出了生病友人当时的愉悦

的心情，进而写出了这主动探进头的花给生病的友人带来了生命的希望。（3）本义。“栽”

是栽种的意思。这里指老人把自己制造的假花插在窗台上长满孔洞的皱麻石上。这里指在老

人眼里，这原来没有生命的假花是有生命的真花，老人在欣赏这些花的美，表现了老人一种

积极乐观的心态，对于生活的热爱。

18题详解】

本题考查内容和主旨。结合“在没有花开的时节，乐观的人们从不等待，他们用自己的双手

和智慧，用纯洁而向美的心灵去创造，让寒冬开花，让枯枝开花，让石头开花……”“现在

想来，那些生动的色彩是他为自己制造的阳光和火焰，他用来温暖、照耀自己。当他被病痛

折磨的时候，他从苦闷里抬起头的刹那，看见的是鲜艳的花，是人人期待的春天”等句子可

知，环卫工夫妇和孤寡老人制造假花的目的是为了给自己和他人带来希望和幸福。结合“那

个往树上绑花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花儿像一轮月亮，照着我和更多人的梦”

可知，写这些假花给人们带来希望和幸福，是为了进一步写出这些制造假花人们的美好形象,

赞美了他们乐观的人生态度、智慧的双手和纯洁美好如花的心灵。

（三）（共7分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

①庚子年伊始，新冠肺炎疫情突发。这是一场全人类与病毒的战争，中国人民经过艰苦

卓绝的努力取得抗疫阶段性成果。这一成采的取得离不开中国制度的优势和经济科技等方面

的实力，也与中国人民敢于担当的精神和服从大局的意识息息相关。

②敢于担当的精神，在疫情期间得到了充分体现。担当意味着要有强烈的社会责任感，

也意味着在关键时刻能将国家、集体的利益置于个人利益之上。疫情期间，有一张广为流传

的照片戳中了人们的泪点：钟南山院士靠在车座上闭目小憩，脸上是难以掩饰的疲惫。这是

因为钟老匆忙奔赴疫区，没有时间好好休息。一位84岁的老人，不亲赴抗疫一线本无可厚

非，但他首先想到的是为抗疫尽自己的力量，不顾劳累与安危，毅然决然奔赴疫区。从年事

已高的院士专家，到90后、00后的年轻医护人员，他们面对疫情义无反顾，坚定前行，承

受难以想象的身体和心理压力，做出了巨大牺牲。他们勇敢承担起社会责任，以对人民的赤

诚和对生命的敬佑，争分夺秒，连续作战，挽救了一个又一个垂危生命，为病毒肆虐的漫漫

黑夜带来了光明，守护了国家和民族生生不息的希望。

③抗疫英雄敢于担当，奋战在前线，广大民众也自觉服从大局，为抗疫取得阶段性成果

做出了贡献。疫情突发正值春节假期，国家一声令下，全民响应，人们取消了春节期间的走

亲访友和各种聚会，克服困难就地隔离。武汉人民、湖北人民顾全大局，顽强不屈，为阻击

病毒做出巨大贡献。他们面对离汉离鄂通道关闭后交通停滞、城市“停摆”，克服了近距离

接触病毒、物资紧张以及长时间隔离带来的国难，服从大局，咬紧牙关，团结坚守。在这场

伟大的抗疫战争中，英雄的武汉人民、湖北人民将载入史册，为人们所铭记。

④医务工作者等抗疫一线的广大勇士逆行出征，不惧牺牲，用血肉之躯构筑起阻击病毒

的铜铁长城：他们是栋梁，体现了敢于担当的精神。广大民众在疫情期间以国家利益为重，

响应国家号召，约束自我，居家隔离；他们是基石，体现了服从大局的意识。有栋梁，大厦

将倾；没有基石，栋梁也将失去支撑。由此可见，国家兴亡，匹夫有责。14

亿