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文档简介

人教版六年级上册4.索溪峪的“野”北流市新松小学骆明玫

4.索溪峪的“野”

你知道题目的“野”是什么意思吗?

课文里指没有经过雕琢的、纯天然的野性美。

文章一开头写“走进张家界的索溪峪,脑子里只剩下了一个字:野。”,课文是从哪几个方面写索溪峪的“野”?

通过山野、水野、动物野、人野这四个方面写索溪峪的“野”。

在第2自然段中,作者是从哪几个方面来描述“山野”这个特点的?运用了什么写作手法?

作者从四个方面来描述“山野”这个特点,这是一种惊险的美,是一种磅礴的美,是一种随心所欲、不拘一格的美。运用了先概括后具体描写的写作手法。

赏析句子:

几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏。什么“一线天”,什么“百丈峡”,听着名字就让人胆颤。

在这句话中,哪些词语可以看出山的惊险?

从拔地而起、摇摇晃晃、望而生畏、胆颤这些词语中感受到了一种惊险的美。

小结:索溪峪的山的确有着与众不同的美,悬崖峭壁,使人望石而惊心,闻名而胆颤;千峰万仞,绵亘蜿蜒,令人豁然开朗,浩气长舒;真是千姿百态,别具一格!我们怎么不惊叹于大自然的鬼斧神工呢?学习“水野”

索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥闹着玩:一会儿手牵手,并肩而行;一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。

索溪这个野孩子真是调皮,给人以活泼、灵动之感。

在第3自然段中,作者还有哪些奇特的想象?

索溪是一个孩子,山路是它的哥哥,树木是它的大叔,石头是它的弟弟。动物野、人野又表现在什么地方呢?动物“野”索溪的猴子可爱、调皮,无所顾忌。人“野”在索溪峪的天然野性中游客们也返璞归真。

山野、水野、动物野,在如此无拘无束的氛围中,谁都会忘情,谁都会露出自然本性。此时,人们再也没有什么规矩呀,考究呀,远离了城市的喧嚣,人工的粉饰,有的则是真,是朴。因此,作者行走在这样的山水间,心情特别愉悦,他感到从未有过的快慰,从未有过的清爽,索溪峪的野,荡涤着他的胸怀。赏析句子:

人们,在这山水中返璞归真了。“返璞归真”是什么意思?”指去掉外在的装饰,恢复原来的质朴状态。结尾呈现出一幅人景合一的美丽的画面,起到点明中心的作用。总结全文:

仔细观察各段的写法,作者在谋篇布局上采用了什么写作方法?

采用了先概括特点,再具体描写的方法。

索溪峪美景在作者的描述中展现在我们的面前,表达了作者怎样的思想感情呢?你有什么收获?

课文主要讲了张家界索溪峪的山野,水野,动物野,游人野的特点。表达了作者对祖国山川景物的热爱之情。作者选取独特的视角,描绘了张家界索溪峪独特的美景,表达了畅游于大自然时愉快的心情。

拓展延伸

1、课后,请大家搜集资料,结合本文,想一想如果你是一名导游,你会怎么介绍索溪峪呢?2、学习课文先概括特点,再具体描写的方法,写一处家乡的风景。

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