山西省吕梁市中阳县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题（含答案）

—2024届山西九年级期末阶段评估语文注意事项：1．满分120分，答题时间为150分钟。2．请将各题答案填写在答题卡上。一、读·书（12分）【翰墨流芳】1．社区开展“迎新年书画展”活动，下面的作品就出自书画展。请从下面的选项中为甲、乙两幅作品选出最恰当的评价。（2分）A．这是行书，线条粗细错落，字与字偶有连带，节奏平缓。B．这是草书，线条圆厚扎实，字形大小穿插变化，笔锋凌厉。C．这是篆书，点画莹润秀丽，字形和谐统一，工稳整饬。D．这是隶书，点画虚实变化，线条朴实厚重，平正圆润。甲：（）乙：（）【诗文传诵】2．阅读诗文，砥砺品行。班级组织了“品文悟情”佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。（10分）主持人：古诗文中丰富的意境浸透着作者独特的情感。小宇：“山回路转不见君，①”，这是驻足送别的依依不舍。小文：“②，夜吟应觉月光寒”，这是相思的悲苦与无奈。小美：“塞下秋来风景异，③”，这是词人借南飞的大雁抒发对归乡的期盼。小晋：“④，⑤”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），这是诗人对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀。主持人：古诗文中的壮志豪情，激荡人心。小德：“人生自古谁无死？⑥”，这是文天祥以死明志、为国捐躯的爱国豪情。小智：“⑦。鬓微霜，又何妨”，这是苏轼为建功业，绝不服老的狂气。小启：“⑧，还于旧都”，这是诸葛亮对北伐必胜，大业必成的坚定决心。小慧：“⑨，⑩”（李白《行路难·其一》），这是李白对理想终会实现的执着与自信。二、读·思（38分）（一）为了弘扬传统文化，塑造人文精神，学校开展了主题为“做文化的传承者”的系列活动。【活动一红色故事的魅力】扛罢笔杆再扛枪，经文纬武干一场。颈血常思敌国溅，寸心久欲报家邦。这是贺昌于1919年写的一首诗。29年的短暂生命，成为这首诗最完美的注解。贺昌，原名贺颖，又名其颖，字伯聪。1906年1月19日，出生于山西省离石县柳林镇（今属柳林县），1920年进入山西省立一中学习。1921年与高君宇等人共同创建了山西第一个社会主义青年团，是山西省早期青年运动的卓越领导人。1935年，贺昌在江西会昌牺牲，曾任红军总政治部代理主任。——百集档案文献纪录片《记忆》全剧由“信仰中走来、风雨中成长、熔炉中淬炼、斗争中前行、牺牲中永生、信仰不灭英雄不朽”等六幕组成。以刘胡兰的成长经历为主线，讲述了刘胡兰由一位芳华少女，积极投身革命，在中国共产党的领导下，与敌人英勇斗争，成长为一名革命英雄。该剧塑造了刘胡兰“生的伟大，死的光荣”的优秀共产党员英烈形象，歌颂了她顽强不屈、甘于奉献、勇于牺牲的大无畏革命精神。——红色舞剧《刘胡兰》简介3．活动中，老师分享了为革命英勇献身的英雄烈士贺昌和刘胡兰的故事。同学们听后感受颇深，纷纷写下感言，请你也书写一则感言。（2分）小红的感言：心中有信仰，脚下有力量。刘胡兰是一座闪亮的灯塔，激励我们努力成为堪当民族复兴重任的时代新人。我的感言：____________________________________________________________________________________【活动二家乡文化的宣传】4．感受山西的风土人情，品味独特的山西味道。请选择一种你熟悉的山西文化习俗，仿照下面的示例，用一句话对其进行简要介绍。（2分）示例：面塑——用手指舞动的艺术，传递对生活的热爱和对美好的追求。____________________________________________________________________________________________【活动三经典作品的启示】5．阅读经典，越读越有力量。请从下列名著人物中任选一个，结合名著内容，说说你从他（她）的经历或故事中获得了怎样的力量。（不少于50字）（5分）备选人物：A．简·爱《简·爱》B．沈琼枝《儒林外史》C．鲁智深《水浒传》____________________________________________________________________________________________（二）有风的地方，就有出路何敏一只小蜜蜂飞进阳台，在小小的空间里徜徉着，好像很新奇、很惬意的样子。过了好大一会儿，小家伙好像玩腻了，它想出去。但全封闭的阳台可不是它想走就能走脱的。它找不到出口。在玻璃上碰了几次钉子后，我明显能感觉到它的紧张与不安，它一次又一次飞起，撞击玻璃，好像感觉到了危险一样。随着失败次数的增加，它焦躁的情绪也仿佛与时俱增。它飞累了，撞疼了，趴在玻璃上休息了一会儿。我想，它是在思考，或者是在哭泣，或者已经绝望了吧。它又飞起来了。这一次，它没有固执地撞击玻璃，而是在空间里大幅度迂回，上下翻飞，左右腾挪。它在干什么？忽然，它在出风口停了下来，小翅膀像上足了劲儿的发条，摆动的频率加大。然后，冲着玻璃缝隙一路飞驰。这一次，它没有撞在玻璃上，而是从缝隙中嗖地飞了出去。它成功了。我纳闷了好大一会儿才明白，原来，______。（选自《思维与智慧》2023年第34期，有删改）6．尾段中“我”明白了什么？请补写在文中的横线上。（3分）____________________________________________________________________________________________7．生活中难免会遇到挫折，我们如何才能战胜人生路上的挫折？同学们讨论的结果有不气馁，积极想办法，正视挫折，坚持不懈……你认可哪种说法，还是另有思考呢？请写一段议论性文字，表达你的观点。（不少于100字）（8分）____________________________________________________________________________________________（三）群文阅读，开拓思维。老师组织了“心怀大爱敢担当忠君爱国民族魂”的专题学习活动。于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（节选自诸葛亮《出师表》）【晓其意·体会爱国情感】8．齐威王下令，群臣、百姓能当面①其过错的，给予上等奖赏，这说明齐威王采纳了邹忌的建议，侧面表现了邹忌的善于劝谏；在国家危难之际，诸葛亮劝告后主应该广泛听取意见，来②先帝遗留下来的美德，表现了诸葛亮对刘备的深切怀念和对后主的至忠至爱。（根据句中加点字的意思填空）（2分）9．“王之蔽甚矣”的意思是①，点明进谏目的，表现了邹忌对国事的关心；“盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也”的意思是②，表达了诸葛亮及群臣以身许国、忠贞不贰的思想。（3分）【明其志·汲取精神力量】10．爱国主义是文学作品中的重要主题，文人用一句句或婉转或豪迈的词句，传达着自己的爱国情怀。《南乡子·登京口北固亭有怀》中哪一句道出了词人渴望报效国家的情怀？请写出该句，并说说你的理解。（3分）南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。词句：______理解：______11．千百年来，先贤圣哲用他们的文字和行动引领我们成长。你认为邹忌和诸葛亮身上有什么优秀品格值得我们学习？请结合选文作答。（4分）____________________________________________________________________________________________韶①年十七，收河②余众，缮治京城，起楼橹，修器备以御敌。权③闻乱，从椒丘还，引军归吴。夜至京城下营，试攻惊之；兵皆乘城传檄备警，欢声动地，颇射外人，权使晓谕乃止。明日见韶。即拜承烈校尉，统河部曲，自置长吏，一如河旧。（节选自陈寿《三国志》）【注释】①韶：孙韶，三国时期吴国宗室、将领。②河：孙韶的伯父孙河。③权：孙权。12．查阅《古代汉语词典》并结合语境，可判断出“引军归吴”中“引”的含义是下图中第______个义项。（3分）引①引用。②率领。③牵引。④延长。13．孙权试探进攻的目的是什么？从选文中可以看出孙韶是个怎样的人？（3分）____________________________________________________________________________________________三、读·写（70分）14．锦绣太原铭于心，无废城市践于行。为推动太原“无废城市”的建设，进一步提高公众对“无废城市”建设的知晓率和参与度，太原市开展了建设“无废城市”系列宣传作品有奖征集活动。下面是两幅获奖作品，请你对其作简要介绍。（6分）写作提示：①可从创意、画面内容、寓意等方面介绍；②80字左右。____________________________________________________________________________________________善意待人，收获温暖。请阅读下文完成第15题。重生的月季花明前茶①那天，我提着水果和饭盒，去养老院看望逐渐失智的父亲。一进门，平时走路都需要搀扶的父亲，竟颤悠悠地站起来，拉着我的手，要带我去后院。②一到后院，我就闻见新鲜土壤的湿润味道。原本空荡荡的花坛里，翻了土，种上了一些经过矮化处理的月季花，红的、粉的、黄的、橙的、白的，还有各种镶边的、混色的……虽然月季的朵形远没有五月份时那么硕大，有些植株还被虫子啃去了半边，但另外一半依旧顽强地、郁郁葱葱地生长着，并且还在不断爆出新的花蕾。③为了看花，老人们有的摇着轮椅，有的推着助行车，纷纷从房间里出来了。父亲也一改愁眉苦脸的模样，脸上有了兴致与光辉，他一步一蹭地从小房间里出来，穿过走廊，一直走到后院里。养老院的吴院长欣慰地说：“为了看花，你爸这几天走得鞋底都蹭掉了一层。我们的理疗师苦口婆心动员他们多做运动，恐怕都起不了这几朵花那么大的作用。”④这几十株花是哪儿来的？我很好奇。因为养老院压根没有钱搞绿化，吴院长虽然前几年把后院堆放杂物的棚屋改建成了花圃，但好久都没有筹集到栽花、栽树的经费。⑤吴院长揭开了谜底：“张嫂送来的呀！那个在我这里应聘护理员不成，就在大厅里当众痛哭的黑高个儿，你还记得吗？”⑥我当然记得，四年前，性情如火的张嫂急着要为一对双胞胎女儿筹集大学学费，见吴院长不肯留她，急坏了……结果，养老院一些好心肠的老人们，纷纷出来劝她，见劝不住这女人的滚滚热泪，他们又拿出了压箱底的手帕包，自发捐了两千多元给张嫂。⑦这件事，让张嫂惦记上了养老院的老人家。吴院长说，张嫂现在成了搞城市绿化的能手，组织了30多位老乡干绿化，街心公园、十字路口，高架桥快速路的两侧花圃，到处都有他们戴着草帽和护袖，埋头养护、修剪、补种的身影。⑧前不久的一个周末，她开着小皮卡，领着几位老乡，在养老院门口卸下半车月季老桩。她用满是老茧的手一把拉住吴院长：“养老院要种花，让这里的老人家看到泼辣的颜色、兴旺的花朵，这好处，不用我多说了吧。”⑨吴院长特别不好意思：“可是，我没有经费买你的花……”⑩张嫂戴着粗线手套，拎起一棵带土的花来给吴院长细看：“不要钱，这是刚从珠江路上淘汰下来的花。你放心，遭了虫的月季，我已经自掏腰包杀了虫；生长不良的部分已经作了修剪。起码有一小半月季老桩看着还挺有生命力，就这样一股脑儿淘汰了，太可惜。”⑪吴院长还没有发话，张嫂和她的伙伴们已经从小皮卡上拿下工具，飞快地进入荒废许久的花圃，先翻一遍地，把小石头与小砖块拣出去，马上开始种花。⑫吴院长感动得一句话也说不出来。如果张嫂他们把淘汰的花运到垃圾站去，这会儿工作早完成了，而今，他们却还要在这里再苦干三四个钟头。吴院长只好立刻吩咐厨房煮了绿豆稀饭，还把自己的端午福利拿了出来，热粽子、切鸭蛋，让这些纯朴的工友们垫垫肚子。⑬张嫂吸溜着薄粥，宽慰吴院长：“你不晓得，这些花，夏天我们去喷水，秋天我们去修剪，前两年下暴雪前，我们又去盖草垫子防冰冻……有感情了。如今要丢了它们，心里也不忍。替它们寻找一个好人家，心里才踏实。”⑭这些差点被丢弃的月季花，适应了养老院的环境后，逐渐有了元气。它们如今不再呼吸马路上的尾气了，恐怕比当年栽在马路中间的花坛里时，精神还要昂扬得多。新的一批花朵又开起来了，比春天时的花朵，有的色彩淡了一些，有的朵形小了一些，但它们依旧是泼皮又绚烂的月季啊。它们的花期还很长，可以从现在开到晚秋。⑮养老院里坐轮椅的老人家也出来呼吸新鲜空气了。他们努力端稳了手机，拍花朵上的蝴蝶和瓢虫。这样简单又深刻的变化，由做绿化的张嫂带来，真是了不起。（选自《羊城晚报》2023年7月19日，有删改）15．小说鉴赏课上，老师给同学们推荐了小说《重生的月季花》。（1）初读·学贵有疑：下面是自主探究中同学提出的问题，请把你对这个问题的回答写下来。（不少于50字）（5分）文章第⑥⑦段在文中有什么作用？请结合文章内容简要分析。____________________________________________________________________________________________（2）精读·学贵有法：下面两句话从不同角度对本文做了点评。请你任选一句，围绕它写一段赏析性文字。（不少于150字）（10分）◆“重生”意蕴丰富。 ◆人物形象鲜明突出。____________________________________________________________________________________________请阅读下面材料，完成第16题。近年来，随着我国数字技术加速发展，以电子书、有声读物等为代表的数字阅读正成为人们获取知识、信息的重要方式。班级开展了“数创未来·智享阅读”综合性学习活动，下面是成果汇报的内容。【悦读小组呈现展板——数字阅读方兴未艾】【注释】Z世代，也称i世代或Zoomer。是指出生于1997年至2012年的一代人，他们一出生就与网络信息时代无缝对接。受数字信息技术、即时通信设备、智能手机产品等影响比较大。【善思小组播放视频——数字阅读场景多元】阅读社交——读书更有趣在碎片化阅读盛行的当下，一些年轻人重拾“文字之美”，他们从浅阅读、快餐式阅读中回归，严肃、经典的文学名著和人文专著重新走红，成为人们的“心头好”。与此同时，年轻人的阅读方式也发生了值得关注的变化，书籍的数字化与社交媒体的发展，为他们打开了“阅读社交”这扇崭新的大门，引领了一股在阅读中分享、在分享中阅读的风潮。图书馆——线上+线下融合对传统图书馆而言，数字阅读能吸引更多读者，推动全民阅读。为顺应当下阅读发展，线下为读者提供了数字阅读设备专区，读者不但可以进入馆内借阅系统，还可以阅读最新期刊等内客：线上搭建了便于读者获取数字资源的接口，包含电子书报刊、有声读物、专题阅读等。图书馆依托云计算，利用5G低延时、大速率、高带宽优势特性为数字底座，结合VR、XR等增强现实技术及智能触控画屏、8K超高清视频等高品质展示手段，为广大读者提供可视化、场景化、沉浸式、互动式的阅读新体验。方便快捷——阅读无处不在早高峰挤上地铁后，小陈习惯性地掏出手机打开读书APP，40分钟的通勤路上，读书是他一直以来的习惯。“我每天的通勤时间基本都用来看书了，很多大部头的书就是在地铁上看完的。”像小陈这样利用通勤时间阅读的人不在少数，近期热搜“被迫在地铁上看了3部小说”的话题阅读次数近3亿，引发不少网友的共鸣。【博学小组启迪思想——数字阅读加强自信】锻炼思维，提高思辨能力；陶冶情操，培养心性认识社会；鉴古知今，拓宽知识储备；提高技能，通过各类考试；提高语言文字表达能力，提升审美和气质……如今，阅读的需求和目的更加丰富．数字阅读也让阅读变得触手可及。从“一书在手”到“一屏万卷”，数字阅读带来了多元化的阅读体验及丰富优质的内容。让我们阅读起来，把数字技术这一“最大变量”转化为阅读提质“最大增量”，推动阅读从校园走向社会，构建以教育数字化支撑全民终身学习的良好格局。16．（1）青少年是全民阅读的基础与中坚力量。如何利用数字技术培养青少年的阅读习惯、提升阅读素养？请结合成果汇报的内容，提出一条建议并加以解释。（4分）_______________________________________________________________________________________________（2）活动接近尾声，作为主持人的你将进行总结性发言，分享本次活动给你带来的收获与思考。（10分）写作提示：①发言主题为“数创未来·智享阅读”；②结合三个小组的成果汇报内容；③不少于150字。_______________________________________________________________________________________________17．花对蜜蜂怀有信任，才能实现繁盛花海；树木对暖阳怀有信任，才能长成参天大树；鸽子对朗阔晴空怀有信任，才能自由翱翔。信任是一缕春风，它会让枯藤绽出新绿；信任是一条纽带，它联结了无数心灵。请从下面题目中任选一题，按要求写一篇不少于600字的作文。（35分，含书写分3分）题目一：以“这是一种信任”为题，写一篇记叙文。题目二：以“信任”为话题，写一篇演讲稿。写作提示：①如果选题目二，先拟定标题；②避开真实的人名、地名、校名；③书写规范，卷面整洁。2023—2024届山西九年级期末阶段评估语文参考答案一、读·书（12分）1．甲：C乙：B（2分，每空1分）2．①雪上空留马行处②晓镜但愁云鬓改③衡阳雁去无留意④沉舟侧畔千帆过⑤病树前头万木春⑥留取丹心照汗青⑦酒酣胸胆尚开张⑧兴复汉室⑨长风破浪会有时⑩直挂云帆济沧海（10分，每空1分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）二、读·思（38分）（一）（9分）3．示例一：一片赤子心，相许报家国。贺昌，立志经文纬武报家邦的革命家，在人们心中树起了一座不朽的丰碑。示例二：为了心中的那一抹红色，他们把生命和信仰献给了党的事业，他们的精神就是指引我们前行的明灯。（2分）4．示例一：吹打乐——音色高亢激昂，节奏明朗欢快，为人们增添欢乐气氛。示例二：剪纸——纸上展现的镂空艺术，展示山西人的勤劳和智慧。示例三：吕梁民歌——唱词张口就来，曲调悠扬高亢，洋溢着浓郁的黄土气息。示例四：孝义皮影戏——民间工艺美术与戏曲巧妙结合，艺术神韵让人陶醉。（2分）5．A示例：我从简·爱的经历中获得了直面挫折的力量。面对命运的压迫，简·爱从未屈服，无论是舅母的欺侮、孤儿院院长的冷酷对待，还是罗切斯特已婚事实的打击，她都勇敢面对，最终拥有了自己的幸福。B示例：我从沈琼枝的经历中获得了自强自尊的力量。因不从盐商宋为富，沈琼枝父女遭到迫害，流落金陵，只能以卖诗沽绣为生。尽管面临许多困难和误解，沈琼枝依然自强自尊，最终以自己的才华和勇气打动县令，赢得了自由。C示例：我从鲁智深的故事中获得了伸张正义的力量。鲁智深原名鲁达，本是渭州经略府提辖，为解救金氏父女，三拳打死了恶霸镇关西，之后为躲避官府缉捕出家做了和尚，他虽然丢了官职，却解救了两条人命。（5分）（二）（11分）6．示例：它上下翻飞，大幅度迂回，是在感受风，有风的地方就一定有出路。（3分）7．示例：不惧挫折，努力想办法战胜挫折，才能取得成功。就像陷入困境的小蜜蜂，不气馁，不绝望，而是积极想办法，找出路，最后成功解救了自己。司马迁忍受痛苦的折磨，艰苦努力几十年，终于完成了旷世名著《史记》；屠呦呦和她的团队通过不断的实验和创新，最终取得青蒿素研究的成功……大凡有所作为的人，哪一个不是经过挫折的磨炼后才走向成功的？（8分，观点2分，论证5分，字数1分）（三）（18分）8．①指责②发扬光大（2分，每空1分）9．①大王所受的蒙蔽一定很厉害了（1分）②这是（他们）追念先帝的特殊礼遇，想要报答陛下您（2分）10．词句：生子当如孙仲谋（1分）理解示例：引用典故，表达了词人渴望像古代英雄人物那样金戈铁马、为国效力、收复旧山河的壮烈情怀（2分）。11．示例：邹忌居小家思大家、讽威王纳谏，诸葛亮忧国事、劝后主励精图治。他们身上的这种责任担当，以及这种积极进取的人生态度和价值取向，值得我们学习。（4分，结合文章内容言之成理即可）12．②（或“2”）（3分）13．为了考察孙韶的能力（1分）。孙韶是一个治军严明、管理有方的人（2分）。【参考译文】孙韶十七岁时，收集孙河的余众，修缮治理京城县，建置瞭望台，修理军械，以此抵御敌人。孙权听说（丹杨）作乱，从椒丘还军，率领军队返回吴郡，晚上到达京城城下安营，假装攻城来惊吓（孙韶）。（孙韶的）军队全都登城防守，传递号令，戒备森严，呼声动地，（箭矢）纷纷向外射出，孙权派人说明情况，（城上）才停止。第二天，（孙权）接见孙韶，委任（他）为承烈校尉，统率孙河的部曲，并自行设置官吏，一切照孙河原来那样。三、读·写（70分）14．①示例：作品以圆形构图，给人无限循环之感，契合“无废城市”的环保主题。循环箭头突出了“无废城市”的循环理念，循环箭头的外围有一只手正在布置绿树、汽车、楼房等，寓意“无废城市”的建设与我们的生活息息相关，需要我们每一个人的积极参与！②示例：这幅作品运用了中国传统的剪纸技艺，极具中国特色。作品中，孩子们正在给垃圾分类，大人们则在挂灯笼，灯笼上写着“无废城市共建共享”八个大字，寓意“无