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文档简介
育婴师个人事迹材料7篇育婴师个人事迹材料7篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都用到过事迹吧,事迹可以起到引导良好风气、推动工作、激励后进的作用。幼儿园老师们的优秀对孩子们以后的成长即为关键,下面是我收集整理的幼儿园优秀老师个人主要的事迹材料范文,欢迎大家借鉴与参考!
育婴师个人事迹材料(精选篇1)
有这样一个童话:在古代国家,有一天,国王邀请全国的功臣来参与颁奖大会,将军、工程师、骑士、贵族、农场主和一名老师都来参与这个大会,大家都在谈论这枚勋章会花落谁家,结果国王宣布这位老师上前来领奖。国王说:是老师辛勤耕耘,培育一代又一代的孩子,我授之于她这个荣誉,是当之无愧的。众人纷纷鼓掌庆贺……
童话中,她领悟到学问的力气和老师职业的无比神圣,从今也树立起了她的抱负——做一名老师!她就是新坝幼儿园陈月芳老师。领导赞扬她:“勤恳、实在、有潜力,有进展前途”;同事们提起她:“真诚、进取、热忱”;孩子、家长们谈到她:“和善、慈爱,就像妈妈一样”……熟悉她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作乐观肯干、到处雷厉风行,有着很强责任心的人。她总是这样说:“一个人假如只具有剧烈的责任心,没有渊博的学识和良好的素养是根本不行的。一切从头开头,做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好老师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向,十几年来她不断探究、进取、努力完善自己,去实现诺言。
“用爱诠释教育”,这是陈老师始终憧憬并为之不断追求的教育境界。记得有一年陈老师带大班,下学期班上来了一位叫飞飞的小伴侣,飞飞是一个患有先天性耳聋、一条腿有点残疾的孩子,开学第一天,飞飞的妈妈恳切的说:原来要把飞飞送到聋哑学校去,知道几个同事的孩子在你的班上,我想让飞飞有个伴。看着孩子可爱的小脸蛋,再想到可怜的孩子却无法用语言表达自己的意愿,陈老师觉得一阵阵心疼……几天下来,飞飞还算能干,小伴侣做早操排队时,他看到陈老师敲铃知道要集合,于是也会在陈老师的搀扶下走过来排队。为了让飞飞学会说话,陈老师每天上课时有意识地用身体语言给他提示,鼓舞他。下课时,拿着一些图形卡片,让班上几个能干的小伴侣一起说图形卡上的词语,让飞飞对着他们的口型学。有一次上课时,小伴侣正在兴奋的回答着一个个的问题,陈老师惊异地发觉飞飞也举高了小手,嘴里还不停地叫“老师、老师”,叫得虽然不是不很清晰,但的确是在叫老师,一下子全班都兴奋起来,飞飞会说话喽!飞飞会说话喽!那天,他妈妈来接的时候听到这个消息不敢信任,在陈老师和班里小伴侣的鼓动下,飞飞用劲叫了一声“老师”,听着从儿子嘴里发出的声音,飞飞的妈妈蹲在儿子的身边感动的一句话也说不出来,好半天,这个一脸忠厚朴实的母亲才含着眼泪对她说“老师啊,看了你们上课,才知幼儿老师有多辛苦,看了你们教孩子,才让人明白什么是细致,什么叫急躁。”
这样的例子在陈月芳老师从教的15年里,可以说是不甚枚举。虽然辛苦,但刷新了超越、充盈着欢乐、带来了满意,陈老师用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。
人生总有很多第一次,第一次带班、第一次上课、第一次开家长会……陈老师作为新幼独立建制后的首批安排老师经受了更多的第一次:开展第一届舞蹈爱好小组教学,珠心算试验教学第一次研讨,新幼走出的第一个“扬中市中青年骨干老师”,“小脚印”亲子园第一任老师,第一个获得镇江市首批育婴师职业资格……胜利在这很多的第一次中不断写就:课题主持人、基本功大赛获佳绩,论文发表、辅导幼儿夺魁、受市人事局嘉奖、扬中市优秀教育工……而她常说:“是孩子成就了我,是荣誉厚爱了我!”
她是一名一般的党员,她在幼儿园平凡无奇的岗位上,虽然得不到“国王”颁发的勋章,但她深知从那间活动室里放飞的是盼望,守巢的是自己;展现给孩子的是真理,擦去的是功利;画出的是彩虹,奉献的是自己。她将用更绚丽的颜色描画出新时期幼儿老师的时代风采,来实践她的座右铭:挚爱+奉献+超越=生命的精彩!
育婴师个人事迹材料(精选篇2)
在幼儿园里,与孩子们在一起生活交往最多的莫过于班主任,作为一名幼儿园的班主任,在孩子们的学习生活中应当给以他们些什么呢?要真正爱上许很多多与自己没有任何血缘关系的孩子,且要爱得公正、爱得得法,那是不简单的。爱是做好工作的前提,是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙,应当让孩子们从小就有追求,有憧憬,有士气,有力气,使他们沿着正确的人生旅途坚决地迈出第一步。详细地说,班主任应当给他们情感,给道理,给信念,给欢快。一句话,要在班主任的引导下,让孩子们学会自自己走路。
苏联教育家马卡连柯曾经说过:“没有爱就没有教育。”爱是理解,爱是怜悯,爱是敬重,爱是信任,爱是宽容,爱是鼓舞,爱是奉献,爱是当好班主任的前提。
小班幼儿刚入园时,总会消失哭闹现象,甚至可怕到园。孩子缺少的是平安感,是能够被爱的平安感。语言的表达当然重要,但肢体语言的作用不容忽视。当幼儿早晨来园时,我会给孩子一个亲切的拥抱,让孩子感受到她的爱是真实的;当孩子在睡前想妈妈时,我会走到孩子的床前摸摸他的小脸,然后轻轻告知他:“老师最喜爱你了!”让每一个孩子都能感受到关怀与被爱。班上有一名叫马锦岳的小男孩。他目光呆滞,平常不大说话,一说话就叽哩咕噜。最初的日子里,他每天尿裤子,乱用别人的杯子和毛巾,还经常龇牙咧嘴,大哭大闹,兴奋时则在地上、床上爬来爬去,追进追出,批判对他来说毫无意义。有时候,我甚至想,班上要是没有这个孩子该多好。
一个偶然的机会,我转变了对马锦岳小伴侣的看法。一天中午,孩子们吃午点都急着去玩玩具,活动室里的桌椅乱七八糟,东一张,西一张,我刚要生气,却发觉马锦岳小伴侣走过去,将椅子一张张摆放整齐,我一阵感动,问:“锦岳你怎么不去玩呢?”“椅子还没摆好呢。”小小的.一件事,让我看到了锦岳爱集体,喜爱为集体做事的美妙品质。自从发觉他身上的“闪光点”后,我就再也没有了以前那种想法,觉得他像其他孩子一样,挺可爱的。于是,我开头和他交伴侣,让孩子们跟他亲近,与他结伴玩耍,并急躁地教会他自理生活的力量。嬉戏时,我主动牵他的小手,摸摸他的头。对他的点滴进步,总会在全班小伴侣面前表扬他。功夫不负有心人,不久后,锦岳的眼睛慢慢光明起来,态度慢慢友好起来,脸上时常挂着微笑。
一个合格的幼儿园老师,既是严父,又是慈母;既是老师,又是保姆,应当把自己的全部的爱奉献给每个孩子。在工作中我就是这样把自己的爱灌注给每一个孩子,注意把握每个孩子的特点,因人施教,引导幼儿共性健康进展。刚开学时班上来了一位名叫秦舒奇的小伴侣。这位小伴侣因父亲常年在外地工作,跟随母亲长大。孩子从小就在狭窄的圈子里生活,性格孤僻,少言寡语,对人没礼貌。她通过电话了解这一状况,先与孩子的母亲谈心,让孩子多与身边的人交往,扩展范围,并鼓舞孩子多交往小伴侣,请小伴侣到家做客。同时又在班上开展了“比一比,看谁讲文明、懂礼貌”、“找伴侣”、“小白兔请客”等一系列活动。对秦舒奇在活动中的点滴进步都进行了表扬和鼓舞,使舒奇布满信念。在一个阳光明媚的早晨,“石老师早!”耳边传来了童稚的声音,我抬头一看,原来是舒奇和园园手拉手一边跑一边向老师问好。舒奇的母亲无限感谢地说:“石老师,舒奇现在真的变了,你可为我们操了不少心,我真不知怎样感谢你”。
幼儿园的孩子们很稚嫩,辨别是非力量差,不仅简单做错事,而且改过来的错误还简单再犯,这就需要做老师的给孩子们以道理,教他们辨别是非。做错的事,让孩子们在理解的过程中自己教育自己,以事论事。
一次,我在班里讲了一个有关诚恳的故事,在讲故事的过程中,我发觉有个小伴侣的脸涨得通红,头埋得很低,这一表象引起了我的留意。课后,我找到这个小伴侣,与他进行了交谈,在轻松的谈天中,这个小伴侣向我叙述了一件他撒谎的事情。我依据状况对他进行了教育,既确定他主动承认错误的优点,又向他分析了撒谎的危害性,这个小伴侣当场表示,以后肯定做一个诚恳的孩子。
现在的孩子们大部分是独生子女,由于家长对子女过分疼爱,一些孩子养成了不少坏习惯。入园后,让他们明辨是非,就得从一点一滴的小事入手,在日常学习的过程中让孩子们知道什么行为是对的,什么是不对的,使同学养成良好的学习和生活习惯。
幼儿教育离不开家庭与幼儿园的协作,因此充分调动家长参加教育的乐观性并与之达成共识是特别重要的。为了与家长更好的沟通,便利用晚间与家进步行电话联系,围绕“谈谈咱们的孩子”这个主题急躁细致的做家长工作,使家园双方能准时沟通,共同探讨,设计教育幼儿的方法,受到家长的欢迎。
在做好工作的同时,我从未放松过学习。为了提高自己的理论水平,订阅多种幼教杂志书刊,学习最前沿的幼教理论,不断充实自己。在工作中为了提高自身业务力量,乐观参与教研活动、业务学习及观摩课的评议、优秀园的参观等到活动,吸取有益的教育阅历。所谓“不积跬步列以至千里,不积细流无以成江河”,注意平常的积累,将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来,以促进教学水平的提高。不断撰写教学论文和优秀教案,并分别荣获县,市,区级一,二,三等奖;在幼儿园老师技能技巧(教案设计,故事,舞蹈)竞赛活动中分别荣获一、二等奖;荣获“五仔细”优秀老师,“德育先进老师”,“优秀工会乐观分子”等称号,受到了领导,同事和家长们的赞扬和确定。
成果永久是属于过去的,今后我决心在自己的工作岗位上不断改进,不断创新,使自己真正走进童心世界,探究童心世界无穷的神秘,为党的幼教事业做出更大的贡献。
育婴师个人事迹材料(精选篇3)
(一)加强幼儿的平安教育工作。思想上高度重视,完善规章制度;目标分解,责任到人;人防、物防、技防到位;利用每周一小喇叭广播对幼儿及老师进行平安宣扬教育,开展消防演习,开展“我是小小交通平安员”主题活动,提高老师的熟悉与幼儿的力量。通过环境创设、嬉戏操作、模拟练习、实地观看、学问竞赛等让孩子在生动好玩的真实情景中获得有关学问,提高相应的力量
(二)抓好幼儿园的教研教学活动。带领全体老师贯彻党和国家的教育方针,坚持依法办园、以德立园。确立“以孩子进展为本”、让幼儿在“在活动中求知、在欢乐中成长”的办园宗旨,以课程教材改革为抓手,向幼儿进行全面的素养启蒙教育,培育“健康活泼、奇怪 探究、文明乐群、英勇自信”的孩子。抓住保教中心工作,注意理论联系实际,乐观开呈现代学前教育的实践与探究。组织全体老师紧密围绕幼儿园教育目标,坚持贯彻落实《幼儿园工作规程》和《纲要》精神和要求,结合我园幼儿实际状况,开展切实有效的教育教研活动。
一是重点抓好我园老师的教学水平,仔细开展公开教学观摩课,要求老师努力探究新的教学方法,结合幼儿的爱好水平,开展有效的教学活动,通过一课三研,使老师注意激发幼儿内在的学习动机,让幼儿通过主动探究和亲身参加,与四周环境中的人、事、物产生交互作用,从生活、学习、运动、嬉戏活动中,让老师学会运用尝试教学法、感知操作法、情景教学法、设疑表述法,来构建“玩中学、问中学、想中学、做中学”的活动模式,让幼儿乐观思维、大胆想象、乐于表达;
二是乐观协作上级主管部门的教研活动,上好区级教研公开课,本学期,我园上送的课例:综合课《奇异商店》、《小动物找工作》均获得区优秀活动课例的殊荣。
在日常工作中,我能合理支配时间,深化一线,常常和老师们一起切磋商讨,给思路、出点子,让老师为幼儿供应了丰富、有用、有效的操作材料。还乐观组织多样性的活动,如集体活动、庆祝活动、小组活动、个别活动,捕获幼儿寻常时刻,探究幼儿多种记录方式,来提高老师的观看力量,学会回应策略,让幼儿充分地用自己的语言表现表达。
(三)给予家长工作新的成效。在这一年中,我们幼儿园的家长工作也取得了卓有成著的成效。家长们对我园各项工作都持认可、支持、主动协作、乐观参加的态度,为我园乐观地打造“公信”教育和更好地开展教学改革供应了良好的社会保障。除了一些日常的家长工作,如家访、家长半日活动、家长学校等活动外,主要归功于各班级组的团队才智和创新举措。如小班以新生家长询问了解幼儿的状况、家长观看孩子一日活动的形式,让家长感受到了孩子们入园1个月前后的两种炯然不同的表现,他们无不感慨老师的辛苦;针对家长目前最热门的话题:如孩子冬天睡午觉要少脱衣服、孩子上了幼儿园为什么老是生病等内容,让家长绽开热闹的争论,通过争论和老师的讲解,他们才发觉自己的想法是于幼儿的健康进展有偏差的;通过家长开放日、家园栏、老师寄语、教育教学家园沟通观摩等形式,为家长搭设了一个沟通学习的平台,进一步提高了家长工作的乐观性和主动性;这一次次精彩的家园活动,都融入了我们老师的才智与心血,这一次次的家园活动把我们老师和家长的距离拉得更近了。家长们全都认为:孩子们在我园很放心,同时对我们老师和孩子都寄予了盼望、布满了信念。在这学期的家长问卷调查中,对我园办园质量的满足率和较满足率达98%。
育婴师个人事迹材料(精选篇4)
幼儿园要顺当进展,形象建设是推动公共关系活动必不行少的手段。为向外界充分展现我园的办园理念和特色,将幼儿园的有关信息准时、精确 、有效地传播出去,争取公众对幼儿园的了解和理解,提高幼儿园知名度和美誉度。本学年我园充分整合各种资源,本着敬重、公平、合作的态度亲密与社区、家庭的合作,共创育儿的大环境扩大幼儿学习空间,尝试幼儿课外活动,培育幼儿良好的社会情感如:组织全园幼儿开展“查找春天”的远足活动;胜利举办庆六一文艺会演、参观超市、家长开放日等。让幼儿亲近自然,感知社会,陶冶情操,促进良好品质的形成,使孩子更加活泼开朗、富有创新精神。
选择了教育就是选择了奉献,“痴心一片终不悔,呕心沥血育教育”,在教育这个漂亮的岗位上,我已无愧而充实的走过了25个阳光绚烂的春秋,在将来的人生征途上,我将连续奋斗,严格根据优秀老师的标准要求自己,在教育这片多彩的百花园里勤奋耕耘,乐观探究,以更大的热忱倾注我阳光般的爱心,奉献我无悔的青春,让每一株幼苗都健壮成长,让每一朵鲜花都绚烂开放!
育婴师个人事迹材料(精选篇5)
对于一名的幼儿园老师来说,要真正爱上许很多多与自己没有任何血缘关系的孩子,且要爱得公正、爱得得法,那是不简单的。爱是做好工作的前提,是打开幼儿心灵之窗的一把钥匙。所以对待幼儿就像对待自己的孩子一样,她与孩子之间温馨感人的故事数不胜数:我曾教过一位徐欣雨的小伴侣,每天来幼儿园时都是衣冠不整、蓬头垢面,满手都是小口子。她性格内向,从不与其他小伴侣交往,孩子们也都不和她玩。经了解得知,徐欣雨爸妈离婚后两个人都不要她,她和年迈的爷爷一块生活。为求生计爷爷成天忙于水果摊,顾不得照管孩子,就算从幼儿园接回来后,为怕孩子乱跑,大冬天也要把她用绳子拴在水果车的旁边,致使满手都是小口子。我看在眼里痛在心上,以后每天来园后都要给她洗脸、梳头、还用热水给她烫手,涂上护手霜;并把我们家孩子穿小的`衣服拿来给徐欣雨小伴侣穿。慢慢的她变得活泼开朗、爱装扮起来,其他的孩子也不在卑视她。
徐欣雨有好几次对我说:“王老师,你真好!我把爷爷买的水果拿来给你吃”,真可谓“以爱暖人心啊!”也正如苏霍姆林斯基所讲的:“我们的工作对象是正在形成中的共性的最细腻的精神生活领域,只能用才智、情感、意志、信念去施加影响。要关怀幼儿的生活和健康,关怀他们的利益和幸福,关怀他们的完善的精神生活”。只要老师把爱匀称的撒向每一个幼儿,他们就会以真情回报。有爱就有宽容,宽容是沟通人与人之间的桥梁,是制造和谐氛围的基础。或许宽容不过是一个微笑,一个眼神、一句一般的话……然而就是这点点滴滴,自己把浓浓的爱意化作涓涓细流侵入孩子们稚嫩的心田,起着“润物细无声”的作用。
育婴师个人事迹材料(精选篇6)
我总是敢于挑战自我,由于自己深深感到:要想成为一名优秀的幼儿老师,只凭一些简洁的技能技巧是远远不够的,要跟上教育改革的步伐,就要不断的提高自身的各项基本功水平,适应形势进展对幼儿园老师的要求。以“我是一名光荣的幼儿老师”为指导,面对全体幼儿,关怀幼儿,坚持乐观鼓舞、启发诱导的正面教育,不虐待、体罚和变相体罚幼儿,加强业务学习与岗位培训。
在教育教学活动方面,遵循各科教学大纲,刻苦钻研教材,仔细制定了课时方案,按要求仔细备课,并依据幼儿年龄特征的不同,遵循科学创新的教育原则细心设计每一节教育活动,力求使教学方法做到新奇,恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。在教学中充分调动幼儿的各种感官,观看熟悉四周事物,综合各方面的教育内容,让幼儿在轻松开心的氛围中乐观主动的去思索、去探究、去创新,从而把握多方面的学问与技能。
我有“爱园如家”仆人翁的精神,每天做到早来晚走,离园前总要再检查一遍电源、走廊的门窗和自来水管才回家,而当发觉隐患时总是在第一时间告知领导。有一次午睡后,二楼洗手的水龙头突然间坏了,水流四射,当时园内修理人员已经下班,于是我当机立断,凭借着自己已有的生活阅历,亲自动手修理水龙头,十多分钟后,水龙头竟然被我修好了,准时掌握了水流量,把幼儿园的损失削减到最小,而当时的我浑身上下就像一个“落汤鸡”。在平常的工作中总是留意保管好幼儿的学习用品,清点有节存的物品泥工、画纸时,请领导少为本班添置,节省幼儿园的开支。在搞好教学工作的同时,还帮助班内其他人员,亲密协作做好保教结合工作,仔细完成班级各项教育教学与卫生保健工作,为让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中严格根据园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,做好生病幼儿的护理、观看工作,班级无一例传染病、事故发生,班级幼儿的出勤率始终是全园最高。
育婴师个人事迹材料(精选篇7)
本人从事幼教事业已有五年整,在五年的工作当中,坚持以纲要为指思想,本着有喜爱幼教事业的诚意,踏实做好本职工作。爱岗敬业、开拓进取、总结阅历、努力学习提高自己的政治
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