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文档简介

语言表达的

连贯

方法指要:

1.话题要一致6.音节要和谐

2.句式要一致7.顶真式衔接

3.逻辑顺序要合理8.关联词搭配要恰当

4.语境要一致

5.语意要关联解题方法:(一)、话题要一致:任何一组句子都有一个确定的中心话题,或者叙述一个事件,或者说明一个事物,或者阐明一个观点,或者表达某种感情。例1、与下面句子衔接最恰当的一项是:

克林顿当选为美国总统,成为举世瞩日的风云人物。当谈及自己的成长经历时,总统先生不无感慨地表示:这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。A、从小立大志,定能从此走向辉煌

B、学生时代的生活经历,对人的影响实在重要。

C、要想把理想变为现实,就一定要经历生活的磨难。

D、多方面开展模仿活动,对人的成长不无裨益。

B小结:(1)保持中心统一。即所有的句子都要围绕一个中心,不能出现离群句。例2、语段的甲乙两处,填入最恰当的一项是:白帝城在四川奉节县城东四公里处(甲)。这是三国时蜀主刘备兵败托孤之处,(乙)。白帝城扼守瞿塘峡的西口,江面狭窄,水势湍急。甲;a、高峡背依,长江下临。

b、背依高峡,下临长江,形势雄壮。乙;a、城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹。

b、白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内。

A、甲a乙bB、甲a乙aC、甲b乙aD、甲b乙b

【分析】保持话题的一致性实际是保持了句子的主语的一致性。整个句子的话题是“白帝城”,甲a(高峡背依,长江下临)的主语是“高峡”“长江”,与话题不符,要排除。故A、B两项不是答案。乙b(白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内)的主语是“古迹”,也与话题不符,要排除,故D项不是答案。只有C项甲b乙a的主语都是“白帝城”,与句子话题一致,为正确答案。

小结:(2)保持陈述对象一致。所谓“陈述对象”就是指句子的主语,在一般情况下,前后的主语一致,会使一组句子显得更连贯。(二)句式要一致(前后照应):句式的一致性包括:问与答的照应,总起与分承的照应,句子结构的照应,词语的照应。例1:与原句衔接最好的一项是:她年纪大约二十六七,

两颊却还是红的,卫老婆子叫她祥林嫂。

A、青黄脸色B、脸色青黄

C、青黄着脸色D、现出青黄脸色B【分析】横线前后的分句(年纪大约二十六七)(两颊却还是红的)的都为主谓结构。A项(青黄脸色)为偏正结构,C、D两项(青黄着脸色)(现出青黄脸色)为动宾结构,只有B项(脸色青黄)为主谓结构,与原句相符,为正确答案。例2:下面的话衔接最顺当的一句是:生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长,

。A、二厂上领子的技术比三厂强,三厂上袖子的技术比二厂强。B、三厂上领子的技术没有二厂好,上袖子的技术比二厂强。C、三厂上领子的技术没有二厂好,二厂上袖子的技术没有三厂强。D、二厂上领子的技术比三厂强,上袖子的技术没有三厂强。

A【分析】要做好此题,就是紧扣关键词“各有所长”和“二厂和三厂”(生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长)。从顺序一致性来看,应先写“二厂”,再写“三厂”,由此可以排除B、C两项。而D项又不能跟“各有所长‘呼应,也要排除。只有A项先讲“二厂”再讲“三厂”,又突出“各有所长”。为正确答案。例3、结合语境,改换划线部分的句式,使文字衔接畅通,文意连贯。

然而,在我的记忆深处,使我终生难忘的却是一种花:它不是开在阳春三月,而是开在寒冬腊月;它不在花坛暖房里开放,冰天雪地才是它怒放的地方;

(甲)迎接它出生的不是和煦的春风,而是凛冽的北风;是人民的眼泪和心血滋养它成长,而不是春风秋露。(乙)甲:它不是开在花坛暖房,而是开在冰天雪地;乙:滋养它成长的不是春风秋露,而是人民的眼泪和心血。例4、在下面的横线上补写一句话,使之与上下文语意连贯贫困与苦难是人所不愿接受的,但又注定是有些人无法逃避的。它是残酷的——令有些人一蹶不振、消沉堕落;。可见,贫困与苦难并不可怕,可怕的是人的精神上的贫困,意志上的崩溃。它是公平的——让有些人意志坚强,奋发向上。(三)逻辑顺序要合理例:填入下面横线处的几句话,排列恰当的一项是:国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水,可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿,

。A、既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管B、既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致污染问题越来越严重,环保工作没人管C、既不传达上级指示,也不购置污水处理设备,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重D、既不购置污水处理设备,也不传达上级指示,以致环保工作没人管,污染问题越来越严重C【分析】解答语句衔接题,还要注意分析句子间关系,保持合理的语序。常见的句序有三种:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(由特殊到一般、由总到分、由重到轻、由主到次等)。这道题就要研究几个选项的表达次序。从事情先后的次序来看,理应是先传达上级指示,再议论购置污水处理设备问题,“环保没人管”,也是污染的严重原因,应排在前面。(四)语境要一致例1:为划线处选句子,使上下文衔接。

____

崖壁下有几处坟地

,

坟前立着石碑

,

许多已经破碎

,

字迹模糊

;

枯水季节

,

伏在江里的石头有的已经露出水面

,

周围一片寂静。A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗,被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。B、没有太阳,天气相当的冷,藤萝叶子多已萎落,显得这一带崖壁十分瘦削。C、在夕阳的照射下,枯草和落叶闪着不定的光,壁像一道巨大的屏障,矗

立在江对岸。D

、一行白帆闪着透明的羽翼,从下游上来;山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上。

B【分析】题中“坟地”“残碑”“枯水”渲染的是一种凄凉的气氛。A项(被夕阳烘炙成一道五彩的屏障)“五彩”“夕阳”“烘炙”渲染的是一种热烈的氛围;D项(一行白帆闪着透明的羽翼)“透明”格调清新,也与原文不谐,故A、D项要排除。C项(坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊)虽也有“枯草”“落叶”之凄凉感,但既然“崖壁在江对岸”,那“字迹模糊”就显得不合情理了,不能做答案。只有B项,“冷”“萎落”“瘦削”含凄凉感,与原文气氛一致,为正确答案。例2:填入下列句子划线处的语句连贯的一项是:我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了!太阳刚刚从苍苍的山巅后面露出来,

,使人感到一种甜美的倦意。A、山顶的白云顿时变成了玫瑰色,又从玫瑰色变成了紫色,最后它们发出了金色的霞光B、最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起C、空气里弥漫着破晓的寒气,草上也蒙盖上了灰色的雾水

D、它射下几条微微温暖的光线,像火的带子一样贯穿整个树林B(五)、语义要关联例如:在画线处填入一个连贯、恰当的语句。——。书能教你为人宽厚,心地善良,使你生出纯真、热情的气质。书能教你谦虚谨慎,持重内向,使你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息,不畏艰难,使你生出刚毅、坚强的气质。A、读书是一种“美容”,可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智。B、书能影响人的心灵,而人的心灵和人的气质又是相通的。C、读书能美化人的心灵,弥补外貌的不足,培养人的内秀。D、书能改变人的气质,优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”。【分析】A、C两项中所谈的“粗俗、鄙陋”和“外貌的不足”文段中并未涉及,A、C两项可以排除。D项中“优雅的气质”对后文概括不准确。从文段看,画线处所填句应是该语段的总起句,但A项中的“文雅、睿智”和D项中的“优雅”仅仅是气质的部分,不能总起全段。而“内秀”则不只由人的气质构成,还有性格、意志等。只有B项能总领下文,为正确答案。(六)、音节要和谐例1:填入画线处的语句,与上下文语意连贯、音节和谐的一组是。(1)每逢深秋时节,——松竹山茶,色彩绚丽,美景尽览。(2)远眺群山环抱,——近看小河流水,茶园葱绿,松竹并茂。①置身山顶,俯瞰槐榆丹枫,②置身山顶俯瞰,槐榆丹枫,③白云缭绕,层林叠翠;④层林叠翠,白云缭绕;

A、①③B、①④C、②③D、②④【分析】此题(1)句“俯瞰”二字放在逗号前还是逗号后,就涉及到一个音节和谐的问题。因为下面紧接而来的是“松竹山茶”,是一个四字短语,且是并列结构,选择②,正好与“松竹山茶”构成对偶,音节和谐。况且如果将“俯瞰”二字放在逗号后,则给人一种后面的四个短语都由它来支配的感觉,而后面的“色彩绚丽”等是主谓短语,是不可能由它来支配的。选D。

做到音节和谐,一般有这样的几种方法:尾字押韵;结构一致;句子由短而长;注意平仄。例2、依次填入下列两句中横线处的语句,与上下文语意连贯,音节和谐的一组是(1)南国之秋,当然是也有它的特异的地方,,可是色彩不浓,回味不永.(2),人人都像塌了架,丢了魂,一声长叹接着一声长叹.

譬如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等

②譬如钱塘江的秋潮,荔枝湾的残荷,廿四桥的明月,普陀山的凉雾等等

③女人不笑了,孩子不哭了,鸡不啼了,狗不叫了

④鸡不啼了,狗不叫了,孩子不哭了,女人不笑了

A.①③B.①④C.②③D.②④B音节要和谐

注意押韵和平仄字数由少到多排列平仄平仄(七)、顶真式衔接:上句结尾作下句开头(有时是前句的宾语作后句的主语)语言表达要实现文意转换,往往借助某种词语或语句在形式上的关联,巧妙嫁引,形成自然过渡,而不致于变换仓促。例题:分别比较下列两组句子,上下文衔接较好的一项是()①远处看,山顶上明显地有座宝塔。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。②远处看,宝塔明显地坐落在山顶上。可是,走近一看才发现,宝塔并不在山顶上。③他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活,连见也没见过。④他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过,连见也没见过。

A.①③B.①④C.②③D.②④【分析】本例中,选择②是因为它上句以“技术活”结束,下句“这些(技术)活”开头,借助语词的顶真就实现了内容的自然承转。又譬如“山上有座庙,庙里有棵树,树上两只鸟,鸟儿叫喳喳”也是类似组织方式。答案:D

这道试题,①②句要从话题和陈述对象考虑。①②的话题是“宝塔”在什么地方。②句是以“宝塔”为陈述对象,两个句子的主语是“宝塔”,前后一致,表述连贯。

③④句要从语意的连贯考虑。④句中,因为它上句以“技术活”结束,下句“这些(技术)活”开头,借助语词的顶真就实现了内容的自然承转,在语意上衔接更紧密。又譬如“山上有座庙,庙里有棵树,树上两只鸟,鸟儿叫喳喳”也是类似组织方式。

(八)、关联词搭配要恰当例如:选择与原文衔接最好的一项。美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺少美,_____。

A、就是缺少发现B、就是要去发现

C、而是缺少发现D、但是要去发现【分析】关联词语往往是成对使用的,如“虽然……但是……”表示分句间的转折关系、“不是……而是……”表示分句间的并列关系、“不是……就是……”表示分句间的选择关系。习惯上,“不是”不能跟“但是”搭配,由此排除D项。因原句有“美是到处都有的”,故不存在选择关系,A、B两项“就是”与“不是”构成选择关系,与句意不符,要排除。只有C项“而是”与“不是”构成并列关系,符合句意,为正确答案。

下面一段文字中有一句话与上下文不够连贯,请指出并改正。

卫星升空,要经受太空环境的考验,地面模拟试验就是在地面上模拟太空环境对卫星进行测试。因为从先决条件来看,太空环境需要卫星亲自去适应一下,所以世界各国对此项技术要求极为严格。“因为从先决……适应一下”改为“由于这是卫星适应太空环境的先决条件”。

下面的句子前后脱节,请调换必要的词句,使它连贯流畅。

公民的道德水平往往通过具体的事情体现出来。这些具体的事情,在一些人眼里似乎只是微不足道的小事,但一个城市市民的个人素质,体现着一个地方百姓的道德水平。要做一个合格的公民,就必须从一点一滴的小事做起,就必须遵守社会公德。

“就必须从一点一滴的小事做起,就必须遵守社会公德。”改为“就必须遵守社会公德,就必须从一点一滴的小事做起。”填人方框处恰当的一组语句是甲:小河上的薄冰融化已尽,小草从暖湿的泥土中苏醒,

,造化的神功又一次使人们惊异了。乙:阳光融化了河冰,细雨润泽了山色,

,造化的神功又一次使人们惊异了。①春风吹绿了柳枝

②春风把柳枝吹绿③柳枝被春风吹绿

④柳枝在春风中染绿④①填入下面横线上的两句话,与上下文衔接最恰当的一项是泰山的南天门又叫三天门,创建于元代,至今已有六百余年。

为“门辟九霄仰步三天胜迹,阶崇万级俯临手嶂奇观”。A、元代石刻“天门铭”在门外西侧。一幅石刻对联在门的两旁。B、门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一幅。C、元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一幅。D、门外西侧有元代石刻“天门铭”。一幅石刻对联在门的两旁。B三、语言表达的

得体得

得体就是根据语境条件使用语言,即根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件),选用恰当的语句来表情达意。要学会设身处地地去思考;在某种特定语境中,能说什么,不能说什么;说什么好,说什么不好;怎样说有分寸,怎样说没有分寸;怎么说效果好,怎么说效果不好。得

语言表达要做到得体既要考虑说话者自己的身份、地位、文化素养、生活阅历等方面的差异,更要考虑听话者的诸多情况,并根据不同的场合,不同的目的,选择不同的表达方式来运用语言,做到有的放矢、准确得体、恰到好处。关于语言的得体主要考查:能辨析语言不得体的地方并加以改正根据不同场合、时代、对象、意图和文体来选择所应用的语言。做到语言得体要注意:用词要妥当;根据不同语体,选用适当的语言;根据不同场合,选择与之相适合的语言;区别说话对象,选用不会让人反感的语言;根据表达目的,选用得体的语言。生活中常有这样的现象,你知道为什么吗?用语要看对象。

下面句子中都有不得体的地方,请指出并改正①他来拜访我,使我受宠若惊。②我们荣幸地莅临母校参加校庆活动。③明天我准时去,你务必在家恭候。④你家令尊还在公司当经理吗?①拜访改为看望②莅临改为回到③务必、恭候改为请、等候④ 删去 你家(4)常见谦辞敬语:

求人办事说拜托,请改文章说斧正

向人祝贺说恭喜,老人年龄说高寿看望别人说拜访,送礼给人说笑纳

送人照片说惠存,欢迎购买说惠顾希望照顾说关照,赞人见解说高见

归还物品说奉还,请人赴约说赏光对方来信说惠书,自己住所说寒舍

请人谅解说包涵,宾客来到说光临等候别人说恭候,未及迎接说失迎

请人勿送说留步,请人决定说钧裁陪伴朋友说奉陪,中途退席说失陪

求人帮忙说劳驾,

请人指点说赐教6、日常交际中,注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。(05黑吉桂卷)示例:探望朋友,可以说"特意来看您",更文雅一点,也可以说“特意登门拜访”。(1)想托人办事,可以主产"请您帮帮忙",也可以说“

您了”。(2)请人原谅,可以说“请原谅”、“请谅解”,也可以说“请您

”。(3)询问长者年龄,可以说“您多大岁数”,也可说“您老人家

”。本题答案:①拜托②包涵③高寿[考场支招]积累是第一要著。同时要注意这些词语的使用场合。

下面一段文字有不得体的地方,请指出并改正

今天,爸爸陪同我们姐妹俩游览了玉山森林公园。在欣赏一棵棵古树名木的时候,妹妹常常不耻下问,向爸爸提出一些问题。①陪同改为陪,陪伴(陪同大词小用)②删去 不耻下问(不耻下问对象不当)

下面一段文字有不得体的地方,请指出并改正

某县教育局丁副局长在欢迎著名语文特级教师钱程的大会上致辞说:“钱老师是现代伟大的语文改革家,是我们崇敬的导师和偶像,我代表全县人民十分虔诚地欢迎他的到来……。”钱老师听了很不自在,在答谢辞中说:“我们语文老师,最讲究分寸二字,刚才丁副局长的讲话就缺乏点分寸……。”在场的语文老师都议论纷纷。析:有个成语叫“过犹不及”,说过头话或者不到位都会让人感到不诚恳,不得体。李局长的欢迎词确实让人“不自在”,让人“议论纷纷。其一,评价过头,“现代伟大的语文改革家”中应删去“现代伟大”;其二,态度不当,“偶像”应删去;其三,心情不当,“虔诚”应改为“热忱”或“热烈”。再看×老师的讲话,他指责东道主“说话缺乏点分寸”,也不得体,可改为“我才疏学浅,只是在语文教学改革方面作了一点探索。今天能有机会来贵县与各位领导和同行作交流,感到很荣幸。”

根据语言环境,用口语方式转述下面书面材料的内容。材料:①徐凡,男,江苏南京人,②东方大学文学院教授。③系我

国红学界后起之秀,尤以考证作者身世见长。④专著《曹雪芹家世考》《大观园人物论》《<红楼梦>导读》(获优秀教育图书奖),他在海内外享有盛誉。要求:①内容适当。②表达得体。③符合口语特点。④将转述的话写在相应的横线上。学校邀请徐凡与同学座谈时,你以文学社成员的身份向同学们介绍说:①

答案:①这位是徐凡先生,江苏南京人。②东方大学文学院的教授。③是我国红学界的研究专家,尤其在考证曹雪芹身世方面有专长。④他有《曹雪芹家世考》《大观园大物论》以及获优秀教育图书奖的《<红楼梦>导读》等专著,在海内外享有盛誉。[精彩点拨]①“徐凡”后应加称呼,不能介绍性别。②“系”、“后起之秀”必须转换,可以转换为“是”、“研究专家”等。③“作者身世”应转换为“曹雪芹的身世”或“《红楼梦》作者身世”,“尤以……见长”用“尤其在……方面有专长”一类句子来转换。④括号中的内容必须转换到句中表述[考场支招]要注意转述时的对象。下面提供的情况及要求,写一段转述他人的话。甲乙两人同丙一起去公园照相。丙长得漂亮,就是脖子稍短些。一次甲给丙照相的时候想采用俯角拍摄,乙小声提醒说:“她脖子短,俯拍就更显得缩脖子了,不如平拍好。”丙听到乙的嘀咕什么,很敏感,找个机会悄悄问甲:“他刚才说我什么?”如果你是甲,将如何转述乙的话?要求:既要符合乙的意思,又不挫伤丙的自尊心,不超过20个字。

答案:他说,换个角度拍才能表现出你的美。阅读下面一份请柬,指出用语不得体的毛病并修改请柬×××老师:您好!我校定于1月20日下午3时在校图书馆报告厅举行语文教学改革研讨会,请您做好准备,务必准时出席。此致敬礼××中学校长办公室2011年1月13日这份请柬有三处不得体的毛病:①“您好”,在请柬中是多余的,应该删去;②“请您做好准备”,看起来很客气,实际上包含着不尊重的意味,从请柬的写作看,它也是多余的,应该删去;③“务必”是居高临下,命令式的用语,也应该改。这②③两处,可以改为“敬请光临指导”。

孝椿准备6月16日在阳光饭店为爸爸过70岁生日,想请爸爸的老战友刘妙山夫妇那天中午12点来一起吃饭。请以王孝椿的名义给刘妙山夫妇写一份请柬。要求称呼得体,表述简明,措词文雅。(不超过40个字)(全国1)

_______________________________________________________________________________

王孝椿恭请六月七日答案:1、称呼得体(如称刘伯父伯母),表达简明(如写明具体时间、地点、邀请缘由等),措辞文雅(如使用"家父"、"寿辰"、"恭请"、光临"等)身份关系符合[例3]修改下面一则启事中不够得体的语言。启事秋风秋雨愁煞人,没有雨伞愁上愁。本人仅有的一把雨伞,昨晚不幸遗失在图书馆了。请拾者送往×楼×号,本人将适当给予酬谢。失者×××月×日[参考答案]

启事本人不慎在图书馆遗失一把雨伞,请拾者联系×楼×号××,在此致以谢意。失者×××月×日分寸火候恰当[例4·1995年高考题·30]下面是周华同学给博物馆金馆长写的一张便条,其中有些词用得不得体,请你帮他修改。金馆长:

您约我今天下午去贵处谈我班同学光临贵馆参观一事,因我有急事,现决定改期。具体改在何时,另行磋商。周华5月18日要求:找出并改正用得不得体的词,有几个找几个。到(去)不得不(只好、只能)商量(商议、商定)生活化

实用化人文化

三、近年来语言得体题的三大特征:广告词、串台词、衔接词

热题回顾:班里举行一次主题为“远离毒品”的班会,请你在黑板上写两句话,以彰显主题,营造气氛。要求每句话不少于7个字,两句话字数相等,句子结构大体一致。

本题考查语言表达的简明、连贯、得体。这道题既考查了综合运用语言文字的能力,又能针对现实,具有明显的指向作用和教育意义。

答案三:远离毒品还生命一片干净的蓝天净化心灵给生活一个明媚的笑容

答案二:远离毒品做优秀少年宣传危害树社会新风答案一:远离害人白色恶魔享受灿烂生命阳光答案四:

思建设祖国责任远离毒品念报答父母恩情珍爱生命答案五:看去漂亮罂粟花实为美女怪听来动听海洛因真是白骨精(一)、公益广告词

[示例一]请拟一以“公民义务献血”为内容的公益广告词:要求主题鲜明,感情真挚,构思新颖,语言简明。(在10—20字之间)[示例一]真情流淌,血脉相通;

一滴血,一片心,一份爱;

因为您,生命如此绽放;

一人献血,全家受益。

[示例二]说地地道道普通话,做堂堂正正中国人!

说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情。

[示例二]请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词,要求主题鲜明,态度真诚,构思新颖,语言简明。(在10—20字之间)拟制公益广告词

运用辞格

是为了把词句修饰得优美些,生动些,感人些。以生动形象的文字,准确表达意图,力求简洁鲜明,言有尽而意无穷。对偶:说地地道道普通话,做堂堂正正中国人说普通话,迎四方宾客;用文明语,送一片真情。双关:“会说普通话,‘知音’遍华夏”“知音”才知心——请讲普通话”

比喻:普通话--13亿颗心与心之间的桥梁普通话--人类智慧的结晶普通话--人类沟通的桥梁⑵

语言质朴就是要用日常通俗朴实的口语拟制公益广告词。看似没有修饰,实则独具匠心,体现了“平平淡淡才是真”的创作意境。说普通话:

“推广普通话,靠你、靠我、靠大家”“说好普通话,走遍神州都不怕”“56个民族56朵花,56种语言汇成一句话:请说普通话”⑶

注意押韵语句押韵,形成一种琅琅上口的音韵美,便于记忆。

“说好普通话,方便你我他”“推广普通话,沟通你我他”请讲普通话,不分你我他;讲好普通话,共爱一个家。⑷

特殊效果利用字词上的特殊安排造成一种特殊的语言表达方式,给人耳目一新的感觉,让人过目不忘。“请讲普通话,讲清普通话”“让普通话不普通,让平凡人不平凡”通过字词的巧妙排列,造成语音、语意上的循环往复,既有要求,又有标准,使人产生深刻印象。(二)、节目串台词

[示例]用饱含激情、简洁有力的语言,为“青春万岁”大型文艺晚会的主持人写几句串台词,引出下面的节目。(不超进60个字)下面请听大合唱——《年轻的朋友来相会》

写作串词的原则要求:①简短扼要:A.串联的作用,串台词作用是承上启下,上串下联。

;B.具有极强的现场感,简短的句子、大众化的语言,既使听众易于接受,又感到亲切生动。②衔接巧妙自然:目的:为了节目之间前后过渡因此衔接要妙合无痕,天衣无缝。巧妙:善于发现前后的衔接点,或内容的相关,或是形式上的一致。自然:不生硬做作,不牵强附会,不生拉硬拽,不画蛇添足。③和谐得体:

幽默诙谐,活跃气氛,调动情绪;典雅诗意,提高文化品位。串台词在晚会中的主要作用是承下启下,上串下联。往往寥寥数语却穿针引线、画龙点睛,在突出晚会主题,把握基调,增强信息量和调动观众情绪等方面,有着不可替代的作用。串词运用得体,会增加节目的韵味。要善于抓特点、抓特色,用以增加其文采,如名人轶事、民间传说、神话故事、诗词歌赋、想象修辞等。要力求语言精辟、简练有力、内涵深刻、上下贯通。

参考答案:

挺起你的胸膛,谱写壮丽的诗篇;迈开你的双脚,攀登成功的阶梯;张开你的双臂,拥抱美好的未来;朋友们,因为我们正年轻!下面请听合唱——《年轻的朋友来相会》。(三)、新闻衔接词和晚会节目的串台词一样,新闻类节目也正在悄悄“变脸”,更加注重知识性、趣味性、人文性,这主要通过不同新闻之间的衔接词体现出来。

4、为了使新闻播报更加平易自然,编辑准备在每条新闻之间加上一些承上启下的衔接词。请你帮助他们在下面三条新闻之间,设计两段这样的话。要求衔接自然,转换巧妙。(04全国卷)

①沈阳人要不了多久将有第二个“身份证”,因为沈阳市公安局将把市民的指掌纹集中起来,建立全民指掌纹数据库。(《华商晨报》)

②上海市灾害天气预警信号发布制下月开始实施,凡遇有台风、暴雨、高温、低温等灾害性天气,上海市中心气象台将统一发布预警信号,以便市民及时调整衣食住行等活动计划。(《解放日报》)

③发生在广东揭阳县、湖南武冈市、安徽马鞍山市雨山区和新疆生产建设兵团兵12师的4起高致病性禽流感疫情已被扑灭,昨天疫区封锁被解除。(新华社)参考答案:(1)现代信息技术为公安系统提供了方便,而生活在信息时代,老百姓的日常生活也变得更加方便了。据《解放日报》报道:……(2)今天的好消息还不只这些。下面关于扑灭禽流感疫情的消息想必是大家更关注的。据新华社报道:……[考场支招]先寻找串联点,再确立串词内容,才能写好串词。

[示例]电台计划播送旅游天气预报新闻时,在各条信息之间加上一些衔接的话,以增加知识性、趣味性和人文性。请你在下面的天气信息之间,为电台设计两段这样的话。

三亚(海南)晴24~32℃漠河(黑龙江)小雪-22~4℃

大理(云南)多云转小雨12~24℃(2004高考广西、海南、内蒙古卷第23题)

解析:本题贵在体现知识性、趣味性和人文性,对三个城市的地理位置要熟悉,转换时要结合三地的天气状况突出“以人为本”,体现人文关怀,要点不能遗漏。

参考答案:①今天去三亚旅游,如果能带上一些防晒物品,会使您更加惬意。比起三亚来,黑龙江的漠河却是另一派风光,飞舞的雪花会让南方的朋友欣喜不已。但请您一定不要忘了多穿些衣服,以防感冒。具体天气情况是:漠河(黑龙江)小雪-22~4℃②北方的漠河用洁白的雪花迎接来访的客人,而西南的大理则温柔的小雨期待您的光临,加上舒适的温度,今天登临苍山,泛舟洱海,相信朋友们一定会流连忘返。不过提醒您别忘了带上雨伞。大理具体天气情况是:大理(云南)多云转小雨12~24℃7、写一张给亲属的节日或生日贺卡。要求:感情真挚自然,语言连贯得体,至少使用一种修辞手法,不出现真实姓名,正文50个字左右。(05江西卷)参考答案:爸爸:今天是您的生日,你在千里之外为事业、为家人的生计奔波,正因为有您,我才能坐在教室中参加高考,我一定会像您一样对得起社会,对得起家庭,对得起自己。

祝您生日快乐![考场支招]

在一定的语境中,按照一定的要求,合情合理合体合序地表达是语言能力的较高要求,不少考生不能兼顾几个方面。对联的基本规则

1、字数相等。长沙岳麓山云麓宫联:西南云气来衡岳,自夜江声下洞庭又如著名的云南大观楼长联,也是每联90字,共180字。当然也有怪联,如前四川军阀、四川省主席刘湘死,著名学者刘师亮撰联:刘主席千古,中华民国万岁!(刘主席对不起中华民国)

2、对仗工整。上下联相对的词或词组,其词性应该相同或相近,如郑板桥:百尺高梧,撑得起一轮月色;数椽矮屋,锁不住五夜声。和近体诗的对仗一样,对仗既有工对也有宽对。如岳阳楼长联亦为宽对。对仗工整又要求上下联的句法相同。如挽秋瑾烈士联:

悲哉秋之为气,惨矣瑾其可怀。对仗工整还要求上下联的节奏相同。如武侯祠联:

义胆忠肝,六经以来二表;托孤寄命,三代而后一人。对联所使用的对仗方式也很多,正对、反对、借对、流水对等,都是较为常见的。但“正对为劣,反对为优”。3、平仄协调。包括以下几个要求:

A、上联末一字必须是仄声,下联末一字必须是平声;

B、一句之中的平仄要相间,上下联的平仄要相对。4、对联拟写的两方法:方法一:展开联想。要以题目中的一个词或几个词作为联想的触发点,想到类似的或相对的一串词,作为解答题目的突破口。①、相似联想:指性质或特点相同或相似的事物(对联拟制中

还包括词义)之间的联想。例:春晖——瑞气

盈——满②、相对联想:指性质或特点相对或相反事物之间的联想。例:旧习——新风

扫——树③、相关联想:指性质和特点具有相关性的事物之间的联想。例:园丁——桃李方法二:化用法。指的是灵活变化运用古诗文名句或成语典故来拟写对联的方法。

在一家肯德基里,有一对年青男女买了一大堆食物找了张凳子坐下。女孩开始大吃,男孩却在对面啃着薯条若有所思。 过一会儿,男孩很认真地问:“☆☆,我追你行吗?”女孩头也不抬:“不行。”男孩又问:“一点可能也没有吗?”女孩干脆地回答:“一点可能也没有!” 男孩愣住了,呆呆地看着眼前的女孩……

女孩似乎感受到了男孩灼热的目光,于是半抬起头来,看着男孩,小声说:“(1)” 男孩又愣了一下,连忙说:“(2)”

过一会儿,男孩很认真地问:“☆☆,我追你行吗?”女孩头也不抬:“不行。”男孩又问:“一点可能

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