课题2氧气性质好

2、知道氧气的化学性质，认识氧气能跟许多物质发生氧化反应。

1、了解氧气的物理性质。3、初步认识氧化反应、化合反应的概念。第二单元我们周围的空气课题2氧气氧气

有一种物质为生机勃勃的地球默默的做出了巨大的贡献，你知道它是谁吗？鱼的呼吸人类的呼吸一、氧气的物理性质：

（标准状况下）氧气是一种___色___味的___体，密度比空气的密度_____，____溶于水，在-183℃时变为__________，在-218时变成___________，此变化属于_______变化。无无气略大不易淡蓝色液体淡蓝色固体阅读课本，完成下列填空：物理气(无色)－－液(淡蓝)－－固(淡蓝)医院中的氧气加压后的液氧贮存在蓝色的钢瓶中氧气氧气如何检验这是一瓶氧气？

把带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃，证明这是一瓶氧气。【实验2-2】硫燃烧实验现象：在空气里：燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰,放热，有刺激性气味的气体生成在氧气里：燃烧更旺，发出明亮的紫色火焰，

放热,有刺激性气味的气体生成。【实验2-3】点燃硫+氧气二氧化硫瓶底放少量水作用——吸收生成的二氧化硫，防止污染环境。

结论：木炭燃烧实验现象：在空气中：发红光，放热，在氧气中：发白光，放热，

生成使澄清石灰水变浑浊的气体．结论：点燃碳+氧气二氧化碳铁丝燃烧实验现象：

在氧气中：剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体。在空气中：铁丝红热不燃烧

瓶底放少量水或一层细沙目的：防止高温产物炸裂瓶底

铁+氧气四氧化三铁点燃结论：【实验2-４】2、该实验中，火柴的作用是什么？4、集气瓶底为什么要铺上细沙或水？1、铁丝为什么要盘成螺旋状？引燃铁丝防止高温产物炸裂瓶底增大与氧气的接触面积，集中温度。3、为什么火柴快燃尽时才插入瓶中？防止火柴燃烧时消耗氧气想一想?问：实验失败的原因可能是什么？①氧气不纯②没有引燃③表面没有打磨④火柴刚点燃就伸进集气瓶拓展思考测定空气中氧气含量时能否用铁丝燃烧？

二、氧气的化学性质1、氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，在一定的条件下能与多种物质发生化学反应，在氧化反应中提供氧，是一种常用的氧化剂。

2、可燃物在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气发生反应，可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈。

——氧气的含量越高，燃烧越剧烈。讨论：实验编号反应前的物质反应后生成的物质反应的文字表达式红磷燃烧硫燃烧

铁丝燃烧木炭燃烧红磷、氧气硫、氧气铁丝、氧气木炭、氧气五氧化二磷二氧化硫四氧化三铁二氧化碳2、上述反应中有什么共同的特征？1、分析实验，填写表格的空白。磷＋氧气

五氧化二磷硫＋氧气

二氧化硫

铁＋氧气

四氧化三铁

木炭＋氧气

二氧化碳

⑵反应物中都有氧气参加反应。（5）生成物中都有两种元素，其中一种是氧元素（生成物都是氧化物）。⑷生成物只有一种物质。2、上述反应中有什么共同的特征？（1）反应物中都是两种物质参加反应，（3）反应条件是点燃。*化合反应：

由两种或两种以上物质生成另一种

物质的反应，叫做化合反应。

Ａ＋Ｂ+…Ｗ（多变一）氧化反应：物质与氧发生的反应叫做氧化反应。第一大“基本反应”类型之————多种石蜡＋氧气

二氧化碳＋水

——生成物有两种，不属于化合反应。

氧化反应一定是化合反应吗？请举例说明。

氧化反应剧烈氧化反应：

发光、放热——燃烧或爆炸

缓慢氧化：

动植物的呼吸、食物的腐烂、酒和醋的酿造、钢铁生锈、农家肥料的腐熟等

①氢气＋氧气

水

②甲烷＋氧气

二氧化碳＋水

③过氧化氢

水＋氧气④镁＋氧气

氧化镁⑤二氧化碳＋水

碳酸⑥磷＋氧气

五氧化二磷①