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文档简介

第页共页小班科学领域教案《呼—变大了》教案课程名称：小班科学课题：呼—变大了课时：1课时教学目标：1.了解物体的大小可以通过呼吸进行改变。2.探索物体的大小改变对我们生活的相关影响。3.培养观察、探索和思考问题的能力。教学重点：1.通过呼吸来控制物体的大小。2.通过观察和实验来探索物体大小的变化。教学难点：通过实验来观察物体大小的变化，并且理解物体大小改变对我们日常生活的影响。教学准备：1.实物：一个充气球、一个小泡泡、一个充气玩具等。2.图片：各种物体的放大缩小图像。3.PPT或黑板。教学过程：Step1：导入（5分钟）1.引导学生回顾上节课的内容。让学生回忆我们学过的关于大小的知识，比如大树、小鸟等。2.准备几幅物体的放大缩小图像，展示给学生看，让学生猜测物体的实际大小。Step2：呼吸改变物体大小实验（15分钟）1.准备一个充气球，让学生用力呼气，然后封住充气球上的气口。2.让学生观察充气球的大小，并和之前的充气球进行比较。3.引导学生思考为什么充气球会变大，通过讨论得出结论：我们呼气时，把空气吹进充气球里，使充气球变大。4.继续实验，让学生继续吹气，观察充气球的大小变化。5.引导学生总结：我们通过呼气可以改变充气球的大小。Step3：讨论物体大小改变对我们日常生活的影响（15分钟）1.引导学生思考，如果我们身体可以像充气球一样变大或变小，会有什么好处？2.让学生组成小组，进行讨论，然后领取一些反馈结果。3.引导学生回答问题，比如：-如果我们身体可以变大，我们可以做什么？-如果我们身体可以变小，我们又可以做什么？-身体变大或变小对我们日常生活有什么影响？4.引导学生思考，我们身体的大小是固定的，但是我们可以通过一些工具来帮助我们改变身体的大小，比如自行车座椅、电梯等。Step4：总结（5分钟）1.引导学生回顾本节课的内容，总结物体大小可以通过呼吸来改变。2.鼓励学生将所学内容运用到实际生活中，如对待大小的事物可以多做思考和观察。3.结束本节课。教学反思：本节课通过呼吸改变物体大小的实验，激发了学生的好奇心和探索欲望，鼓励他们自主思考和提出问题。通过讨论，学生了解到物体大小的变化对我们日常生

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