篮球-原地高低运球

体育与健康《小篮球——原地运球》课时教学设计学校小学年级三年级7班

水平水平二执教人数54人授课方式新授课课时第2课时指导黄延平课时教学目标

1.认知目标：进一步了解原地运球的基本动作概念，懂得高、低原地运球的方法。2.技能目标：熟悉球性，进一步学习小篮球—原地运球的技术动作，初步体验高、低运球的原地上下按压球的基本技术动作和控球方法，发展灵敏与协调能力等身体素质。3.情感目标：在学习与游戏中，培养学生团结互助意识，提高果断自信、勇于展示的学习态度，增强克服困难、乐于助人等良好品质。教学内容1.快乐小篮球——原地高、低运球2.游戏：“运西瓜”重点随球前臂和手指上下按压难点控制按压球的力度及上下肢协调性。课序预期目标教学内容教师活动学生活动与组织要求时间激情导入落实任务培养良好的体育常规及体育运动的好习惯。课堂常规：1.师生问好2.检查着装，安排见习生3.提出本次课的内容及要求。1.学生集队，师生问好。2.教师检查着装，安排见习生。3.教师提出本课学习内容及安全教育。组织：六列横队学生集队快静齐。师生问好。学生认真听教师宣布课的内容及要求。要求：快、静、齐1分钟热身准备培养学生养成良好的热身习惯，激发兴趣，熟悉球性，为接下来的学习做铺垫。准备活动：1.小游戏：“高人矮人”2.篮球关节操、球性练习3.复习原地运球的口诀及动作1.组织学生进行小游戏。2.教师组织活动关节，熟悉球性练习，边指挥边提示动作。3.组织学生复习原地运球的口诀及动作。组织：六列横队1.听口令，进行高人和矮人游戏.2.随着教师的节拍，学生积极模仿练习。3.在指导下复习原地运球的口诀及动作的练习1——2次。要求：1认真观察，准备充分2.听从指挥，积极参与7分钟技能体验实践学练1.观察、模仿老师的示范动作并能说出运球的动作要领。2.熟悉球性，进一步学习小篮球—原地运球的技术动作，初步体验高、低运球的原地上下按压球的基本技术动作和控球方法，发展灵敏与协调能力等身体素质。4.培养学生团结协作、听从指挥的良好习惯，积极主动参与大胆展示，体验成功的喜悦。动作技术要领：运球时，两腿微屈，上体稍前倾，目平视。低运球时，主要以腕关节为轴，用手指手腕的力量运球；按拍球短促有力。高运球时，师生以肘关节为轴，用前臂和手指力量运球。按拍球力量大，反弹高度要高。自编原地运球口诀：两腿弯曲站，小臂带手腕，掌心空着按，篮球玩得转。分层教学，进一步提高原地运球技术，通过高低运球运球，提高学生按压球的技术及控球能力。通过一球多用设置游戏，发展奔跑能力，培养灵敏、协调等身体素质。一.学习原地高、低运球攻关一：学习低运球攻关二：学习高运球（三）攻关三：高低运球组合练习二.拓展游戏：高低组合“晋级”挑战赛。三.游戏：运西瓜方法：听到教师指令后，拿球快速跑到篮球框，将球放入框内后，返回队伍，依次进行，最先完成队伍为胜。（一）攻关一：学习低运球讲解、示范原地低运球的技术动作。组织集体徒手练习。组织集体练习低运球。组织展示、纠错、交流评价。5.纠正动作后再次练习，教师巡视指导。（二）攻关二：学习高运球组织学生自主尝试高运球。教师讲解示范高运球的动作要领。组织集体听哨声、配合口诀练习。即时纠错，组织上下“吸球”的示范和练习。组织两人一组互帮互助练习，教师巡视指导。小组展示交流，及时纠正、表扬。攻关三：高低运球组合教师示范提示高低运球方法。师生互动“高人与矮人”与哨声结合，组织小组进行高、低运球的组合练习。二．拓展游戏：高低组合“晋级”挑战赛。1.教师提出拓展要求与方法。2.组织小组随音乐节奏进行原地高、低运球组合练习。3.组织小组“晋级”挑战赛展示、交流，即时点评、鼓励学生。三.游戏：运西瓜1.教师示范游戏方法及讲解规则，提出要求。2.组织小组进行游戏3.小结、表扬、鼓励组织：六列横队1.学生认真观察教师的示范动作，谈感受。2.听师指挥徒手练习4*8拍3.学生听指令集体练习低运球。4.学生展示、师生纠错、交流评价。5.学生练习30秒低运球。组织：六列横队学生自主尝试高运球。2.观察师高运球动作，积极思考问题。3.集体听教师的指挥练习高运球。4．模仿、体验上下“吸球”动作。5.两人一组互帮互助练习，相互观察纠错。6.积极参与展示、交流。组织：分组场地1.认真观察，提炼关键词2.师生互动“高人与矮人”练习，组长带领集体进行高、低运球的组合练习。组织：分组场地1.认真听讲要求。2.组长带领进行高低组合“晋级”挑战赛。3.交流、互评。要求：随音乐节奏，原地高、低运球，自行选择相应的晋级区域站位。组织：六路纵队1.认真听教师讲规则和方法2.分组进行接力赛跑3.听老师小结交流要求：1.遵守游戏规则，球不掉地。2.注意安全。 20分钟5分钟4分钟愉悦放松课堂延伸养成运动后放松的好习惯；巩固本次课学习知识及动作要点。1.放松活动2.课堂小结3.师生再见，收拾器材。1.教师边提示边领做。2.教师小结，鼓励学生。3.布置课后练习，师生再见。4.安排学生收器材。组织：六列横队1.边听提示边放松。2.学生认真听小结。3.下课问好。4.协助老师收拾器材。要求：态度认真，不开小差。3分钟场地器材篮球运动场一块、篮球54个、扩音器1个、小黑板1块、箩筐