高三教师发展策略

高考实操工作坊第一天上午各小组得分

组别学习活动卫生秩序总分名次A14559682A285610741A36486605B12445614B285010682B34518633高三教师发展策略西峡一高詹合顺一、新高三教师能力提升实操策略1、研考纲、列变化2、列考点、注要求（热点、重点、循环点）3、做考题、悟纲意、自纠错、去存疑4、分小组，研专题，找规律，选测题5、做计划、安排细、定进度，不着急6、登台讲，互学习，效果好，校长喜7、限时考，显能力，发奖金，看成绩（一）集体集训：（二）集体备课制1、依计划、细分工2、教研后、定教案3、看班情、再筛选4、分层选、不浪费5、电子档、快传递（三）师徒制1、岗前培训

岗前月大练兵

按计划快行动

有备课有班爹

有反思有字帖

听讲学做笔记

亮相课在月底

人使用看成绩(三)师徒制2、师徒结对：①签协议，很具体；

师先上，听后记

师评价，要牢记；

勤坐班，周四晚有检查，有反馈②评价：一年出，价最高；二年出，价较低；发证书，做记忆。二、各轮复习备考重点应对策略1、模式：三轮复习2、时间：一轮9.1—3月中

二轮3月底初—5月5日

三轮5.7—5.22

停课自主复习5.23—5.29

三模：5.30-31,6.1—2评卷6.3-6.4按高考时间做押题卷

每科15分钟电视讲座（考前学科辅导）6.5-6.8按临时课表坐班辅导二、各轮复习备考重点应对策略3、课程：复习课、试卷讲评课4、内容：一轮复习

二轮复习

三轮复习二、各轮复习备考重点应对策略一轮复习：策略；抓纲扣本，固本强基；计划精细，团结协作；分层组题，滚动考试；课堂高效，指导规范；调试心理，关注非智；清北拔尖，一本增量。返回二、各轮复习备考重点应对策略二轮复习：抓重点，以模块训练为主，将相近的知识点合并，要求学生形成知识网络，对题的解法在熟练应用常规方法的同时，探讨一些技巧性解法（如化学上的守恒法等）重点知识对应高考重点题型，剖析典题应占一定比重，对学生知识层面要求达到分析、评价和创新。探究共性习题模式，举一反三。按高考模式周考，每周三加一次综合训练。返回二、各轮复习备考重点应对策略三轮复习：以模拟考试为主，将近3年的高考题、模拟题重组训练；考试与高考时间和学科同步，让学生将兴奋点调整到这一时间段。评课重点评思路、评方法、评规范，及时变式训练强化，尝试综合学科做题的个人最佳得分顺序。考前在教师指导下按往年高考模式以组为单位自编一套试卷。三、针对性考试和训练组题策略1、什么样的考题最高效（鞋子是否合脚只有穿了才知道）2、“跳一跳能摘到桃子”的题最好3、考题命制：

有格式，计划先，有滚动，有自编，

先预测，后交卷，质量高，要兑现三、针对性考试和训练组题策略4、考题命制A、计划①内容：近两周（占0.8）滚动（占0.2）②分值：同高考③格式：同高考④考点分布：逐一列出⑤题量：适当⑥易中难比例：2:6:2⑦优秀率、平均分、及格率⑧预估分数：按不同层次班级估分⑨年级文理科前5名每人成绩预估⑩命题人、审核人、使用日期三、针对性考试和训练组题策略B、按点找题、控制难易C、研讨试做、二次修改D、审核把关、上交学校E、评价试卷、奖优罚劣F、分析试卷、变式滚动、写出反思四