2023年四川省泸州市中考语文真题-名著阅读（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/12023年四川省泸州市中考语文真题—名著阅读（解析）2023年四川省泸州市中考语文真题—名著阅读

阅读下列三则材料，完成下面小题。

甲

保尔看到陌生人那双安详的灰色眼睛正在审视他。那坚定的、凝视的目光，使保尔有点局促不安。灰色的短上衣从上到下扣着纽扣，紧紧地裹住A那宽大而结实的身子，衣服显然太小了。A的脖子像牛脖子一样粗壮，整个身躯宛如一棵矮壮的老橡树，充满了力量。

（选自《钢铁是怎样炼成的》）

乙

却说B见宋江父子兄弟团圆，公孙胜也下山去看望母亲，不由得想起自己的娘，悲从中来，放声大哭。宋江听见了，忙问：“兄弟，你哭得咋了？”B说：“你们这个接老子来，那个也看娘去了，就我是土坷垃里蹦出来的？”晁盖问：“那你想乍滴？”B说：“我只有一个老娘。我大哥是给人家做长工的，自己都过不好，怎么孝顺我娘？我要把我娘接到山上来，叫她跟我享几天福。”晁盖、宋江就答应了。

（选自《水浒传》）

丙

传说C用菜刀发动群众，在湖南建立了一个苏区。那是早在一九二八年，C躲在一个村子里策划起义，这时有几个征收苛捐杂税的国民党又来收税了，C就率领村里的几个人袭击收税的，解除了他们的卫队的武装。从这一事件中，C缴获了足够的手枪和步枪来武装自己的第一支农民军。

（选自《红星照耀中国》）

1．上面材料分别写到了名著中的三个人物，请在横线上填写出人名，甲文段中的“A”是，乙文段中的“B”是，丙文段中的“C”是。

2．语文老师在班上组织了“名著人物推荐”活动，请你从上面材料写到的A、B、C三个人物中任选一个，按照下边的句式写一段推荐语。要求：用两个四字短语点评人物的性格特点，并写出一个相关的故事情节。

我把推荐给你，因为他具有、的性格特点，这在的情节中得到了充分的体现。

3．阅读下面这段文字，完成任务。

埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪，像一把烈焰，贯穿着这一切，他们不论在人力面前，或者在大自然面前、上帝面前、死亡面前都绝不承认失败。”所有这一切以及还有更多的东西，都体现在现代史上无与伦比的一次远征的历史中了。

(1)书名《红星照耀中国》中的“红星”象征着，这段文字中的“远征”指，“青年人”指。

(2)在这次行动中，这些“青年人”都经受了哪些困难？（举出两例即可）

阅读下面的名著选段，完成各题。

他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力，活着还有什么用呢？……就这样成为战斗队伍的累赘吗？……他的手摸到了口袋里光滑的勒朗宁手枪，手指习惯地抓住了枪柄。他慢慢掏出手枪。“谁想到你会有今天？”枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上，恶涯狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货……就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。

（节选自《钢铁是怎样炼成的》）

4．从整部作品看，主人公是一个怎样的人物形象？

5．本文段写主人公有自杀的念头，这样写是否有损于英雄人物的光辉形象？

阅读名著选段，完成下面小题。

①宋江道：“观察到敝县，不知上司有何公务？”何涛道：“实不相瞒，来贵县有几个要紧的人。”宋江道：“莫非贼情公事否？”何涛道：“有实封公文在此，敢烦押同作成。”宋江道：“观察是上司差来捕盗的人，小吏怎敢怠慢？不知为甚么贼情紧事？"何涛道：“押司是当案的人，便说也不妨。敝府管下黄泥冈上一伙贼人，共是八个，把蒙汗药麻翻了北京大名府梁中书差遣送蔡太师的生辰纲军健一十五人，劫去了十一担珍珠宝贝，计该十万贯正赃。今捕得从贼一名白胜，指说七个正贼，都在贵县。这是太师府特差一个干办，在本府立等要这件公事，望押司早早维持。”宋江道：“休说太师处着落，便是观察自赍公文来要，敢不捕送？只不知道白胜供指那七人名字？"何涛道：“不瞒押司说；是贵县东溪村晁保正为首。更有六名从贼，不识姓名，烦乞用心。”

②宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了！"心内自慌，却答应道：“晁盖这厮，奸顽役户，本县内上下人，没一个不怪他。今番做出来了，好教他受！”何涛道：“相烦押司便行此事。”宋江道：“不妨，这事容易，瓮中捉鳖，手到拿来’。只是一件，这实封公文，须是观察自己当厅投下，本官看了，便好施行发落，差人去捉，小吏如何敢私下擅开？这件公事，非是小可，不当轻泄于人。”何涛道：“押司高见极明，相烦引进。”宋江道：“本宫发放一早晨事务，倦怠了少歇。观察略待一时，少刻坐厅时，小吏来请。”何涛道：“望押司千万作成。”宋江道：“理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍，分拨了些家务便到，观察少坐一坐。”何涛道：“押司尊便，小弟只在此专等。”

③宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道：“那官人要再用茶，一发我还茶钱。”离了茶坊，飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直同在茶坊门前伺候：“若知县坐衙时；便可去茶坊里安抚那公人道：“押司稳便，叫他略待一待。”却自槽上皲马，牵出后门外去；拿了鞭子，慌忙的跳上马，慢慢的离了县治。出得东门，打上两鞭，那马披喇喇的望东溪村撺将去，没半个时辰，早到晁盖庄上。

（节选自《水浒传》，长江文艺出版社，有删改）

6．从故事情节看，第②段中的“弥天大罪”指的是什么？

7．从以上选文中，你读出了宋江怎样的性格特点？

阅读下列三则材料，完成下面小题。

甲

这A自在郓城县做押司。他刀笔精通，吏道纯熟，更兼爱习枪棒，学得武艺多般。平生只好结识江湖上好汉；但有人投奔他的，若高若低，一无不纳，便留在庄上馆谷，终日追陪，并不厌倦；若要起身，尽力资助，端的是挥霍，视金似土。人问他求钱物，亦不推托。且好做方便，每每排难解纷，只是周全人性命。如常散施棺材药饵，济人贫苦，周人之急，扶人之困，以此山东、河北闻名，都称他做及时雨。

（节选自《水浒传》）

乙

B自此只在秦家放牛，每到黄昏，回家跟着母亲歇宿。或遇秦家煮些腌鱼、腊肉给他吃，他便拿块荷叶包了来家，递与母亲。每日点心钱，他也不买了吃，聚到一两个月，便偷个空，走到村学堂里，见那闯学堂的书客，就买几本旧书，日逐把牛拴了，坐在柳阴树下看。

（节选自《儒林外史》）

丙

新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿，使他有了一种顽皮的孩子相，大家不由得都笑了。“他就是你一直要想见的人，”彭德怀又补充说，“他要你去访问他的部队。他叫C。”中国共产党的军事领导人中，恐怕没有人能比C更加“大名鼎鼎”的了，也肯定没有人能比他更加神秘的了。除了他曾经在湖北一个窑场做过工，外界对他很少了解。

（节选自《红星照耀中国》）

8．上面材料分别写到了名著中的三个人物，请在横线上填出人名，甲文段中的“A”是，乙文段中的“B”是，丙文段中的“C”是。

9．班级举办“读名著，评人物”读书交流活动，请你从上面材料写到的A、B、C三个人物中任选两人，仿照下列语段中划线句子再续写两句话，对人物进行评价。要求：要有人物具体事迹，语言简洁，句式一致。

部编初中语文教材推荐的名著中描写了众多经典人物，这些人物个性鲜明，如：尼摩勇斗大章鱼，巧破厚冰盖，勇敢睿智；；。

阅读下面甲乙两个名著选段，完成下面小题。

有一天，一群二百人以上的农民，在他家门前聚合，要求这个商人平价卖给他们来——这是在饥荒时代一种对有道德的人的习惯要求。可是这位富人拒绝讨论这件事，他把人们驱走而关上了大门。

彭德怀接着说：“我正从他家门前经过，停止着观看这种示威。我看这些人一多半已饿个半死，而且我知道这个富人在他的仓里有一万石以上的米。可是他完全拒绝帮助这些饥饿的人们。我激怒起来了，领导着农民攻打并且冲进他的家里。农民运走了他的仓里的一大半粮，食。以后我想到这件事情时，我不知道当时为什么要那样做。我只知道他应该把米卖给穷人的，而且如果他不肯这样做的话，那他们从他这里把米抢走，是很对的。”

阮小五道：“他们不怕天，不怕地，不怕官司，论秤分金银，异样穿锦缎，成瓮吃酒，大块吃肉，如何不快活！”吴用听了，暗暗地欢喜道：“正好用计了。”

……阮小七道：“若是有识我们的，水里水里去，火里火里去。若能够受用得一日，便死了开眉展眼。”吴用暗地想道：“这三个都有意了，我且慢慢地诱他。”

……吴用道：“小生这几年也只在晁保正庄上左近教些村学。如今打听得他有一套富贵待取，特地来和你们商议，我等就那半路里拦住取了，如何？”阮小五道：“这个确使不得。他既是仗义疏财的好男子，我们却去坏他的道路，须吃江湖上好汉们知时笑话。”

……吴用道：“你们三位弟兄在这里，不是我坏心术来诱你们，这件事，非同小可的勾当。目今朝内蔡太师是六月十五日生辰，他的女婿是北京大名府梁中书，即目（目前，现在）起解十万贯金珠宝贝与他丈人庆生辰。今有一个好汉姓刘名唐，特来报知。如今欲要请你们去商议，聚几个好汉，向山凹僻静去处，取此一套富贵，不义之财，大家图个一世快活。因此特教小生只做买鱼，来请你们三个计较，成此一事。不知你们心意如何？”

10．选出下列说法有误的一项（）

A．甲文段选自埃德加·斯诺所著的《红星照耀中国》，该书以客观的笔触为读者描绘了一个自由、平等、和谐的“红色之邦”。

B．甲文段的原著中，介绍了彭德怀成长为红军指挥员的革命经历、乐观积极的性格特点以及关爱儿童的生活细节等内容。

C．乙文段选自《水浒传》，其中的晁保正是指晁盖，他与吴用、刘唐是“智取生辰纲”的主要领导导者和策划者，后来他协助宋江成为梁山泊的首领。

D．乙文段中，吴用行事细致缜密，先是了解阮氏三兄弟的意愿，然后试探他们对晁保正的态度，最后才交代此行目的。

11．根据选段或整本书内容，说说彭德怀等共产党人发动革命与梁山好汉起义的目的有何不同？

阅读下面名著选段，完成小题。

①见张顺水渌渌地解到高俅。宋江见了，慌忙下堂扶住，便取过罗缎新鲜衣服，与高太尉重新换了，扶上堂来，请在正面而坐。宋江纳头便拜，口称“死罪！”高俅慌忙答礼。宋江叫吴用，公孙胜扶住拜罢，就请上坐。

②……当时宋江便教杀牛宰马，大设筵宴，一面分投赏军，一面大吹大擂，会集大小头领，都来与高太尉相见。各施礼毕，宋江持盏擎杯，吴用、公孙胜执瓶捧案，卢俊义等侍立相待。宋江开口道：“文面小吏，安敢叛逆圣朝，奈缘积累罪尤，逼得如此。二次虽奉天恩，中间委曲奸弊，难以缕陈。万望太尉慈悯，救拔深陷之人，得瞻天日，刻骨铭心，誓图死保。”高俅见了众多好汉，一个个英雄猛烈，林冲，杨志怒目而视，有发作之色，先有了五分惧怯。便道：“宋公明，你等放心！高某回朝，必当重奏，请降宽恩大赦，前来招安，重赏加官，大小义士，尽食天禄，以为良臣。”宋江听了大喜，拜谢太尉。

（节选自《水浒传》）

①（毛泽东等人）凭直觉知道，中国的来日需要他们有忍受最大的艰难困苦的能力。

②毛泽东在我的印象中是一个有相当深邃感情的人。我记得有一、二次当他讲到已死的同志或回忆到少年时代湖南由于饥荒引起的大米暴动中发生死人事件的时候，他的眼睛是润湿的。在那次暴动中他的省里有几个饥饿的农民因到衙门要粮而被砍了头。有一个战士告诉我，他曾经亲眼看到毛泽东把自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的弟兄穿。他们又说当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋的。

③在六千英里的长征途中，除了几个星期生病以外，毛泽东和普通战士一样都是步行的。在最近几年中，他只要“叛变”投向国民党，就可以升官发财，这也适用于大部分红军指挥员。这些共产党人十年来忠于主义的坚定性，你如不知道中国收买其他造反者的“银弹”的历史，是无法充分估计的。

（节选自《红星照耀中国》）

12．下面关于名著的说法不正确的一项是（）

A．《水浒传》描写了以宋江为首的起义从发生、发展直至失败的全过程，热情地歌颂了梁山好汉的反抗斗争，也揭示了起义失败的内在原因。

B．甲文中，林冲，杨志“怒目而视，有发作之色”，是因为高俅曾经以携刀进入白虎堂为由陷害林冲，以私放晁天王为罪名捉拿杨志。

C．《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品，对中国共产党及其领导的革命进行了客观评价和公正报道。

D．《红星照耀中国》中，斯诺通过对毛泽东本人的采访以及从红军战士处的了解全面、深入地介绍了作为“苏维埃的掌权人物”的毛泽东。

13．大败官军、活捉高俅的宋江希望能够投降朝廷，以毛泽东为代表的共产党人在极其艰苦和危险的环境中坚持革命。请结合原著内容，从人生经历和人生追求角度分析二者为什么有不同的选择。

阅读下面名著选段，完成下面小题。

①在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务，把没有路条的旅客带到当地苏维埃去盘问。彭德怀告诉我，他有一次被几个少先队喝令站住，要看他的路条，否则就要逮捕他。

②“但是我就是彭德怀，”他说，“这些路条都是我开的。”

③“你是朱总司令我们也不管，”小鬼们不相信地说，“你得有个路条。”他们叫人来增援，于是有几个孩子从田里跑来。

④彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路。

⑤总的说来，红色中国中有一件事情，是很难找出有什么不对的，那就是“小鬼”。他们精神极好，大人看到了他们，就往往会忘掉自己的悲观情绪，想到自己正是为这些少年的将来而战斗、就会感到鼓舞。他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答“好”。他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望。在少年先锋队员身上寄托着中国的将来，只要这些少年能够得到解放，得到发展，得到启发，在建设新世界中得到起应有的作用的机会。我这样说听起来大概好像是在说教，但是看到这些英勇的年轻人，没有人能不感到中国的人并不是生来腐败的，而是在品格上有着无限的发展前途。

（节选自《红星照耀中国》）

①结果，发生了这样的事情：那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一按。刺刀刮着石头哧哧地响着。彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击，马上吓呆了，可是立刻就拼命往回夺枪。

②保尔用整个身子压住枪，死也不放手。枪啪的一声响了。子弹打中石头，跳到沟里去了。

③朱赫来听见枪声，往旁边一躲，回过头来，看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪。他扳着枪转了个半圈，扭绞着那少年的双手。但是保尔还是紧握住不放。这时候，那个彼得留拉匪兵气昏了，猛一推，把保尔摔在地上。可是他还是不能够把枪夺回来。保尔倒在马路上，顺势也把押送兵拖着跟自己一块倒下去。这时候，无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。

（《节选自《钢铁是怎样炼成的》）

14．下面说法有误的一项是（）

A．《红星照耀中国》客观地向世界报道了井冈山根据地共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。

B．《红星照耀中国》中的“红小鬼”是一个特殊群体。他们认为自己跟任何人都是平等的，他们对红军的忠诚是少年人的无可置疑的忠诚。

C．《钢铁是怎样炼成的》作为一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说，最大的成功之处就在于塑造了保尔柯察金这一无产阶级英雄形象。

D．保尔柯察金经历了一系列的人生挑战，但无论是战场上的搏杀、感情上的波折，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。

15．联系段内容，说说这些少年先锋队有哪些品格可以“寄托中国的将来”？

16．请概括段的故事情节，并结合整本书说说保尔从一个饭馆小伙计成长为一个坚强的革命者的主要原因。

（1）故事情节

（2）主要原因

17．阅读名著语段和相关内容，完成下面小题。

（语段一）

“我认为他的基本特点就是天性极端温和。”当别人请他的妻子康克清谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时，她说道，“其次，他对一切大小事情都十分负责。第三，他喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。”

“A对弟兄们说话非常朴实，他们都能听懂。有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上，他非常强健，什么东西都能吃，除了大量辣椒，没有什么特别爱吃的东西，因为他是四川人……他喜欢运动，但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划，热读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天，有时也开开玩笑，虽然并不像毛泽东那样幽默。他一般没有脾气，我从没有跟他吵过嘴，但他在战斗中却要发怒。打仗时他总是在前线指挥，但没有受过伤。”

（节选自《红星照耀中国》）

（语段二）

老儿答道：“老汉姓金，排行第二。孩儿小字翠莲……”

鲁达又道：“老儿，你来。洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”父子两个告道：“若是能勾得回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你。”……只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父子两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”

（节选自《水浒传》）

（语段三）

唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写了一纸贬书，递于行者道：“猴头！执此为照，再不要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！”行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”唐僧转回身不睬……又吩咐沙僧道；“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒詀言詀语（即“多言多语”），途中更要仔细，倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”

（节选自《西游记》）

(1)结合上面三个语段，完成下面三小题。

①写出人物A的姓名。

②鲁达于第二天清晨发付金家“父子”之后，又是如何对付“郑大官人”的？

③依据八戒在本次风波中的表现，简析悟空对其“詀言詀语”的评价是否公平恰当。

(2)在正直、果敢、善战等英雄特质之外，A、鲁达和孙悟空三位人物身上还有什么共同特点，请结合语段分析。

(3)在小说《西游记》中，师徒四人在取经路上历尽坎坷，经历无数磨难。从这些故事中，你体会到了师徒的哪些可贵品质？请结合相关情节简要分析。

阅读下面相关文字，回答下面小题

卢俊义道：“可以回避否？”吴用再把铁算子搭了一回，便回员外道：“则除非去东南方巽地上，一千里之外，方可免此大难。虽有些惊恐，却不伤大体。”卢俊义道：“若是免的此难，当以厚报。”吴用道：“命中有四句卦歌，小生说与员外，写于壁上，日后应验，方知小生灵处。”卢俊义叫取笔砚来，便去白粉壁上写。吴用口歌四句：芦花丛里一扁舟，俊杰俄从此地游，义士若能知此理，反躬逃难可无忧。

——节选自《水浒传》

他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”

——节选自《钢铁是怎样炼成的》

经典有光，可以助人致远；理想如炬，可以点燃心灵。一个人的心灵一旦被理想点燃，就会有百折不挠的雄心，滴水穿石的坚韧，就可以向着未来奋勇前行！

18．《水浒传》中，一些极富有个性特点的人物绰号常给读者留下深刻的印象。如“花和尚”指的是鲁智深，“黑旋风”是李逵等。吴用的绰号是什么？中划线句子是吴用的四句口歌，猜一猜它暗藏了什么玄机？

19．批注是读书时常用的传统方法。请你从内容、主题、语言特色等方面，任选一个角度对做简要的批注。

20．为了传递名著不朽的力量，九（1）班举行了“名著伴我奋勇向前”的主题班会，是主持人——小文同学的结束朗诵词，为了增强感染力，屏幕上将同步播放能反映“理想使人奋勇向前”的文学作品人物及相关情节。你觉得下面哪部名著中的哪个人物适合插放来充当背景？请结合相关名著内容，说一说你选择的理由。

（备选名著：《红星照耀中国》《西游记》《简·爱》）

试卷第10页，共10页

试卷第1页，共10页

参考解析：

1．朱赫来李逵贺龙2．贺龙英勇无畏骁勇善战长征途中指挥二、六军团巧妙摆脱了国民党的围追堵截。

1．本题考查名著人物辨析。

A：根据甲语段“那坚定的、凝视的目光，使保尔有点局促不安”“脖子像牛脖子一样粗壮，整个身躯宛如一棵矮壮的老橡树，充满了力量”可知，A是朱赫来。保尔通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来。朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。朱赫来教保尔英国式拳击，培养了保尔朴素的革命热情。一次，因为解救朱赫来，保尔自己被关进了监狱。而后愚蠢的敌人却又把他很快错放了。后来，保尔在朱赫来的影响下参加了红军。

B：根据乙语段“你们这个接老子来，那个也看娘去了，就我是土坷垃里蹦出来的？”“我只有一个老娘。我大哥是给人家做长工的，自己都过不好，怎么孝顺我娘？我要把我娘接到山上来”可知，B是李逵；在江州的时候，李逵从来没有想起过老母亲，在之前花天酒地的时候，他没有想起老母亲，在冲向江州法场去救宋江的时候，他也没有想起过老母亲，而恰恰在看到宋江接了自己的父亲的时候，他突然想起了老母亲。想要下山接母亲来过几天好日子。

C：根据丙语段“传说C用菜刀发动群众，在湖南建立了一个苏区”“率领村里的几个人袭击收税的，解除了他们的卫队的武装”可知，C是贺龙。贺龙曾经是一个土匪头子，在哥老会中的名声遍及全国。但是唐生智等镇压打倒地主的运动，开始著名的“农民大屠杀”后，激起了他的愤怒，贺龙用一把菜刀在湖南建立了苏区。

2．本题考查人物形象分析。根据上题确定的人物，任选其一进行形象概括并举一事例即可，注意形象需用四字短语。

示例一：朱赫来：忠厚善良、平易近人。这一点在朱赫来及时帮保尔排忧解难，教保尔拳击的情节中得到了体现。

示例二：李逵：粗鲁好爽、嫉恶如仇。这一点在李逵误会宋江，不分青红皂白就拔出大斧砍到青黄旗的情节中得以体现。

3．(1)中国共产党及其领导的红色革命中国工农红军万里长征红军战士

(2)示例：①缺乏食物和资金；②自然环境极其恶劣；③国民党的围追堵截。（写到两例，意对即可）

（1）考查名著内容识记。

《红星照耀中国》曾译名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实文学作品。真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军及红军领袖、红军将领的情况，并根据采访梳理了长征的脉络。题目中的“红星”象征着“中国共产党及其领导的红色革命”。

从上述内容及选段“他们不论在人力面前，或者在大自然面前、上帝面前、死亡面前都绝不承认失败”“现代史上无与伦比的一次远征”知，这里的“远征”指的是“长征”；从“这些千千万万青年人的经久不衰的热情、始终如一的希望、令人惊诧的革命乐观情绪”知，“青年人”指的是红军战士。

（2）考查归纳概括能力。红军长征时遇到的困难很多，

示例：草地沼泽，寸步难行；供给不足、缺乏衣物；敌人围追堵截，大兵压境；经过的方环境险恶，行走困难等。像，爬雪山，战士衣物单薄、穿越彝族聚居地时，与当地人沟通困难，发生冲突（后顺利解决）等都是具体事件。根据上述内容，概括作答即可。

4．他是一个具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士。5．不会。英雄人物也是人，也有正常的心理活动，包括自杀的念头。关键要看他自杀的动机和最后抉择。保尔始终想的是党和人民的利益，最后不是结束生命而选择坚强地活下去。这一心理过程的描写既真实可信，又无故意美化、拔高人物的痕迹。

4．本题考查对名著人物形象的把握能力。《钢铁是怎样炼成的》的主人公是保尔，他是一个愿意为了理想献身的青年，为了共产主义事业，不惜牺牲自己的爱情和生命，他具有钢铁般的意志，在身体残疾、双目失明的情况下依旧进行文学创作，手稿的丢失也未能让他一蹶不振。保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。

5．本题考查对名著内容的理解分析和拓展延伸能力。阅读文本可知，文段写保尔有了自杀的念头，显得特别的消极，这并不是影响他的英雄形象，反而使他的形象更加丰满真实。因为英雄首先是一个活生生的人，他也会有人的喜怒哀乐，也会有人正常的心理活动。他也会畏惧，他也会伤心，他也会对生活失去希望。保尔想要自杀，是一种正常的心理活动。关键是他最终没有选择自杀，而是选择坚强的活下去，用手中的笔继续战斗。这种心理变化真实可信，使保尔的形象更加真实可信，有感染力。

示例：不会。因为失去战斗能力，对保尔来说，是一个致命的打击，他产生这个念头，是情有可原的，但他最后还是放弃这个念头，这也侧面赞扬了保尔，面对挫折，即使十分痛苦，也能勇敢面对。

6．智取生辰纲7．沉着，机智，讲义气，有计谋。

6．考查内容理解概括。

根据①段中的“敝府管下黄泥冈上一伙贼人，共是八个，把蒙汗药麻翻了北京大名府梁中书差遣送蔡太师的生辰纲军健一十五人，劫去了十一担珍珠宝贝，计该十万贯正赃……”②段“宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：‘晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了弥天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了’”可知，“弥天大罪”指的是晁盖一行人劫走了梁中书送给蔡太师的生辰纲。

7．考查人物形象分析。

根据“宋江听罢，吃了一惊，肚里寻思道：‘晁盖是我心腹弟兄……’”可见其讲义气；

根据“心内自慌，却答应道：‘晁盖这厮……’”可见其沉着冷静；

根据“理之当然，休这等说话。小吏略到寒舍，分拨了些家务便到，观察少坐一坐”“宋江起身，出得阁儿，分付茶博士道……”“离了茶坊，飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直同在茶坊门前伺候……”“却自槽上皲马，牵出后门外去……没半个时辰，早到晁盖庄上”可见其聪明机智。

8．宋江王冕徐海东9．示例：宋江手刃阎婆惜，三打祝家庄，忠肝义胆徐海东参与黄麻起义，死战庾家河，一心为国

8．本题考查名著人物的识记。

根据甲段中的“在郓城县做押司”可知，A是宋江。《水浒传》第十八回写到，“那押司姓宋名江，表字公明，排行第三，祖居郓城县宋家村人氏。这宋江自在郓城县做押司。他刀笔精通，吏道纯熟。”前期，大家都称呼宋江为宋押司。晁盖死后宋江成为梁山之主，一心谋求招安，最后被朝廷赐下毒酒害死。

根据乙段中的“自此只在秦家放牛”“见那闯学堂的书客，就买几本旧书，日逐把牛拴了，坐在柳阴树下看”可知，B是王冕。选段出自《儒林外史》第一回“楔子敷陈大义借名流隐括全文”，文中写到王冕是一个“嵌崎磊落”的人，他有卓越的才华且格调高卓磊落洒脱。他自幼就很有才，自习能力超强，而且十分洒脱，不拘于时，不慕名利。

根据丙段中的“新来的那个人马上面露笑容，脸涨得通红，嘴里露出掉了两个门牙的大窟窿”和“除了他曾经在湖北一个窑场做过工，外界对他很少了解”可知，C是徐海东。徐海东骑马在路上驰骋，马蹄碰到了一个战士，徐海东拉紧缰绳，想要看看战士有没有受伤，结果马受了惊，把他撞到了树上，待他苏醒过来，才发现自己的门牙已经嵌在那棵树上，成了历史的痕迹。

9．本题考查仿写。开放类试题，仿写时与画线句格式相同，能联系相关名著内容，有具体事迹，有精神或性格体现，言之成理即可。

如：王冕树下读书，自学绘画，天资卓绝；宋江题诗浔阳楼，大破祝家庄，忠义当先。

10．C11．彭德怀是为了饥民不挨饿而领导他们抢米(毛泽东、彭德怀等共产党人原本家境富足)，以他为代表的的共产党人发动革命的目的是为了造福劳苦大众，实现民族复兴；吴用和阮氏三兄弟夺取生辰纲的目的是“图个一世快活”，梁山好汉起义的目的多是为了自己的生活享受、躲避权贵迫害。

10．此题考查名著情节的识记。

C.刘唐不是智取生辰纲的主要领导者和策划者，主要领导者和策划者是晁盖和吴用。且晁盖没有协助宋江成为首领。题干表述有误。

故选C。

11．此题考查名著情节的理解。

根据甲文彭德怀的叙述“我只知道他应该把米卖给穷人的，而且如果他不肯这样做的话，那他们从他这里把米抢走，是很对的”可知，共产党人发动革命的目的是造福劳苦大众，是为人民而革命，并且根据原著《红星照耀中国》中斯诺的所见，共产党人始终都在为党和国家以及人民的幸福生活坚贞不屈地战斗着，为民族复习的伟业不停地奋斗着。

而《水浒传》中，梁山好汉一百单八将实际上来自于宋朝的不同阶层，这些人上梁山的原因和目的也不相同，如宋江、林冲这样因为官场的倾轧而被逼上了落草为寇的道路，再如晁盖、柴进这样原本是地方大户，偏偏因为社会的不公、朝廷的黑暗，最终导致家道中落难以为继，不得不落草为寇，还有例如鲁智深、孙二娘这样的底层百姓，他们与朝廷对抗的目的多是为了自身的荣华，躲避权贵的侵害。根据乙文“取此一套富贵，不义之财，大家图个一世快活”可知他们截取生辰纲是为了图一世快活，也是为了体现自己的价值。据此作答即可。

12．B13．宋江小吏出身，从浔阳楼题反诗来看，他以功名为人生追求，并没有拯救天下百姓的意愿；毛泽东等共产党人表现出关爱贫苦大众，平等对待战士，修炼意志，坚定信念，他们能够拒绝银弹的诱惑，为理想为主义献身。

12．本题考查名著内容理解与分析。

B.私放晁天王的是宋江，杨志“怒目而视，有发作之色”是因当初自己失陷花石纲丢官，后在东京谋求复职，高俅没有同意所致。

故选B。

13．本题考查名著阅读分析。

题干要求从人生经历和人生追求角度分析。

《水浒传》中的宋江，表字公明，排行第三，原籍为山东郓城县宋家村，上梁山前官职为为一个小小的押司，相当于县城的监狱长。后来宋江怒杀阎婆惜后，吃了官司，被发配江州，结识了戴宗、李逵、张顺等好汉。一日，宋江寻友不得，独自来到浔阳楼上欣赏江景，自斟自饮袭。触景生情，感恨伤怀，在墙壁上题下反诗两首，还留下姓名。“反诗”中“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”大意是：如果以后我实现了我的凌云壮志，我可以嘲笑黄巢的行为不是大丈夫所为。这表明宋江以功名为人生追求，并非以拯救天下苍生为自己的理想抱负。

《红星照耀中国》中“他曾经亲眼看到毛泽东把自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的弟兄穿。他们又说当红军战士没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋的”“在六千英里的长征途中，除了几个星期生病以外，毛泽东和普通战士一样都是步行的”可以看出，以毛泽东为代表的这些共产党人十年来忠于主义的坚定性，即使是在长征这样极其艰苦和危险的环境中，依然坚守革命信念，愿意为实现新中国和共产主义而献身。所以斯诺用毋庸置疑的事实向世界宣告：中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国，照耀全世界。

14．A15．（1）严肃认真，积极乐观；（2）耐心、勤劳、聪明、努力学习。16．（1）保尔单枪匹马营救被白匪抓住的朱赫来。

（2）由于生活的考验、斗争的锻炼，和苏联共产党的教育培养，使他从一个饭馆小伙计成长为一个坚强的革命者。

14．本题考查名著内容掌握。

A.有误，《红星照耀中国》客观地向世界报道了延安根据地共产党和红军的真实情况，而不是井冈山；

故选A。

15．本题考查名著人物形象概括分析。

结合甲文“在苏区，少年先锋队员的任务之一，是在后方检查过路旅客，看他们有没有路条。他们十分坚决地执行这项任务”和第③段“‘你是朱总司令我们也不管，’小鬼们不相信地说，‘你得有个路条。’他们叫人来增援，于是有几个孩子从田里跑来”以及第④段“彭德怀只好写了路条，签了字，交给他们，才能够继续上路”可知这些少年先锋队做事情非常认真严肃，一点也不应付，可概括为：严肃认真；

结合第⑤段“那就是‘小鬼’。他们精神极好，大人看到了他们，就往往会忘掉自己的悲观情绪，想到自己正是为这些少年的将来而战斗、就会感到鼓舞。他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲乏，一碰到人问他们好不好就回答‘好’”可知这些少年先锋队从不叫苦，心态积极而乐观，可概括为：积极乐观；

结合第⑤段“他们耐心、勤劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没有希望”可提取出：耐心、勤劳、聪明、努力学习。

16．本题考查文章内容的理解和概括和人物形象分析。

（1）结合第①段“那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一按”以及第③段“朱赫来听见枪声，往旁边一躲，回过头来，看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪。他扳着枪转了个半圈，扭绞着那少年的双手。但是保尔还是紧握住不放”可知，再结合整本书的阅读积累可知，选段中主要写了保尔为了救朱赫来，和押送兵做殊死搏斗。据此可概括为：保尔单枪匹马营救被白匪抓住的朱赫来。

（2）结合书中内容可知，保尔能够从一个苦难的少年成为了一个勇敢坚韧的革命者有多方面原因。

外因：保尔生命的前期处在战争时期，群众的革命热情高涨。他生命的中期处在社会主义和平建设阶段，社会上充满了建设伟大祖国的激情。保尔身边还有引领他走上革命道路的朱赫来，有志同道合的革命战友丽达。小说的末尾，保尔在家人的支持下开始了文学创作，继续自己的革命道路。

内因：保尔具有强烈的反抗精神。他因痛恨神父平时虐待他，往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，在那儿他受尽了凌辱，所以他憎恨那些欺压穷人的店老板，厌恶那些花天酒地的有钱人。他始终保持着旺盛的斗志，四次出生入死，每次都凭借着顽强的毅力重新回到革命队伍当中。他有着远大的目标，总是把党和祖国的利益放在第一位。在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。正像他所说的：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”据此理解概括回答即可。

17．(1)①朱德。

②鲁达送走了金氏父女，就去找镇关西。他故意向镇关西买肉，先消遣他，再动手。不小心把镇关西打死了，就假说镇关西装死，然后逃走。

③孙悟空每次打跑白骨精后，八戒都在旁边多言多语，挑拨是非，让唐僧念紧箍咒，最后赶走悟空。由八戒的表现来看，悟空对其“詀言詀语”的评价是公平恰当的。

(2)语段一中A指的是朱德，该段中“对一切大小事情都十分负责”“仔细订出读书计划”，说明朱德负责、细心；语段二中鲁达听了金氏父女的遭遇，决心帮助他们逃离虎口，考虑到他们没有钱，他资助他们钱财让他们做盘缠，嘱咐他们收拾行李，怕人阻拦他们，就说“俺明日清早来发付你两个起身”，表现了鲁达做事情负责、细心的特点；语段三中，悟空被唐僧赶走，临走前还嘱咐沙僧要注意的事项，说明他做事负责、细心。所以三位人物身上还有做事负责、细心的共同点。

(3)唐僧取经意志坚定，如计脱女儿国，师徒四人进入西梁女国，国王欲招唐僧为夫，但是唐僧对取经目标坚定不移。悟空让唐僧假意应承，在女王设宴款待后倒换关文。唐僧邀女王乘车为徒弟送行时趁机西行离去。猪八戒战斗勇猛，对敌斗争从不屈服，帮助孙悟空斩妖除魔。例如：黄风怪的虎先锋摄走唐僧后又出洞与悟空打斗，招架不住要逃走时被八戒一耙打死。

（1）①本题考查了解名著人物的能力。

《红星照耀中国》中描写朱德时，说他非常朴实，“常常从山下挑粮食到山上，他非常强健”，他的妻子是康克清。这些和选文中描写A的内容相符，据此推断A是朱德。

②本题考查对名著内容和情节的掌握能力。

根据名著内容可知，送走金氏妇女后，鲁达来到镇关西的肉铺先是消遣激怒郑屠，激得郑屠忍无可忍，造成口角斗殴的架势，让郑屠手持剔骨尖刀先动手，将他引到街上，当众质问郑屠，让众人明白“拳打郑屠”是正义的行动。鲁达三拳失手打死镇关西后，面对意外，鲁达随机应变，称其诈死，逃走躲避。

③本题考查对名著故事情节的掌握和人物性格的分析能力。

根据“三打白骨精”的故事情节可知，白骨精化作女子被孙悟空打了一棒，留下假尸首逃跑了，八戒对唐僧说这是悟空“故意的使个障眼法儿”。悟空第二次打跑白骨精变的老妇人，唐僧要赶走悟空，八戒在旁边推波助澜，说道：“师父，他要和你分行李哩。跟着你做了这几年和尚，不成空着手回去？”。白骨精第三次化作一个老公公，被悟空打死，八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧要念紧箍咒，悟空让唐僧看白骨精的本相一堆粉骷髅，八戒却说：“他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模，掩你的眼泪哩”，听了八戒的话，唐僧决意要赶走悟空。据此可知，悟空对他的评价是公平恰当的。

（2）本题考查分析名著人物形象的能力。解答时，要结合语段内容进行分析，并要找出三个人物所具备的共性特点。

语段一中说朱德“对一切大小事情都十分负责”“仔细订出读书计划”可以看出他负责、细心的性格特点；

语段二中“洒家与你些盘缠，明日便回东京去如何？”“看着史进道：‘洒家今日不曾多带得些出来，你有银子借些与俺，洒家明日便送还你’”可以看出鲁达听了金氏父女的遭遇后，考虑到他们没钱，借钱帮助他们离开，“俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你”可以知道鲁达考虑周到，这些都表现了鲁达做事情十分负责、细心的特点；

语段三主要描写的是悟空被唐僧赶走时的情景，从“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”可以看出悟空的负责，从“又吩咐沙僧道；‘贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒詀言詀语（即“多言多语”），途中更要仔细，倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父’”可以看出他的细心。据此作答即可。

（3）本题考查名著人物形象的鉴赏。题目要求从《西游记》相关故事情节中分析出唐僧师徒的可贵品质，这既需要对情节熟悉，也需要概括人物品质的能力。比如写孙悟空，聪明、勇敢，充满斗争精神，如三打白骨精，白骨精化身为老头、老妇人、女儿，都被孙悟空的火眼金睛识破，取经途中经历的八十一难主要靠孙悟空的智慧与勇敢才得以解除；比如唐