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第页共页幼儿园小班下学期数学教案《春姐姐送花环》教案标题：春姐姐送花环教学目标：1.培养幼儿的观察力和注意力，发现花环中的规律性。2.培养幼儿的动手能力和思维能力，通过制作花环来巩固数学概念。3.培养幼儿的合作意识和团队精神，鼓励幼儿在小组中相互协作。教学准备：1.需要提前准备一些纸制的花朵和环形卡纸。2.准备足够的剪刀、胶水和彩色铅笔。教学过程：Step1：导入（5分钟）教师向幼儿展示一些不同形状和颜色的花朵，引导幼儿观察并提问：教师：“大家看，这些花朵都有什么不同？”幼儿：“形状不同，颜色不同。”教师：“很好，那你们还能发现什么规律吗？”幼儿：（可能回答花瓣的数目不同、花朵的大小不同等）教师：“非常棒！今天我们要做的活动是制作花环，你们猜猜看，花环中还会用到什么样的花朵呢？”Step2：制作花环（30分钟）1.教师给每个小组发放所需的材料，并告诉他们要制作一个环形的花环。2.提醒幼儿在制作过程中需要互相帮助和合作，可以先绘制花环的图样，然后按照图样剪下所需的环形，并在上面粘贴花朵。3.鼓励幼儿在制作花环的过程中观察花朵的形状、颜色以及大小的规律。Step3：小组展示（10分钟）请每个小组派一名代表展示他们制作的花环，并解释他们是如何选择花朵和排列花朵的。Step4：综合总结（5分钟）教师引导幼儿回顾制作花环的过程，提问：教师：“制作花环的时候，你们发现了什么规律吗？”幼儿：“颜色要搭配好，花朵要均匀分布在花环上。”教师：“非常好！我们制作花环的过程中，发现了花朵的颜色搭配和分布是有规律的。你们觉得这个规律对我们以后的制作有什么帮助呢？”幼儿：“可以让花环更漂亮！”教师：“是的！下次在制作花环时，我们要注意花朵的搭配和分布，这样才能制作出更漂亮的花环。”Step5：操场观察（10分钟）教师带领幼儿到操场上，让他们观察操场上的花朵和花坛上的花环，提问：教师：“我们在操场上看到了哪些花朵？”幼儿：“红玫瑰、黄菊花、白牡丹……”教师：“非常好！你们觉得操场上的花朵是如何排列的呢？”幼儿：“有规律的。”教师：“那我们可以看出什么规律呢？”幼儿：“花色相同的花放在一起，花坛上的花环也是这样。”教师：“很好！你们已经开始发现生活中的规律了，继续保持好奇心和观察力！”Step6：巩固练习（10分钟）教师发放练习册，让幼儿用彩色铅笔在指定位置填写正确的花朵颜色。教师鼓励幼儿在练习中思考和观察，解释练习的目的是为了帮助他们巩固学习的内容。Step7：结束语（5分钟）教师给予幼儿表扬和鼓励，同时提醒他们在日常生活中多观察，多发现规律。教师：“你们今天做得非常棒！通过制作花环，你们不仅锻炼

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