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文档简介

同学们，上课前我们一起来看个脑筋急转弯。你的思维真敏捷两个妈妈分别是谁呢？两个女儿呢？你发现了什么呢？（漂亮阿姨既是妈妈又是女儿）谁能试着向他这样说一说其实在生活中，像这样重复的现象还有很多，今天，让我们走进数学广角——集合，一起来研究有趣的重复现象吧！森林里要开运动会了，我们一起来看看小动物们的参赛情况。从这个表中，你收获了哪些数学信息呢？你有什么发现呢？小狗！你能用这个关联词说一说吗？（小狗既参加跑步又参加跳绳）说的真好接下来，我们一起来做个游戏。请把参加跑步的小动物放在红色的圆圈内，把参加跳绳的小动物放在绿色的圆圈内。这样放合适吗？我们应该怎样放？看着大家都摩拳擦掌、跃跃欲试，接下来以小组为单位，一起来讨论讨论、想想办法吧果然，人多力量大，请你们小组派代表分享一下。老师现在把大家的成果放到大屏幕上。红色圆圈内表示什么呢？绿色圆圈呢？中间重复的部分呢？（既。。。。又。。。。）左边红色部分呢？右边绿色部分呢？同桌互相说一说吧孩子们，在我们的数学中，把这种表示方法叫做集合圈。一起来看一下，有关集合圈的知识吧。转眼间，我们就来到了智慧岛，敢不敢来接受挑战呢？（作业纸）先说说中间部分代表什么呢？恭喜大家，顺利通过第一关。请看第二关。（作业纸）知识的殿堂美不胜收。不知不觉这节课就要结束了。通过本节课的学习，你有哪些收获呢？大家的收获可真丰富呀！俗话说，一份耕耘，一份收获，这是老师

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