重难点01-3阅读理解之说明文-2023年高考英语(新高考专用)

重难点01-3阅读理解之说明文-2023年高考英语【热点・重点•难点】专练

（新高考专用）

命题趋势

新高考阅读理解两年（2021-2022）之体裁和主题内容统计

年份语篇卷别体裁主题内容

I卷应用文文学概论课程评分办法

A篇

n卷应用文儿童博物馆团体游

1卷说明文以实际行动减少食物浪费

2022B篇

n卷记叙文新型阅读体验

新高

1卷新闻报道养鸡提升老年人幸福感

考卷C篇

II卷说明文使用Textalyzer（短信监控器）的技术来监控司机在开车

I卷说明文饮食变化带来发音变化

D篇II卷说明文锻炼对于心脏的好处

I卷应用文罗马的四个旅馆

A篇

II卷应用文约克郡的四个活动

I卷记叙文介绍钢琴翻页的职业

B篇

2021II卷记叙文作者照顾老虎

新高

I卷说明文湿地破坏，保护环境

考卷

C篇

n卷记叙文捐资助学

I卷说明文情商是品质还是技能

D篇

II卷说明文机器人监测牧牛的健康状况

两年阅读理解考得最多的文体是“说明文”，其次为“记叙文”，再次为“应用文"，而“议论文”

则没有涉及。在“三新（新课标新教材新高考）”背景下，2023年是否要考“议论文”体裁的阅读理解，我

们将拭目以待。

从上述统计来看，说明文体裁今后仍将是高考阅读理解的主打体裁。最近几年，说明文的命题变化

不大，一直很稳定，其选材通常是各学科的前沿问题；科技领域的最新科研成果（介绍最新科技、重大成

就、新产品、新工艺等）；人们比较关心的社会问题和令人好奇的自然现象：以及人文地理、风土人情等

等。

说明文体裁阅读理解题的考查四种题型都有可能涉及到：细节理解题、推理判断题、主旨大意题和

词义猜测题。其中以细节理解题和推理判断题为主。

热点解读

说明文是对事物或事理进行客观说明的一种文体，它以说明为主要表达方式，通过解说事物或阐明

事理，达到教人以知识的目的，在结构上看，说明文总体结构通常分为三个部分：说明对象、说明过程

和归纳总结；从段落组织方式上分，常见的有以下五种结构：总分式结构（总T分T总；总T分；分一总）；

并列式结构（段落之间是平行关系，并且相对独立）；对照式结构（结构形式是“一正一反”）；递进式结构（文

章各部分内容形成一层更进一层的形式）；连贯式结构（说明的各层次之间是按照事物发张过程来安排层次,

前后互相承接）。

说明文的特点是客观、简练、语言准确、明了，文章很少表达作者的感情倾向。阅读说明文的重点

在于读懂它说明的事物或事理，了解事物的性质、构造、成因、功能等，了解事理的含意、特点等。

说明文常见的说明方法有：定义与诠释、举例与引用、分类与图表、比较与比喻和分析与综合等。

了解说明文的写作手法、说明方法，理清文章结构是解题的关键之一。

满分技巧

1.快速浏览——整体把握说明对象

如果文章有标题那首先就要抓住文章的标题明确说明对象或是关注文章主题句、各段首末句明确说明

对象；其次可抓住文章的结构归纳说明对象。一般说明文往往都会围绕一个主要问题或内容进行说明，

而有的说明文则需要我们把小说明点归纳起来，构成全文的说明对象。

2.先题再文——精准定位重点解读

在对文章进行快速浏览之后，带着题干再读全文。阅读时做到有的放矢、有所侧重：明确说明对象、

把握说明顺序、理清（段落间的）逻辑联系和把握作者态度。边读边将考查内容（主要是细节理解题和推理

判断题）在原文中定位，然后重点解读定位的几个片段。

3.高效解读——破长难句解重难词

说明文的词汇和句式的运用较别的体裁的文章难度更大。如何高效解读关键在于破解长难句、解读重

难词（包括生词和词块）的意义。

破解长难句：学会运用括号法分析长难句，把影响考生理解的各种从句、非谓语动词短语以及复杂介

词短语括起来，从而达到“去枝叶，留主干”的目的，进而准确理解句子含义。

解读生词义：说明文中的词汇运用灵活，同一词的不同词性的用法交替出现，未列入考纲的生词较多，

通常达到了4-5%都对考生的理解造成了极大的障碍。不过考生可以通过说明文的语言特点来帮助解读生

词义。例如可以利用原文中的“下定义、解释、举例、同义词、反义词、上下义词以及标点符号（如破折

号、冒号都有表示解释和说明）”等方法来解读生词义。另外考生要学会作出适当的放弃：无关大局的生

僻词汇阅读中经常会遇到一些生词，如果这些生词对理解全文没有影响或影响不大就可略过。比如有许

多较长的表示人名、地名等的专有名词，阅读时可一扫而过或干脆用其首字母代替，不必试图把整个专

有名词解读出来。

【经典考例1］（引用原题号，以下同）

（2022•新高考I卷B篇）Likemostofus,Itrytobemindfuloffoodthatgoestowaste.Thearugula（芝麻

菜）wastomakeanicegreensalad,roundingoutaroastchickendinner.ButIendedupworkinglate.Thenfriends

calledwithadinnerinvitation.1stuckthechickeninthefreezer.Butasdayspassed,thearugulawentbad.Even

worse,Ihadunthinkinglyboughtwaytoomuch;IcouldhavemadesixsaladswithwhatIthrewout.

Inaworldwherenearly800millionpeopleayeargohungry,44foodwastegoesagainstthemoralgrain,“as

ElizabethRoytewritesinthismonth'scoverstory.Ifsjaw-droppinghowmuchperfectlygoodfoodisthrown

away-from"ugly”（butquiteeatable）vegetablesrejectedbygrocerstolargeamountsofuneatendishesthrown

intorestaurantgarbagecans.

Producingfoodthatnooneeatswastesthewater,fuel,andotherresourcesusedtogrowit.Thatmakesfood

wasteanenvironmentalproblem.Infact,Roytewrites,“iffoodwastewereacountry,itwouldbethethirdlargest

producerofgreenhousegasesintheworld.”

Ifthafshardtounderstand,let^keepitassimpleasthearugulaatthebackofmyrefrigerator.MikeCurtin

seesmyarugulastoryallthetime——butforhim,it'smorelike12bonesofdonatedstrawberriesnearingtheirlast

days.CurtinisCEOofDCCentralKitcheninWashington,D.C.,whichrecoversfoodandturnsitintohealthy

meals.Lastyearitrecoveredmorethan807,500poundsoffoodbytakingdonationsandcollectingblemished（有

瑕疵的）producethatotherwisewouldhaverottedinfields.Andthestrawberries?Volunteerswillwash,cut,and

freezeordrythemforuseinmealsdowntheroad.

Suchmethodsseemobvious,yetsooftenwejustdon'tthink."Everyonecanplayapartinreducingwaste,

whetherbynotpurchasingmorefoodthannecessaryinyourweeklyshoppingorbyaskingrestaurantstonot

includethesidedishyouwon'teat,“Curtinsays.

24.Whatdoestheauthorwanttoshowbytellingthearugulastory?

A.Wepaylittleattentiontofoodwaste.B.Wewastefoodunintentionallyattimes.

C.Wewastemorevegetablesthanmeat.D.Wehavegoodreasonsforwastingfood.

25.Whatisaconsequenceoffoodwasteaccordingtothetest?

A.Moraldecline.B.Environmentalharm.C.Energyshortage.D.Worldwidestarvation.

26.WhatdoesCurtin'scompanydo?

A.Itproduceskitchenequipment.B.Itturnsrottenarugulaintocleanfuel.

C.Ithelpslocalfarmersgrowfruits.D.Itmakesmealsoutofunwantedfood.

27.WhatdoesCurtinsuggestpeopledo?

A.Buyonlywhatisneeded.B.Reducefoodconsumption.

C.Goshoppingonceaweek.D.Eatinrestaurantslessoften.

【语篇导读】文章介绍了人们日常生活中的食物浪费现象以及华盛顿DC中央厨房的首席执行官科廷为解

决食物浪费而采取的努力。

24.【答案】B

【解析】推理判断题。根据笫一段中的“Likemostofus,Itrytobemindfuloffoodthatgoestowaste.（像我

们大多数人一样，我努力关注那些被浪费的食物）''及"Butasdayspassed,thearugulawentbad.

Evenworse,Ihadunthinkinglyboughtwaytoomuch;couldhavemadesixsaladswithwhatIthrew

out.（但随着时间的推移，芝麻菜变坏了。更糟糕的是，我不假思索地买了太多东西；我扔掉的

东西可以做六份沙拉）”可推知，作者想通过讲述芝麻菜的故事来表明我们有时会无意间浪费食

物，故选BoB选项中的unintentionally（无意地）与原文中的unthinkingly（不假思索地，轻率

地）为近义词。

25.【答案】B

【解析】细节理解题。根据第三段“Producingfoodthatnooneeatswastesthewater,fuel,andother,

resourcesusedtogrowit.Thatmakesfoodwasteanenvironmentalproblem.Infact,Roytewrites,

“iffoodwastewereacountry,itwouldbethethirdlargestproducerofgreenhousegasesinthe

world.”（生产没人吃的食物会浪费用于种植食物的水、燃料和其他资源。这使得食物浪费成为

一个环境问题。事实上，罗伊特写道，“如果食物浪费是一个国家，它将是世界上第三大温

室气体排放国“）”可知，根据文中的说法，浪费食物的一个后果是对环境的危害，故选B。

26.【答案】D

【解析】细节理解题。根据倒数第二段中的“CurtinisCEOofDCCentralKitcheninWashington.D.C.,

whichrecoversfoodandturnsitintohealthymeals.Lastyearitrecoveredmorethan807,500

poundsoffoodbytakingdonationsandcollectingblemished（有瑕疵的）produce,thatotherwise

wouldhaverottedinfields.Andthestrawberries?Volunteerswillwash,cut,andfreezeordrythem

foruseinmealsdowntheroad.（科廷是华盛顿DC中央厨房的首席执行官，该公司把食物复原，

变成健康的食物。去年，该组织通过接受捐赠和收集有瑕疵的农产品，收回了超过807500磅

的食物，否则这些农产品就会在地里腐烂。草莓呢？志愿者们将清洗、切割、冷冻或干燥它

们，以便在路上的餐食中使用）“可知，科廷的公司用人们不想要的食物重新制作食物，故选D。

27.【答案】A

【解析】细节理解题。根据最后一段中的“"Everyonecanplayapartinreducingwaste,whetherbynot

purchasingmorefoodthannecessaryinyourweeklyshoppingorbyaskingrestaurantstonot

includethesidedishyouwon'teat,"Curtinsays.（"每个人都可以在减少浪费方面发挥作用，无

论是在每周的购物中不购买不必要的食物，还是要求餐馆不包括你不吃的配菜，"科廷说）”

可知，科廷建议人们只买需要的东西来避免浪费食物，故选A。

附录：解题中需要关注的内容（仅供考生平时练习时参考）

一、篇章结构

第一段：作者利用自己无意间浪费食物的故事，引入食物浪费的话题。

第二段：讲述人们存在着惊人的食物浪费现象。

第三段：讲述食物浪费存在是巨大危害。

第四段：MikeCurtin为回收利用食物所做出的努力。

第五段：呼吁人们从自身日常生活做起，减少食物浪费。

二、重难点词

1.熟词生义：

Istuckthechickeninthefreezer.我把鸡肉放进冰箱了。

stickv.(stuck,stuck)(随便)摆放,放置

....from"ugly”(butquiteeatable)vegetablesrejectedbygrocerstolargeamountsofuneatendishes

thrownintorestaurantgarbagecans.

rejectv.(因质量不好而)废弃

CurtinisCEOofDCCentralKitcheninWashington,D.C.,whichrecoversfoodandturnsitinto

healthymeals.科廷是位于华盛顿特区的中央厨房的首席执行官，该厨房回收食物，并将其转化

为健康的食物。

recoverv.回收，重新利用

...collectingblemished(有瑕疵的)匹网y竺thatotherwisewouldhaverottedinfields,

producen农产品

2.派生词/合成词：

Evenworse,Ihadunthinkinglyboughtwaytoomuch;

unthinkinglyadv不加思考地(un-+thinking+ly)think思考

Wewastefoodunintentionallyattimes.

unintentionallyadv无意地，非故意地(un-+intention+-al+ly)inlenlionn.意图，目的，打算

Ifsjaw-droppinghowmuchperfectlygoodfoodisthrownaway.

jaw-droppingadj令人惊愕的，令人瞠目的jawn.下巴，dropv.掉落

3.重难点词(块)

freezev冷冻freezern.冰箱refrigeratorn.冰箱resourcen.资源

strawberryn.草莓donatev.捐赠donationn.捐赠purchasev.采购

consequencen.结果shortagen.短缺starvationn.饥饿consumptionn.消费，消耗

bemindfulof考虑到，想着gotowaste被浪费

roundout完成endupdoing取终做某事，以结束

evenworse更糟糕的是adinnerinvitation请吃饭

gobad变质gohungry挨饿

goagainstmoralgrain违反道德准则garbagecans垃圾桶

anenvironmentalproblem环境问题greenhousegas温室气体

takedonations接受捐婵-1playapartin在...中起作用

sidedish配菜，小菜paylittleattentionto不注意...

havegoodreasonsfor对某事有充足的理由make...outof...用制作

4.长难句析

©It5sjaw-droppinghowmuchperfectlygoodfoodisthrownaway—from"ugly”（butquiteeatable）

vegetablesrejectedbygrocerstolargeamountsofuneatendishesthrownintorestaurantgarbage

cans.

句式分析：主句：Ifsjaw-droppinghowmuchperfectlygoodfoodisthrownaway其中it为形式

主语，真正的主语是howmuchperfectlygoodfoodisthrownaway。破折号之后的内

容是对前面内容的补充说明。vegetablesrejectedbygrocerstolargeamountsof

uneatendishesthrownintorestaurantgarbagecans中rejectedbygrocers和throwninto

restaurantgarbagecans为过去分词短语做后置定语修饰，分别修饰vegetables和

disheso

句意：令人瞠目结舌的是，有多少极佳的食物被扔掉了——从“丑陋”（但还可以吃）的蔬菜被杂

货店丢弃，到大量没吃完的菜被扔进餐馆的垃圾桶。

②"iffoodwastewereacountry,itwouldbethethirdlargestproducerofgreenhousegasesinthe

world.”

句式分析：这是条件句+主句的虚拟语气，表示与现在事实相反的情况，if条件句中用过去时，

主句用would+动词原形。

句意：如果食物浪费是一个国家，它将是世界上第三大温室气体产生国。”

③“Everyonecanplayapartinreducingwaste,whetherbynotpurchasingmorefoodthannecessaryin

yourweeklyshoppingorbyaskingrestaurantstonotincludethesidedishyouwon'teat."Curtin

says.

句式分析：引号内主句：Everyonecanplayapartinreducingwaste,后面是由whether…or…（无

论....还是....）连接的两个方式状语bynotpurchasingmorefoodthannecessaryin

yourweeklyshopping,byaskingrestaurantstonotincludethesidedishyouwon'teat.

其中youwon'teat是定语从句修饰thesidedisho

句意：“每个人都可以在减少浪费方面发挥作用，无论是在每周的购物中不购买不必要的食

物，还是要求餐馆不提供你不吃的配菜。”科廷说。

【经典考例2】

（2022•新高考I卷D篇）Humanspeechcontainsmorethan2,000differentsounds,fromthecommon"m"and

"a"totherareclicksofsomesouthernAfricanlanguages.Butwhyarecertainsoundsmorecommonthanothers?A

ground-breaking,five-yearstudyshowsthatdiet-relatedchangesinhumanbiteledtonewspeechsoundsthatare

nowfoundinhalftheworld'slanguages.

Morethan30yearsago,thescholarCharlesHockettnotedthatspeechsoundscalledlabiodentals,suchas'f

and"v",weremorecommoninthelanguagesofsocietiesthatatesofterfoods.Nowateamofresearchersledby

DamianBlasiattheUniversityofZurich,Switzerland,hasfoundhowandwhythistrendarose.

Theydiscoveredthattheupperandlowerfrontteethofancienthumanadultswerealigned（对齐），makingit

hardtoproducelabiodentals,whichareformedbytouchingthelowerliptotheupperteeth.Later,ourjaws

changedtoanoverbitestructure（结构）,makingiteasiertoproducesuchsounds.

TheteamshowedthatthischangeinbitewasconnectedwiththedevelopmentofagricultureintheNeolithic

period.Foodbecameeasiertochewatthispoint.Thejawbonedidn'thavetodoasmuchworkandsodidn'tgrow

tobesolarge.

Analysesofalanguagedatabasealsoconfirmedthattherewasaglobalchangeinthesoundofworld

languagesaftertheNeolithicage,withtheuseof'f'and'""increasingremarkablyduringthelastfewthousand

years.Thesesoundsarestillnotfoundinthelanguagesofmanyhunter-gathererpeopletoday.

Thisresearchoverturnsthepopularviewthatallhumanspeechsoundswerepresentwhenhumanbeings

evolvedaround300,000yearsago."Thesetofspeechsoundsweusehasnotnecessarilyremainedstablesincethe

appearanceofhumanbeings,butratherthehugevarietyofspeechsoundsthatwefindtodayistheproductofa

complexinterplayofthingslikebiologicalchangeandculturalevolution,vsaidStevenMoran,amemberofthe

researchteam.

32.WhichaspectofthehumanspeechsounddoesDamianBlasi'sresearchfocuson?

A.Itsvariety.B.Itsdistribution.C.Itsquantity.D.Itsdevelopment.

33.Whywasitdifficultforancienthumanadultstoproducelabiodentals?

A.Theyhadfewerupperteeththanlowerteeth.

B.Theycouldnotopenandclosetheirlipseasily.

C.Theirjawswerenotconvenientlystructured.

DTheirlowerfrontteethwerenotlargeenough.

34.Whatisparagraph5mainlyabout?

A.Supportingevidencefbrtheresearchresults.

B.Potentialapplicationoftheresearchfindings.

C.Afurtherexplanationoftheresearchmethods.

D.Areasonabledoubtabouttheresearchprocess.

35.WhatdoesStevenMoransayaboutthesetofhumanspeechsounds?

A.Itiskeytoeffectivecommunication.B.Itcontributesmuchtoculturaldiversity.

C.Itisacomplexanddynamicsystem.D.Itdrivestheevolutionofhumanbeings.

【语篇导读】文章主要介绍因为饮食的改变导致了现在在世界上一半的语言中发现了新的语音。

32.【答案】D

【解析】细节理解题。根据关键词speechsound和人名DamianBlasi可以定位关键信息在第二段。“More

than30yearsago,thescholarCharlesHockettnotedthatspeechsoundscalledlabiodentals,suchas

‘f'and"v”,weremorecommoninthelanguagesofsocietiesthatatesofterfoods.Nowateamof

researchersledbyDamianBlasiattheUniversityofZurich,Switzerland,hasfoundhowandwhy

thistrendarose.（30多年前，学者CharlesHockett注意到，被称为唇齿音的语音，如“「和“v”，

在吃软食物的社会的语言中更常见。现在，瑞士苏黎世大学的DamianBlasi领导的•组研究

人员发现了这一趋势产生的方式和原因）”可以判断DamianBlasi的研究与人类语音的发展变

化有关，故选D项。

33.【答案】C

【解析】细节理解题。根据题干中关键词ancienthumanadults,producelabiodentals可定位关键信息在第

三段中的“Theydiscoveredthattheupperandlowerfrontteethofancienthumanadultswere

aligned,makingithardtoproducelabiodentals,whichareformedbytouchingthelowerliptothe

upperteeth.Later,ourjawschangedtoanoverbitestructure,makingiteasiertoproducesuch

sounds.（他们发现，古人类的上门牙和下门牙是对齐的，因此很难产生唇齿音，唇齿音是通过

下唇接触上牙齿而形成的。后来，我们的下颗变成了覆盖咬合结构，更容易发出这样的声音）”

可知，因为古代成年人的下颗骨结构使他们很难发出唇齿音，故选C项。

34.【答案】A

【解析】主旨大意题。根据第五段主题句Analysesofalanguagedatabasealsoconfirmedthattherewasa

globalchangeinthesoundofworldlanguagesaftertheNeolithicage.中的关键词Analyses（分析）of

alanguagedatabase（数据库）alsoconfirmed（也证实）可以断定第五段用来进一步证实第四段的发

现。"Analysesofalanguagedatabasealsoconfirmedthattherewasaglobalchangeinthesoundof

worldlanguagesafterthesoNeolithicage,withtheuseofand'"‘'increasingremarkablyduring

thelastfewthousandyears.Thesesoundsarestillnotfoundinthelanguagesofmany

hunter-gathererpeopleloday.（对语言数据库的分析也证实，在新石器时代之后，世界语言的发

音发生」‘全球性的变化，在过去几千年里，”『和"v”的使用显著增加。这些声音在今天许多狩

猎采集者的语点中仍然没有发现）“可知，第五段主要是通过列明数据分析结果来进•步证明研

究结果，故选A项。

35.【答案】C

【解析】推理判断题。根据SlevenMoransay可以精准定位关键信息在第六段的引号中「Thesetofspeech

soundsweusehasnotnecessarilyremainedstablesincetheappearanceofhumanbeings,butrather

thehugevarietyofspeechsoundsthatwefindtodayistheproductofacomplexinterplayofthings

likebiologicalchangeandculturalevolutionJ（自从人类出现以来，我们使用的语音不一定保持稳

定，我们今天发现的各种语音都是生物变化和文化进化等复杂相互作用的产物）可知，Steven

Moran认为语音是一个复杂的动态系统，故选C项。

附录：具体解题技巧运用（仅供考生平时练习时参考）

本篇阅读理解原文语言较为复杂，包含很多长难句和一些较生僻的词汇，话题也不是为考生所非

常很熟悉，因而难度较大，但掌握一定的做题方法，可大大降低解题的难度。

一、快速浏览题干，圈出题干中的关键词

32.WhichaspectofthehumanspeechsounddoesDamianBlasi'sresearchfocuson?

【技巧点拨】通过题目的设问方式可以判断出此题为事实细节类，关注题目中的人名Damidn

Blasi可以帮助考生在第一遍阅读时初步定位问题在文章中的段落，第二遍阅读时

精准定位问题的出处。

33.Whywasitdifficultforancienthumanadultstoproducelabiodentals?

【技巧点拨】通过题目的设问方式可以判断出此题也为事实细节类，关注关键词ancienthuman

adults和producelabiodentals,尤其是labiodentals这个词很长,很显眼，对定位文

章中的信息有很大帮助。

34.Whatisparagraph5mainlyabout?

【技巧点拨】通过题目的设问方式可以判断出此题为主旨类题目，那么在第一遍阅读时就要特

别关注第五段的首句。

35.WhatdoesStevenMoransayaboutthesetofhumanspeechsounds?

【技巧点拨】通过题目的设问方式可以判断出此题应该为事实细节类或推理判断类题目，根据

其中的人名StevenMoran,在笫一遍阅读的时候就可以精准定位问题信息的出处。

二、第•遍阅读，需要特别关注以下内容

1.关注文章的主旨

根据第一段尾句可知主旨大意：Aground-breakfive-yearstudyshowsthatdiet-relatedchangesin

humanbiteledtonewspeechsoundsthatarenowfoundinhalftheworld'slanguages.一项为期五年

的突破性研究表明，与饮食相关的人类咬伤的变化导致了新的语音，现在世界上一半的语言中

都有这种语音。

2.关注每段重点句

第二段一共两句。

第一句：30多年前CharlesHockett指出唇齿音与吃的较软食物有关；

第二句：到现在的研究团队发现了这种语音现象产生的原因和如何产生的，承上启下。

第三段也是两句。

第一句：他们发现了古人不能发唇齿音的原因；

第二句：后来我们的下颌发生了变化，于是发这个音就容易了，承上启下。

第四段主题句为首句：Theteamshowedthatthischangeinbitewasconnectedwiththedevelopment

ofagricultureintheNeolithicperiod.研究小组表明，这种咬痕的变化与新石器时代农业的发展有关。

第五段主题句为首句：Analysesofalanguagedatabasealsoconfirmedthattherewasaglobalchange

inthesoundofworldlanguagesaftertheNeolithicage.对语言数据库的分析也证实，在新石器时代

之后，世界语言的发音发生了全球性的变化。

第六段主题句为首句：Thisresearchoverturnsthepopularviewthatallhumanspeechsoundswere

presentwhenhumanbeingsevolvedaround300,000yearsago.这项研究推翻「普遍的观点，即所有

的人类语音都是在大约30万年前人类进化时出现的。

三、根据题干关键词再次阅读，精准定位。

限时检测

（题目序号：高考真题用原序号，其余题百仿新高考阅读理解D篇）

每篇答题时间不超过6分钟

Passage1

（2022•新高考II卷C篇）Overthelastsevenyears,moststateshavebannedtextingbydrivers,andpublic

servicecampaignshavetriedawiderangeofmethodstopersuadepeopletoputdowntheirphoneswhentheyare

behindthewheel.

Yettheproblem,byjustaboutanymeasure,appearstobegettingworse.Americansarestilltextingwhile

driving,aswellasusingsocialnetworksandtakingphotos.Roadaccidents,whichhadfallenforyears,arenow

risingsharply.

Thatispartlybecausepeoplearedrivingmore,butMarkRosekind,thechiefoftheNationalHighway

TrafficSafetyAdministration,saiddistracted（分心）drivingwas“onlyincreasing,unfbrtunately.^^

“Bigchangerequiresbigideas."hesaidinaspeechlastmonth,referringbroadlytotheneedtoimprove

roadsafety.Sototrytochangeadistinctlymodernbehavior,lawmakersandpublichealthexpertsarereaching

backtoanoldapproach:Theywanttotreatdistracteddrivinglikedrunkdriving.

AnideafromlawmakersinNewYorkistogivepoliceofficersanewdevicecalledtheTextalyzer.Itwould

worklikethis:Anofficerarrivingatthesceneofacrashcouldaskforthephonesofthedriversandusethe

Textalyzertocheckintheoperatingsystemforrecentactivity.Thetechnologycoulddeterminewhetheradriver

hadjusttexted,emailedordoneanythingelsethatisnotallowedunderNewYork'shands-freedrivinglaws.

“Weneedsomethingonthebooksthatcanchangepeople'sbehavior,saidFelixW.Ortiz,whopushedfor

thestate's2001banonhand-helddevicesbydrivers.IftheTextalyzerbillbecomeslaw,hesaid,“peopleare

goingtobemoreafraidtoputtheirhandsonthecellphone.”

28.Whichofthefollowingbestdescribesthebanondrivers'textingintheUS?

A.Ineffective.B.Unnecessary.C.Inconsistent.D.Unfair.

29.WhatcantheTextalyzerhelpapoliceofficerfindout?

A.Whereadrivercamefrom.B.Whetheradriverusedtheirphone.

C.Howfastadriverwasgoing.D.Whenadriverarrivedatthescene.

3O.Whatdoestheunderlinedword"something“inthelastparagraphreferto?

A.Advice.B.Data.C.Tests.D.Laws.

31.Whatisasuitabletitleforthetext?

A.ToDriveorNottoDrive?ThinkBeforeYouStart

B.TextingandDriving?WatchOutfortheTextalyzer

C.NewYorkBanningHand-HeldDevicesbyDrivers.

D.TheNextGenerationCellPhone:TheTextalyzer-

【语篇导读】文章说：为解决司机在开车时使用手机造成“分神”，从而引发交通事故的问题，纽约的

一名立法者提出使用Textalyzer（短信监控器）的技术来监控司机在开车的时候是否使用手机。

32.【答案】A

【解析】推理判断题。根据题干中关键信息“thebanondrivers1textingintheUS”可知本题涉及对于各州

禁止司机发短信的禁令的视角效果的评判。综合第一段内容和第二段首句“Yettheproblem,by

justaboutanymeasure,appearstobegettingworse."（然而，无论以何种标准衡量，这个问题似乎

都在恶化）可知，大多数州使用了各种各样的方法说服司机们在开车的时候放下手机，可是情

况却越来越糟糕。故判断各种禁令是无效的。Ineffective意为“无效的"：Unnecessary意为“没

有必要的"；Inconsistem意为“不一致的，不调和的"；Unfair意为“不公平的”，故选A。

33.【答案】B

（解析】细节理解题。根据倒数第二段中“Thetechnologycoulddetenninewhetheradriverhadjusttexted,

emailedordoneanythingelsethatisnotallowedunderNewYork'shands-freedrivinglaws."（这项

技术可以确定司机是否发了短信、发了邮件，或者做了纽约免提驾驶法不允许的其他事情）可

知,Textalyzer能够确定的是司机是否使用了手机发短信、邮件以及其他驾驶法不允许的行为，

故选Bo

34.【答案】D

【解析】词义猜测题。划线词something之后有后置定语“onthebooks"和“thatcanchangepeopled

behavior-,由此判断something是指书面的，而且可以改变“人们（开车使用手机的习惯）”的

行为。另外，根据下文的信息“IftheTextalyzerbillbecomeslaw,hesaid,'peoplearegoingtobe

moreafraidtoputtheirhandsonthecellphone’."可知FelixW.Ortiz希望Texlalyzer法案成为法

律，这样人们会更害怕拿起手机。something指代的是法律，故选D。

35.【答案】B

【解析】主旨大意题。纵观全文，前两段介绍各种各样说服人们在开车时放下手机的方法无效，而且

问题却越来越严重。第三段中解释了该现象产生的部分原因。第四段至第五段讲述的是为了

解决该问题是纽约立法者提出了一个新的想法即利用Textalyzer技术，来监控司机在开车的时

候是否使用了手机。最后一段讲述的是：相关人士呼吁该项技术能够成为真正的法案由此才

能真正的改变人们的行为。故B选项TextingandDriving?WatchOutfortheTextalyzer（发短信

还是在开车？防范短信监控器）适合文章的标题，故选B。

Passage2

（2022•新高考II卷D篇）Asweage,evenifwe'rehealthy,theheartjustisn'tasefficientinprocessing

oxygenasitusedtobe.Inmostpeoplethefirstsignsshowupintheir50sorearly60s.Andamongpeoplewho

don'texercise,thechangescanstartevensooner.

“Thinkofarubberband.Inthebeginning,itisflexible,butputitinadrawerfor20yearsanditwill

becomedryandeasilybroken,nsaysDr.BenLevine,aheartspecialistattheUniversityofTexas.That'swhat

happenstotheheart.Fortunatelyforthoseinmidlife,Levineisfindingthatevenifyouhaven'tbeenan

enthusiasticexerciser,gettinginshapenowmayhelpimproveyouragingheart.

Levineandhisresearchteamselectedvolunteersagedbetween45and64whodidnotexercisemuchbut

wereotherwisehealthy.Participantswererandomlydividedintotwogroups.Thefirstgroupparticipatedina

programofnonaerobic（无氧）exercise-balancetrainingandweighttraining—threetimesaweek.Thesecond

groupdidhigh-intensityaerobicexerciseundertheguidanceofatrainerforfourormoredaysaweek.Aftertwo

years,thesecondgroupsawremarkableimprovementsinhearthealth.

“Wetookthese50-year-oldheartsandturnedtheclockbackto30-or35-year-oldhearts,saysLevine.

“Andthereasontheygotsomuchstrongerandfitterwasthattheirheartscouldnowfillalotbetterandpump

（泵送）alotmorebloodduringexercise.Buttheheartsofthosewhoparticipatedinlessintenseexercisedidn't

change,hesays.

“Thesweetspotinlifetostartexercising,ifyouhaven?talready,isinlatemiddleagewhentheheartstill

hasflexibility,''Levinesays."Weputhealthy70-year-oldsthroughayearlongexercisetrainingprogram,and

nothinghappenedtothematall.”

Dr.NiecaGoldberg,aspokeswomanfortheAmericanHeartAssociation,saysLevine'sfindingsareagreat

start.Butthestudywassmallandneedstoberepeatedwithfarlargergroupsofpeopletodetermineexactly

whichaspectsofanexerciseroutinemakethebiggestdifference.

32.Whatdoes