第七课第1课时自由平等的真谛

第四单元崇尚法治精神知识点一

无法治不自由

信息或者干预呈现结果等手段,谋取不正当利益;互联网群组建立者、管理

者应该履行群组管理责任。这告诉我们()①任何时候都不能隐瞒自己的真实信息②可以放心上网,因为网络上不会再有虚假信息③要自觉遵守网络道德和法律④网络上同样没有绝对的自由A.②④B.①②C.③④D.①③例1

(2018湖南娄底中考)自2017年10月1日起,网络跟帖评论须实名认证;

互联网论坛、社区服务提供者及其从业人员,不得通过发布、转载、删除解析

本题考查的知识点是“无法治不自由”。网络跟帖评论须实名认

证等规定说明,在网络空间,自由也是法律之内的自由,同样没有绝对的自

由,网民应该自觉遵守网络道德和法律。可见,③④符合题意。①说法错

误,因为在讲诚信的同时也要注意保护隐私;②说法错误,因为网络信息良

莠不齐的状况不会因为题干中的规定而得到根本改变。故选C。答案

C知识点二

法眼看平等

解析

本题考查的知识点是“法眼看平等”。公民在法律面前一律平等

的含义是:任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信

仰、教育程度、财产状况、居住年限等,都一律平等地享有宪法和法律规

定的各项权利,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。据此分

析,①③④符合我国宪法第三十三条规定的要求。②做法错误,排除。故选

B。答案

B1.有人认为,自由是绝对的。这种认识是错误的。自由只是相对的,当个人的自由不触碰法律、不

违反公共道德、不妨碍他人自由时,你可以享受这种自由,如果你的自由影

响到了上述这些,自由就要受限制,这样社会才能有秩序、有保障。社会是

人的社会,法律承认个人的个体自由,但是有个前提,个体的自由不能影响

到他人的自由,这也是一个基本原则。比如说,你有听音乐的自由,但是听

音乐这个自由不是绝对的,半夜12点,开着很大声的音乐,影响他人休息,这

个就不是你的自由了,因为你听音乐的自由影响到了他人休息的自由。2.有人认为,在网络上可以想说什么就说什么。这种认识是错误的。我国宪法规定公民有言论自由,但同时宪法也明

确规定,公民在行使自己的包括言论在内的各项自由和权利时,“不得损害

国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利”。网络

是现实社会的延伸,但绝非法外之地。为了规范网络言论行为,国家互联网

信息办公室印发并施行了《互联网群组信息服务管理规定》。规定要求,

互联网群组建立者、管理者应当履行群组管理责任,依据法律法规、用户

协议和平台公约,规范群组网络行为和信息发布,构建文明有序的网络群体

空间。互联网群组成员在参与群组信息交流时,应当遵守法律法规,文明互

动、理性表达。如今,全面推进依法治国已经深入人心,依法治网是其中的

一项重要内容。我们应该认识到网络言论自由的真正含义,结合法治精神、了解法律责任、坚守法律底线,确保在法律允许的范围内发表网络言论,在任何情况下都绝不损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法

权利。答案

AB、C、D三项不符合题意。“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”表达

了人们对自由的无限向往。故选A。答案

D题干材料中的那些人需要认识到自由不是为所欲为,它是有限

制的、相对的。故选D。D.网络空间不是法外之地,要依法行使权利答案

DA、C两项说法错误,不能选;B项与漫画提供的信息不符,不能

选。漫画说明网络空间不是法外之地,我们要依法行使权利。故选D。知识点二

法眼看平等4.(2018山西太原期末)“对一切人的不加区别的平等就是不平等。”这启

示我们

()A.要追求绝对平等B.要同等情况同等对待C.每个公民都平等地承担法律规定的义务D.要不同情况差别对待答案

DA项说法错误,因为平等与自由一样是相对的,不是绝对的;B、

C两项与这句话表达的意思不符。这句话启示我们要正确认识平等,做到

不同情况差别对待。故选D。5.(2019江苏海安期末)平等是社会主义法治的基本原则之一。下列体现

“平等”原则的是

()①法不阿贵,绳不绕曲②严以律己,宽以待人③王子犯法,庶民同罪④己所不欲,勿施于人A.①②B.③④C.②④D.①③答案

D②体现的是宽容,④体现的是尊重,均不符合题意。任何公民,不

分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状

况、居住期限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须

平等地履行宪法和法律规定的各项义务。可见,①③体现“平等”原则。

故选D。D.只要严惩腐败,就能实现法律面前人人平等答案

B“老虎”一般指职务级别较高的,特别是副部级以上的违纪违

法分子;“苍蝇”一般指职务级别较低的违纪违法分子。漫画“老虎苍蝇

一起打”表明所有公民的违法或犯罪行为都要依法予以追究。故选B。1.(2018海南琼中期末)“在一切能够接受法律支配的人类的状态中,哪里

没有法律,哪里就没有自由。”这句话启示我们

()A.法律只会限制人的自由B.法律制约并保障人的自由C.离开法律的约束更加自由D.人的自由可不受法律约束答案

B

题干中的话强调,法律与自由相互联系,不可分割。这给我们的

启示是,法律制约并保障自由。A、C、D三项都是对这句话的错误理解。

故选B。22.(2019内蒙古呼和浩特赛罕区期末)下列对自由的理解,正确的是

()①自由是有限制的、相对的②自由是法律之内的自由③自由就是随心所欲、为所欲为④社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案

B

通过审题不难发现,①②④理解正确。③理解错误,因为自由不

是为所欲为,它是有限制的、相对的。故选B。3.(2018吉林农安期末)老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时

应获得优先权和得到特殊关照。这体现了法律意义上的平等的含义是

()A.同等情况同等对待B.同等情况差别对待C.不同情况差别对待D.不同情况同等对待答案

C通过审题不难发现,A、B、D三项不符合题意。对老年人、儿

童、孕妇、残疾人的特殊关照,体现了不同情况差别对待,故选C。1.“一个人只要宣称自己是自由的,就会同时感到他是受限制的;如果他敢

于宣称自己是受限制的,他就会感到自己是自由的。”下列理解正确的是

()①自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的②法治与自由相互联系,不可分割③每个人都能按照自己的意愿自由自在地生活④社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案

B本题考查自由的内涵、法治与自由的关系。从自由的内涵来

看,自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。从法治与自由的关系来

看,法治与自由相互联系,不可分割;社会生活中,有边界才有秩序,守底线才

享自由。可见,①②④理解正确。③说法太绝对,也与这句话表达的意思不

符,应当排除。故选B。答案

D“霸座女”周某某因乘坐列车强占他人座位且不听列车工作

人员劝阻,最终被处以罚款200元的行政处罚,并被列入铁路黑名单。这一

方面表明自由是有限制的、相对的,另一方面表明法治与自由相互联系,不

可分割。可见,②③④符合题意。周某某180天内无法购买火车票,这说明

①说法错误,应当排除。故选D。3.平等权是我国宪法规定的公民的一项基本权利,它意指公民同等地依法

享有权利和履行义务。宪法对之最为经典性的表述就是:“公民在法律面

前一律平等。”法律意义上的平等要求

()①男女同工同酬②一次选举一人一票③整个社会同等富裕,不存在贫富差距④老人、儿童、孕妇等在乘坐公共交通工具时得到特殊关照A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④答案

C在法律意义上,平等具有两层含义:一是同等情况同等对待,比如

男女同工同酬、一次选举一人一票等;二是不同情况差别对待,比如老人、

儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关

照。可见,①②④符合题意。③观点错误,应该排除。故选C。答案

A观察漫画不难发现,B项与漫画表达的意思不符,不能选;C、D

两项说法错误。漫画提供的信息告诉我们,城镇居民能够享受到的权利,农

民工也能享受到。这说明公民在享有宪法和法律规定的权利上是平等

的。故选A。1.(2018山西平遥期末)自1960年第一届残奥会后,每一届奥运会之后都会

举办残奥会。这体现了

()①每个人都具有平等的追求幸福的权利②人与人之间完全平等,没有差异③每个人平等地享有法律权利,平等地履行法律义务④每个人的发展权利是平等的A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案

C本题考查学生对平等的认识。从每一届奥运会之后都会举办

残奥会来看,每个人都具有平等的追求幸福的权利,每个人的发展权利是平

等的,每个人平等地享有法律权利和平等地履行法律义务。可见,①③④符

合题意。②说法太绝对,应该排除。故选C。2.(2019河南信阳固始期末)阅读下面材料,回答下列问题。《北京日报》曾刊文指出:“任何自由都有底线,从来就没有超越法治边界

的自由。现在,在某些人眼中,“言论自由”貌似成了网络游戏中的‘大

招’‘神器’,只要一祭出,就可为所欲为、所向无敌。这样的想法不是法

盲无知,就是揣着明白耍无赖‘碰瓷’。法治是自由的底线,尤其是在涉及

国家主权、领土完整、民族统一等大是大非问题上,法治的边界更不容逾

越。”(1)请谈谈你对自由的理解。(2)怎样理解“法治是自由的底线”?答案(1)①自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。②自由主要指人

们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现,

就是我们享有的和正当行使的各项权利。(2)法治与自由相互联系,不可分割。一方面,法治标定了自由的界限,自由

的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方

面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治

既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。解析这是一道简答题,考查学生的理解能力和对所学知识的运用能力。第(1)问要求学生理解自由的内涵。回归课本,运用所学知识答出自由的内

涵即可。第(2)问要求学生理解法治与自由的关系。回归课本,运用所学知识答出法

治与自由的关系即可。1.(2019安徽蚌埠期末,17,★☆☆)下列诗句中,能体现人们向往自由的是

()A.大雪压青松,青松挺且直B.千山鸟飞绝,万径人踪灭C.海阔凭鱼跃,天高任鸟飞D.海内存知己,天涯若比邻答案

CA、B、D三项不符合题意。“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”的意

思是大自然的广阔无边为鱼跃、鸟飞提供了宽广的空间,比喻在广阔的天

地里,人们可以自由地施展才能。可见,C项能体现人们对自由的向往。故

选C。2.(2019江苏海安期末,12,★☆☆)一只风筝在天上飞,它很想挣脱拴住自己

的那根线,突然,一阵狂风吹来,风筝就昂着头借着风拼命挣脱,线终于断了,

但风筝还未来得及拥抱蓝天,就一头栽了下来,再也无法飞了。对此理解正

确的是

()A.没有必要的制约就没有真正的自由B.人的一生中难免会遭遇困难和挫折C.只有逆来顺受才能成就美好的人生D.没有坚韧的意志就不可能实现理想答案

A风筝最终的结局告诉我们,没有必要的制约就没有真正的自

由。故选A。3.(2019内蒙古呼和浩特赛罕区期末,11,★★☆)教育部下发通知,特别强调,

凡是教育行政部门和高校举办的就业招聘活动,严禁发布含有限定985、2

11高校等字样的招聘信息,严禁发布违反国家规定的有关性别、户籍、学

历等歧视性条款的需求信息,严禁发布虚假和欺诈等非法就业信息,坚决反

对任何形式的就业歧视。这些规定有利于

()①社会的稳定和进步②构建社会主义和谐社会③保证每一个大学毕业生平等地享有就业的机会④保证每一个大学毕业生都能够就业A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④答案

B本题考查平等的价值。通过阅读教育部通知中强调的“三个

严禁”,我们发现这些规定要求一律平等地对待每一个高校毕业生。这些

规定有利于社会的稳定与进步,有利于构建社会主义和谐社会,有利于保证

每一个大学毕业生平等地享有就业的机会。可见,①②③符合题意。④说

法太绝对,应当排除。故选B。4.(2018山西朔州期末,10,★★☆)平等是社会主义核心价值观社会层面的

要求之一。在现实生活中,体现这一要求的有

()①设置救助站,对流浪、乞讨人员进行救助②对农村贫困家庭的学生实施“两免一补”③妇女享有与男子平等的就业权利④在公交车上设置老弱病残孕专座A.②③B.②③④C.①②④D.①②③④答案

D在法律意义上,平等具有两层含义,一是同等情况同等对待,二是

不同情况差别对待。通过审题不难发现,③体现了同等情况同等对待,①②

④体现了不同情况差别对待。可见,①②③④都是符合题意的。故选D。答案

A公民在法律面前一律平等的含义是:任何公民,不分民族、种

族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期

限等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同时必须平等地履行

宪法和法律规定的各项义务。这里的平等是指“适用法律上的平等”

“平等地享有权利和履行义务”。可见,②③符合题意。①不能选,因为平

等不是绝对平均;④不能选,因为年轻人与老年人需要区别对待。故选A。答案

C这是一道逆向选择题,考查法治与自由的关系。“自由精神是

法治产生的动力”告诉我们,法治与自由相互联系,不可分割。联系所学知

识来看,A、B、D三项理解正确,但不符合题意。拥有自由,不仅能增强个

人的幸福感,而且能激发每个人的活力,从而推动社会的进步与繁荣。可

见,C项理解不正确,符合题意。故选C。1.(2019福建中考,23,★☆☆)自由快乐之人,必是敬畏法度之人;敬畏法度之

人,多是严以自律之人。对此理解正确的是

()①法治标定了自由的界限②自由自在是人们向往的生活③公民在法律面前一律平等④遵守法律才能享受真正的自由A.①②B.①④C.②③D.③④答案

B②③理解错误,与这句话包含的意思不符。这句话告诉我们,法

治与自由相互联系,不可分割。可见,①④理解正确。故选B。2.(2019安徽中考,9,★☆☆)2019年我国政府继续提高退休人员基本养老

金;适当提高城乡低保、专项救助等标准;加强困境儿童保障。从平等角

度看,对这些特殊群体所采取的政策措施理解正确的是

()A.体现同等情况同等对待B.在我国允许特殊群体享有特权C.体现不同情况差别对待D.人们在人格与法律地位上不同答案

CA、B、D三项理解错误,不能选。题干材料体现了不同情况差

别对待。故选C。3.(2018吉林长春中考,10,★☆☆)据调查显示,多数招聘会录用男性的职位

远远多于录用女性的职位,男性的薪酬也普遍优于女性。这种现象

(

)A.属于年龄歧视、就业歧视B.属于利用职务之便行使特权C.侵犯女性应聘者的隐私权D.违背法律面前人人平等原则答案

D通过审题可以发现,A项不符合题意,因为题干材料中没有提到

年龄歧视;B、C两项在题干材料中没有体现。题干材料中的现象违背了

法律面前人人平等原则。故选D。4.(2018内蒙古包头中考,3,★☆☆)近日,包头市昆都仑区人民法院审结一

起案件。被告通过微信朋友圈辱骂原告,并公布原告的照片和电话,结果被

判在微信朋友圈公开道歉三天。此案例说明

()①网络交往要遵守道德规则②网络不是滥用自由的天堂③网络交往要受到法律的制裁④公民的人格尊严权受法律保护A.①②B.①③C.②④D.③④答案

C被告因在微信朋友圈辱骂原告,公布原告的照片和电话,被人民

法院判决在微信朋友圈公开道歉三天,这说明网络不是滥用自由的天堂,公

民的人格尊严权受法律保护。可见,②④符合题意。①与题干材料不符,③

理解错误。故选C。5.(2019四川广元中考,16,★★☆)2019年3月30日,四川凉山州木里县发生

森林火灾,多名森林消防队员和地方干部群众在救火时不幸牺牲。正当各

地群众表达悼念之情时,竟有个别网民公然诋毁侮辱牺牲的消防战士,引发

其他网民的强烈愤慨,嫌疑人尹某因此被警方依法刑事拘留。针对上述材料,两位同学发表了各自的看法:

请你从法治与自由的关系角度对他们的观点进行辨析。(6分)答案

(1)芳芳同学的观点是错误的。(1分)因为无论是现实世界,还是网

络空间,自由都是法律之内的自由。(2分)(2)雨雨同学的观点是正确的。(1分)因为法治与自由是相互联系、不可分

割的。法治既规范自由又保障自由,社会生活中,有边界才有秩序,守底线

才能享自由。(2分)解析这是一道辨析题,考查学生的辨析能力和对所学知识的运用能力。

通过审题不难发现,芳芳同学的观点是错误的,因为无论是现实世界,还是

网络空间,自由都是法律之内的自由;雨雨同学的观点是正确的,因为法治

与自由相互联系,不可分割。根据上述分析,从法治与自由的关系的角度,

运用所学知识组织答案即可。1.(2019广东中考,6,★☆☆)2018年1月至2019年4月,广东依法立案查处涉

黑涉恶腐败和“保护伞”问题2000多人,其中厅级干部5人、处级干部94

人。这表明

()A.扫黑除恶是我省现阶段的中心工作B.法律是由国家制定或认可的行为规范C.每个公民都平等享有法律规定的权利D.任何人都没有超越宪法和法律的特权答案

DA项说法错误,B、C两项与题干材料不符。在依法立案查处的2

000多人中,厅级干部有5人,处级干部有94人,这表明在我国,所有公民的违

法或犯罪行为都一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超

越宪法和法律的特权。故选D。2.(2018新疆中考,8,★☆☆)2017年6月1日,十二届全国人大常委会表决通

过的《中华人民共和国网络安全法》正式施行,开启了我国依法治网的新

阶段。这表明

()①法律是由国家制定或认可的②我们可以享受自由无限的网络交往③依法治国是实现国家长治久安的重要保障④建设文明、健康的网络环境是每个公民的责任A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③答案

A解答本题可以采用排除法。课本知识告诉我们,无论是现实世

界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。自由不是为所欲为,它是有限

制的、相对的。可见,②观点错误,应该排除。故选A。3.(2019浙江湖州中考,25,★☆☆)阅读材料,回答问题。

(1)结合相关链接,从生命角度说明漫画中的整治行为绝非“多此一举”。

(4分)(2)运用自由与法治关系的知识,评析漫画中骑行者的言行。(6分)答案(1)生命是宝贵的,生命也是脆弱的。涉及电动车的交通事故多发,

且因不戴头盔造成人员死亡率高。(2分)交警的整治行为有利于保障我们

生命安全,提醒我们珍视生命、关爱生命,规范交通行为,增强安全意识和

自我保护意识,所以绝非多此一举。(2分)(2)电动车骑行者的言行是错误的。(1分)法治与自由相互联系,不可分

割。法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法治的红线,法治是自由

的保障,法治保障人们合法权利和自由的享有。(3分)骑行电动车不戴头盔

的行为超越了法治的界限,就会失去驾驶电动自行车的权利和自由。(2分)解析这是漫画类简答题,考查学生的阅读理解能力和对所学知识的运用

能力。第(1)问要求结合相关链接,从生命角度说明漫画中的整治行为绝非“多此

一举”。学生可以从“敬畏生命”“珍视生命”等角度,运用所学知识来

回答。第(2)问要求运用自由与法治关系的知识,评析漫画中骑行者的言行。学生

首先要判断出骑行者的言行是错误的,然后要回答自由与法治的关系,最后

要指出骑行者言行的错误所在。根据上述分析组织答案即可。答案

(1)王某的说法不正确。自由是有限制的,不能超越法律的界限,不

能侵犯他人的合法权利。(2)用法律手段维护自己的合法权益,如请居委会出面调解。(3)法治与自由相互联系,不可分割。一方面,法治标定了自由的界限,自由

的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方

面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治

既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。解析这是一道材料分析题,考查学生的理解能力、辨析能力、对所学知

识的运用能力,考查学生理性思维、法治意识的核心素养。第(1)问考查学生的理解能力、辨析能力。王某认为,自己的家修不修是自

己的自由,别人管不着,这种说法显然是错误的。从自由的角度来看,自由

是有限制的;从行使权利的角度来看,行使权利有界限。学生联系所学知识

说明理由即可。第(2)问属于建议类问题。维护权利守程序,学生应该建议张某采取正确的

方式维护自己的合法权利。第(3)问考查学生对所学知识的运用能力,要求学生回答法治与自由的关

系。回归课本,运用所学知识答出法治与自由的关系即可。(2018河北新乐期末改编)2018年的两会,全国政协委员应出席2158人,其中

女委员应出席440人,女委员人数占比20.39%;全国人大代表应出席2980

人,其中妇女代表应出席742人,女代表人数占比24.9%。据数据统计,全国

两会上,女代表、女委员占比约两成。阅读上述材料,结合所学知识回答:(1)有人依据出席我国两会代表的男女比例就说:“在我国,男女是不平等

的。”你认为这种说法对吗?为什么?(2)在现实生活