2024届湖北省随州市曾都区唐县数学七年级第二学期期末达标检测试题含解析

2024届湖北省随州市曾都区唐县数学七年级第二学期期末达标检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1．如果是方程的解，那么m的值是（）A．1 B． C． D．-12．如图，点C，D，E是线段AB上的三个点．下面关于线段CE的表示，①CE=CD+DE；②CE+AC=CD+DB；③AB+CE=AE+CB；④CE-EB=CD．其中正确的是（）A．①② B．②④ C．③④ D．①③3．一种花瓣的花粉颗粒直径为米，将数据用科学记数法表示为()A． B． C． D．4．下列运算中，正确的是（）A． B．C． D．5．下列变形正确的是（）A．(2x+1)(2x-1)=2x2C．(x+5)(x-6)=x26．如图，将纸片沿折叠，使点落在点处，且平分，平分，若，则的度数为（）A．80° B．90° C．100° D．110°7．如图，直线a，b被直线c所截，下列条件中，不能判定a∥b（）A．∠2=∠4 B．∠1+∠4=180° C．∠5=∠4 D．∠1=∠38．如图，在一次活动中，位于处的七年一班准备前往相距的处与七年二班会合，若用方向和距离描述七年二班相对于七年一班的位置，可以描述为（）A．南偏西40°， B．南偏西50°，C．北偏东40°， D．北偏东50°，9．x取哪些整数时，2≤2x-8<7成立（）A．3,4,5； B．4,5,6； C．5,6,7； D．6,7,8.10．如图，已知，把三角板的直角顶点放在直线上，若，则的度数为（）A． B． C． D．11．如图，在水平地面上的甲、乙两个区域分别由若干个大小完全相同的正三角形瓷砖组成，小红在甲、乙两个区域内分别随意抛一个小球，P（甲）表示小球停留在甲区域中的灰色部分的概率，P（乙）小球停留在乙区域中的灰色部分的概率，下列说法正确的是（）A．P（甲）＜P（乙） B．P（甲）＞P（乙）C．P（甲）=P（乙） D．P（甲）与P（乙）的大小关系无法确定12．若=6.356，则=（）A．0.006356 B．0.6356 C．63.56 D．635.6二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）13．“b的与c的和是负数”用不等式表示为_________.14．甲、乙二人分别从相距的两地出发，相向而行，下图是小煜绘制的甲、乙二人运动两次的情形，设甲的速度是，乙的速度是，根据题意所列的方程组是__________．15．小岩打算购买气球装扮学校“毕业典礼”活动会场，气球的种类有笑脸和爱心两种，两种气球的价格不同，但同一种气球的价格相同.由于会场布置需要，购买时以一束（4个气球）为单位，已知第一、二束气球的价格如图所示，则第三束气球的价格为______元.16．如图，当n＝2时，图中有2个黑色三角形：当n＝3时，图中有6个黑色三角形：当n＝4时，图中有12个黑色三角形；……，则按照上述规律，第n个图中，黑色三角形的个数为_____．17．若a+b＝4，a﹣b＝1，则（a+2）2﹣（b﹣2）2的值为_____．三、解答题（本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）18．（5分）解方程组:19．（5分）如图是小李骑自行车离家的距离s（km）与时间t（h)之间的关系：（1）在这个变化过程中自变量是_________，因变量是___________；（2）小李_________时到达离家最远的地方，此时离家_________km；（3）分别求出在1≤t≤2时和2≤t≤4时小李骑自行车的速度；（4）请直接写出小李何时与家相距20km?20．（8分）如图,已知DE∥BC,∠3=∠B,则∠1+∠2=180°.下面是王宁同学的思考过程,请你在括号内填上理由、依据或内容．思考过程因为DE∥BC(已知)所以∠3=∠EHC（）因为∠3=∠B(已知)所以∠B=∠EHC（）所以AB∥EH（）∠2+（）=180°（）因为∠1=∠4（）所以∠1+∠2=180°(等量代换)21．（10分）哈市要对2.8万名初中生“学段人数分布情况”进行调查，采取随机抽样的方法从四个学年中抽取了若干名学生，并将调查结果绘制成了如下两幅不完整的条形统计图和扇形统计图，请根据图中提供的信息解答下列问题：（1）在这次随机抽样中，一共调查了多少名学生？（2）请通过计算补全条形统计图，并求出六年级所对应扇形的圆心角的度数；（3）全市共有2.8万名学生，请你估计全市六、七年级的学生一共有多少万人？22．（10分）（1）解方程组（2）方程组的解是______.23．（12分）如图，已知点、在直线上，点在线段上，与交于点，．求证：.（完成以下填空）证明：∵（已知），且（）∴（等量代换）∴（）∴（）又∵（已知）∴（等量代换）∴（）

参考答案一、选择题：本大题共12个小题，每小题3分，共36分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1、C【解题分析】

把x、y的值代入方程，得出关于m的方程，求出即可．【题目详解】解：∵是方程的解，∴代入得：-2-1=2m，

解得：m=．

故选C．【题目点拨】本题考查二元一次方程的解的应用，关键是得出关于m的方程．2、D【解题分析】

根据图像找出相关线段之间的和差关系，然后进一步判断即可.【题目详解】由图像可得：CE=CD+DE，故①正确；由图像可得：CE+AC=AE，CD+DB=BC，而AE与BC不一定相等，故②错误；由图像可得：AB+CE=AC+CB+CE=AC+CE+CB=AE+CB，故③正确；由图像可得：CE−ED=CD，根据题意无法得出DE=EB，故④错误；综上所述，只有①③正确，故选：D.【题目点拨】本题主要考查了线段的和差问题，熟练掌握相关方法是解题关键.3、C【解题分析】

根据科学计数法的表示方法即可求解.【题目详解】=故选C.【题目点拨】此题主要考查科学计数法的表示，解题的关键是熟知科学计数法的表示方法.4、D【解题分析】

根据二次根式的性质以及二次根式的运算法则，即可得到答案．【题目详解】∵不是同类二次根式，不能合并，∴A错误；∵，∴B错误；∵，∴C错误；∵；∴D正确．故选D.【题目点拨】本题主要考查二次根式的性质以及二次根式的运算法则，掌握二次根式的性质以及二次根式的运算法则，是解题的关键．5、C【解题分析】

直接利用平方差公式以及多项式乘以多项式和完全平方公式等知识分别化简求出答案．【题目详解】A.(2x+1)(2x−1)=4x2−1，故此选项错误；B.(x−4)2=x2−8x+16，故此选项错误；C.(x+5)(x−6)=x2−x−30，正确；D.(x+2y)2=x2+4xy+4y2，故此选项错误；故选：C.【题目点拨】此题考查完全平方公式，平方差公式，多项式乘多项式，解题关键在于掌握运算法则.6、A【解题分析】

连接．首先求出，再证明即可解决问题．【题目详解】解：连接．平分，平分，，，，，，，，，，故选：A．【题目点拨】本题考查三角形的内角和定理、角平分线的定义、三角形的外角的性质等知识，解题的关键是学会添加常用辅助线，灵活运用所学知识，属于中考常考题型．7、D【解题分析】【分析】根据同位角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行；内错角相等，两直线平行，进行判断即可．【题目详解】由∠2=∠4或∠1+∠4=180°或∠5=∠4，可得a∥b；由∠1=∠3，不能得到a∥b，故选D．【题目点拨】本题主要考查了平行线的判定，熟记平行线的判定方法是解题的关键.解答此类要判定两直线平行的题，可围绕截线找同位角、内错角和同旁内角．本题是一道探索性条件开放型题目，能有效地培养“执果索因”的思维方式与能力．8、B【解题分析】

根据方向角的表示方法，观察图发现相对的位置关系，可得答案．【题目详解】解；方向和距离描述七年二班相对于七年一班是南偏西50°，AB=，

故选B．【题目点拨】本题考查了方向角，方向角是用南偏西或南偏东的方法表示．9、C【解题分析】分析：首先根据2x-8≥2，可得x≥5；然后根据2x-8＜7，可得x＜，所以5≤x＜，所以当x是5、6、7时，2≤2x-8<7成立．详解：2x-8≥2

解得，x≥5；

2x-8＜7解得x＜，所以5≤x＜，所以当x是5、6、7时，2≤2x-8<7成立．故选C.点睛：此题主要考查了不等式的意义以及解法，要熟练掌握．10、C【解题分析】

如下图，先利用直角和∠1求解出∠3的大小，在利用在平行条件下，∠2和∠3的关系求出∠2的大小【题目详解】如下图∵三角板是直角顶点在b上，∴∠1+∠3=90°∵∠1=40°，∴∠3=50°∵a∥b，∴∠2=∠3=50°故选：C．【题目点拨】本题考查了根据平行线的性质求角的度数，利用直角转化角是一种比较常见的方法，在一条直线上，3个角共顶点，且有一个角为直角，则另两个角的和为90°．11、C【解题分析】

利用概率的定义直接求出P（甲）和P（乙）进行比较.【题目详解】解：P（甲）=26=13，P（乙）=故答案为：C【题目点拨】本题考查了随机事件的概率，掌握概率的定义是解题的关键.12、B【解题分析】解：∵=6.356，∴=0.1．故选B．点睛：本题考查了算术平方根，用到的知识点是被开方数向左移动两位，则它的算术平方根向左移动一位．二、填空题（每题4分，满分20分，将答案填在答题纸上）13、b＋c<0【解题分析】“b的与c的和是负数”用不等式表示为：.故答案为：.14、【解题分析】

设甲的速度是xkm/h，乙的速度是ykm/h，根据路程＝速度×时间结合两次运动的情形，即可得出关于x，y的二元一次方程组，此题得解．【题目详解】解：设甲的速度是xkm/h，乙的速度是ykm/h，依题意，得：．故答案为：．【题目点拨】本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键．15、18【解题分析】

设一个笑脸气球的单价为x元/个，一个爱心气球的单价为y元/个，根据前两束气球的价格，即可得出关于x、y的方程组，求出x，y的值，即可求出第三束气球的价格．【题目详解】设一个笑脸气球的价格为x元，一个爱心气球的价格为y元，根据题意，得：解得：．即笑脸气球的价格为3.5元，爱心气球的价格为5.5元，则第三束气球的价格为2×3.5+2×5.5=18（元）．故答案为：18元．【题目点拨】本题考查了二元一次方程组的应用，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键．16、n2﹣n【解题分析】

由已知图形得出每个图形中黑色三角形的个数是序数与前一个整数的乘积，据此可得．【题目详解】解：∵当n＝2时，黑色三角形的个数2＝1×2，当n＝3时，黑色三角形的个数6＝2×3，当n＝4时，黑色三角形的个数12＝3×4，……∴第n个图中，黑色三角形的个数为n（n﹣1）＝n2﹣n，故答案为：n2﹣n．【题目点拨】本题考查图形的变化规律，解题的关键是将每个图形中黑色三角形个数与序数联系起来，并得出黑色三角形的个数是序数与前一个整数的乘积．17、1【解题分析】

先利用平方差公式：化简所求式子，再将已知式子的值代入求解即可．【题目详解】将代入得：原式故答案为：1．【题目点拨】本题考查了利用平方差公式进行化简求值，熟记公式是解题关键．另一个重要公式是完全平方公式：，这是常考知识点，需重点掌握．三、解答题（本大题共7小题，共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）18、【解题分析】

整理方程得①和②，再利用加减消元法求解即可．【题目详解】①②①②得解得将代入中解得故方程的解是．【题目点拨】本题考查了解二元一次方程组的问题，掌握加减消元法是解题的关键．19、（1）离家时间、离家距离；（2）2，30；（3）当1≤t≤2时，小李骑自行车的速度为20km/h，当2≤t≤4时，小李骑自行车的速度为5km/h；（4）小李h或4h与家相距20km．【解题分析】

（1）在坐标系中横坐标是自变量，纵坐标是因变量，据此求解；

（2）根据图象可以得到离家最远时的时间，此时离家的距离，据此即可确定；

（3）根据图象可以得到从1时开始到2时自行车移动的距离和所用的时间，从2时开始到4时自行车移动的距离和所用的时间，据此即可求得；

（4）根据图象可以得到有两个时间点，据此即可确定．【题目详解】解：（1）在这个变化过程中自变量是离家时间，因变量是离家距离，

故答案为：离家时间、离家距离；

（2）根据图象可知小李2h后到达离家最远的地方，此时离家30km；

（3）当1≤t≤2时，小李行进的距离为30-10=20（km），用时2-1=1（h），

所以小李在这段时间的速度为：=20（km/h），

当2≤t≤4时，小李行进的距离为30-20=10（km），用时4-2=2（h），

所以小李在这段时间的速度为：=5（km/h）；

（4）根据图象可知：小李h或4h与家相距20km．故答案为：（1）离家时间、离家距离；（2）2，30；（3）当1≤t≤2时，小李骑自行车的速度为20km/h，当2≤t≤4时，小李骑自行车的速度为5km/h；（4）小李h或4h与家相距20km．【题目点拨】本题考查一次函数的图象，根据图象正确理解s随t的增大的变化情况是关键．20、两直线平行，内错角相等.等量代换或等式的性质；同位角相等，两直线平行；对顶角相等.【解题分析】

据平行线的判定和性质和对顶角性质进行分析即可.【题目详解】因为DE∥BC（已知），所以∠3=∠EHC（两直线平行，内错角相等）.因为∠3=∠B（已知），所以∠B=∠EHC（等量代换或等式性质）.所以AB∥EH（同位角相等，两直线平行）.所以∠2+（∠4）=180°（两直线平行，同旁内角互补）.因为∠1=∠4（对顶角相等），所以∠1+∠2=180°（等量代换）.【题目点拨】考核知识点：平行线的判定和性质.21、（1）100；（2）见解析，108°；（3）1.54.【解题分析】

（1）由九年级学生人数及其所占百分比可得被调查的学生人数；（2）总人数乘以八年级对应百分比求得其人数，根据各年级人数之和等于总人数求得六年级人数，据此补全条形图，再用360°乘以六年级人数所占百分比可得；（3）总人数乘以样本中六、七年级人数对应的比例可得．【题目详解】（1）本次调查的学生人数为25÷25%=100（名）；（2）八年级的人数为100×20%=20人，则六年级的人数为100-（25+20+25）=30，补全图形如下：六年级所对应扇形的圆心角的度数为360°×=108°；（3）估计全市六、七年级的学生一共有2.8×=1.54（万人）．【题目点拨】本题考查的是条