小学老师新学期工作计划

Word文档小学老师新学期工作计划假期结束了，新一学期即将到来，为了做好新学期的工作，身为学校教师，就可以对本学期的工作制定合适的方案，根据方案开展相关工作，那么学校教师新学期工作方案怎么写比较好呢?下面是由我我为大家收拾的学校教师新学期工作方案。

学校教师新学期工作方案【一】

新的一学期开头了，为了不断提升自己的精神追求，增加职业道德，把握教导逻辑，拓展学科学问，强化专业技能和提高教导教学水平的过程。按照实际状况我拟定以下个人工作方案：

一、加强学习，提高熟悉

读书学习——注意个人素养的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为同学制造的教导。用教导理论武装自己，为了自己的教导教学尽快的提高，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教导的书籍.，如：《师生交流的艺术》，《教学策略》，《教导新理念》，《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。

二、以身立教，为人师表

师德——老师职业作为一种以人育人的职业。老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着同学。因此，老师必需美其德，慎其行，不能浮现一点疏漏。加强自我管理——作为一名老师，我要时刻提示自己，我服务的对象是无数的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不任凭串课要课。在工作中，时刻注重自己的形象，穿戴干净、朴实、大方，举止文静，带头遵守小学的各项规则制度，乐观参与各项活动及公益劳动，为同学树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在同学中的威信及良好的老师形象。

三、潜心教研，提高素养

教导教学离不开教学讨论，为了提高自己的教学，我要乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，并乐观完成每周的教研，掌握组内开展的各种学习机会，向同组老师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式老师教，同学学，同学的学习爱好不高，而且不能充分培养同学的探索能力.在本学期中，我将运用多种灵便的教学办法，来激发同学的学习爱好，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并准时对每节课举行反思，仔细分析课堂中浮现的问题，并准时举行反思记录.充分发挥自己的长处来吸引同学，使同学喜爱 自己的课，并能在自己的课堂上得到进展，能满足同学成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。

四、体贴同学，无私奉献

本学期，我担任三班级数学教学工作。在工作中，要注重改变观念，端正思想，敬重同学的人格，建立平等、和睦的师生关系。在今后的教导和教学工作中，我对同学要本着关怀爱惜与严格要求的原则，不偏袒好同学。

学校教师新学期工作方案【二】

这学期，我继续接任二班级数学教学工作。本学期，我继续以的高效课堂教学办法，塑造出一批擅长思量、勇于实践，具有较高数学素质的同学群体，构建动态生成、弥漫活力的数学课堂。

我方案从以下几方面举行：

首先在思想方面：

我将始终如一地热爱我们的小学，拥戴和支持校领导的各项工作支配，热爱本职工作。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，关怀同学的学习、生活，做同学的良师益友。加强团结，起到表率作用，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结配合的大家庭。

第二在课堂教学方面：

我深知课堂才是做老师的根本，是同学欢乐学习的乐园。我结合双向五环教学办法，方案从三方面举行课堂教学——说数学、做数学、用数学。

说数学指数学沟通。课堂上师生互动、生生互动的合作沟通，能够构建平等自由的对话平台，使同学处于乐观、活跃、自由的状态，能浮现始料未及的体验和思维碰撞火花，使不同的同学得到不同的进展。

做数学，数学来源于实践，又服务于实践。在数学教学过程中，要不断赋予同学实践的机会，让同学在动手动脑中操作，在实践中体验数学。通过实践活动，可以使同学获得大量的感性学问，同时有助于提高同学的学习爱好，激发同学求知欲。

用数学在数学教学中，我要联系同学的生活实际，让同学在生活中感知数学，从而使同学不再觉得数学是上的明珠而高不行及，不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而虚无飘渺。这样，既可加深对数学学问的理解，又能让同学切实体验到生活中到处有数学，体验到数学的价值。

最后我会乐观协作班主任孔教师做好同学的平安、思想、生活等方面的工作。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把教学工作搞得更好。

学校教师新学期工作方案【三】

随着新学期的到来，我们的班主任工作也将迎接新的挑战。如何才干将年级工作开展得有声有色呢?那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样举行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用诚挚、热烈为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚烂、最动人的光辉!

一、同学概况

我班共有x名同学，其中x名女生，x名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们清纯和善，奇怪   心强，求知欲强。经过一年半的小学教导，同学们的精神面貌、行为习惯、常规表现、学习风气等方面都有了显然的变化，但是因为年龄小，自制能力差，学校生时常不能控制自己，上课时爱做小动作，男生在这方面显然不足。无数行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯，大部分同学能较自觉完成学习任务，个别同学缺乏主动性，书写有待于加强。体育方面我班尤其需要提高。

二、管理目标

1、继续对同学举行爱国主义教导、集体主义教导、文明行为习惯养成教导，有效提高同学的思想道德素养。

2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习爱好，使同学主动学习。鼓舞同学大胆创新，勇于探究。

3、乐观参与小学组织的各项活动，使同学在活动中受到教导。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高同学的管理能力。

三、管理措施

（一）常规教导方面

1、开学初的常规训练十分重要，严格要求，违者必究，便同学尽快收心，恢复良好的行为习惯。重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。课堂、课间、上下学的纪律十分重要。

2、充分利用班队会及晨检的时光强调轻声快步靠右行及课堂四管等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。按照上学期班干部表现确定班干部分工。对于同学的日常行为，每周五班会举行总结。对表现不够好的同学，准时举行点拨、指导，加强教导。

3、充分发挥各项活动中的教导阵地的作用，增加同学的荣誉感，使同学心中有他人、有集体。

（二）年级纪律方面

1、课堂纪律

严格遵守课堂四管，假如有违背纪律的现象，由课代表记录，并记在同学评价表中。守纪的同学与文明星评比挂钩。

2、课间纪律

开展丰盛多彩的课间活动，是解决课间纪律乱的法宝。我将开展跳绳、做嬉戏、踢毽子等活动，随时提示同学要注重的危急活动和场地。课间违纪，由班长、中队长记录，楼内不大叫、不跑跳、不打闹。操场上不打闹，扣星办法同上。

3、路队纪律

为了让同学养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在年级开展路队评选活动，使同学不仅做到快、齐、静，而且能够举行自主管理，排队慢走宁静。

（三）卫生方面

1、个人卫生：每周一检查个人卫生，平常抽查，要求衣着干净，座位整洁，物品整齐，由卫生委员记录，表现状况记录在卫生劳动中。

2、年级卫生：天天下午分派值日生清扫，由劳动委员负责。设立卫生监督岗，由卫生委员负责，带领4个卫生员举行检查与监督。对于主动、准时打扫卫生的学生或小组，举行表扬加星，记录在卫生劳动中。

（四）班干部的培养方面

年级管理光靠班主任一人是不够的，班干部是年级管理的小助手。每个班干部都做工作记录，每周五班会总结，举行班干部工作评价，不能胜任的学生要举行调节，期末与优秀班干部挂钩。准时召开班干部会议，针对他们在工作中浮现的问题，教给他们工作办法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注重班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在学生之间树立他们的威信，制造机会，熬炼和培养他们的能力。

（五）家校结合，分类施教

本学期要做好分类施教工作：

1、常常主动找同学谈话，点出不足，提出希翼，明确进展方向，让同学感触到体贴，对于学习和行为习惯落后的同学更要不定期谈心，尤其在抓住问题时。

2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独举行辅导，与家长联系，共同协助提高学习爱好。

3、对于行为后进生，发觉闪光点要大力表扬，树立信念，在老师和家长共同催促下改进。越是表现差的方面，越要让其引起重视，比如当班干部。

4、常常保持与同学家长联系，使小学教导和家庭教导有机地结合起来。

学校教师新学期工作方案【四】

一、同学状况分析

年级人数，x人。经过上学期的努力，同学在学习习惯、学习品质等方面取得了一些长进。但是两级分化比较显然，多数同学在教师的引导下可以很好的完成学习任务，但是个别同学仍需提高。

二、教材分析

在语文学习上，本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探索的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素质和实践能力，培养创新精神，促进同学的全面进展。

三、教材的重点和难点分析

语文学习中，本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从同学的长远进展来看，词语的堆积运用、口语表达能力的培养、引导同学发觉、探索、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

数学学习中，这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的熟悉以及用数学解决问题。教学难点：量的计量方面，给同学初步建立质量观念，使同学初步熟悉克和千克;图形图形和变换。

四、本学期教学工作的主要目标

1、培养良好的书写习惯和学习爱好，培养仔细的学习态度。

2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

3、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

4、熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写规范、端正、干净。

5、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养自立识字的能力。

6、喜爱 阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱 的课文片段。

7、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动堆积词语。

9、能阅读深奥的课外读物，能与他人沟通自己的感触和主意。养成爱惜图书的习惯。

10、熟悉课文中浮现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

五、教学措施

在不同的学科领域，我们有要不同的教导办法与教学手段，下面我将分离介绍语文学科和数学学科的教学措施：

在语文科学领域我们要做到：

1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源举行教学，使学习更贴近同学的生活实际。

2、加强业务、理论学习，提高自身素养、授课能力。

3、加强同学学习习惯的培养，主要培养同学的书写，仔细看书的习惯。同时注重学习态度的培养。

4、加强直观教学，利用教具、学具，增加同学操作、观看，调动多种感官举行学习。

5、加强多媒体教学，培养同学的学习爱好。

想要迅速提高同学的语文写作能力和表达能力不是一天两天的事情，这是需要长时光不断的长进，将他们的基础打好了，就是夯实基础，在坚实基础上加深学习，这是很好的状况，可以使各方面的成果得到提高。

在数学科学领域我们应当做到：

1、注意培养同学灵便的计算能力，进展同学的数感。

2、结合现实问题教学容易的数据分析和平均数，加深同学对统计作用的熟悉，逐步形成统计观念。

3、加强解决问题能力的教学，培养同学综合运用数学学问解决问题的能力。

4、提供丰盛的空间与图形的教学内容，注意实践与探究，促进同学空间观念的进展。

5、有步骤地渗透数学思想办法，培养同学数学思维能力。

6、情感，态度，价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发同学的学习爱好与内在动机。

在今后的教学中，我还会乐观改正自己的教导办法，实现自己教学能力的提高，再将自己的全部一切教授给同学，老师就是要无私的奉献才会换回同学成果的提高，我有能力和思想素养来达到这一切!

我们都知道，要教好书首先要育好人。做为老师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养同学高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高同学的智育的前提就是要提高同学的德育。

新学期学校体育教师个人工作方案(集锦5篇)

新学期的脚步越来越近了，随着小学的进展，教学方案需要立刻行动起来了。写好工作方案，工作才会更上一层楼！如何写学校体育教师工作方案呢？考虑到您的需要，我我专门编辑了新学期学校体育教师个人工作方案，欢迎您阅读和保藏，并共享给身边的伴侣！

新学期学校体育教师个人工作方案【篇一】

一、教学目标及重难点：

1.教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2.把握基本体操、迅速跑(站立式起跑、途中跑)；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、篮球竞赛等。

3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如进展耐力速度的定时跑，定距离跑；进展下肢力气，提高立定跳远成果的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；

4.以速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。

5.并采纳小分量和不负分量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。

教学重点：

1.教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的.练习。

2.把握基本体操、迅速跑(站立式起跑、途中跑)；耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。

教学难点:

1.以速度力气练习和耐力练习的课(跳动性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力气的发挥。

2.并采纳小分量和不负分量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力气。

二、教材分析：

学校X班级体育教材以实践教材为主。按照同学的能力以及小学的条件，体育教材主要挑选田径(跑、跳、投)，体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。

新学期学校体育教师个人工作方案【篇二】

新的学期开头了，为了开展良好的教学工作，举行有步骤的教学，顺当完成本学期的教学任务，按照新生的生理和心理特点，特制行本学期的教学方案。

一、学期教学目标

1、全面熬炼，努力增加同学的体质。

2、进一步了解上体育课和熬炼身体的益处，知道一些庇护身体健康的容易常识和办法。

3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与学生团结合作。

4、把握容易的运动技能，学会科学的办法熬炼身体。

二、同学基本状况分析

大多同学体育学问及技术技能差，自控能力不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，注重力不集中，但十分乐意参与体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能把握队列队形的有关动作及要求。本学期还应按照同学的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动同学的自主性，乐观学习，使同学在德、智、体、美、劳储方面都能得到进展和提高。

三、教材分析

新学期X班级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及嬉戏等内容，以嬉戏为主，将其他内容穿插其中，使同学在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还学到了容易的体育学问。

四、教学内容

1、教材的重点是以嬉戏教材，应突出课堂上练的教学办法，难点是队列队形的基本动作，使同学从小就建立正确的动作概念和动作办法，可采纳直观教学，利用相互协助和课外活动的方式来突破这一难点教材。

五、教学措施、教学进度与教学时光支配

1、全体同学要乐观参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2、遵守体育课常规，仔细听讲，乐观学习。

3、参与期中和期终检测，催促学习。

4、采纳直观教学办法，精讲多练。

5、老师到处以身作则，为人师表。

新学期学校体育教师个人工作方案【篇三】

一、指导思想

进一步贯彻和学习体育新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的体育教学工作有一个新的突破。

二、教学目标

本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于X班级同学的心理特点和学习状况，通过体育课教学，将观赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的体育视野，使同学把握绘画技法，继续接受颜色和国画的传统教学。设计和手工继续深化学习，提高同学对体育的爱好和兴趣，扩大体育的学问面，更好地提高同学的审美能力和动手能力。并在教学当中注意培养同学的观看、记忆、思维、想象和动手能力的提高。让同学能够脱离开书本教材，自己自立的，大胆的去完成学习任务。

三、详细工作

①继续加强体育新课程标准和业务的学习，深入教学观念和理念

本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时光，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自己对案例讨论，使自己由熟悉新课程到走进新课程。

②课堂教学活动

加强课堂教学新理念，新模式及新教法的讨论。在体育课堂教学中要开展把体育作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。同时发挥自己的制造精神，结合实际状况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。

四、教材的特别处理

1、新课程改革中虽然不倡导老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。

2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一不足，我在教学中将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

3、按照实际教学的需要，我将有些课题举行删减或增强其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校体育课的特色教学。

4、要求同学作好材料的预备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后收拾。材料的预备宁可充沛有余，不行暂时不足，影响教学进程。

五、教学要注重的问题

注重课堂秩序，防止意外发生。由于体育课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他年级上课。

总之，体育教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以同学爱好、阅历、学问的进展为目地，以培养同学良好的体育素质以及扎实的体育基础学问，学会容易的体育技能和体育制造意识为教学的目标，提高体育教学工作的质量。

新学期学校体育教师个人工作方案【篇四】

一、指导思想

新学期将按照小学的进展和教科研的工作要点，坚持健康第一的指导思想和育人第一的教导宗旨，深刻领悟《体育与健康课程标准》精神，解放思想、改变观念、勇于探究、制造性的开展小学体育工作，使我校的体育工作有进一步的突破，为把我校建成现代化名校做出乐观贡献。

二、重心工作

1、全面提高体育教学质量。

根据《体育与健康课程标准》，提前一周备好课，备课过程中要体现教学过程、教学措施、手段和办法，要体现新课程理念。上好每堂体育课，落实40分钟上课的效率，重训练，抓实效，保证同学每节课有所学、有所得、有长进、有提高，并且要注重改善，和睦师生关系，重视师生双向沟通，体贴同学，重视平安工作，确保同学平安，不上放羊课，以达到提高同学身体素养的目的。严格执行《学校生体育熬炼标准》，探究同学体育素养的评定标准。

2、全面提高同学的身体素养。

小学无小事，事事皆教导，从同学的坐、立、行、走、跑到两课两操，都是同学成长的重要内容；同学自我庇护能力及平安熬炼习惯的养成与我们的课堂常规有着十分密切的联系；同学对体育器材的爱护是同学思想品德的良好教材。

（1）抓早操，抓队列，加强早操队列的评选和检查力度，使早操队列越发规范化、习惯化、丰盛课外活动项目，提高同学体育熬炼爱好。

（2）加强课余体育训练，为迎接县级中学校田径运动会和篮球赛打基础，培养体育人才，为小学体育进展做铺垫。

（3）加强体育课堂平安教导，在同学中开展平安活动教导，对同学举行平安学问的传授，增加同学熬炼中的自我庇护能力和平安意识。

（4）加强对小学体育器材的管理，让同学懂得正确使用器材的办法，并养成爱惜小学公共财产的良好行为。

新学期学校体育教师个人工作方案【篇五】

一、学术条件分析

X班级同学组织纪律性强，心情变化大，运动能力有一定进展，上课戏耍，运动系统发育不成熟，肌肉力气和协调性差，想象力和制造力丰盛，学习爱好简单激发。要努力培养同学乐观主动的态度，把握学习办法和学习逻辑，让同学在学习过程中研究、理解和发觉。发明。把同学的身心作为一个整体，通过合理的运动实践，时不时克服困难，体验运动乐趣；通过从事合适的运动，提高运动技能，培养健康欢乐的生活态度，了解自己的身体变化，增加体质，培养脆弱的意志。

二，教学目标

1、有乐观参与体育活动的态度和行为：同学会情愿参与各种嬉戏活动；说真的，体育课。用科学的办法参与体育活动。

2、猎取体育基础学问；学习和应用技能：同学将能够：在球类运动中做出单个动作，如投篮和运球；做基本体操动作；猎取户外活动的基本技能。

3、形成正确的身体姿态；进展体能(进展柔韧性、反应性、敏感性、协调性)；有注意身体和健康的意识。

4、通过体育熬炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教导，增加自信念，为终身体育打下坚实基础。

三、教材分析

学校X班级的体育教材主要是有用教材。体育教材按照同学能力和小学条件，主要挑选田径(跑、跳、投)、体操、嬉戏、篮球等基本项目，提高同学跑、跳、投的基本技能；并探究生活中的有用技巧。并通过体育熬炼，培养集体主义精神，开展爱国主义教导，增加自信念，为终身体育打下坚实基础。

四、教学讨论内容

教学重点：XX；50m或400m运行

教学难点：体操技术；蹲式跳远

五、教学措施

1、运用主题教学、情境教学等办法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发同学参加体育活动的爱好。

2、学校生竞争激烈，可以采纳一些教学比赛来增加同学体育熬炼的效果。

3、因材施教，增加同学自信念，享受体育熬炼的乐趣。

高中语文教师新学期个人工作方案

弹指之间，新一年的篇章即将翻开，无数人已经在开头策划今年【岗位】的年度工作方案了，在新一年能够根据方案有条不紊的开展相关工作。怎么才干写好一篇【岗位】的工作方案呢？我我收集收拾了一些高中语文教师新学期个人工作方案，欢迎大家阅读，希翼对大家有所协助。

高中语文教师新学期个人工作方案【篇一】

按照语文的学科特点，结合同学的实际状况，特殊针对上学期教与学的不知，全备课组教师仔细研究后，形成了本学期的工作方案。

一、教导教学的指导思想

1.以《一般高中语文课程标准》为指导，选用多种教学方式，落实三维教学目标，引导同学举行自主、合作、探索式的学习，提高他们的语文能力，增加他的语文素质。

2.贯彻小学的教导目标，着眼同学整体进展，促进同学个体成才，充分发挥同学的主体作用。落实小学的教学要求，注意课堂教学的设计与实施，提高教学效益。

3.落实我校语文组一贯的教导理念，推动大语文学习和讨论性阅读活动的开展。提倡老师举行教学讨论，多出讨论成绩，促进老师进展。

二、教学目标及工作任务

(一)教学目标

1.提高同学的语文学习爱好，提升同学的文化品位、审美能力、探索能力、学问视野和精神境界，引导同学热爱汉语，热爱中华文化。

2.培养同学的语文学习习惯，让他们把握科学的语文学习办法，提升他们的语文能力，为考试奠定坚实的基础。

(二)主要的工作任务

1.提高同学的语文学习爱好，继续规范同学的学习语文行为，促进同学欢乐自觉地学习语文。

2.按照同学状况，有针对性地开展教学工作，高效完成本期的教学任务，提升同学语文能力，增加他们的语文素质。

3.加强基础练习，改进练习方式，提高同学考试成果。

4.加强备课工作，通过集体备课促进青年老师的培养。

三、教学工作

(一)必修课

1.阅读教学

本学期使用的是人教社的高中语文必修2，阅读部分共四个单元，主要训练现代散文鉴赏能力，古代诗歌的鉴赏能力、古代散文的阅读能力和演讲辞的阅读鉴赏能力。

(1)进度支配

前半期完成二、一单元，后半期完成三、四单元。

(2)教学要求

a.每周星期五集体备课。每个单元的中心发言人，要具体解说本单元的重点、难点、疑点，要提出教材处理看法。其他教师在听取这些看法后要各抒己见，细致研究，终于达成共识。

b.根据单元教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导同学把握相关学问要点，并引导同学仿照和创作。单元内部的各篇文章可以联系起来，举行比较阅读讨论，从而深入对文章和单元要点的掌握。每个单元的教学完成之后，组织并指导同学完成单元小结。

c.要倡导自主、探索、合作的学习方式。要有方案地引导同学自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知；要突出讨论性学习特点，拓展课堂内容，深入课文理解；要组织合作学习小组，鼓舞同学互相切磋，互相研究。

2.作文教学

作文教学采纳课堂定时作文训练和平常练笔两种形式，两种形式各有侧重，互为补充。

(1)课堂作文的训练内容：

a.落实教本上的表达沟通的训练内容，重点举行描写、抒情、想象能力，训练时分项举行，要求同学逐项达标。。

b.强化仿照与借鉴，每次作文都给同学一些写作素材和可借鉴的文章，同学可仿照和借鉴这些文章举行写作，这可提高训练的实效性。

(2)提高同学定时作文的完成速度，在40分钟内能按照要求写出800字左右的文章。

(3)批改及评讲要求

a.作文要准时批改，可调动同学参加作文批改与点评，提高批改实效。

b.重视作文讲评，通过讲评明得失，知办法。要引导同学自批自改。

c.鼓舞同学写作文后记，做自我总结。

(4)练笔训练原则上应结合单元教学内容或学习、生活热点举行，也可让同学举行自由写作，老师可做适当指导。

(5)本期拟做大作文4—5次，练笔10次。

(6)收集收拾同学的优秀作文，在各班沟通。培养同学的文学爱好，鼓舞同学向《语文报》《朝花》等刊物投稿。

3.资料与练习

(1)与教材配套的教辅资料为《三维设计》。课前，要求同学借助该教辅绽开预习，课后，将练习分解到每一课时，做到每课有练习，每天有作业，提高练习的针对性和有效性。老师要随时检查催促，准时评讲。

(2)结合同学实际，编制基础学问练习题单，作为周末练习作业和分层推动的材料。利用这些练习来夯实同学的语文基础，突破考试的一个难点，提高同学的语文成果。

(二)选修课

1.选修教材《中国现当代散文鉴赏》

(1)处理原则：与教本协作，重在堆积，大而化之，不求甚解，以此来扩高校生的阅读面，提高同学的语文素质。

(2)教学方式：老师讲解和同学自学相结合

①老师讲解：我们将全书文章分为写景抒情散文谈论说理散文和叙事散文两大部分，再各自挑选3篇重点篇目举行讲解。前半期主要举行写景抒情类文章的教学，后半期举行谈论说理散文和叙事散文类文章的教学

②同学在老师的指导下，挑选部分篇目，在课堂上讲解，或撰写或鉴赏文章，在班内沟通……

③教学检测：纳入半期和期末考试的考试范围举行检测

2.选修ⅱ

单周星期五下午三四节开设语文选修课。课题为中外文学作品鉴赏，由本备课组的教师轮番担任主讲。

要求：按小学选修课的要求备课、上课，教材自选，教学形式以讲授、研究为主，也可按照教学内容选用其他合适的教学形式。建议给同学指定一些参考书目，也可给同学留一定的思量探索题。

(三)语文活动

1.读书活动

这一活动旨在引导同学热爱阅读，学会阅读，在阅读中滋养自己。活动的形式大致为：采纳练笔的形式，让同学在推举好书赏读精品读书办法介绍等话题中任选一两个举行写作，我们就各班的优秀作品举行全班级的沟通展示。活动时光大致为世界读书日(4月23日)

2.硬笔书法比赛

四、备课组建设

1.备课组成员要坚持团结配合的一贯作风，秉承打团体战的传统，分工合作，资源分享。

衰老老师要仔细坐班，谦虚请教。老老师应多关怀衰老老师，给他们一定的协助和指导。

2.明确各自分工，各司其职，有条不紊地开展各项工作。

3.仔细完成集体备课及eepo有效课堂教研活动。

高中语文教师新学期个人工作方案【篇二】

一、同学状况分析：

本学期担任高一(1)班、高一(8)班两个班的语文任课老师。一个理科班，一个文科班，从上课状态来说，理科1班男生多，课堂气氛较好，但大部分同学并未真正跟着教师的学习步子。文科8班课堂气氛较差，同学思维不活跃，部分同学学习态度不端正。总体来说，两个班的同学对语文的重视程度不够，学习习惯仍未彻低养成，有些同学语文基础较薄弱，仍不会或不肯预习，课堂上听、记不能协调，不会主动记笔记；大多数同学虽能大致把握教材内容，但整合、梳理能力欠缺，迁移能力不够。另外，较少一部分同学在语文学习上缺少学习的主动性和乐观性；同学在课堂学习过程中依旧停歇在全盘接受老师灌输的观念上，在熟悉和办法上只注意死记硬背，很少深化理解分析。

二、教材分析

人教版必修三、必修四

必修三和必修四兼顾了文体和人为内涵。每册由四个单元组成，学习的侧重点各有不同，必修三分离是：小说、唐诗、古代谈论文、说明文，形象性、思辨性和应用性兼顾。必修四分离是戏曲、宋词、杂文、古代人物传记。小说和戏曲单元不仅要让同学体味感悟中外名家的精妙之处，还要让同学掌握这类文体额三要素——人物、情节、坏境，来掌握人物的性格特点。唐诗和宋词要求同学除了要加强背诵，更要学会对古代诗歌的鉴赏办法。古代一文论和杂文结合本学期的作文训练——谈论文，应用文主要培养同学阅读说明文的办法，激发同学对于自然科学的探究爱好。人物传记单元是高中文言文学习的重点，要求同学把握基本的文言实词和文言虚词、句式。

另外，语文教学要培养同学的自学能力，老师指导下的课外阅读是培养自学能力的极好办法。所以，老师还要注重对同学课外自读的指导和平常的堆积。通过课内外的结合，使同学能够举一反三，触类旁通，把握学习办法，养成自学习惯。

三、教学措施

1、重视谈论文的写作教学，从周末的七行本作业中让同学堆积谈论文的论据素材。

2.教学以精读课文为范文，以点带面，引导同学把握正确的阅读办法和技巧。同时加强阅读教学和写作教学的结合，读写结合，学以致用，语言学习的成效主要还是从能否精确     、流畅地运用母语来抒写自己内心的感触和观点。

3.重视文言学问的堆积，在熟读背诵的基础上掌握文言实词、虚词、句式、用法的相关学问和使用办法。

4.改变作业检查和辅导的重点，周末主要以堆积作业为主，每周一检查并评价。平常兼以练笔和背诵默写为主。平常的练习册的作业以容易的预习和课内的加强和巩固为主，课外阅读和语言表达的拓展题主要在晚自习完成并当堂讲解，提高作业的质量。

5.课堂上鼓舞同学思量，运用多媒体、讲故事等方式激发同学的学习爱好和学习热烈。培养同学阅读自学、堆积的好习惯。

6.每周坚持给同学印发一些与本周教学紧密相联的课外拓展资料。

高中语文教师新学期个人工作方案【篇三】

为了更有效地提高语文学科的教学质量，确保20xx年高考语文学科取得较好成果，特制订方案如下：

一、指导思想

高考语文复习是一个系统工程，我们要仔细讨论《课标》和《考纲》，明确《考纲》中每一个考点的要求、范围、难度，明确出题点并找出逻辑。在语文复习中训练、探索、巩固哪一环节处理不好都会影响复习效果，所以我们要在培养同学的思维能力和探索意识上下工夫，使同学始终保持适当的高兴度；要以同学的思维活动为中心、以同学的领会为基础、以同学的运用为落脚点，使同学全面介入教学活动而不是被教师牵着走；要协助同学形成条理化、有序化、网络化的学问结构，培养同学感悟归纳能力、学问迁移能力、办法运用能力、创新思维能力。老师要争取让同学在每一堂课、每一个步骤都有所悟，有所得。

二、工作目标

1、深刻领悟高考考试大纲的基本精神，精确     掌握考试大纲的整体要求，把对高考考试大纲的理解转化为老师的教学行为，切实提高同学的语文素质和能力。

2、坚持课堂教学改革，要让同学真正成为学习的仆人，让同学主动学习、思量、探索，争取在高三一年的学习中使同学在不同层面都得到提升。

3、搞好学科教研组建设，强化配合精神，创建团结、和睦并弥漫创新与活力的优秀教研组，关键要在讨论高考考题的方向上，要有校本化的学习资料，争取取得阶段性的成绩。

三、主要问题：

1、回归课本不到位。老师在复习课本学问时有些浮躁，认为除了默写不会有原题，何必过它，于是就对课本轻描淡写地走一遍，甚至对许多课文不闻不问，就是过也只是只看学问，不注意用课本的经典材料训练思维能力，结果导致大量印发、购买材料，不加推断地使用材料，使同学的能力难以提高。

2、老师不能做到精选习题。由于老师缺乏对复习整体的思量，缺乏对《课标》和《考纲》的仔细分析，缺乏对提高教学效率重要性的熟悉，因而不能对习题举行须要的取舍和整合，导致题海战术，从而降低了同学的学习效率。

3、老师对同学语文思维能力、书面表达能力训练不足。同学在其次卷失分较多，一是理解有问题，常常是知其然不知其所以然；二是语言表达不精确     、不简练、规律性差。对于理解问题，主要由于老师在平常的教学中，忽略了学法指导，没有很好地试探逻辑性的东西，从而导致无数同学在平常训练过程中总是懒于思量，静等老师讲解答案，然后抄在纸上了事。对于表达问题，主要由于老师过多地注意讲，而没有注意写，没有针对同学浮现的问题举行重点分析和训练。同学仅仅听一听、看一看和亲手写一写、练一练的效果是不同的，听过看过就忘了，而写过练过印象就深刻多了，由于它可以促使同学思量，这样才会使同学有实际的提高。

4、老师指导同学阅读堆积量少。高三老师还是就资料讲资料，忽略了同学最基本的语言感知力还是来自阅读，阅读不仅仅是为了解题，更重要的是培养同学的语感，培养他们对语言的敏感度，培养他规律思维的深度和广度。

5、作文训练效果甚微。许多老师都有这样的体味，每次老师都花大力量布置作文，可是写到最后同学却越来越不会写作文，不喜爱 上作文课，许多教师最后就惟独放弃了。

四、主要措施：

1、回归课本，夯实基础。

高考考察的是基础学问和基本能力，而课本是基础学问的重要载体。比如说，高考题中的文言文阅读选文虽然在课外，但考查的学问点：文言实词、虚词、句式等都可以在课本里找到。基本能力在课本中也有体现，如高考题中的现代文阅读考查的能力点：理清思路、筛选信息、掌握文意、揣摩语言等都是我们学习课本时的重点内容。因此，在复习时，涉及到相关的学问点、能力点，多翻一翻课本是大有裨益的。再者，中学语文教材精选了古今中外的优秀作品，这些作品是中华文化乃至世界文化的精华，有浓厚的文化内蕴，尤其是高中五、六册的选文，谈人生，谈哲学，谈艺术，仔细阅读钻研这些优秀的文化精品，是培养、提高同学语文素质的最根本的手段。

学科组要集体研究如何使学问回归课本的问题，并支配老师对课本主要学问举行归类，编成校本教材，同时要指导同学举行复习。老师要写教学反思谈谈对如何运用课本的熟悉。

2、依据《课标》和《考试说明》精选习题

进入高三以后，大多数同学对学习语文有这样的感觉：语文学问不少，管用的不多；学习的课文不少，考试考到的不多；做的练习不少，心中有底的不多。问题就出在练习上，老师基本都是一本资料讲到底，不了解学情，不分析考试方向从而让同学做了无数无用功。因此，老师要仔细讨论《课标》和《考试说明》，以高考试题、试卷为蓝本，全面地讨论高考试题、试卷，包括它的总体设计、各题的考查目的、设问的角度、干扰项设计的特点、解题思路等等，并在此基础上精选习题。老师应该让同学通过做题，多多思量，举一反三，悟出逻辑，练就以不变应万变的能力。

习题的选用应以以下三点为标准：一是学问的高含量。试题要最大限度地增强笼罩面，尽可能囊括最多的学问点。二是思维的开放度。适度开放，给考生以思维的空间，而不是就题论题，死记答案。三是文化内涵的厚重性。各地试卷在选材上都趋向于文化含量高、文学颜色浓的文章，命题时注重挖掘其内蕴。

学科组要组织老师对资料举行筛选，重新组题，自己编题，形成校本特色。学科组要充分发挥老师的作用，调动大家的乐观性，分工合作，提高工作效率和质量。

3、不断反思，有错必纠。

在教学中老师要指导同学建立错题题库。把每次考试同学做错的题集中起来，并养成对错题举行反思的教学习惯。同学的反思应突出：自己是否很好的理解了题意，弄清了问题与结论之间的'内在联系，较快地找到了答题的突破口，在答题过程中曾走过哪些弯路，犯过哪些错误，这些问题后来是怎样改正的，表述是否符合规律，语言是否流畅等等。同学的反思和探索的思维习惯要靠教师来引导。

反思以后要改错，要求同学把高三一年来所做过的试卷、练习，分类收拾装订，把做错的题目一一订正过来，明确错误缘由，以免再犯同类错误。要信任高考的能力要求和学问要求不会超出这一年来所作练习的范围。

4、注意学法指导，提高同学的主观题思维能力、语言表达能力。

首先，培养同学定下心来读文章的习惯。对文章要总体掌握，有总体印象，答题时注重上挂下联，到文章中寻觅对应点。在阅读中，一些学生不会从文字动身观赏细节，从而逐步提高感悟语言的能力，没有养成依言入情悟道的习惯，精读文章，学会观赏内涵，更谈不到情感得到调动与熏陶，思维得到内化与拓展了。

第二，培养同学思维能力。这里提供一种思路：

例题引路——感悟探索——巩固训练

例题引路：以近年高考试题或模拟试题中的典型试题为例子，引导同学分析答题的基本要求和思路，并对今后此类考题作前瞻性预测。例题的挑选要有典型性，它是检测的标尺，是分析失误的前提，是归纳总结的基础。

感悟探索：老师可以设计这样的问题启发同学：你在做这道题时是怎样思量的?说说你的答题思路。你以为这类题未来会怎样考?同学通过思量、研究，谈出各自的意见，师生共同总结，归纳思路与办法。探索即是对命题逻辑的探求，也是对答题思路的归纳和办法的总结。

巩固训练：协作练习举行逐项训练，以此培养同学运用办法解决问题的能力。巩固是对思路、办法的验证与应用，举行有效的训练从而达到能力层级的要求才是终极目的。固然，训练的类型要全面，难度要适中，能力要求要到位，要多动手。

总之，要让同学自己动起来，而不要老师代替思量，要让同学能够真正感到自己的长进，不断提高自信念。

老师要做案例分析，反思如何更有效的培养同学语文思维能力。

5、要注重引导同学大量阅读。

惟独大量阅读，才干使同学的语感得到培养、学问得到堆积。老师可按照本校同学的实际状况，或规定让同学天天自读一篇文章，或给同学提供适量的文章供他们阅读……固然，在让同学阅读时，老师应提出相应的要求，以便同学读有方向，同时也便于催促、检查，最后使阅读落到实处。老师要制定阅读方案，留出阅读时光，推举阅读书目(或者让同学推举)。老师尤其要引导同学学会鉴赏文章，每周让同学举行一次片段练习，重在提高同学思维的深度和广度。

6、要明确作文教学目标，避开走弯路。

A、审题意识。高考作文的审题不行能成为一大障碍，但也不是一眼就能看到底的，需要好好琢磨，细细思辨。惟独领悟命题意图，才干掌握写作思路。

B、文体意识。文体不限不等于不要文体。平常训练要有文体意识，记叙文就是要有描写意识；谈论文观点鲜亮，要有思辨意识、哲理意味；散文要有人有事，揭示哲理。

C、结构意识。段落不要分得太零碎，以免给人一种很散的感觉，不要故作高深写题记，不要分成一、二、三、四，很自然的分成4——6个自然段即可，要文气贯穿，一气呵成。

D、亮点(创新)意识。一个巧妙机灵的构思，一个出色的段落，一段内涵丰厚的句子，一个有共性的词汇，甚至一个有如诗眼的字，一个十分有特点的标点符号，都可以作为亮点，提升文章的层次。有的考生喜爱 故作肤浅，有意把文章写得很含蓄，缺乏开点题的意识，以致使得观点不亮。要凸显自己的亮点，不怕张扬，不怕招摇，把文章的语言美、立意美、结构美发挥到极致。

E、语言意识。尽量装潢作文的语言。要举行写好一段排比或一段比方的训练，举行写好一段规律性强的文字的训练，举行写好头一段精辟有哲理的话的训练，举行写出一段生动形象的话的训练。总之，要在语言上制服阅卷老师。

首先，要制定具体的作文教学方案。第二，要仔细讨论课本，从课本中挖掘作文素材，讨论课本在作文教学中的作用，写教学反思。第三，老师要整合信息广泛收集资料，编写校本教材。

7、备课要按照学情备课。

8、教学目标要注重制定目标，因人施教。

复习要考究共性差异，老师要协助同学按照自己的薄弱环节和特点制订目标，讨论办法，使复习带有共性化特点。克服目前老师过度期望、过分干预、过度包办的弊病，使每个同学都可以在自己的层次上有所长进，明确自己的方向，明了自己的需要，挑选适合自己的办法。老师既要敢于放手，让同学举行以自我为主的学习，又要准时赋予关怀和指导，譬如协助同学在确定目标、预备资料、收拾思路、检测调控、得失总结的各个环节中，协助同学了解他自己的迫切需要，协助同学完美学问体系，协助同学充分熟悉自己，为同学完美自身的学问、能力的建构过程服务，适时举行师生双边活动，引导同学之间举行交流沟通，诱发思维碰撞，监控学习的过程，并参加同学的活动，共同探讨、提高。

老师要建立同学语文成果档案库，把每一个同学的每一次测验成果都加以细化和分解，明确同学在哪一部分失分较多，是普遍现象还是个别现象，是需要大面积的补救还是需要个别辅导。尤其是那些语文成果需要关注和关怀的同学。教师要做苏醒的教师，同学要做明了的同学。

教学工作支配

第一学期：

1、九月至十一月上旬期中考试(11月1号——6号)

基本完成语言学问和语言表达的专题讲座。

基础学问讲座和作文训练兼顾。

2、十一月中旬至一月下旬期末考试(1月29——2月4号)

基本完成文学常识、名句名篇、诗歌鉴赏、文言文阅读的专题讲座。

基础学问、阅读鉴赏讲座和作文训练兼顾。

春节放假2月12号——2月25号

其次学期：

1、二月下旬至三月下旬第一次调研测试(3月26号——4月1号)

基本完成现代文阅读专题讲座，结束第一轮复习，并强化作文训练。

2、四月份至五月中旬举行其次轮题组练习，四月下旬其次次调研测试。

3、五月下旬第三次模拟训练。

4、六月同学自主复习备考。

高校食堂新学期工作方案

高校食堂在新学期开头就需要制定一篇工作方案，通过它来给将来做好规划，那么一篇好的高校食堂新学期工作方案要怎么写呢？下面是由我我为大家收拾的高校食堂新学期工作方案。

高校食堂新学期工作方案【一】

为仔细贯彻落实《中华人民共和国食品卫生法》，进一步加强小学食堂卫生管理，依据食品卫生法、小学卫生工作条例，结合我校食堂实际状况，特制订食堂工作方案如下：

1.

要继续加强食堂工作管理，加强技术培训，提高食堂员工的业务水平和服务质量。

2.

严格执行食品卫生法，工作人员必需做到持证上岗，严自卫生事故发生。

3.

严把食品选购、运送、贮存关，已经变质和腐烂的食品，坚定不进入食堂，以防食物中毒。

4.

搞好小学食堂卫生，炊具做到一日一消毒，食品生熟分开，预防传染病发生。

5.

食品要保持清洁卫生，夏季要做好防蝇、防鼠、防尘工作，冬季要做好保温工作。

6.

各种物资、食品、蔬菜的选购要保证质量，供给准时，少采勤购，搞好价格成本核算。

7.

正确处理工作人员之间的关系，要友好配合。

8.

工作期间工作人员要穿戴好工作服，不在食堂会客。定期洗澡、理发，不留过长指甲，不带首饰。食堂餐具、地面、库房要保证干净，始终保持清洁卫生有序。

高校食堂新学期工作方案【二】

为了保证我校师生在食堂用餐放心，为师生提供更好的就餐环境。巩固食堂工作效率，有序开展各项工作。全面提升小学食堂影响力，极大的去激发我校食堂员工进展意识，曾强员工做好本职工作、全方位服务师生的信念和决心。特制定本工作方案。

一、工作思路

1、增加勤俭节省的意识。担心全操作和铺张是极大的没有责任;勤俭节省是中华民族优良传统美德，引导员工自觉养成这种良好的行为习惯。

2、强化员工的集体荣誉感，发扬团队精神，人人都有校荣我荣的感觉。每半个月对员工定期举行职业道德和职业技能培训。通过培训、举行考核、对一些不合格的员工在培训，在考核，使其在各自岗位上发挥程度的智慧和技能，使食堂队伍不断得以优化，从而提高食堂队伍的整体素养。

二、员工培训

三、本学年方案对食堂员工卫生、服务学问举行培训

因为食堂人员的文化学问水平，操作技能参差不一，食堂培训的内容也有所不同。

1、主要是通过口头语言的形式向他(她)们传授各种技能。

2、围绕一个问题绽开研究，提出自己的意见和建议，归纳总结。

3、通过示范操作分步骤讲明操作要领。

4、对操作的全过程举行总结，找出问题，提出改进办法。

四、召开食堂全体工作会议

组织员工学习我国《食品卫生法》;和《小学食堂卫生工作条例》，食堂各种卫生、平安规则制度。提高他们的法律意识和服务意识，端正工作态度。与员工鉴定食品卫生平安目标责任书。

1、坚持天天对食堂的食品卫生举行检查，发觉问题立场即订正或处理。每周召开一次食堂工作人员会议，总结阅历，取长补短，时时刻刻强调平安问题，切实保证师生的饮食平安。

2、制定每周工作方案、每月考勤、视师生就餐人数合理支配人员。提高同学节省意识。组织有关人员讨论每周养分菜谱。

3、全力搞好就餐工作，合理搭配养分餐，使每位同学经受越发充足的投入到学习当中。

五、抓文明礼貌落实

我们倡导文明用餐、礼貌服务，要求班主任做好在校用餐同学的文明用餐的教导，而且，天天同学用餐时都要有生活教师和食堂工作人员入餐厅巡察，定桌服务，协助解决同学用餐中的