小学课堂达标个人总结

Word文档小学课堂达标个人总结工作举行到某一阶段时，要客观仔细的回顾总结一下，这也是一种态度。我我为您收拾了一份《学校课堂达标个人总结》，欢迎您来点击阅读。

按照xx县教导局及白旄镇教委《学校新课程课堂教学达标评级活动实施计划》的有关精神要求，结合我校学校老师课堂教学实际情况，于xxxx年9月11日-21日开展了课堂教学评级活动。现将活动状况总结如下：

一、成立领导小组

为了保证活动的顺当实施，我校成立了以校长、副校长为组长的领导小组，以教育主任、教研组长为组员，四名免评人员为评级成员，确保达标活动的正常开展。

二、学习《学校新课程课堂教学评价标准》

9月11日，组织老师学习了《学校新课程课堂教学评价标准》，在明确课堂教学的评价标准，用以根据评价标准举行课堂教学预备。

三、课堂教学评价活动

9月14日-21日，分两组举行了课堂教学评价活动，每组评委2人，同时其他同班级或同班级段的老师随堂听课，间接性参加督导评价。

本次活动共有42人参与，其中4人为评委，其他均为参评者。通过一周的评价活动，38名参评者中获得优秀的有9人，其中语文3人，数学3人，英语1人，体育1人，音乐1人；获得良好的共有18人，获得合格的共有6人，没有浮现不合格者。

四、浮现的亮点与问题

在此次活动中，大多数老师都能够仔细预备，根据《课堂教学评价标准》举行教学设计，并浮现了无数亮点。

1、大多数老师都能充分运用多媒体课件，使用先进的教学手段，让教学越发有效。

2、大多数老师都能够正确地运用教学策略，使教学流程越发符合同学心理认知逻辑及学科特点。

3、一些老教师虽然教学手段不是很先进，但是预备得却十分仔细，如于文龙教师教学提纲设计得十分细致，并在课堂上声情并茂地大声朗读课文，令人肃然起敬。

但也浮现了无数问题：

1、个别老师预备不仔细，教学流程松散。

2、个别老师教具预备不充分，教学效果差。如低班级拼音教学仅使用顺手画的四线格。

3、近两年毕业的新青年老师在教学理念的掌握、教材的解读、教学办法的使用上还不够深化、灵便，需要进一步加强自身学习。

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2022学校新学期高效课堂教学达标工作总结

时光过的真快，转瞬间，一学期的教学工作又临近了尾声，现把小学所举行的高效课堂教学达标状况举行总结如下：

本学期，我校能仔细执行小学教导教学工作方案，改变思想，乐观探究，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结阅历，打造真切，高效的课堂教学是我们每一位教师共同追求的目标，如何提高自己的教学效率，使得同学能够准时的把握每一课时的教学内容，并通过实践加以把握，也是老师们不懈追求的目标之一，因此，在本学期的教学中，我校仔细的学习了小学关于高效课堂建设的详细计划，在实际工作中，基本做到了：

一、目标的制定。这个环节，我校认为在本次活动中，掌握都很到位，紧扣课标，而且语言精炼，简洁明白地让同学能迅速明确本节课的学习任务。

二、自学指导的设计。我们在高效课堂培训的时候，就学习过如何制定自学指导。自学指导中要明确四个方面的内容：自学的内容、办法、时光、要求。也就是要知道学什么，怎么学，学多长时光，最后学到什么程度。前三点，我基本上都能做到，而且能详细到是看一看，画一画，写一写。但是最后一点，关于学到什么程度，对学的结果的要求提得不够明确。要求就略显宽裕、模棱两可，同学在看书之后、沟通之前不清晰自己毕竟学得怎么样。所以我们要明确提出怎么检查。

三、自学：按照教学内容的特点、学问的难易程度、我们采纳了课前或课上或二者结合的自学，并把课前预习作为一种自学的主要方式。围绕本节课的重点和的难点举行设计预习提纲或自学提醒，让它成为同学自学的一条线索、一个拐杖。通过预习或自学，使得同学学会一半的东西。

四、先学：在同学先学的环节，我们做到了，给足时光和空间，给同学思维和体验的过程，有过程就是很好的学习。普通不过早做裁判，做好军师，静观其变，运筹帷幄。并不时的巡察在同学间发觉各种问题，尤其是关注差生。在先学阶段，让同学板演，展示错误，课堂是允许犯错误的地方，知错改错，就是长进，抓住底部，整体抬高。先学环节不仅只包含看书，还包含检测。看书的时候，教师要提前把要求讲明了，看完书，我基本做到了，不要讲，直接做题。浮现错误后再去说明了。需要讲解、强调的部分到题里结合详细题目在同学纠错的过程中举行说明，

五、后教环节，我们首先是同学先来订正，即兵教兵，全部的同学都不会，然后才是教师订正。除此之外，启发我尽量做到恰到益处，画龙点睛，点在要害处、点在含糊处、点在简单出错处、点在同学自己解决不了的地方。

六、做好自学检测和研究更正：在教学中，我们有机的将自学检测和研究更正结合起来，避开两张皮、两条线。从某种意义上说，自学提醒就是课堂教学的一条主线。在自学检测环节，针对同学浮现的各种各样的状况、各种各样的见解，错误的、偏差的、理解的不深刻的不全面的等等。准时的沟通研究、更正纠错，抓住我们提倡的精讲的大好时机。尽量做到讲在学问的重点处、难点处、易混淆处。

七、当堂训练做到要由易到难，先娴熟再拓展。做好练习：在同学真正理解、弄清、弄懂的前提下，按照同学消化和汲取的状况做好练习，给足练习的量.，在练习中课堂训练做到有节奏，有效率，有变化，有反馈。课堂结束终于回归目标。

八、自己不但注意课堂教学的实效性，更关怀每个同学的成长，尤其对学习基础差的同学，付出了更多的爱心和辛劳，对差生的辅导工作自己始终没有放弃过，常为他们做耐心的辅导，协助他们卸去思想上的包袱，协助他们树立自信，看到他们的点滴长进，自己感到是那么欣慰。因此,在本学期的教学工作中,在各方面都取得了一定的成果,并遗憾的完成了小学部署的各项任务。

九、教导工作并不是单一的只抓教学的工作，它涉及到教导的方方面面，要使每一个孩子在各方面都能得到熬炼和进展，就必需重视教导的其它方面。同学不仅要会学习，更要学会怎样做人，因此，在教学中，我更注意渗透思想品德素养的教导。德育是一门科学，老师工作一应努力向科学化迈进。

十、一个学期以来，虽然在上学期的基础上有所提高，但不足之处也有许多，主要体现在因为身体缘由，使得精力上显然不足，虽然也向来协作治疗，但效果不甚显然，这也可能就是人们所说的三份看病七份养，得病简单去病难吧!无形之中也影响了教学的进一步提高。

以上是我校本学期的达标工作总结，在这个学期里，有成果也有不足，争取在下学期得到改正。

学校家进步课堂活动总结

学校家进步课堂活动的举行能让家长们了解小学和年级的动态和孩子的状况，做到家校协作。学校家进步课堂是我为大家带来的，希翼对大家有所协助。

学校家进步课堂活动总结【1】

新学期开头两个月了，试验学校的领导和教师们为了更好的交流家长和小学之间适时的推出了丰盛多彩的活动。我作为三班级二班周可心的家长，有幸参与了10月30号的家进步课堂活动，为孩子讲了一节关于健康成长的课。

从一开头接到班主任傅教师的邀请，我就向来觉得心里有点忐忑，从未上过讲台的我如何面向五十双光明的小眼睛?为了做好这节课，我认真的查阅资料，做好课件，还偷偷排练了几次。自以为胸有成竹，可是当傅教师一说请可心的爸爸讲课时还是紧急的不得了，多亏了傅教师这位阅历丰盛的正牌教师，她细声的鼓舞和孩子们的协作，我遗憾的完成了这堂故意义的课。

我为孩子们预备的是关于健康成长的一些卫生常识，包括儿童近视、龋齿、感冒和意外损害等。并和他们互动，让他们越发了解健康卫生的生活学习习惯。学生们表现都很精彩，纷纷表示一定要讲卫生，庇护自己的身体，健康欢乐的成长!我也感到很兴奋。

在和傅教师短暂的沟通中，我深深到小学领导和教师的专心良苦：为了孩子，仅仅靠小学教师是不太完善的。

从一班级开头，小学就成立了家委会。小学成立家委会的主要目的是加强家长与小学的联系，如反应家长对教学工作的看法，了解孩子的在校状况等。作为同学家长，虽然我不是家委会成员，但我还是会从家委会的各种通告中了解小学和年级的动态和孩子的状况，我觉得这很故意义。

小学开展这次活动目的就是利用家长们不同的经受和学问作为丰盛的校外教导资源反馈给广阔的同学，促进家长、教师和小学之间的的交流和沟通，让孩子近距离地接触生活、感触生活、获得更多的课外学问，拓宽视野，在学习中理解生活的真谛，养成良好的品德。这样做，我们家长也能更深化的了解年级和小学。特殊是自己的孩子，更好的推进了年级、小学的进展。

这样的活动，不但教导了孩子，也熬炼了家长。不但丰盛了校内文化生活，也增加了同学的综合素养。这就需要我们家长能够全力协作。

有的家长可能认为教导孩子只是小学的事，一旦孩子进入小学就如释重负似的将教导责任推到老师身上，这是非常错误的，一个合格家长应当对孩子肩负起第一教导责任。好好协作小学，理解教师的工作的辛劳，乐观支持小学的教导活动。教导孩子时刻为年级小学着想，密切协作教师教导孩子，培养孩子良好的学习习惯，为孩子制造良好宁静的学习环境，充分发挥父母的榜样力气。家长还要和教师密切联系，和教师研究孩子的教导问题，谦虚听取教师的看法和要求，孩子在家发生的问题也要和教师准时取得联系，交换看法，以便小学家庭协作教导。

孩子是祖国的将来，是父母的希翼。古人讲养不教，父之过，教不严，师之惰要培养孩子成才，小学和家庭都负有重大责任，惟独家长重视和小学的协作，才干共同灌溉出健康成长的幸福之花!

学校家进步课堂活动总结【2】

家长资源是小学最为丰盛的校外教导资源，通过家进步课堂活动，使同学们学到了无数学问，也使家长们更深化的了解了年级和小学，更好的推进了年级、小学的进展。

本次活动我班共邀请了三位家长走进我们的课堂，江兆君的妈妈教孩子们做彩色风铃，任允之的爸爸带给孩子们丰盛的玻璃学问，张朝旭的妈妈细心预备了故事《迈出第一步》，通过孩子们沟通，熟悉到学习的重要性，同时要拥有士气。

家长的态度：

1、每一位家长仔细预备，刚开头都有点紧急和羞怯，但是逐渐和同学融合在一起，班里的孩子们也特殊喜爱 。

2、每一位家长在进课堂前都与教师交流，并且备好课，做好课件。

3、此次活动加强家校联系，增进老师和家长之间的了解，促进同学全面进展。

同学的变化：

1、参加课堂授课家长的孩子，由于家长的到来，自信了无数，在学习能力和生活能力方面长进很大。

2、由于家长来的缘故，其他孩子特殊遵守纪律，课堂常规方面有了长进。

看到每一位家长写的教后反思，自己非常激动，孩子们的变化我也看在眼里，但是另一方面，我也感触到家庭教导、家长的精神面貌对孩子们的影响。只要有士气走进课堂的家长，他的孩子就特殊自信，而且，在班里的人数不多。第四次家进步课堂，无论怎么发动，即使是亲手做工作，再也没有家长来参与了，所以感觉也很有压力。

此次活动，我们充分发掘了家长自身的教导资源，拉近了家长与老师，家长与同学之间的距离，给家长和同学创设了一个互相沟通的平台，给家长和教师提供了一次增进了解、相互学习的机会，从而促进和睦家校关系的构建和同学的全面进展。

学校家进步课堂活动总结【3】

家长资源是丰盛的校外教导资源，为充分挖掘家长资源，拓展孩子们的视野，让他们学到在小学内学不到的学问，我们班在小学的提倡下，乐观组织开展了家进步课堂活动即每星期抽出一节课来由家长按照自身长处给孩子们上一堂别开生面的课。

这学期我们班共有五位家长走进了孩子们的课堂，王瑾瑄爸爸给孩子们讲《圣诞老人的家乡》，教孩子们制作精致的圣诞贺卡;陈柯冰爸爸让孩子们看到污染的危害，教给孩子要珍爱自然，庇护环境;胡若溪奶奶介绍学校生的养分与健康;燕雨晴爸爸把试验室搬进课堂，给孩子演示了《生活中的化学》;马浩涵爸爸带孩子看了各种各样的飞机。课堂上他们用亲切的话语，精致的课件，生动自然的例子，循循善诱的解答孩子们的问题，让孩子们彻底大开眼界。我们班的妈妈们也是不甘落后的，这学期共有四名妈妈报名参与这项活动，由于孩子的学问结构、时光支配等缘由，我们以后会逐渐支配这些妈妈们进入课堂。

家进步课堂,对孩子们来说是一种新奇的感触,学生们在课堂上的表现出乎意料的热烈和专注,看得出孩子们对各种学问的盼望;参加课堂授课家长的孩子，因家长的到来，自信了无数;学生们学问面显然变开阔了，一些新奇的词汇会时不时从他们嘴里说出，虽然还只是对某方面学问的一知半解，但究竟在孩子们的脑海里已经为新学问打开了一扇门。

通过这学期家进步课堂活动可以看出，我们班的家长们对这项活动十分支持。这项活动将陪伴孩子们一起走过六年的时间，我们会继续和各位家长交流，欢迎大家在百忙之中抽时光来校为孩子们上课。

中心学校导学达标课改工作总结

县教导局2月19日课程与教学工作会议结束以后，我校乐观贯彻落实会议精神，围绕深入课堂教学改革的理念仔细开展导学达标课堂教学改革工作。现就我校一个月来课改工作开展状况总结如下：

一、边学习边整顿，统一课改思想

1、XX年2月19日全县召开课程与教学工作会议结束以后，小学高度重视，立即召开了全体领导班子会议，成立了由课改领导小组，并结合小学教导教学的实际，确定边学习边整顿，统一课改思想的路子。

2、3月3日小学业务例会上，小学将县教研室《导学达标课堂改革行动计划》举行了学习，并将各学科指导看法发放到每一个老师手中，并带领全体老师仔细学习，使全体老师充分熟悉了课改的紧迫性和须要性，统一了课改思想。

3、为了使全体老师进一步认清形势、明确目标、改变作风，增加干劲，以新的作风、新的形象，投入到课改中来，小学又于3月7日起，开展了思想作风纪律整顿，通过整顿使全体老师找到了不足与存在的问题，并充分熟悉到基于小学当前形势，惟独改革才有出路，为导学达标课堂改革行动的开展奠定了基础。

二、开展导学达标课堂改革系列活动

通过整顿和学习，老师的课改思想统一了，如何推动课堂教学改革，构建自主高效课堂就成了课改推动的主要问题，为此小学开展了一系列以提升老师学科素质为主题的教学教研活动。

1、按照小学实际逐项制定出课堂教学常规、教学质量评价方法、有效备课要求等制度，促进课堂教学的规范、科学管理；2、明确岗位职责，增加任课老师的责随意识；3、任课老师仔细研读教材，围绕自主高效课堂的构建，从整体动身，明确教学重点、难点，科学制定教学方案；4全体老师在赵xx校长的带领下，自3月8日起开展了为期三周的导学达标课堂研讨活动，即天天抽签确定讲课老师，下午第一节课针对详细课堂绽开有效评课，做到发觉问题、讨论问题、解决问题；5、规范周三教研制度，周四老师论坛活动丰盛教研内容，创设深厚教研氛围，促进老师专业成长。

三、群策群力，深化探究导学达标每个模块的课堂改革

一轮三周的抽签听课活动后，小学准时举行了总结，发扬了优点，指出了不足。通过研讨小学确定下步把语文展示的重点环节放在品尝文本，感悟人生上；把预习课的重点放在如何保证同学预习时光、如何把握预习办法及保证预习效果上。为此小学又邀请镇教导办公室徐x主任、郭xx主任，共同观摩了我校纪xx教师的预习课和王xx教师的展示课，其中纪xx教师的五步预习法受到了大家的认可。通过此次观摩课和评课活动，使每个老师的课改有了路子和办法，为导学达标在全校的深化开展奠定了基础。

四、全面推动、人人上课改课

经过一个月的探究，小学课堂教学改革进入全面实施阶段，全体老师全部学科都必需根据小学确定的教学模式上好每一节课。小学领导不定时到各教室催促各上课老师乐观推动课改，并听课指导。

五、课改中的怀疑

经过一个月的课堂改革实践，存在的主要问题也不少，特殊是以下怀疑：

1、如何更好地发挥老师的主导作用，把话语权还给同学，把讲台让给同学，教师是不是就很轻松，可以彻低敞开手脚让同学去干呢？

2、如何让更多的同学特殊是那种对什么都无动于衷的孩子参加到课堂中来？面向学习特殊困难的同学我们该怎么办？

3、课堂改革还要不要传统的教法？等

总之，我们一定以这次导学达标课改行动为锲机，立足课堂，向四十五分钟要效益，把课堂还给同学，让同学在课堂有限时光里充分进展自己。

学校英语课堂空中培训总结

学校英语课堂空中培训总结

通过这次的学校英语课堂空中培训后，收获良多，感慨甚多，这些都将在我以后教学实践中起到重大的作用！作为一名农村学校的新手英语老师，自己还存有无数的不足，需要在以后教学中不断的提高，固然学校英语的开展目前在农村还存在一些临时性的问题，如：设备不全，小学、家长不重视，老师专业不对口、即使是特地的英语老师，还需要教语文或者数学等等，对于刚下来的英语教师，总觉得往往有一点挑战性，如何在这种学校英语教学氛围中，摆正自己的态度，将是非常的重要，不管氛围怎么样，存在什么样的问题，只要我们存有一颗为教学奉献的心，对同学负责任的态度，就可以把学校英语教好，教精!

自己曾一度迷茫过奋斗方向，除了英语的教学外，还有教数学，并且数学在农村学校所占重量比英语要大无数，要叫好数学的同时，还要不让同