福建省宁德市北大培文学校2021-2022学年九年级上学期期中化学试题

福建省宁德市培文学校九年级化学期中测试卷可能用到的相对原子质量H-1C-12N-14O-16Mg-24Cl-35.5Ti-48Fe-56一、选择题(本题包括10小题，每小题3分，共30分，每题只有一个选项符合题意)1.在“一带一路”伟大战略实施中，代表中国智造的高铁走在了前列．高铁动车与电路连接的石墨电刷没有用到石墨的性质是()A.稳定性 B.滑腻感 C.还原性 D.导电性【答案】C【解析】【详解】石墨电刷利用了石墨的导电性，电刷在运动的过程中为了减少摩擦，利用到滑腻感，同时互相摩擦产生大量的热量，要求石墨的化学性质稳定，故选C。2.危险化学品泄漏或爆炸事件常给我们敲响安全警钟，操作不当就会存在安全隐患。下列做法错误的是A.点燃氢气前先验纯 B.发现室内燃气泄漏，应立即打开排气扇通气C.矿井作业要注意通风 D.油库、面粉厂、纺织厂等场所要严禁烟火【答案】B【解析】【详解】A.点燃氢气，提前验纯，以防止发生爆炸，故A正确；B.燃气泄漏，打开排气扇通气会产生电火花，可能发生爆炸，故B不正确；C.矿井作业，注意通风，能防止发生爆炸，故C正确；D.油库重地面粉厂、纺织厂等，严禁烟火能防止发生燃烧、爆炸，故D正确。故选B。3.下列实验操作正确的是A.\o"中国教育出版网\"称量固体 B.\o"中国教育出版网\"添加固体C.\o"中国教育出版网\"加热液体 D.\o"中国教育出版网\"过滤【答案】C【解析】【分析】【详解】A.使用托盘天平称量固体质量时，需要遵守“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与固体位置放反了，操作错误；B.向锥形瓶中添加块状固体药品时，需要先将锥形瓶横放，用镊子将块状固体药品放在锥形瓶口，然后再慢慢将锥形瓶竖立起来，图中操作错误；C.给试管中的液体加热时，要用酒精灯的外焰进行加热，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管夹要夹在试管的上部，图中操作正确；D.进行过滤操作时，需要注意：①要用玻璃棒进行引流，且玻璃棒要轻靠在三层滤纸处；②滤纸要紧贴漏斗内壁；③漏斗下端要紧靠烧杯内壁；图中操作错误；故选C。4.一定条件下，能与二氧化碳反应的是A.木炭 B.一氧化碳 C.氧化铜 D.氧气【答案】A【解析】【详解】A.二氧化碳与碳在高温的条件下可以反应生成一氧化碳，故正确；B.一氧化碳不能与二氧化碳反应，故错误；C.二氧化碳不能与氧化铜反应，故错误；D.氧气不能与二氧化碳反应，故错误。故选A。5.食醋是厨房中常用的调味品，它的主要成分是乙酸，乙酸的化学式是CH3COOH。下列说法不正确的是A.乙酸是一种化合物 B.乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为1:2:1C.乙酸的相对分子质量为60 D.乙酸中碳元素的质量分数为60%【答案】D【解析】【详解】A.由题可知，乙酸的化学式为\o"中国教育出版网\"，是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，正确；B.由乙酸的化学式可知，1个乙酸分子由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成，则乙酸分子中碳原子、氢原子、氧原子的个数比为\o"中国教育出版网\"，正确；C.乙酸的相对分子质量为\o"中国教育出版网\"，正确；D.乙酸中碳元素的质量分数为\o"中国教育出版网\"，错误；故选D。6.下列关于氧气的叙述中，正确的是A.氧气属于稀有气体B.空气中氧气的质量约占空气质量的21%C.氧气能少量溶于水中，因此水生动植物可在水中生存D.可燃物在氧气中燃烧更旺是因为氧气是燃烧的催化剂【答案】C【解析】【分析】【详解】A.稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙和氡等气体的统称，氧气不属于稀有气体，选项说法不正确；B.空气中氧气的体积约占空气总体积的21%，选项说法不正确；C.氧气能少量溶于水中，因此水生动植物可在水中生存，选项说法正确；D.可燃物在氧气中燃烧更旺是因为氧气具有助燃性，选项说法不正确。故选C。7.如图是某化学反应前后的微观示意图，下列说法不正确的是\o"中国教育出版网\"A.该反应属于分解反应 B.生成的甲、乙分子个数比是1:4C.该反应前后原子个数不变 D.该反应的生成物都是单质【答案】B【解析】【分析】由化学反应前后的微观示意图可知，各物质反应的微粒数目关系是：\o"中国教育出版网\"【详解】A.该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应，正确；B.由上图可知，生成的甲、乙分子个数比是1：3，错误；C.由微粒的变化可知，该反应前后原子个数不变，正确；D.由微粒的构成可知，该反应的生成物的分子都是由同种的原子构成的，都是单质，正确。故选B。8.有X、Y、Z三种金属片，分别放入稀硫酸中，X、Z表面有气泡产生，Y没有明显现象，X放入ZCln溶液，没有明显现象。判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序是A.X>Y>Z B.Z>X>Y C.X>Z>Y D.Y>X>Z【答案】B【解析】【详解】在金属活动顺序表中，排在氢前边的金属能和酸发生置换反应生成盐和氢气。金属的位置越靠前，金属的活动性越强。位置靠前的金属能将位于其后的金属从它的盐溶液中置换出来。X、Y、Z三种金属片，分别放入稀硫酸中，X、Z表面有气泡产生，Y没有明显现象，说明X、Z在氢前，Y在氢后，X放入ZCln溶液，没有明显现象，说明X在Z后，三种金属的活动性由强到弱的顺序是Z>X>Y。故选B。9.数形结合是学习化学的重要方法。下列图像能正确表示对应变化关系的是（）A.\o"中国教育出版网\"分别向等质量的块状和粉末状大理石中加入过量的完全相同的稀盐酸B.\o"中国教育出版网\"通电分解水C.\o"中国教育出版网\"用两份完全相同的过氧化氢溶液制取氧气D.\o"中国教育出版网\"镁带在密闭容器中燃烧【答案】D【解析】【详解】A.等质量的块状和粉末状大理石中加入过量的完全相同的稀盐酸，碳酸钙质量相等且完全反应，最终得到二氧化碳的质量相同，错误；B.水在通电的条件下可以分解生成氧气和氢气；正极得到氧气，负极得到氢气，两者体积比为1：2；错误；C.二氧化锰作为催化剂能加快反应速率，不改变生成物的质量，用两份完全相同的过氧化氢溶液制取氧气，最终得到氧气质量相等，错误；D.根据质量守恒定律，镁带在密闭容器中燃烧前后装置中总质量不变，正确。故选D。10.A.B两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是\o"中国教育出版网\"A.A物质的溶解度大于B物质的溶解度B.t1℃时，A.B两种物质的溶液中，溶质质量分数相等C.t2℃时，A的溶解度大于B的溶解度D.t2℃时，A的饱和溶液中溶质质量分数为30%【答案】C【解析】【分析】由溶解度曲线图可知，A.B物质的溶解度均随温度的升高而增大，且A物质的增大幅度比B物质大，在t1℃时，A.B两物质的溶解度曲线相交于一点，说明此时两种物质的溶解度相等，据此分析各选项。【详解】A.没有指明温度，无法比较二者的溶解度大小，错误；B.由上述分析可知，t1℃时，A.B两物质的溶解度曲线相交于一点，说明此时两种物质的溶解度相等，即A.B两物质的饱和溶液的溶质质量分数相等，但题目中未说明是否为饱和溶液，无法进行比较，错误；C.由溶解度曲线图可知，t2℃时，A物质的溶解度大于B物质的溶解度，正确；D.t2℃时，A物质的饱和溶液中溶质质量分数为\o"中国教育出版网\"，错误；故选C。二、非选择题(本题包括8小题，共70分)11.元素周期表是我们学习和研究化学的重要工具，根据元素周期表回答下列问题。（1）第16号元素的名称是____；它属于____元素(填写“金属”或“非金属”)。（2）在同一周期中(同一横行)，各原子结构的共同之处是_______。（3）第11号元素的原子在化学反应中容易____(填“得”或“失”)电子，其形成的离子符号是______。（4）下图所示的微粒中，属于同种元素的是____(填序号)，元素的化学性质相似的是____(填序号)。\o"中国教育出版网\"（5）构成二氧化碳的粒子是________，其中碳元素与氧元素的质量比是_____。【答案】（1）①.硫##硫元素②.非金属（2）核外电子层数相同（3）①.失②.Na+（4）①.BD②.BC（5）①.二氧化碳分子②.3:8【解析】【小问1详解】由元素周期表可知，第16号元素\o"中国教育出版网\"名称是硫元素，它的偏旁为“石”字旁，属于非金属元素；故填：硫（或硫元素）；非金属。【小问2详解】在同一周期中(同一横行)，各原子结构的共同之处是核外电子层数相同；故填：核外电子层数相同。【小问3详解】由元素周期表可知，第11号元素是钠元素，钠原子的最外层电子数为1，在化学反应中容易失去最外层的1个电子，达到稳定结构，其离子符号为Na+；故填：失；Na+。【小问4详解】元素是相同的核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称，所示的四个微粒中，属于同种元素的是BD，因为核内质子数均为17；最外层电子数相同的元素，化学性质相似，则BC元素的化学性质相似，因为它们的最外层电子数均为7；故填：BD；BC。【小问5详解】二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，所以构成二氧化碳的粒子是二氧化碳分子，其中碳元素与氧元素的质量比为\o"中国教育出版网\"；故填：二氧化碳分子；3：8。12.随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。（1）煤、____和_____常称为化石燃料。（2）燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是______。（3）请写出乙醇(C2H5OH)在空气中完全燃烧的化学方程式___________。（4）化石燃料燃烧都会产生二氧化碳，它是空气中含量最多的温室气体，为减少它的排放，科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，生成一种相对分子质量最小的氧化物和燃料甲烷，该反应的化学方程式为____________。（5）甲烷和二氧化碳在高温下催化(Ni作催化剂)，可制得CO和另外一种可燃性气体。该反应的化学方程式为_________。（6）下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是A.大量使用化石燃料 B.植树造林，增大植被面积 C.将二氧化碳变废为宝，循环利用【答案】（1）①.石油②.天然气（2）增大与氧气的接触面积，使燃烧更充分（3）\o"中国教育出版网\"（4）\o"中国教育出版网\"（5）\o"中国教育出版网\"（6）BC【解析】【小问1详解】煤、石油和天然气常称为化石燃料；【小问2详解】燃煤发电时，将煤块粉碎成煤粉，其目的是增大与氧气的接触面积，使燃烧更充分；\o"中国教育出版网\"小问3详解】乙醇(C2H5OH)在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：\o"中国教育出版网\"；【小问4详解】二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应生成水和甲烷，反应的化学方程式为：\o"中国教育出版网\"；【小问5详解】甲烷和二氧化碳在高温催化下反应生成一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：\o"中国教育出版网\"；【小问6详解】A.大量使用化石燃料，化石燃料燃烧生成二氧化碳，增加二氧化碳含量，故选项不符合题意；B.植树造林，增大植被面积，植物的光合作用可以把二氧碳气体转变为氧气，降低大气中的二氧化碳含量，故选项符合题意；C.将二氧化碳变废为宝，循环利用，大量利用二氧化碳，降低大气中的二氧化碳含量，故选项符合题意；故选：BC。13.近年来，我国高铁飞速发展，已成为世界上唯一高铁成网运行的国家。回答下列问题。（1）制造高铁列车使用了多种材料。下列高铁列车的部件中，其主要材料属于金属材料的是(选填字母序号)。A.玻璃车窗 B.镁铝合金车体 C.塑料小桌板 D.列车座套（2）高铁电路多用铜质导线，这利用了铜的延展性和_______性。（3）建造高铁需要消耗大量的铝、铁等金属。工业炼铁的原理是氧化铁(Fe2O3)和一氧化碳在高温条件下反应，其化学方程式为__________。（4）车身表面烤漆不仅美观，还能起到防锈的作用。其防锈的原理是_______。（5）请写出回收利用废旧金属的社会意义是_________(写出一条即可)。【答案】（1）B（2）导电（3）\o"中国教育出版网\"（4）隔绝水和氧气（5）节约金属资源(降低成本)(减少环境污染)【解析】【小问1详解】A.玻璃车窗是由无机非金属材料制成的；B.镁铝合金车体是由金属材料制成的；C.塑料小桌板是由合成材料制成的；D.列车座套是由合成材料制成的；故选：B；【小问2详解】高铁电路多用铜质导线，这是利用了铜的延展性和导电性；【小问3详解】氧化铁和一氧化碳在高温条件下发生反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：\o"中国教育出版网\"；【小问4详解】汽车车身表面的烤漆能隔绝氧气和水，从而使铁不易生锈；【小问5详解】回收利用废旧金属的社会意义是：节约金属资源、降低成本、减少环境污染。14.如图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题：\o"中国教育出版网\"（1）A实验是用烧杯罩住点燃的蜡烛，说明燃烧必须具备的条件之一是_____；（2）B装置是电解水的实验，实验得出水由_____组成；（3）C实验是蒸发食盐水的实验，蒸发时用玻璃棒不断搅拌的目的是_____；（4）根据D实验中得出\o"中国教育出版网\"二氧化碳的有关性质，可知二氧化碳可用于_____。【答案】①.可燃物与氧气接触②.氢元素和氧元素③.防止因局部温度过高造成液体飞溅④.灭火【解析】【详解】解：（1）接触到氧气的蜡烛能继续燃烧，烧杯中的蜡烛因氧气耗尽而熄灭，通过对比两支蜡烛的燃烧情况可以看出，燃烧必须具备的条件之一是可燃物与氧气接触；（2）根据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类不变，水通电生成氧气和氢气，水是由氢元素和氧元素组成的；（3）在加热过程中为了防止因局部温度过高造成液体飞溅，要用玻璃棒不停地搅拌；（4）通过实验可知，二氧化碳的密度比空气大，不支持燃烧也不能燃烧，由此可知二氧化碳可用于灭火。15.如图是A.B.c三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题。\o"中国教育出版网\"（1）t1℃时，a物质的溶解度是____g。（2）t2℃时，将50gb物质跟100g水混合，充分溶解后，所得溶液是_____(填“饱和”“不饱和”)溶液。（3）t1℃时，A.B.c的饱和溶液升高温度到t2℃时，有固体析出的是___________。（4）将c物质从其溶液中结晶析出的常用方法是_______________。（5）分别将t2℃时A.B.c三种物质饱和溶液降温到t1℃后(不考虑溶剂的质量变化)，三种溶液中溶质的质量分数由小到大的顺序是_____________(填物质字母)。【答案】（1）20（2）饱和（3）c物质（4）蒸发溶剂（5）cab【解析】【分析】由溶解度曲线图可知，A.b物质的溶解度均随温度的升高而增大，且a物质的变化趋势比b物质的大，c物质的溶解度随温度的升高而减小；t1℃时，A.c物质的溶解度曲线相交于一点P，说明t1℃时A.c物质的溶解度相等，据此对题目进行分析。【小问1详解】由溶解度曲线图可知，t1℃时，a物质的溶解度是20g；故填：20。【小问2详解】由溶解度曲线图可知，t2℃时b物质的溶解度小于50g，根据溶解度的概念：在一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的溶质的质量，故将50gb物质跟100g水混合，充分溶解后，所得溶液是饱和溶液；故填：饱和。【小问3详解】由上述分析可知，c物质的溶解度随温度的升高而减小，t1℃时，A.B.c的饱和溶液升高温度到t2℃时，有固体析出的是c物质；固体：c物质。【小问4详解】由上述分析可知，c物质的溶解度随温度的升高而减小，因此将c物质从其溶液中结晶析出的常用方法是蒸发溶剂；故填：蒸发溶剂。【小问5详解】由上述分析可知，分别将t2℃时A.B.c三种物质饱和溶液降温到t1℃后(不考虑溶剂的质量变化)，A.b物质仍是饱和溶液，在t1℃时，b物质的溶解度大于a物质，因此b物质的溶质质量分数大于a物质，降温到t1℃后c物质变为不饱和溶液，溶质质量分数仍为t2℃时c物质的饱和溶液的溶质质量分数，由于t1℃时a物质的溶解度大于t2℃时c物质的溶解度，因此降温后a物质的溶质质量分数大于c物质的溶质质量分数，故三种溶液中溶质的质量分数由小到大的顺序是C.A.b；故填：cab。16\o"中国教育出版网\"实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题：\o"中国教育出版网\"（1）写出编号所指仪器的名称：①______。（2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①______；②______。（3）小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气，他选择上述装置中的A和______（填字母）进行组装；小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置。在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品是______（填化学式），在两个反应中它起______作用。请写出小红制取氧气的化学反应方程式：______。（4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是______（填化学式），写出实验室制取该气体的化学方程式______。（5）装置B.C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点______。（6）有一名同学欲用G装置收集\o"中国教育出版网\"，则\o"中国教育出版网\"应从导管口______通入。【答案】①.长颈漏斗②.A图中试管口向上倾斜了，应该略向下倾斜③.E图中导气管伸入集气瓶过短，应伸入集气瓶的底部④.E或F或G⑤.\o"中国教育出版网\"⑥.催化⑦.\o"中国教育出版网\"⑧.\o"中国教育出版网\"⑨.\o"中国教育出版网\"⑩.可以随时控制反应的开始和停止⑪.b【解析】【详解】（1）①是加入液体药品用的，没有开关，为长颈漏斗。（2）以上装置图中共有两处明显错误，A中试管口向上倾斜了，应该略向下倾斜；E中导管进入集气瓶太少，用向上排空气法收集气体时，为了排净空气，导管要伸到接近瓶底处．（3）氧气密度比空气大、不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集；C装置作为氧气的发生装置，该反应属于固液常温型，过氧化氢制取氧气可用此发生装置，和氯酸钾制取氧气一样均需要二氧化锰作为催化剂，在两个反应中都起催化作用，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，反应方程式是：\o"中国教育出版网\"。（4）C属于固液常温型反应装置，E装置收集密度大于空气的气体，则选用C和E装置还可以制取的气体是二氧化碳，实验室制取二氧化碳的反应物是大理石和盐酸，生成物是氯化钙、水、二氧化碳，制取该气体的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（5）装置B.C都可以用来制取气体，B装置有隔板和夹子，可通过止水夹的关闭随时控制反应的发生和停止；（6）氢气密度比空气小，所以应从短管进气；17.某兴趣小组为探究锡纸中的金属成分(锡纸中以一种金属为主，其它成分对实验无干扰)，开展了以下探究活动。【提出问题】锡纸中的金属是什么？【建立猜想】根据锡纸有银白色金属光泽，并结合金属活动性、价格等因素，猜想其中的金属可能是锌、铁、铝、锡中的一种。【探究过程】步骤活动内容收集证据分析并得出结论一（1）查阅资料：金属锌在室温下很脆（2）取锡纸反复折叠锡纸未破损锡纸中金属不是______。二用磁铁靠近锡纸锡纸没有被磁铁吸引锡纸中金属不\o"中国教育出版网\"______。三（1）取锡纸，用砂纸打磨，打磨的目的是______。（2）将打磨过的锡纸(质量为m克)放入试管中，加入________溶液，静置观察。（3）中锡纸表面无明显变化锡纸中的金属活动性比锌弱，所以锡纸中金属不是铝，而是锡。【交流评价】小明对实验结论提出质疑：“无明显现象”并不代表没有发生反应，原因是______(请用化学方程式表示)，且生成