年度总结英语

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asproductreachtheir;endoflifeformarketingtheyareremovedfromthesite.

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Mostimportantly,youshouldhaveagoodideaoftheoverallprogressandwhatopportunitiesyouhaveforimprovementinthenewyear.

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英语协会年度总结

英语协会年度总结【1】

时间匆忙，转瞬间一学期又过去了，英语协会秉承着;Don’tbeshy,justtry的社团宗旨，本学期，在院团委、社团部的领导下，在各兄弟社团及外校的协作下，取得了自身的一定进展，社团活动的质量显著提高，加强了与各兄弟社团和外校之间的合作、沟通。

回顾这一学期以来的工作，现总结如下：

一、社团常规活动

(1)社团例会每星期一下午、星期三晚上都会召开会议，首先，由各负责人布置相关工作;第二，社员之间举行学习及生活各方面的沟通。

(2)英语角活动每星期四下午，在和睦亭进行英语角活动，在英语沟通中，不仅利于社员口语表达能力的提升，同时，也让社员间的情意越发浓厚。

(3)早自习;一日之计在于晨，我们英语协会在每星期一、星期二设了晨读课，充分利用早上的时光，让社员自由朗读，很大程度上提高了我们的口语、语感、组织语言等能力，同时，也熬炼了我们的意志力，一举数得。

(4)课程学习在每星期三中午，由我们英语协会的指导教师罗虹教师为我们上课、指导，很大程度上巩固了我们英语语法、听力等各题型的学问，提高我们的学习成果。

二、社团大型活动

(1)英语演讲竞赛20XX年11月底，我们英语协会举办了全院性英语演讲竞赛，分为初赛和复赛，我们邀请了英语优秀的学长、学姐作为评委。

在此次演讲竞赛当中，一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

与此同时，提升了我们对英语学习的信念，深厚了我们学习英语的爱好，有效地提高了我们的胆量、写作等基本能力。

(2)昌南院校联谊演讲20XX年四月份，我们英语协会联合江西服装学院、江西科技学院、南昌航空学院举办了;第一届昌南院校联谊英语演讲竞赛，以演讲竞赛的形式，加强了与外校的沟通、学习，利于我们取长补短，更好的改进、创新活动。

同时，竞争让我们有了更大的动力，拓展了视野，让我们的学习不仅仅限于校园。

(3)五月文化艺术节20XX年五月份，社团活动临近尾声，为庆祝五月文化艺术节，我们开展了为期两天的社团特色展示活动，取得了抱负的效果。

开展活动期间也发觉了一些不足：

1、早读的乐观性到了后期有所下降

2、社员的乐观性、热烈后期较为低落

3、活动的创新性不够、阅历也有所欠缺

总体来说，我们英语协会在各项工作中取得了不错的成果，进展中必定存在着缺点，我们会朝着正确的方向，摒弃不足，让英语协会的明天越发辉煌。

英语协会年度总结【2】

回顾20XX年，在协会成员共同努力下，英语协会胜利举办了多项活动。

在丰盛学生们生活的同时，也提高了英语水平。

展望将来，新血液的注入，为协会增添了新的活力与激情，英语协会定能共创美妙的将来!

一、出色活动展现：

20XX年X月，新学期刚开头，英语协会举行了协会文化的宣扬，其震撼力无与伦比，为英语协会吸引了众多的英语兴趣者的加盟。

20XX年X月X日，英语协会举行了招收新会员的工作，新会员的加入为协会注入了新的血液，也为后来的工作顺当开展提供了前提条件。

20XX年X月X日，召开会员动员大会，全部新会员都乐观参与。

9月20日，英语协会选拔新干事，大家都乐观参与，经过精选，选出了新一代干部人员。

20XX年X月X日，举办英语口语沟通会，甚至有部分学生没有座位，站着倾听讲座，和教师研究。

20XX年X月X日，协会举办学院大型口语角，吸引了大量英语兴趣者前来沟通，活动取得了遗憾胜利，并对学生的英语有用能力有了很大的提高。

20XX年X月X日，举办全院性的英语户外沟通活动，协会全部成员高唱赞歌，会员们风趣幽默，乐观响应，其乐融融。

20XX年X月X日，举办圣诞晚会，夜晚在小学举办联欢晚会，建筑圣诞树，许多学生前来拍照留念。

活动没有所有列出，其中大部分活动相片传在群里

二、协会组织和制度不断完美

英语协会20XX年上学期，重新修改了协会组织部门，并得到会员的全都通过。

将本来的九个部门合并调节为七个部门的新的组织，包括口语部、秘书处、学术部、编辑部、宣扬部、文艺部、外联部。

英语协会例会无故迟到三次者将免职出英协会每月第四面周四召开定期的管理层人员会议，无故缺席者将免职出英语协会。

会议期间，手机调成振动或关机;会议结束后，将桌椅摆好，熄灯。

英语学科年度总结

英语学科年度总结：学年度第一学期英语学科组工作总结

我校英语学科的教学目的是要使同学巩固、扩大基础学问，进展听、说、读、写的基本技能，提高初步运用英语举行交际的能力，侧重培养阅读能力;增进对外国文化，特殊是英语国家文化的了解;在学习中，进展同学的智力，培养创新精神和实践能力，形成有效的学习策略，同时，使他们在英语学习过程中，受到思想品德教导。

所以，目前我们教学的中心任务是要让同学把握英语基础学问并培养他们运用英语的能力。

我们主要是从听、说、读、写四个方面来开展教学工作。

目前，听力的培养已不是我们面临的主要问题。

通过课堂上听课文，;晚听时光做听力训练题、看录像等活动，我校同学的听力已基本上能够过关，而开口说英语他们英语运用能力的关键突破口。

作为一种语言，英语惟独通过大量的口头训练才干达到提高运用能力的提高。

同学中普遍存在的情况是：不肯意开口，或是即使想说，也由于;肚子里没货，讲不出口。

他们最大的问题在于词汇量严峻不足，记忆错乱，对词的理解片面，对于一词多义的词只记一个意思或少数几个意思，并由此导致英语阅读、写作能力难以提高。

针对这些问题，英语科组的教师们都很重视抓英语基础的工作，课堂上尽量多地给同学时光训练，尽力鼓舞他们开口研究、发表看法，引导他们通过说来学习词语的用法，堆积词汇。

通过搞活课前三分钟来激活课堂教学，搞活课堂气氛，让同学们乐观参加英语学习活动。

在培养同学学习英语的爱好方面，我们也尽力开展如课外观察英语电影、新生单词拼写竞赛活动，给他们制造英语学习的氛围。

我们重视英语阅读量和阅读难度在阅读能力培养方面所起的作用，所以鼓舞同学订阅英语报刊、杂志，分难度、分层次地赋予同学指导。

高一高二的英语教学已在很大程度上走出了教材，教学很有活力，不拘泥于形式，不受课本的束缚。

英语写作方面主要是抓基本表达句式和书写的规范。

每一学期教师都不停地强调书写规范的重要性，，使同学养成了良好的书写习惯，同时多鼓舞同学为校报投稿，促进英文写作水平的提高。

我们的英语教学工作还需要不断地创新，不断地激发同学的学习热烈，我们全体科组的教师都在思量着如何使同学有迫切想要学习英语的愿望，更期望小学领导及其他科组的教师给我们多出点子，对我们的教学多提看法和建议。

各班级教研状况

高三：改进了传统的复习方式，改用课题讨论式的办法举行复习，探讨;网络环境下高考备考复习资源整合与评价这一课题，许多班还参加了英语报刊阅读讨论试验。

采纳相对集中训练，每周一小循环，讲练结合的模式复习，层层深化，步步为营，以巩固同学基础学问为前提，挖掘同学的潜力，培养尖子生。

充分利用信息化手段，充分发挥备课组集体备课的优势，对备考资料和备考信息举行充分加工，优化组合，实现复习资料和复习阅历高度分享。

;1+1教研小组活动开展得很好，备课组教师频繁地沟通、交换看法，大力地促进了高考备考工作。

高三备课组也扎实地开展备课组活动，针对每一节课堂教学内容举行详细探讨讨论，消退分歧，统一教学进度。

高二：高二备课组的教师们致力于讨论英语阅读能力和基础写作能力的提高，大部分教师参加了;英语报刊阅读试验并乐观主持讨论藏匿课。

他们在原有课件的基础上做了大量高质量的修改，使课堂教学收到了更好的效果，他们也努力探讨高二课程与高考备考的连接问题，并提早让同学举行一些专题复习和训练，为未来进入高三打下更好的基础。

高一：高一备课组的全体教师全力投入到;英语报刊阅读的课题讨论中，一个多学期以来平均每人上了两次报刊英语阅读讨论藏匿课，并取得了很好的效果，形成了高一英语教学的特色和亮点。

他们不拘泥于教材和有限的辅助材料，在教材内容局限性较大的状况下，努力寻求适合同学水平的教学材料和训练话题。

他们每周定期开展备课组活动，在培养同学的学习习惯方面他们也仔细举行了讨论，为同学打好基础堆积词汇量做了许多卓成成效的工作。

建议：小学应当多开展一些英语活动，给他们制造英语学习的氛围。

如：新生单词拼写竞赛、高一高二英语日记和摘抄比赛、开办高一高二英语爱好班、英语课本小戏剧表演周等活动。

每一届高一新生都要举行英语书法竞赛，规范书写，使同学养成良了的习惯，并且每一学期教师都不停地强调书写规范的重要性。

同时每年举行一次英语征文竞赛，促进英文写作水平的提高。

英语学科年度总结：英语组学科活动总结今年我们组制订的英语学科活动为：;学校生英语作文大赛，主要是五、六班级的同学参赛。

开学初，我在我们组订的英语报纸上看到了;学校生英语作文大赛的消息，免报名费，但是，又认真一读，每个参赛选手要订阅全年的报纸，大约三十多元，这等于是有报名费的。

在教研会上研究时，大家认为订阅报纸钱数过多，订阅的报纸也没有时光组织同学学习，不如在五、六班级组织竞赛作文，不收报名费，成为我们组的学科活动，这一共识达成之后，我们五、六班级的四位英语老师就把任务布置下去了：题目自拟，题材不限，字数达50个单词以上，语言流畅，书写美观。

我们给同学的写作时光是一个月。

十一月，我们的活动正式开展。

经过统计，此次作文竞赛共收上来英语文章240余篇，其中五班级110篇，六班级130篇。

经过各位老师的评比，批改，共评出一等奖20人，二等奖50人，三等奖80人，鼓舞参加奖90人。

各奖项已经发了奖品作为嘉奖。

本次活动的进行，五、六班级的同学参加性强，常常有孩子来问教师怎么选题，用什么时态来写，这个句型这样写行不可，这句话中的这个词能不能用别的词来代替。

他们写好以后，还请老师批改，再工工整整的重新誊抄一遍，在写作文的过程中，他们的词汇增多了，句型运用更灵便了，就连书写也美观了，许多同学有了收获。

本次活动的进行，体现了学校英语课程标准的对同学的写的能力的要求，并且高于新课标的要求，对同学的写作能力是个熬炼，提高了他们写作的乐观性，促使他们乐观主动的学习，从要我背单词到我要乐观的多背单词。

学习态度发生了改变。

体现了新课标的要求。

本次活动也有值得注重的地方：

一.同学的参加面再广一些就好了;

二.老师先给范文，再让同学摹写，对更多的同学是个熬炼;

三.好的英语小作文要收集好，制作出作文集锦，让同学相互学习。

英语学科年度总结：四班级英语学科总结

本学期我担任四班级英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备同学，因材施教，努力实施课堂改革，乐观探究学校英语欢乐课堂，学校阶段英语教学的目的是：激发同学学习英语的爱好，培养同学学习英语的乐观性，使他们树立学习英语的自信念，同时培养同学一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。

在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发同学的爱好是搞好学校英语教学的重要一环。

下面结合本学期教学实践总结一下教学状况：

一、仔细备课、面对全体授课

在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与同学的学习状况，仔细编写好教案制定好教学方案，并不断地加以改善修改，做好课前预备。

在传授同学学问的同时，关怀爱惜同学，特殊是差生，课堂多关注他们，教导他们做一个好学的同学。

在思想教导的同时，还耐心地辅导同学，使他们的学习成果跟上班里的其他学生，协助他们树立学习的自信念。

二、在课堂教学中

第一、在课堂上，仔细授课，运用实物教具、情景教学、体态语言等办法来启发、教导同学。

与同学做嬉戏、唱英语歌等来激发同学的学习爱好。

鼓舞同学大胆质疑，注意以同学为主体、老师为导的教学办法，充分调动同学的学习乐观性。

同学有疑难和不懂读的地方，我准时讲解，让他们多练习，力争让他们学了就懂，懂了会用。

其次、在批改作业方面。

同学的作业总是按时准时地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。

针对个别同学的作业还实行面批的办法，一一分析讲解、协助同学解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、在听力方面。

为提高同学的听力水平，常让同学听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让同学表演对话，背书，记单词。

三、在辅导同学方面

首先，按照我所任教年级的实际状况，优生不多，中、差生却鸟瞰皆是。

因而对占相对多数的中、差生，我更应变嫌弃为爱慕，变忽略为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待。

我注重协助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

第二是以平时的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它同学同样的平等和民主，也应享受到优秀同学在教师那儿得到的爱。

厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到诚挚二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪、欺哄，做到言出必行;第二做到接受，即能感触差生在学习过程中的各种心理表现和意见，如对学习的畏惧、迟疑、满足、冷漠，错误的主意和指责等，相信中、差生，鼓舞他们自由研究;最后做到理解二字，即通过同学的眼睛看事物。

因为我能善意理解他们，兴奋地接受他们，因此促进了中、差生不同程度的长进和进展。

四、努力总结和发觉问题，准时调节教学策略

固然，在实际教学过程中，我还应乐观实践，不断探究，针对实际工作中浮现的问题和同学身心特点，总结逻辑，仔细思量，不断试探。

学校英语老师年度总结

回顾这学年来的工作，本人乐观投身于教导事业，听从领导分工。本学年担任本校的五班级英语教学工作，由于我是学习英语教导的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。同学的英语水平也显然的提高了，同时也取得了一定的成果。

一.政治思想方面

我仔细学习新的教导理论，准时更新教导理念。乐观参与政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教导形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教导观念，才干适应教导的进展。

二.教导教学方面

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注意组织好课堂教学，关注全体同学，注重信息反馈，调动同学的故意注重，使其保持相对稳定性。同时，激发同