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第页共页幼儿园大班数学课教案《造房子》教案：《造房子》教学目标：1.培养幼儿的观察能力，通过观察建筑物的形状和特征，了解房子的基本结构。2.通过这个主题的学习，培养幼儿的创造力和动手能力，引导幼儿进行想象和模拟，尝试使用各种材料搭建自己的房子。3.增强幼儿的合作意识和团队精神，通过小组合作完成一个小房子的搭建。4.培养幼儿的数学思维，通过对房子的分类和数数，提高幼儿的数学能力。教学准备：图片和实物：不同类型的房屋图片，房屋模型，各种小型建筑材料如积木、磁力棒等。活动材料：不同形状的房子卡片，纸板、纸团、卡纸、剪刀、胶水等。教学过程：活动一：观察房屋1.教师展示不同类型的房屋图片，如平房、楼房、别墅等，引导幼儿观察并描述不同房屋的特点和形状。2.教师展示房屋模型，让幼儿通过观察模型，认识房子的基本结构，包括墙壁、屋顶、门窗等。活动二：搭建房屋模型1.将幼儿分成小组，每个小组分发一组建筑材料。2.教师给每个小组发放一张房子卡片，并简单介绍卡片上的形状和大小。3.引导幼儿根据卡片上的要求，使用建筑材料搭建同样形状的房子模型。4.小组展示自己的房屋模型，让幼儿观察和比较不同房屋的形状和特点。活动三：制作房子图纸1.教师给每个小组发放一张白纸和一支铅笔。2.引导幼儿根据自己的想象，绘制一座房子的图纸。3.教师帮助幼儿认识图纸上的标记，如长方形代表墙壁，三角形代表屋顶等。活动四：实物搭建房子1.教师给每个小组发放纸板、纸团、卡纸、剪刀、胶水等材料。2.引导幼儿使用这些材料，根据自己的图纸，搭建出自己设计的房子。3.小组展示自己的作品，幼儿可以讲解自己房子的特点和设计。活动五：对房屋进行分类和数数1.教师将不同形状的房子卡片分成几组，如长方形、正方形、三角形等。2.引导幼儿观察每组卡片的形状特点，一起分类放在一起。3.让幼儿分别数一数每组卡片的数量，并比较数量的多少。教学延伸：1.可以引导幼儿想象自己的理想家园，设计并制作出自己理想中的房子模型。2.可以通过数学游戏的方式，巩固幼儿对形状和数量的认识，在课后的游戏时间进行相关的数学游戏。板书设计：房子的基本结构-墙壁-屋顶-门窗评估与反思：1.观察幼儿对不同房屋形状和特点的观察能力。2.观察幼儿在搭建房屋模型和自己设计房子的过程中的创造力和动手能力。3.观察幼儿

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