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文档简介

第页共页托班科学教案自己的影子教案标题：探索自己的影子教案目标：1.帮助幼儿认识和理解影子的概念。2.引导幼儿通过观察、探索和实验，了解影子的形成原理。3.激发幼儿对科学的兴趣，培养其观察和实验的能力。教学准备：1.幼儿园教室或户外活动场地。2.白色底纸和颜色纸，剪刀和胶水。3.彩色粉笔或擦写板。4.手电筒或灯光源。5.齐备的实验器材：光源、白纸、实验台。教学步骤：第一步：导入（10分钟）1.老师在擦写板上画一个大大的影子，问幼儿这是什么。2.引导幼儿回忆自己在阳光下的影子，让幼儿说说自己在不同位置、不同时间的影子有什么不同。3.引导幼儿思考：为什么有影子，影子是怎样形成的？第二步：实践探究（20分钟）1.让幼儿手拉手排排站，向阳面对，观察自己和伙伴的影子是什么样的。2.使用手电筒或灯光源照射到白纸上，观察手和其他物体在光源下的影子。3.带领幼儿一起探究影子的形成原理，引导幼儿发现：光源照射到物体上，光线被物体阻挡，形成了没有光线照射的区域。第三步：制作剪纸影子（20分钟）1.老师展示如何制作剪纸影子：首先在白色纸上画出一个形状，然后剪掉一部分。2.让幼儿自由发挥，用颜色纸和剪刀制作属于自己的剪纸影子。3.引导幼儿思考：剪掉哪些部分，影子的形状会怎样变化？第四步：小实验（20分钟）1.老师向幼儿们展示一个简单的实验：在实验台上放一块立式的纸板，将光源对准纸板。2.让幼儿观察纸板和影子的变化，引导幼儿思考：纸板和影子之间的关系是什么？3.让幼儿一起尝试不同角度、不同距离的实验，并观察和记录结果。4.引导幼儿总结：当光源和物体之间的距离、角度改变时，影子会有什么变化？第五步：总结（10分钟）1.请幼儿回答以下问题：什么是影子？为什么会有影子？2.回顾整个探究过程，让幼儿分享他们的发现和体会。3.引导幼儿思考：影子有哪些用途？我们平时都在什

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