甘肃省武威市第九中学2021-2022学年九年级上学期期中化学试题

2021-2022学年第一学期质量监测（二）九年级化学（人教版）（满分70分，时间70分钟）一、选择题（本题包括10小题，1～5小题，每题2分，6～10小题，每题3分，共25分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列各组变化前者属于物理变化，后者属于化学变化的是A.金刚石切割玻璃；雕刻玉石B.钢铁生锈；酒的酿造C.冰雪融化；酒精燃烧D.电灯通电发光、放热；工业上用液化空气的方法制氧气2.下列反应中，属于化合反应的是A.B.C.D.3.正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。下列实验操作正确的是A.加入粉末状固体B.熄灭酒精灯C.加热液体D.滴加液体4.下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是A.氧气液氧B.汽水河水C.水银矿泉水D.净化后的空气冰水混合物5.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列对宏观现象的微观解释不正确的是选项宏观现象微观解释A天然气经压缩储存在钢瓶中压强增大，分子间隔减小B篮球充气鼓起分子数目增加C蔗糖在热水中比在冷水中溶解得更快温度越高，分子运动越快D桂花十里飘香分子的体积变大6.化学家根据门捷列夫的预言，发现了镓在元素周期表中的位置以及原子结构示意图如图所示，下列说法错误的是A.镓原子在化学反应中易得到电子B.镓原子核中的质子数为31C.镓原子核外有四层电子层D.镓的元素符号是Ga7.下列有关空气的说法正确的是A.空气的主要成分是氮气和二氧化碳B.氧气极易溶于水C.酸雨的形成与空气污染无关D.氦可用于制造低温环境8.某物质在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体，该物质是A.木炭B.红磷C.硫D.铁9.如图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同种的原子。下列说法中错误的是A.该反应既不属于化合反应，也不属于分解反应B.反应前后，分子的种类改变C.该反应类型为分解反应D.反应前后，原子的种类和数目没有改变10.今年5月4日，习总书记在推进南水北调后续工程高质量发展座谈会上强调：“水是生存之本，文明之源，要坚持节水优先，抓好水污染的防治工作”。下列做法不合理的是A.生活污水、工业废水等经处理达标后排放B.用洗菜、淘米水浇花，用洗衣水冲厕所C.实验室废水和废液直接排入下水道D.农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌和滴灌二、填空与简答题（本题包括4小题，文字表达式每个2分，其余每空1分，共24分）11.（4分）将下列序号填写在合适的地方：①水是无色液体；②稀有气体具有稳定性；③食盐溶解；④铁钉生锈（1）属于物理性质的是____________。属于化学性质的是____________。（2）属于物理变化的是____________。属于化学变化的是____________。12.（8分）空气是一种宝贵的资源。（1）洁净的空气属于________（填“混合物”或“纯净物”），其中按体积分数计氮气约占____________%，其他气体和杂质约占1%。（2）通电后能发出不同有色光的是空气中的_____________；在医疗上常用于低温麻醉的气体是空气中的____________；工业上用于炼钢的气体是空气中的____________；空气中______________含量增多，可引起温室效应的加剧。（3）实验室可以通过加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气，其反应的文字表达式是________________。13.（6分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）物质的组成及构成关系如图甲所示，图甲中Ⅰ表示的是______________，Ⅱ表示的是_____________。（2）下列说法正确的是__________（填字母）。A.氯化氢是由氢、氯两种元素组成的B.氯化氢是由氢气和氯气混合而成的C.氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的（3）图乙是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。①氯原子的结构示意图中，x的数值是________。②氧和硫两种元素的化学性质相似的原因是它们原子的________________相同。③氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的___________不相同。14.（6分）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究，根据要求完成下列填空。（1）液体药品通常盛放在____________里；取用时，瓶盖应____________放在实验台上，标签应向着手心的原因是_____________________。（2）某同学用量筒量取一定体积的液体，先仰视读出液体体积为18mL，倾倒出部分液体后，又俯视读出液体体积为8mL。则倒出液体的体积__________10mL（选填“大于”、“小于”或“等于”）。（3）用天平称量药品时，药品和砝码位置放反了（已用游码），称得药品的实际质量________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。（4）给试管里的液体加热时，液体体积不超过试管容积的____________。三、实验与探究题（本题包括2小题，每空1分，共15分）15.（8分）如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。（1）写出下列标号仪器的名称：⑥____________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为__________________________________。（3）可用排水法收集氧气的理由是____________________________。（4）收集气体过程中发现瓶中的氧气出现紫红色，可能的原因是__________________________。（5）用该装置制取并收集氧气，实验结束后，应先________________，后______________，目的是_______________________________。（6）若将上述装置中收集氧气的方法改成用向上排空气法收集，则验满的方法是：____________________。16.（7分）某兴趣小组对测定空气里氧气含量的实验进行探究，如图所示。在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。（1）红磷燃烧产生的明显现象是______________________；该反应的文字表达式为________________。（2）该实验的原理：红磷燃烧消耗了空气中的氧气，瓶内的气压__________（填“增大”或“减小”），烧杯中的水倒吸进入瓶内，进入瓶内水的体积就是被消耗的氧气的体积。（3）待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处。由此可知氧气约占空气总体积的__________。（4）该兴趣小组思考能否用其它物质代替红磷呢？请你协助他们完成以下探究实验：（提出问题）能不能用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量？（查阅资料）相同条件下，气体的压强与气体所占的体积成正比。（设计与实验）小组同学按图1装置进行实验，分别将红磷、木炭放入集气瓶中燃烧，采集数据如图2.图3所示（注：装置气密性良好，P0是瓶内初始气压，P1和P2是反应结束恢复到室温时瓶内的气压）。（问题与现象分析）①开始反应时瓶内压强瞬间变大的主要原因是_______________________________。②图3中，P0与P2几乎相等是因为反应前后装置中的气体体积几乎不变。③若图2中P1=0.79P0，可推出氧气在空气中所占的体积百分数为_____________。（结论与反思）④由图3压强关系P2≈P0可知，____________（填“能”或“不能”）用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量。⑤用燃烧法测定空气中氧气的含量，在选择药品时，对生成物应考虑的是不能生成气体。四、计算题（6分）17.已知，一个氧原子的实际质量为2.657×10-26kg，作为国际标准的一个碳原子的实际质量为1.993×10-26kg。氧原子的相对原子质量为多少？（用计算式表示）

2021-2022学年第一学期九年级化学（人教版）参考答案（二）一、（本题包括10小题，1～5小题，每题2分，6～10小题，每题3分，共25分。）1—5CBACD6—10ADCAC二、（本题包括4小题，文字表达式每个2分，其余每空1分，共24分）11.（1）①②（2）③④12.（1）混合物78（2）稀有气体氮气氧气二氧化碳（3）13.（1）原子分子（2）A（3）①7②最外层电子数③质子数14.（1）细口瓶倒防止标签被腐蚀（2）大于（3）偏小（4）13三、（本题包括2小题，每空1分，