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文档简介

当前青少年信仰存在的问题及其对策道德信仰就是对道德理想及其价值依据的笃信和奉行。道德信仰具有广泛的渗透性、高度自觉性、形上性和价值整合性。道德信仰对个体的作用非常重要,它能提升个体的道德境界,塑造个体的道德人格,激发个人的道德行为;帮助个体进行价值定向,现代的中国社会正处于转轨时期,针对当代青少年群体中出现的道德信仰危机，值得青少年和教育工作者重视。道德信仰包括两个方面：一是对某种道德价值体系及其价值理想目标的构建和信服；二是人们信服这种道德价值体系及其价值理想目标的依据或理由。当代青少年道德信仰危机主要表现为他们对社会倡导的道德价值体系及价值理想目标的怀疑和对这种道德价值体系及价值理想目标依据或理由的背叛。具体表现为：在道德信仰出现危机的时候，道德情感往往逐渐淡化、消失甚至走向反面。对原来的道德价值系统的崇敬感缺位，会使人感到困惑：善恶是非分辨不清，价值标准多元化，不再满腔热情地称颂道德行为。当代青少年道德情感麻木主要表现在：他们不再仰慕道德人格的高尚，也不再疾恶如仇地去揭露、谴责坏人坏事并与之展开斗争，而是置若罔闻，避而远之。有时甚至自己作了损人利己的事，因未被发现，还会暗自窃喜，并把它当作一种成就感对待。市场经济在激励人们在开拓进取、创造财富的同时，也使得人受利益支配，为物欲所困，出现价值观念的变异，功利主义的泛滥。当代青年人做事情时，总要处于自身的考虑：一是趋利，是否有利可图；二是避害，事不关己，高高挂起。这件事情有没有做的必要性源自于它能否替自己消灾避祸，给自己带来利益，道德信仰动力匮乏，社会道德行为越来越少，道德价值标准发生扭曲，甚至部分道德精神被看成了“傻帽”的做法。他们不愿意遵从原有的道德规范，蔑视原有的道德楷模，亵渎原来视为神圣的道德人格。思想是一个人的精神世界的整合，思路决定出路。道德思想出现矛盾，就会使道德理想混乱、甚至发生动摇，价值目标被扭曲，整个道德生活没有一个支撑点。其根源是理想道德思想与现实道德行为相互背弃，因而失去了对生活价值的判断能力，对未来生活没有目标，感到无聊、空虚、烦恼与无奈。学校道德教育与社会道德行为发生分离，青少年心理承受能力脆弱，心理问题突出，道德精神软弱，不堪一击，出现“厌烦”、“郁闷”，自杀事件滋生，道德精神动力奄奄一息，随之而来的精神困境也越来越多。马加爵式的大学生就是典型例子。道德行为失范就是对原有的生活规范的道德价值系统怀疑，动摇乃至否定。在没有建立起新的价值系统及其规范要求来取代原有的价值系统及其规范要求时，就会出现了规范要求的“真空”，造成行为规范的空虚状态。这样，就导致青年人在道德行为选择方面出现困惑，具体表现为拜金主义、享乐主义、个人主义盛行。其根源在于道德失范为道德价值标准多元化的存在和滋生提供了生存空间，青年人总会感到无论哪一种标准都有一定的“合法性”，出现“人不为己，天诛地灭”的状况，自私自利，惟利是图，损害整体利益。“一切向钱看”总之，当代青少年的道德信仰危机问题既是一个重大思想政治问题，又是一个严重的社会教育问题。它的

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