爱上学习讲座观后感

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让孩子爱学习，自主学习，学习好，是每个家长的愿望，所以抱着学习的立场，仔细地观看了王金战老师的讲座，并具体地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。

讲座记录：

1.首先是培育孩子的学习爱好(学好的基础);其次是转变孩子的学习观念(学好的动力)。

2.培育孩子的爱好，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障

3.聪慧的孩子是夸出来的。我们不要总拿孩子与强的孩子比，把孩子说的一无所能，而是要用观赏的眼光去发觉孩子的优点

4.学习是一个厚积而薄发的过程。学习的提高需要按部就班层层铺垫逐步实现的。我们不要期望孩子每天都能进步多少，只要孩子学会了坚持，懂得了努力，春天播下的种子，秋天季节迎接他们的必将是丰收的喜悦。

5.要学着去尊敬孩子，尊敬他们的爱好和爱好，尊敬他们的感受和自尊。他们的点滴进步我们都不要吝啬我们的赞扬和鼓舞。在认可中让他们找到自信和能量。同时也要让他们感到自己存在的意义和价值，让他们感到自身的努力和进步对家长来说是多么的有意义。

6.你可以长时间不学习，但是你学习的每一分每一秒都需要是高效的。

观后感

首先应让孩子对学习产生爱好。培育孩子的爱好，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生爱好，就会激发不能限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种欢乐，认识到学习是一种责任，是成长的过程，而不是一种负担。

在孩子的日常学习过程中，不要只关注孩子的考试成果，不关注孩子学习过程中的感受和体验，不要不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，每天不停的说教，批判，渐渐地让孩子当学习成了痛楚可怕的事情，把学习当成受罪。

我们的孩子一生至少要接受16年的教育生活甚至更长，在这漫长的学习过程中，作为一名家长，我个人认为首先要努力提高自己的学习，修养，耐烦和耐性以适应孩子的学习过程，适应中国式的教育。去了解孩子的内心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让他们感到家长和他们在一起。不让他们由于困惑而迷茫，失去信心。更重要的是援助他们逐步建立起独立思索的志气和信心，并实时共享他们胜利所带来的欢乐和喜悦，让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。要在夸奖中不失严苛，要让孩子逐步实行中国的教育体制。

清静致远，学得清静，学得镇静。学习要有氛围，网络、手机、电视等电子产品让孩子没有思索的要求、没有学习的积极性、玩物丧志，要学会限制孩子玩手机打游戏，引导孩子在阅读，读书中找到乐趣。

要学会和孩子沟通，给他讲道理，当我的孩子背着书包进入学校的第一天给他念了龙应台的`一段话：“孩子，我要求你读书用功，不是由于我要你跟别人比成果，而是由于，我盼望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你欢乐。”或许他听不懂，或许他不明白，但是我会试着让他明白，我会在他学习的生活中陪伴他左右，让他知道为什么需要学习，进而一步，让他在艰苦的中国式学习过程中体会到学习的须要性，同时保持着健康的心理，拥有一颗欢乐的心。

爱上学习讲座观后感

我是一名幼儿老师，怎样培育孩子，怎样让孩子爱学习，是每一位老师、每一位家长所关注的问题。

从孩子爱学习，到孩子能否胜利，不光孩子本身主要，家长也是很主要的，家长作为神会成员，承受许多社会责任，其中就包括把孩子培育成人。

一，要赏识孩子，不要埋怨孩子

赏识带来胜利，埋怨导致失败。赏识孩子说起来简单做起来难，但老师、家长应当设身处地的想想，谁情愿成天生活在呵斥中?多鼓舞孩子，才会信任你、依靠你，从而听从你的教育，何乐而不为。当你发觉孩子缺点想唠叨发火时，消消气转身干点别的事，避开发生冲突，这样孩子会为你的宽容大度而增加信心，从而改正不足。

二、要培育孩子良好的学习习惯

说起习惯我首先想到的是培根说过的一句话：习惯是一种坚韧而强大的能量，它可以主宰人生!人一旦形成习惯，就会在这个轨道上运行，好习惯，那么会让人终身受益，反之会在不知不觉中影响你一辈子。良好的学习习惯一旦形成，就会形成不易转变的学习习惯。社会提倡构建终身学习体系，企业提倡建立学习企业，争做学习型员工，而家长也要争做学习型家长，老师更要有给“同学一杯水，自己得是一泉水”理念，这些都是社会进展的需要，企业每年都有大批人员被减分流，而那些不具备良好学习习惯的人往往都是淘汰出局的首选。孩子要适应将来进展的需要就需要学会学习，而要学会学习，就需要养成良好的学习习惯。有专家讨论说明3___12岁是人是形成良好习惯的关键期，12岁以后，孩子亦渐渐形成很多习惯，新的习惯要想扎下根来就难多了。培育孩子良好的学习习惯是一个系统工程，家庭、学校、孩子本身都是影响孩子良好学习习惯的重要方面。

我们学校家长、老师习惯都已经形成，课堂作业老师都予以实时评价，家庭作业家长会予以评语，这样老师和家长能实时了解孩子在家在校的状况，习惯已经形成了。当然这只是一个量的完成。还有一个方面就是质的完成。不能忽视孩子完成作业的时间和效率问题，不少的家长、老师，包括我自己也曾有这样的感觉，只要孩子坐在书桌前，就感到满意了，而事实上由于孩子年龄不同，性格不一，没能够集中脑力的实践部一样，我们做老师、家长要从实际出发，提出要求，千万不要溺爱孩子，最主要的是教孩子给自己提出学习内容的要求。一旦坐到书桌前，就要进入适度焦灼地学习状态。假如总是恨不得孩子老坐在桌