高考语文一轮复习浙课件古诗歌综合填空题

高考语文一轮复习浙课件古诗歌综合填空题汇报人：XX2024-02-04XXREPORTING目录古诗歌概述与特点填空题常见类型及解题策略浙江地区高考真题回顾与解析名篇名句填空题专项训练鉴赏类填空题答题技巧指导综合应用能力提升策略PART01古诗歌概述与特点REPORTINGXX古诗歌是中国古代文学的重要组成部分，以抒情言志为主要特点，采用韵律、对仗等手法创作而成的诗歌形式。定义古诗歌起源于先秦时期，经历了汉魏六朝、唐宋元明清等历史阶段，逐渐形成了丰富多样的诗歌风格和流派。发展历程古诗歌定义及发展历程古诗歌具有语言凝练、意境深远、情感丰富、韵律优美等特点，注重抒发个人情感和表达社会现实。古诗歌风格多样，包括山水田园诗、边塞诗、咏史诗、婉约词、豪放词等，每种风格都有其独特的艺术魅力和表现手法。古诗歌主要特点与风格风格流派主要特点鉴赏方法鉴赏古诗歌需要掌握一定的方法和技巧，如了解作者生平及创作背景、分析诗歌意象和意境、品味诗歌语言和韵律等。技巧指导在鉴赏过程中，还需要注意一些技巧性的问题，如注意诗歌中的典故和隐喻、理解诗歌的情感色彩和主题思想、把握诗歌的艺术风格和表现手法等。鉴赏方法与技巧指导古诗歌中有很多经典作品，如《诗经》中的《关雎》、《蒹葭》，屈原的《离骚》，李白的《将进酒》、《庐山谣》，杜甫的《三吏》、《登高》等。经典作品欣赏古诗歌需要具备一定的文学素养和审美能力，通过深入阅读和理性思考来领悟诗歌的意蕴和美感。同时，还需要结合时代背景、作者生平等因素来全面理解诗歌的主题思想和艺术价值。欣赏与解读经典作品欣赏与解读PART02填空题常见类型及解题策略REPORTINGXX精确记忆对于常见古诗词，应精确记忆其作者、朝代、作品名称等信息，以便在填空题中迅速识别诗句出处。排除法当对某诗句的作者或出处不确定时，可利用排除法，根据已知信息排除干扰项，提高答题准确率。识别诗句出处与作者信息理解诗句意境与情感表达深入解读在理解诗句的基础上，深入解读其意境和情感表达，把握诗句的整体氛围和情感倾向。抓住关键词注意诗句中的关键词汇，这些词汇往往承载着诗人的情感和思想，是理解诗句意境的突破口。推断关键词汇含义及作用在推断关键词汇含义时，应紧密结合诗句的语境，考虑其在整个诗句中的作用和意义。结合语境运用联想和想象的方法，将关键词汇与已知知识、经验相联系，推测其可能的含义和作用。联想与想象在答题完成后，应仔细审查答案的完整性和准确性，确保没有遗漏或错误的信息。仔细审查对于不确定的答案，应反复推敲、修改，直至得出最终结论。同时，要注意保持卷面整洁，避免涂改过多影响阅卷老师的判断。反复推敲检查答案完整性和准确性PART03浙江地区高考真题回顾与解析REPORTINGXX题型分布浙江高考语文古诗歌综合填空题主要涉及对诗句的理解、对诗歌情感的把握、对诗歌意象的分析等。题型多样，包括选择题、填空题、简答题等。难度分析浙江高考语文古诗歌综合填空题的难度逐年上升，对考生的诗歌鉴赏能力和语言表达能力要求较高。需要考生具备扎实的诗歌基础知识和良好的语言素养。历年真题题型分布及难度分析VS如2022年浙江高考语文试卷中的古诗歌综合填空题，要求考生根据所给诗句，填写出相应的意象和情感。答案解析针对经典真题案例，提供详细的答案解析，包括诗句的翻译、意象的解读、情感的把握等，帮助考生更好地理解题目要求和答题思路。经典真题案例经典真题案例剖析与答案解析建议考生在备考过程中，注重诗歌基础知识的积累，多阅读、多背诵、多理解；同时，加强语言表达能力的训练，提高答题的准确性和流畅性。在应试过程中，考生应认真审题，明确题目要求；注意答题规范，保持卷面整洁；对于不确定的题目，可以采用排除法、比较法等答题技巧进行推断和选择。备考建议应试技巧指导备考建议及应试技巧指导PART04名篇名句填空题专项训练REPORTINGXX

唐代名篇名句填空题训练训练1杜甫《登高》中，“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”表现了诗人对秋景的无限感慨。训练2李白《将进酒》中，“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”描绘了黄河的壮阔景象，抒发了作者的豪情壮志。训练3白居易《琵琶行》中，“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”通过生动的比喻，展现了琵琶演奏的动人效果。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”表达了作者对历史变迁的感慨。训练1李清照《如梦令》中，“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”描绘了一个春夜雨后的景象，表现了作者的闲适心情。训练2辛弃疾《青玉案·元夕》中，“东风夜放花千树，更吹落、星如雨”以绚丽的景象，展现了元宵节的热闹氛围。训练3宋代名篇名句填空题训练训练2曹操《观沧海》中，“东临碣石，以观沧海”展现了大海的辽阔景象，表达了作者的豪情壮志。训练1屈原《离骚》中，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”表现了诗人对理想的执着追求。训练3王勃《送杜少府之任蜀州》中，“海内存知己，天涯若比邻”以深情的笔触，抒发了对友人的惜别之情。其他时期名篇名句填空题训练错题集整理与反思将平时练习和考试中做错的题目整理到错题集中，方便日后复习和查漏补缺。针对每道错题，分析错误原因，是知识点掌握不牢固还是审题不清等。根据错误原因进行反思，调整学习方法和策略，避免再次犯错。每隔一段时间回顾一次错题集，加深对错误的认识和理解。整理错题分析原因及时反思定期回顾PART05鉴赏类填空题答题技巧指导REPORTINGXX了解古诗歌的体裁、题材和风格，如山水田园诗、边塞诗、咏史诗等。识别诗歌类型理解诗歌内容分析诗歌形象通过阅读诗歌，把握诗歌的主旨、情感和意境等。注意诗歌中的人物形象、景物形象和事物形象，分析它们的特征和作用。030201识别并理解鉴赏对象特点掌握常用的诗歌鉴赏方法，如知人论世、意象分析、比较鉴赏等。鉴赏方法熟悉诗歌鉴赏术语，如借景抒情、托物言志、虚实结合等，并准确运用在答题中。术语运用按照题目要求，规范组织语言，清晰、准确地表达自己的观点和分析。规范表述运用鉴赏方法和术语进行表述03灵活应变遇到不熟悉的诗歌或问题时，不要慌张，要冷静分析并灵活运用所学知识进行回答。01问题限制审题时要明确题目要求，注意回答问题的角度、范围和程度等限制条件。02开放性要求对于开放性较强的题目，要结合自己的理解和感受进行回答，言之有理即可。注意问题限制和开放性要求实战演练通过大量练习，提高解题速度和准确率，增强应试能力。答案解析对照答案，分析自己的答题情况，找出不足之处并加以改进。同时，要学习答案中的解题思路和方法，以便更好地应对类似问题。实战演练与答案解析PART06综合应用能力提升策略REPORTINGXX阅读各类古诗歌包括唐诗、宋词、元曲等，了解不同时代、不同流派的诗歌特点。拓展阅读领域除了诗歌，还可以阅读相关的历史、文化、文学背景资料，帮助理解诗歌内涵。关注诗歌评论与赏析阅读专家学者的诗歌评论和赏析文章，提高鉴赏能力和审美水平。扩大阅读范围，增加知识储备通过背诵经典古诗歌，培养语感，提高对诗歌的感悟能力。背诵经典诗篇注意积累古诗歌中的优美词句、典故成语等，丰富自己的语言表达。积累诗歌语言将古诗歌中的意境与现实生活相联系，加深对诗歌的理解和感悟。关注生活实践注重平时积累，提高语感水平学会归纳总结，形成知识体系梳理诗歌发展脉络了解古诗歌的发展历程和流派演变，形成清晰的知识框架。归纳诗歌主题思想分析不同诗歌的主题思想，总结归纳出常见的主题类型。整理诗歌艺术手法学习并掌握古诗歌中常见的艺术手法，如比喻、拟人