5.2.2氨和铵盐教学设计高一下学期化学人教版

第五章第二节氨和铵盐教者：邓月星课型：新授课【本章课标要求】了解氮气的性质与固氮，了解生物固氮和人工固氮形式，了解氮的氧化物性质。了解氨气的实验室制备与性质,了解工业合成氨原理,能说明合成氨对社会发展的价值。3.了解化工生产制硝酸的原理。4.了解按盐的性质与NH4+的检验方法，了解氮肥的生产与合理使用。5.了解浓、稀硝酸的主要性质和在生产中的应用。6.认识氮的化合物的性质与转化在生产中的应用和对生态环境的影响。7.从含氮物质的性质及转化的视角分析酸雨和雾霾的成因、危害与防治。【教材分析】本节教材内容非常务实，先介绍元素在周期表中的位置、原子结构，分析原子性质和氮元素在自然界中的存在，再由自然界中氮的存在引入自然界中的氮循环。本节主要是介绍氮及含氮化合物的内容,分五个部分,第一部分是氮气与氮的固定,第二部分是一氧化氮和二氧化氮,第三部分是氨和按盐，第四部分是硝酸,第五部分是酸雨及防治。关于氮气与氮的固定,介绍了氮气化学性质稳定的原因和氮气在一定条件下能发生的反应，介绍了什么叫氮的固定，大自然怎样实现固氮，人类怎样实现人工固氮，由此介绍自然界中氮的循环，“科学史话”介绍了合成氨。关于NO、NO2，教材中主要介绍两种气体的物理性质、化学性质，物理性质中强调其毒性，说明都是大气污染物，化学性质中介绍了NO与氧气的反应和NO2与水的反应，实验55为NO2溶于水的反应，但实验步骤中注射器内充入的是NO气体和水，这是一个值得思考的实验，需结合实验现象，对侧栏的“思考与讨论”进行思考，讨论工业制硝酸的方法。氨和按盐与原教材没有太大变化，基本内容是物理性质、化学性质、铵根离子的检验、氨气的实验室制备，需讲清两个实验，氨的喷泉实验和铵盐与碱溶液的反应，其中铵盐与碱溶液的反应可用于铵根离子的检验，也涉及氨气的检验方法。关于“思考与讨论”中实验室制备氨气的简易实验，要讨论、分析出原理、验满、尾气处理方法。环境污染、酸雨与防治，教材也进行了介绍。因为二氧化硫和二氧化氮对大气的污染，给自然环境、人类的正常生活和工农业生产带来的危害，所以教材简单介绍了酸雨的形成以及防治环境污染的方法等。教材呈现方式灵活，除正文文字叙述外，还安排了“实验”“思考与讨论”“注意”“研究与实践”等，提供了“资料卡片”“科学史话”等阅读材料，体现了新课程标准提出的科学探究核心素养。一、教学目标了解氨的物理性质、了解氨水的电离了解氨气的化学性质了解氨气的实验室制法掌握铵盐的性质和铵根离子的鉴别方法二、教学重难点重点：氨和铵盐的化学性质；氨气的制备、铵根离子的的检验难点：氨的实验室制备原理;铵根离子的检验方法教学方法讲授法、讨论法教学过程【导和引】教师设问：同学们阅读12页科学史话，讲一讲哈伯工业合成氨的发展对人类历史的影响。学生阅读分析交流。教师讲述：合成氨是人类科学技术发展史上的一项重大成就，在很大程度上解决了地球上因粮食不足而导致的饥饿问题，是化学和技术对社会发展与进步的巨大贡献。一、氨气1、氨的物理性质无色、有刺激性气味、密度比空气、极易溶于水，溶解度。2、氨的化学性质与水反应与酸反应与O2反应3、氨气的实验室制法原理：碱制碱，且生成的弱碱不，受热易；药品：与混合加热来制取氨气装置：，发生装置与制相似；收集：棉花团作用：验满：①；②干燥：不用尾气处理：①试管口塞一团蘸有棉花②常采用的装置有：4、其它制法1.加热浓氨水2.浓氨水滴加到CaO或固体NaOH上反应方程式：5、氨气的用途NH4NONH4NO3+NaOH＝△△△△a.受热分解NH4Cl=NH4HCO3=（NH4）2CO3=b.与碱反应离子方程式：NH4+的检验：加入NaOH溶液，加热，产生的气体使湿润的红色石蕊试纸变蓝（或靠近蘸取浓盐酸的玻璃棒，产生白烟）【展和评】引导学生自己总结归纳本节课所学知识【用和测】1.关于实验室制取氨气的装置和选用的试剂，错误的是（）2.实验室下列气体制取装置与实验室制氨气相同的是（）A．02B．CO2C．H2D．C123．下图1为实验室制取氨的实验装置。(1)写出A中所发生反应的化学方程式。(2)该装置还可以制备哪些气体________。试管口略向下倾斜的原因__________。(3)在收集氨时试管口棉花的作用是________________________________。(4)一位学生用制得的氨，按上图2装置进行喷泉实验，烧瓶已充满干燥的氨气，引发喷泉实验的操作是。4、10.7g氯化铵与足量氢氧化钙混合共热，最多可制得：（1）的物质的量是多少？（2）将制得的氨气全部溶于水制成2L溶液，所得氨水的物质的量浓度为多少？板书设计第二节氨和铵盐氨气氨的物理性质氨的化学性质与水反应与酸反应与氧气反应氨气的实验室制法原理：碱制碱，且生成的弱碱不，受热易；药品：与混合加热来制取氨气装置：，发生装置与制相似；收集：棉花团作用：验满：①；②干燥：不用尾气处理：其他制法氨气的用途铵盐受热分解与碱反应NH4+的检验作业布置完成课时作业第二课时教学反思通过本节课的学习，学生对氨气有了更深刻的了解和认识，但是在最后总结过程中发现有些同学