大班艺术活动手工教案

大班艺术活动手工教案

第1篇、大班美术活动手工制作万圣节的面具教案反思

设计意图

每年的10月31日是外国的万圣节，这是国外孩子们最喜欢的节日，也是充满

神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，

除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正

视它，培养孩子的胆量和分辨能力。

活动目标

1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。

2、锻炼孩子的胆量和辨别能力。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。

活动准备：

1、创设一个“鬼屋”

2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”

3、水粉颜料、毛笔等。

活动过程

一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏

二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏

1、教师：今天是一个很特别的节日，是什么节日？

（幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述）

3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10

月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就

会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。

4、教师：真的有鬼吗？

（幼儿讨论）

5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里？

三、制作万圣节面具

1、教师：你想象中的鬼会是什么样的？

2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道

大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗？

3、幼儿操作画鬼脸。

四、游戏：勇敢者的游戏。

附：万圣节的来历

在西方国家，每年的10月31日，有个"Halloween",辞典解释为"Theeve

ofAllSaintsDayw,中文译作：“万圣节之夜”。万圣节是西方国家的传统节日。

这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜，所以叫“鬼节”，又称万圣节。

如今万圣节的意义逐渐变得积极快乐起来，喜庆的氛围成了主流，西方人喜

欢以古灵精怪的造型组织狂欢，而象征万圣节的形象、图画，如巫婆、黑猫等，

大都被描绘成可爱和滑稽的面具。大班的孩子们和老师就开展了这次万圣节活动,

很多戴着面具的幼儿正在玩乐，传统意义上的万圣节，孩子们要去人家的家门口

按门铃，然后问大人要糖，装在自己的口袋满载而归。但我们今天的活动中，让

孩子和弟弟妹妹一起分享，把自己讨来的糖果去分给弟弟妹妹们，和他们一起过

节。这些孩子大都打扮成各种各样的造型，一个男孩穿着黑色的长袍，顶着尖尖

的高帽子，面部被一个黑色的面具覆盖，正随着音乐起劲地蹦跳着。一旁的小女

孩则一身白纱，脸上戴着一个蝴蝶形状的面具，手里拿着一把纸糊的扫把，还有

打扮成花仙子、奥特曼、小公主等等造型，都是孩子们和家长共同准备的。

活动反思

1.幼儿对面具有了一定的认识，并能制作出漂亮的面具，少部分幼儿不能理

解到挖洞的方法，需要经常练习。

2.孩子对面具非常感兴趣，能体验到制作面具的快乐。

第2篇、大班手工折纸飞机教案反思活动目标：

1、引导幼儿学习看图折三角，拼插成飞机的方法。

2、培养幼儿探索学习的能力和认真做事的态度。

活动准备：

教具：飞机范样一架；折纸步骤图和拼插顺序图；蓝天背景图一幅，电子琴;

课件。

学具：每人一架玩具飞机和两个折好的三角形;彩色正方形折纸若干；每组一

套折纸步骤图和拼插顺序图。

活动过程与指导：

一、开始部分听音乐开飞机进活动室。

师：小朋友你们看我们的手里都有一架小飞机，今天我们做飞行员开飞机好

不好？（听音乐）开起我们的小飞机来了！呜！小朋友自己开起来，自由自在的飞!

二、基本部分

1、组织幼儿观看飞机课件进一步观察飞机的外形特点。

师：小飞行员们看天空那边也飞来了几架飞机我们去认识一下吧？（幼儿观察）

小飞行员们刚才小朋友们看了这么多飞机，你们也都开着小飞机，那谁来说一说

飞机是什么样的呀？幼儿根据自己的生活经验回答。

教师总结：飞机由机头、机身、机翼、机尾。

把飞机安全快速的降到飞机场吧！放好飞机就赶快坐到小椅子上吧！

2、观察拼插飞机范例。

师：小朋友们你们这么喜欢小飞机，看！这是张老师自己用手折的一架小飞

机，你们喜欢吗？小朋友们这么喜欢那我们就自己动手折一架这样的小飞机吧！

师：那我们来看一下这架小飞机是怎样做成的，咦？看后提问：

a、飞机是怎样做成的？（插起来的）

b、用什么插起来的？（折好的三角形插起来的）用几个这样的三角形插起来

的？（5个）

3、观察折好的三角形，并试着把两个三角形插结起来。

师：这个三角形一头尖尖的，外面还包着一个三角形，能打开是两层的。上

面有许多的小口袋，让幼儿寻找小口袋都在什么地方？

幼：幼儿寻找，回答问题。（上面有横着的小口袋，左右有斜着的小口袋，后

边有竖着的小口袋，幼儿试一诗、摸一摸这些小口袋）师：小朋友观察的真仔细，

找到了这么多的小口袋，那小朋友这些小口袋是干什么用的呢？

幼：插飞机用的。

师：让幼儿试着把两个三角形插结起来。教师示范三角口袋的插法4、幼儿

看步骤折三角插飞机教师巡回指导。

教师交待要求：

a、再折三角的时候注意仔细认真，一定要着的平整。

b、再插飞机的时候一定要差的牢固结实。

C、还可以自己想象设计飞机。

三、作品展评，注意环保。

师：小朋友折的飞机都飞上天空了，你们觉得那架飞机折的最好好在哪里？

幼：幼儿回答教师问题，并把不对的改正过来。

师：小朋友今天都折得非常棒老师看了非常高兴，所以老师一人给你们准备

了一个小奖章。（幼儿粘贴小奖章）师：小朋友带上小奖章可真神气，真像一个一

个的小飞行员，学做飞行员开飞机，到室外参观风景，结束课堂。（听音乐）

活动反思：

交通工具与人的生活密切相关。科学技术的发展和科技成果在交通工具中的

运用，使交通工具给人们的生活带来极大的方便。而飞机则是现代交通工具中较

为重要的一族，折纸飞机是幼儿在了解了飞机的种类、主要部件名称和用途后的

一节生成活动，它进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望及培养幼儿的想象

力、动手能力。

在活动前我了解到我班有4名幼儿有折纸飞机的经验，但大部分幼儿还是第

一次接触。因此我选择了最简单的折纸飞机方法。活动时我先完整演示折纸飞机

的过程，让幼儿有一个大致知道折纸飞机的方法，引起幼儿对折纸的兴趣。然后

我将广告纸分给幼儿，让幼儿与我一起一步一步折飞机，并在每一步讲解后出示

示意图。活动结束后大部分幼儿都能完成一只飞机的任务，目标的达成度高。

但是由于不经常接触折纸活动，我发现幼儿对折纸的基本要求还不太了解，

每次折下去后没有压平折痕，导致飞机的尖角不够尖，还有些飞机会散架。我应

该在这之前强调一下折纸的基本要求，做到边与边对齐，角与角对齐，折现压平。

其次，折纸飞机第一步中间的折痕很重要，之后的每一步都要看清这条折痕，并

与之对齐，二我在第一步时没有强调，导致有些幼儿在之后的步骤中不清楚到底

边与那条线对齐，从而这出来的飞机并不干净。折飞机可以在桌子上进行，而我

为了让所有幼儿看清步骤叫他们坐在上课位置蹲在小椅子上折，在活动中发现幼

儿的随意站立倒是遮住了部分幼儿的视线。

最后可以将多余的广告纸投入到区角，供有兴趣的孩子继续折飞机，发展幼

儿的折纸能力。

第3篇、大班手工活动二方连续（剪纸）教案反思活动目标：

1、从教师和同伴传递的信息中尝试学习二方连续纹样的折剪方法。

2、通过设计单独纹样，培养幼儿创造美的能力。

3、感受创造学习的快乐，体验剪纸活动带来的乐趣。

活动准备：

1、二方连续纹样的剪纸作品若干张。

2、长方形白纸、彩色长条纸每人2—3张，剪刀、水彩笔人手一份，纸篓每

组一个。

活动过程：

1、圆圈舞导入，引起幼儿兴趣。

师：小朋友，今天徐老师来给你们上课，高兴吗？（高兴）那我们听着音乐来

跳个圆圈舞吧。

师幼集体跳圆圈舞。

2、变魔术，再次激发活动兴趣。

1）、师：小朋友，刚才我们跳的是什么舞呀？（圆圈舞）我们是怎样变成圆

圈的？（小朋友手拉手围成了一个大圆圈）小朋友本领真大。徐老师也想来变个圆。

3、引导幼儿探索四个连续圆的制作方法。

1）幼儿讨论。

2）、幼儿自由探索四个连续圆的制作方法

3）、根据幼儿的操作结果分析、讨论正确的制作方法。

4）、幼儿再次操作。

4、教师小结二方连续纹样的概念

师：今天我们自己开动脑筋，探索、尝试，学会了一个新本领，会剪二方连

续纹样了。象这种由一个基本的图案（圆）向左右或上下两个方向有规律地重复而

组成的纹样，叫二方连续纹样。叫什么？（二方连续纹样）。

5、设计并制作二方连续纹样。

1）、电话铃响，教师接到熊猫先生的电话。

师：我们用刚学的新本领来帮助它，剪一些二方连续纹样装饰在衣服上肯定

很漂亮，好吗？

2）、欣赏教师作品

师：可以设计一些什么纹样呢？我们先来看一下。这是人物纹样，这是动植

物纹样，还有简单的几何图形纹样。

师：看过这些，你想设计什么纹样？

幼儿自由发表。

3）、幼儿制作二方连续纹样。

6、作品展示，集体评价。

活动反思：

手工可以说是全体孩子参与的活动，但在教学过程中却我没能让孩子完全参

与其中。在幼儿探索阶段，我只是简单的抽取三个孩子来尝试而剩下一大批孩子

无所事事。并且我对于孩子也不够关注和尊重，当孩子们还想表达想法时，我却

为了进程强制掐断了他们想表达的欲望。而且在很多地方我没有注意到，比如语

言够柔和、精炼，缺乏抑扬顿挫，在解词上没有落实，技能性的语言也不规范。

通过这节课，我明白了，一味的控制可能会在很多方面利于教师教学，可是

孩子才是主体，才是最重要的。对此，我想我应该学会相信孩子们，相信他们有

能力，真正地对他们放手。我想这也是对我自己的“放手”。

第4篇、大班手工活动做贺卡教案反思活动目标：

1、通过欣赏各种各样的贺卡，了解过新年的意义，知道贺卡的意义。学习制

作贺卡，大胆构思，设计新颖。

2、欣赏贺卡的色彩、花纹、设计等，会讲述自己平时看见的贺卡。

活动准备：操作卡、剪刀等

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

1、教师出示贺卡，刚才我们给好朋友送了贺卡，那你知道这么好看的贺卡还

有什么用？（新年到了。人们用贺年片互相赠送，表示友好和祝福）

2、买来的贺卡有什么特点？

引导幼儿从贺卡的花纹、颜色、造型等方面进行讲述。

教师：这些贺年卡，每一张的特点不同，边讲边出示不同表现形式的贺年片,

有的是挖空的，有的是凸出来的，摸在手上凹凸不平，有的像画的，有的像贴的。

总之，它们的图象都很好看，颜色都很鲜艳。

3、引导幼儿观察贺年片的制作方法。

我们的爸爸妈妈关心照顾我们，辛苦了一年，我们每个人做一张贺年片送给

爸爸妈妈，祝他们新年快乐好吗？

教学反思：

通过本次活动既锻炼了幼儿的动手能力又锻炼了他们的思考能力。在活动中

孩子们表现的积极踊跃，充分展示了个人的各个方面的能力，既有分工又有合作,

提高了教学的趣味性。但也有个别孩子表现欲望过强，缺少合作精神，在今后的

教学中需加强这方面的教育。

第5篇、大班美术中国民间游戏手工剪纸教案反思活动目标：

1、愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验，能用自己制作的

美术作品布置环境、美化生活。

2、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。

玩具准备：

一套儿童手工剪纸书大全套装，若干把安全剪刀，记号笔。

游戏玩法：

1.选择一张印花剪纸对折后沿线剪下外轮廓。

2.展开剪好的剪纸。

3.拿出教程书。

4.参考教程，画上表情和简单的装饰，剪纸更漂亮啦！

指导建议：

1.对于小班的幼儿，需要掌握正确拿剪刀和正确使用剪刀的方法。

2.对于中班幼儿，在用印花剪纸对折后沿线剪下外轮廓后可提供白纸供幼儿,

让幼儿根据经验再次进行操作。

3.对于大班幼儿，可以提供卡纸让幼儿将剪出的东西进行拼图。

4.根据幼儿能力及年龄特点，能将线条剪得更加流畅和完整。

活动反思：

大班的孩子们理解能力和学习能力相对小班、中班的幼儿们强了许多，但在

学习制作过程中还是有一部分孩子接受较慢，教师在教授和讲解的过程中一定要

耐心准确，并在活动过程中要多多使用鼓励性的语言，让每个孩子都能在活动中

得到动力。

第6篇、大班手工活动泥工——恐龙化石教案活动目标：

1、尝试用泥板法和短泥条粘贴的方法制作一件恐龙化石作品

2、能大胆地进行陶艺创作活动，发展幼儿的想象力及动手操作能力。

3、感受陶艺活动的乐趣，体验合作的快乐。

活动准备：

1、《恐龙化石》PPT一份，动感影集一份。

2、陶泥人手一份，工具、辅助材料若干。

活动过程：

一、欣赏幼儿已制作恐龙作品，导入活动。

孩子们，你们喜欢恐龙吗？

瞧！这些都是你们做的恐龙，谁先来猜猜，这是什么恐龙？它长得怎样？这

又是什么恐龙？它有哪些特征呢？

二、出示恐龙化石照片:

问：这是什么

（发言讨论）教师总结：化石形成视频（看回答问题情况）

讨论恐龙化石的组成部分：ppt帮助想象（头颈，胸骨，脊椎骨，尾巴，四肢）

三、教师示范

2、教师简单演示，加强印象：1；制泥板2；画形状3；捏制龙骨4；粘贴

四、幼儿操作

要求：两人合作，运用短泥条粘贴的方法，完成一件恐龙化石作品

教师重点指导：如何分工

五、作品展示，评价总结。

马晓玲

作品名称：恐龙化石

第7篇、大班手工活动各种各样的帽子教案反思活动目标

1、通过欣赏，激发幼儿设计制作帽子的愿望。

2、利用剪、贴、撕、折、画等形式，用不同的材料设计、装饰帽子，发展

幼儿想象力、创造力和动手操作能力。

3、能积极观察比较，了解帽子的不同质地、不同用途，加深对生活中几种

常见帽子的认识。

活动准备

师幼一起收集的各种各样的帽子（绒线帽、草帽、太阳帽、头盔工作帽等等），

布置帽子展区；各种帽子图片幻灯制作；为幼儿提供制作帽子的各种材料（卡纸、

皱纹纸、即时贴、毛线、塑料袋、废旧画报等或其半成品材料）、歌曲《嘻涮涮》

活动过程

一、引导幼儿观察欣赏帽子，感知帽子的不同质地，了解其特点和作用。

1、小朋友们，今天我们一起来参加帽子展览会，你们认识这些帽子吗？

教师：让我们选一顶自己喜欢的帽子试一试。戴上帽子选一张小椅子坐下来。

个别提问：你选的是什么帽子？为什么喜欢它？它是用什么材料做成的？（了

解帽子的材料，观察帽子上的图案等）

2、在孩子讲述的基础上，老师进行小结：小朋友发现制作帽子的材料不一

样，有的是用布做成的，有的用草编制成的，还有的用小珠子穿起来的等。而且

帽子还有很多的用处呢。下面老师请小朋友看一组帽子图片，仔细观察这些漂亮

的帽子，是怎样装饰的。

3、播放图片幻灯，进一步感知了解各种各样的帽子。

老师也做了许多的帽子，你觉得这些帽子跟图片上的帽子能不能比？他们看

起来很单调，没有花纹、没有装饰，接下来请小朋友自己来装饰这些帽子，有没

有信心！

二、教师启发幼儿利用成品半成品材料制作帽子。

1、玩百宝箱的游戏，引导幼儿一起感知材料，知道这些材料可以做成帽子

的某一部分，或装饰在帽子上。

哇，这里有许多东西可以用来装饰帽子，这是即时贴，可以在上面画上你喜

欢的图案剪下来贴在帽子上，这里还有可爱的图片，可以撕下来装饰帽子，老师

还给小朋友准备了正方形的彩色卡纸，小朋友可以折上你喜欢的形象，另外还有

许多的材料小朋友可以动脑筋想一想怎样用他们来装饰你的帽子呢？

2,请幼儿自己选择材料，鼓励幼儿设计、创造出喜欢的帽子。

教师指导制作帽子。

3、个别孩子做完后，请他讲讲自己设计的帽子。并帮助其他小朋友做帽子。

活动结束

听音乐，分组展示自己设计的帽子。

活动反思：

我结合本班幼儿手工方面的兴趣，设计了《各种各样的帽子》这节手工活动，

但是在教学过程中发现一些不足，在出示步骤图的时候，让孩子自由说说、操作

的机会比较少，可以第一次放手让幼儿自己学看步骤图试一试，折一折，然后发

现问题，再次示范引导，再进行第二次尝试操作，高控比较多，在添画的时候，

好多幼儿不太会添画，能力好的早早的做好了，还有的幼儿到最后都没折成功，

在点评的时候，没有针对性的观察，此次活动会继续投放在区域游戏中让幼儿继

续探索和添画。在以后的活动中，可以适当介入，在幼儿遇到困难的某一步，可

以重点示范，然后让幼儿继续试一试，在教学各方面我会继续努力学习，争取更

大的进步。

第8篇、大班手工活动可爱的小猪（泥工）教案活动目标：

1、通过欣赏各种卡通小猪图片，会用撵压、搓、捏、连接、塞纸法等技能，

塑造胖小猪可爱的形象。

2、感受陶泥的乐趣，培养想象、创作能力。

活动准备：卡通小猪的图片，教师范例。课件。每人一块陶泥、陶艺板、泥

棍、泥浆、报纸若干。

活动过程：

一、欣赏各种卡通小猪图片，引起幼儿活动的兴趣

1、欣赏各种卡通小猪图片，形象地感知胖胖猪的外部形态特点。

提问：小朋友们看了小猪的图片，小猪长什么样？

2、教师小结：小猪有胖胖的身体、圆圆的头、短短的四条腿、细细的小尾巴。

二、尝试用夸张、拟人的手法，表现出小猪可爱的卡通动漫形象

（一）造型启发

1、先把陶泥撵压成厚薄均匀的泥板；

2、把报纸揉成纸团，用撵好的泥板包起来做小猪的身体；

3、用搓、捏、连接手法分别加上小猪的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴、尾巴、脚

等身体部位；

4、最后，启发孩子可采用辅助材料装饰小猪。

三、幼儿创作，大胆表现

1、用卡通的方法把你喜欢的小猪做出来。

2、鼓励幼儿大胆想象，不受真实物象局限。

3、对于动手能力较差的孩子教师给予适当的引导和帮助。

四、交流讲评

请幼儿大胆介绍自己制作的小猪，采用哪些方法。把做好的小猪放到陶艺展

架上，说说你喜欢哪只小猪，为什么？

第9篇、大班手工折纸活动飞机教案反思活动目标：

1、通过观察示意图折出飞机。

2、综合运用四角向中心折、沿中心线对折、拼插等方法。

3、培养幼儿空间的知觉，锻炼手指动作的灵活性。

活动准备：

1、幼儿已学过四角向中心折、沿中心线对折的技能。

2、每人5张正方形纸。

活动过程:

一、出示飞机半成品（三角形）T：这是什么？这些三角形可神奇了！看，我

要变魔术了哦！

（教师示范拼插成飞机）你们看，变成了什么？

三、鼓励幼儿根据示意图探索性操作T：请你仔细观察，觉得会折了就去试

一试吧！（教师不作过多指导）四、集中，解决幼儿操作中的难点T：你在折的过

程中觉得哪些地方有困难？我们一起来帮你解决吧！

重点分步拼插⑴根据图1一图5,折三角形。

图1四角向中心折，图2集中一角折，并把底部一角向后翻折。

图3沿中心线对折成图4。

图4照样折两个做机耳和机尾。

图5,在图3的基础上，把两角稍向上折，再对折成兔6。

图6照样折两个做机翼。

教师：遇到多数幼儿共同的疑惑，老师可集体指导，个别幼儿有疑问时，应

个别辅导。

认真仔细折，折痕注意平整，向中心折时中心点要对准。

⑵分步拼插。

T：现在我们一起来发现三角形神奇的秘密在哪里？三角形哪条边最长？哪条

边最短？长边对的哪角？短边对的哪个角？用不同的角去插不同的部位，这就是

它的秘密。

教师引导幼儿看图学着拼插，插机尾时，左手捏住三角形的最长边，右手捏

住机尾三角形不长不短的那条边，用机尾的大锐角插进机身的最短边中。插机翼

时，要把机翼中折进的两角稍稍拉开，插进机身上部和侧部的两条折健里，飞机

就折成了。

三、评价作品，结束活动。

1、从拼插的稳固、折叠的平整进行评价。引导幼儿发现把飞机头向下翻折就

成了一只鸟。表扬认真做手工的小朋友。

2、延伸：三角形还能拼插出什么？

四、游戏：户外“开飞机”

T：让我们驾驶飞机飞上天吧。

活动反思：

交通工具与人的生活密切相关。科学技术的发展和科技成果在交通工具中的

运用，使交通工具给人们的生活带来极大的方便。而飞机则是现代交通工具中较

为重要的一族，折纸飞机是幼儿在了解了飞机的种类、主要部件名称和用途后的

一节生成活动，它进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望及培养幼儿的想象

力、动手能力。

在活动前我了解到我班有4名幼儿有折纸飞机的经验，但大部分幼儿还是第

一次接触。因此我选择了最简单的折纸飞机方法。活动时我先完整演示折纸飞机

的过程，让幼儿有一个大致知道折纸飞机的方法，引起幼儿对折纸的兴趣。然后

我将广告纸分给幼儿，让幼儿与我一起一步一步折飞机，并在每一步讲解后出示

示意图。活动结束后大部分幼儿都能完成一只飞机的任务，目标的达成度高。

但是由于不经常接触折纸活动，我发现幼儿对折纸的基本要求还不太了解，

每次折下去后没有压平折痕，导致飞机的尖角不够尖，还有些飞机会散架。我应

该在这之前强调一下折纸的基本要求，做到边与边对齐，角与角对齐，折现压平。

其次，折纸飞机第一步中间的折痕很重要，之后的每一步都要看清这条折痕，并

与之对齐，二我在第一步时没有强调，导致有些幼儿在之后的步骤中不清楚到底

边与那条线对齐，从而这出来的飞机并不干净。折飞机可以在桌子上进行，而我

为了让所有幼儿看清步骤叫他们坐在上课位置蹲在小椅子上折，在活动中发现幼

儿的随意站立倒是遮住了部分幼儿的视线。

最后可以将多余的广告纸投入到区角，供有兴趣的孩子继续折飞机，发展幼

儿的折纸能力。

第10篇、大班手工折纸鱼教案反思活动目标：

1、能用边对角、边对对角线的技能折叠鱼。

2、体验折纸活动的乐趣。

活动准备：

1、方形纸、彩色笔、浆糊，鱼的范例、折叠步骤图

2、海底世界的背景图。

活动过程：

1、幼儿游戏《许多小鱼游来了》引题，引起幼儿兴趣

2、将范例发给每组小组，让幼儿观察，并拆开看看是怎样折的。

3、出示折叠步骤图，引导幼儿观看并讲解鱼的折法：注意看清鱼头的折法

4、提出折纸要求：

要求边对角、边对对角线要对齐，折痕要折平。

5、幼儿动手折纸，教师巡回指导：

(1)提醒幼儿注意折出折痕；

(2)指导幼儿将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞，然后贴在海底世界画面上。

6、欣赏同伴作品，结束活动

活动反思：

1.因为幼儿平时较少制作手工折纸活动，所以实践起来有一定的难度。在反

复练习过程中，对容易失去耐心部分幼儿多加以鼓励；需准备多几张折纸。

2.幼儿传递物品的过程时，场面会有些混乱。得以一定的时间来控制。如果

重新上这节课，会准备更充足的材料，最好每幼儿一组（6支）水彩笔。

第11篇、大班手工卷纸花教案活动目标：

1、引导幼儿观察，尝试运用卷、捏、折、贴等不同方法，卷出不同造型的线

条卷纸花。

2、鼓励幼儿在掌握多种卷纸技能的基础上大胆想象并造型，通过搭配组合的

方式，表现出美丽的图案。

3、发展幼儿手部肌肉的灵活性。

活动准备：

幼儿：硬纸板、自粘纸、彩纸条、胶水、抹布师：各种形状的纸卷、纸条、

胶水、硬纸板

活动过程：

一、引导幼儿观察，尝试运用卷、捏、折、贴等不同方法，卷出不同造型的

卷纸。

1、师出示纸条这是什么？（纸条）师出示圆形的卷纸贴在黑板上现在我要变

一个魔术，请你们想一想变出来的这个是用什么方法做成的？

2、幼儿个别回答通过卷纸条，结尾的地方用胶水固定住，可以变出圆圆的卷

纸，但是为了卷的不那么小，卷完了以后可以稍微抖一抖，让它变得松一点。

3、我把一张纸条用卷的方法变成了一个圆形的纸卷，你有其他的办法把这个

纸条再变出其他图形？还可以把我们这个圆形的纸卷变出不同造型？请你们去试

一试。幼儿分散尝试。

4、师请幼儿介绍，并做补充：我这里还有这些图形，请你们来看一看，你觉

得哪个图形有点难？一头尖形：用手捏住一头的最外面一层纸，使这一头变成尖

尖的样子。

两头尖形：在刚才卷好的一头尖的图形上，找到尖尖头对面的地方，再捏住

外面一层纸，变出一个尖尖头出来就成功了。

长条形：卷的时候，最先开始卷的一段要卷的长一些。

螺旋形：卷的时候只要卷一半就可以了。

正反折形：正反正反折纸。

正反螺旋形：先卷起一头，把纸翻过去，再从另外一头开始卷。

二、鼓励幼儿在掌握卷纸技能的基础上大胆想象并造型，通过搭配组合的方

式，表现出美丽的图案。

1、我们已经变出了这么多图形了，那我们可以把这些图形组合在一起，变成

一个美丽的图案，让我们一起来欣赏其他小朋友们的作品吧！师出示成品。这些

花是由哪些部分组成的？（花瓣和花心）花瓣和花心都是卷好了竖着贴在硬纸板上

的自粘纸上的。

2、这些美丽的作品有一个好听的名字一卷纸花。

3、你们想不想也来做一朵美丽的卷纸花？

三、幼儿制作，教师指导。

1、要求：

先卷再贴，当你想要贴的时候，把硬纸板上的自粘纸撕下来，花心我们上次

已经卷过了，放在在你们的盘子里了，直接贴上就可以了。

2、幼儿制作，教师指导：

能力强的孩子鼓励幼儿运用多种卷纸技能就行造型。

能力弱的小朋友帮助他们简单的造型。

四、评价

1、请几个孩子举着作品走到前面来给大家欣赏他的作品，请孩子们互相说一

说，你最喜欢那一朵花？为什么？

2、师表扬，并提出一些建议让孩子们的技能更上一层楼。

3、请你把你的小花放到旁边的桌子上，晚上回家献给爸爸妈妈吧。

第12篇、大班手工剪纸红红的中国结教案活动目标：

1.会用八角折剪法剪中国结。

2.欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。

活动准备：《中国结》PPT；中国结图示；彩纸；剪刀；范例

活动过程：

1.出示《中国结》PPT,初步认识中国结，感受其美。

今天，我们一起去参观一个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽艺术品，这些

艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么？哦，让我们

赶紧去看看吧。

我们刚才看到了什么呀？（中国结）你们知道这些中国结都是用什么做的呢？

一条条的绳子串在一起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真聪明呀。

你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的？

有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生……图形真多呀。中国结的主

色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特别的喜庆、美丽。

你喜欢中国结吗？为什么？

中国结形状漂亮还有这么多意义呀，难怪大家都喜欢它。它送给我们美好的

祝愿，祝愿我们如意、吉祥。

你家有中国结吗？你还在哪里看见过中国结呢？

这么多地方都悬挂着中国结，我们多喜欢呀。中国结是我们中国的特色工艺

品，是我们中国人的骄傲。

2.出示《中国结》图示，制作中国结。

请幼儿看图，你在哪一步遇到了困难？请个别幼儿示范。

教师示范，重点讲述第三步的对折法。

3.幼儿操作，提出要求，教师巡回指导。

看图示剪中国结，剪的时候要用力，但要细心不能剪断。

4.张贴中国结，互相欣赏。

你的中国结表示什么美好的祝愿呢？请幼儿相互交流。

第13篇、大班手工剪纸活动花儿朵朵教案反思目标：

1.通过观察、比较、讨论等感受累加剪纸的特点，并初步尝试用这一方法创

作“花儿朵朵”。

2.能运用折剪、画轮廓的方法进行创作，体验成功的快乐。

3.能共同合理地使用各种工具、材料。

准备：

1.各色蜡光纸，襁糊，剪刀，托盘，抹布，铅笔等。

2.累加组合剪纸作品一幅（见图1）,其中一只蝴蝶的花纹可以分离并移动。

3.背景音乐，“三只蝴蝶”背景图（图上有幼儿画的若干花朵）。

4.欣赏剪花娘子库淑兰的剪纸作品，丰富有关经验。

过程：

1.回忆已有经验，萌发活动兴趣。

师：我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事，也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品,

还记得是什么作品吗？库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的？

幼：梅香骑马。

幼：用的是累加剪纸的方法。

2.欣赏剪纸作品《蝴蝶飞》，感知累加组合剪纸的特点。

(1)初步整体欣赏作品。

师：这些蝴蝶是什么样子的？

幼：大小不一样，飞的方向不一样。

幼：有红色的、黄色的、蓝色的。

师：在这么多美丽的蝴蝶中，你最喜欢哪一只？你觉得它哪里最漂亮？

幼：我最喜欢红色的蝴蝶。

幼：蝴蝶身上的锯齿形花纹很好看。

幼：蝴蝶身上还有波浪形、圆形和水滴形的花纹。

师：这只黑色蝴蝶翅膀上的花纹是什么样子的？

幼：最外面的是锯齿形，中间有许多圆形，像小太阳一样。

(2)初步了解累加粘贴的位置不同，产生的效果也不同。

师：像小太阳一样的花纹有几层呢？我们一起来数一数。

(教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离，便于幼儿观察。)

师：原来四层图形从下到上，一层比一层小，而且它们的颜色也不同。

现在我要把它们贴回去，该先贴哪一个呢？

幼：桃红色的最大，要贴在最底下，再贴绿色的、小一点的……最小的要贴

在最上面。

幼：圆形都贴到一边去了，和蝴蝶小翅膀上的水滴形花纹有点像。

师：看来累加粘贴的位置不同，产生的花纹效果也不同。

(3)初步了解累加粘贴的层数不同，产生的花纹效果也不同。

师：蝴蝶所有的花纹都是四层的吗？有没有和它不一样的？

幼：小翅膀上的花纹是三层的。

幼：还有蝴蝶的身体用了两层累加，眼睛用了一层。

师：累加的花纹有单层的，也有多层的，它们的色彩和花纹效果也不一样。

3.大胆尝试用累加组合的剪纸方法创作“花儿朵朵”。

(1)共同讨论制作方法。

师：我们的小舞台要上演童话剧《三只蝴蝶》，我们已经做了一些背景，画了

一些美丽的花。今天我们再用累加的方法做些花，把背景布置得丰富些，好吗？你

们想做什么样的花呢？

幼：菊花、荷花、蝴蝶花、梅花……

师：我这儿有一些梅花，我们来看看它是什么样子的。

幼：最外面一层花瓣是红色的，第二层是粉红色的，还有花蕊。

幼：先折剪出第一层梅花花瓣，再剪出第二层花瓣。

幼：最下面的最大，中间的小一些……还要剪出花蕊，然后把它们贴在一起。

还可以剪些小花纹装饰花瓣。

(2)尝试制作。

师：我们可以用折剪的方法和画轮廓剪的方法来做花，在使用材料时要注意:

大的花瓣和花纹用大的纸，小的花瓣和花纹用小的纸，剪下的碎纸要放到空盘子

里，我们要像库淑兰奶奶一样学会节约。

(幼儿制作并将作品布置在《三只蝴蝶》的背景图上)

4.师幼共同布置作品并欣赏，体验成功的喜悦。

师：你最喜欢哪一朵？它哪里最漂亮？

幼：荷花很漂亮，它的花瓣一层一层的，每一层的颜色都不同。

幼：鸡冠花很好看，它的花蕊有很多形状。

师：累加剪纸的方法不仅可以做花，还可以表现很多其他的东西，以后我们

再来试一试。

活动反思：

剪纸活动是一个系列活动。该活动是为小舞台表演《三只蝴蝶》制作背景而进

行的。在前期活动中，教师首先让幼儿感受库淑兰剪纸的特点，引导幼儿欣赏优

秀的剪纸作品，感受和理解剪纸艺术的美。在活动中，教师不仅让幼儿欣赏作品

的内容、画面布局，还鼓励他们大胆讲述自己的理解，引导他们讨论剪纸方法，

感受色彩、图形变化带来的美感，知道什么是累加剪纸，并比较它和镂空剪纸有

何不同，激发幼儿探索学习的兴趣。

剪纸活动不仅是技能的练习，也是对幼儿的一种文化熏陶，对幼儿生活观念

的一种潜移默化的影响。如在活动中关注幼儿良好习惯的养成，形成一定的环保

意识，等等。

第14篇、大班手工活动彩色鱼教案反思活动目标：

1、学习用撕纸的办法装饰鱼。

活动准备：

小鱼画纸、彩色手工纸、固体胶。

活动过程：

一、出示范画。

师：我们来看看这条彩色鱼是用什么材料制作的。

幼：小鱼画纸、彩色手工纸、固体胶。

二、学习制作彩色鱼。

1、首先将彩色手工纸撕成长条形，撕的时候要细心点，尽量撕成大小差不多

的长条。

2、用固体胶将撕好的长条手工纸粘贴在小鱼画纸上，贴的时候从小鱼尾部开

始，一条一条往下贴。

3、贴完一列往鱼头方向再贴一列。

4、每一列鳞片重叠一部分。

三、幼儿自己动手制作。

1、教师指导幼儿撕成大小差不多的长条。

2、粘贴时从尾部一列一列贴，贴的时候从上往下一条一条贴。

四、展示作品，评画。

1、请幼儿自己评画，师作小结。

2、将幼儿作品展示在手工作品栏。

活动目的：

1、引导幼儿选择合适的圆形纸折各种各样的鱼身、鱼尾及水草等，进一步培

养幼儿看图折纸的技能，巩固折、压、拼贴的技能。

2、培养幼儿的观察力、想象力及交往合作的能力，提高幼儿对美的感受力与

表现力。

活动准备：

1、有关鱼的碟片。

2、颜色各异大小不一的圆形蜡光纸若干，蓝色背景图5张。

3、小鱼、水草图示2幅，示范图1张。

活动过程:

一、看碟片，引起幼儿兴趣。

1、小朋友，你们知道谁生活在水里吗？

2、好，我们一起去看看吧！（看碟片提醒幼儿仔细观察鱼的颜色、形状及水

草）

3、你看到了什么？它是什么颜色的？它长得什么样？

二、引导幼儿欣赏观察示范图。

1、老师做了一幅图，你们看美不美？美在什么地方？

三、引导幼儿看图折纸。

2、老师示范第一种折法

4、水草折好后是一段一段贴上的

四、提出合作要求。

活动反思：

幼儿手工活动能培养幼儿的动手能力、创造能力。每个幼儿都有创造的潜力,

手工活动也是一种需要他们手、眼、脑并用，并把自己观察到的信息通过手的塑

造而转化成艺术作品。

鱼是幼儿生活中常见的动物，幼儿对鱼的外形特征已有足够的了解。能说出

自己看到过的鱼的形状、颜色、花纹。本活动是在观察的基础上让幼儿学习塑造

鱼的主要特征，巩固团、搓、压、捏等技能。

在活动中我引导幼儿尽情地大胆表现自己，较好地发展了幼儿的想象力和创

造力，鼓励幼儿捏出自己喜欢的鱼和富有个性的鱼。活动中幼儿能大胆参与活动,

他们利用团、揉、压、捏等技能塑造了鱼的主要特征，在塑造鱼尾巴和鱼鳍时，

幼儿能利用工具塑造出不同的线条、花纹。他们在玩泥的过程中捏出了自己喜欢

的鱼，也提高了幼儿手指的灵活性。本活动真正体现了以幼儿为主，在玩中学，

学中玩，以幼儿为主体的活动过程，让幼儿体验了成功的快乐。

第15篇、大班手工活动设计太阳帽教案活动目标：

1、通过欣赏，激发幼儿设计制作帽子的愿望。

2、利用剪、贴等形式，发展幼儿的动手操作能力。

3、能积极观察比较，了解帽子的不同质地、不同用途，结合已有经验，加

深对生活中几种常见帽子的认识。

活动过程：

一、引导幼儿观察欣赏帽子，了解其特点和作用。

1、小朋友这几天一定发现，活动室里多了很多各种各样的帽子，你们认识

这些帽子吗？这里有你不认识的帽子吗？教师：你们喜欢这些帽子吗？它是什么

样子的？。

个别提问：你选的是什么帽子？为什么喜欢它？它是什么样的？

2、在孩子讲述的基础上，老师进行小结：小朋友发现制作帽子都有一个帽

顶和帽舌。而且帽子还有很多的用处，比如冬天，我们戴上又厚又软的绒线帽，

可以防寒；夏天，我们戴上遮阳帽，就会凉爽一些，医生护士工作时，都戴上隔

离帽，建筑工人工作时都带上安全帽……还有一些帽子，比如时装表演时，人们

戴的时装帽，小女孩戴的公主帽等，都是为了漂亮好看的。下面老师请小朋友看

一组帽子图片，仔细观察这些漂亮的帽子，是怎样做成的。

二、教师示范制作帽子。

重点讲解挖剪的方法。

三、幼儿制作帽子。

四、延伸活动：戴上帽子跟着跟着音乐《郊游》做游戏。

第16篇、大班手工制作螃蟹教案反思活动目标

1、引导幼儿能抓住螃蟹的特征，用不同的材料制作螃蟹，并为自己的作品感

到自豪。

2、在手工活动中，喜欢探究，专注，想象力丰富有信心。

3、能正确运用各种手工材料，有良好的手工活动习惯。

活动准备

1、范例：一次性饭盒制作《螃蟹》作品一个。

2、各种材料：火柴盒、易拉罐、豆腐盒等等。

3、手工工具、双面胶、剪刀等等。

4、废旧材料箱。

活动过程

一、导人活动引起兴趣。

师：今天我们邀请了你们的爸爸妈妈来到我们班，老师还邀请了两位小客人

你们看它们是谁：（螃蟹）师：前几天我们已经认识了螃蟹和它们作朋友，这两只

螃蟹和我们以前看到的真螃蟹和图片上的螃蟹一样吗？师：这是老师做出来的你们

仔细看看老师是用什么材料做的？

二、探索制作的方法。

1、螃蟹的身体上是用什么材料做的？为什么要选用一次性盘子和饭盒做它的

身体？

小结：螃蟹的身体是方圆形的？一次性饭盒是方的，盘子是圆圆的，它们看上

去很象，所以老师用饭盒和盘子做它的身体。

2、螃蟹的八只脚是用什么材料做？为什么用插座和吸管做脚呢。小结：螃蟹

的八只脚是细细的长长的，所以老师选用吸管和插座做它的脚。

3、螃蟹还有一对脚呢？我们看看这对脚拿什么？(钳子，剪刀)

老师选用夹子和插子做螃蟹螯足。

4、然后在点上眼睛，这只螃蟹就更象了。

三、幼儿制作

1、介绍材料

师：老师给小朋友准备许多材料，请小朋友开动脑筋用你们灵巧的小手做出

多种多样的螃蟹。让我们先来看看有哪些材料。

2、启发幼儿如何运用材料制作螃蟹。

(1)这些材料哪些可以做螃蟹的身体？为什么？一次性纸杯能做螃蟹的身体吗？

能不能想想办法？

(2)哪些材料可以螃蟹的脚呢？

提醒幼儿没有满意的材料还可以到材料箱里找一找。

3、幼儿自由选择材料探索制作，教师提醒幼儿拼一拼摆一摆然后再作。

四、展示作品

提醒幼儿给爸爸妈妈讲一讲你是用什么材料做的怎样做。然后将作品放在展

览柜上。

活动反思

一、设计思路

幼儿带来的废旧物品很多，有的很象螃蟹的身体，我便选择了这些材料来制

作螃蟹。在组织活动之前，让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。在活动中，让幼

儿讨论选用的材料，使幼儿提高对废旧物品的利用意识，再进行操作。为了体现

幼儿的主体作用，让幼儿选择自己最喜欢的材料，从而使幼儿进一步了解废旧物

品可以再利用的道理，激发幼儿节约资源、保护环境的情感。

二、效果分析

一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平时生活中经常接触到的废旧物品，用这些

东西制作螃蟹，幼儿的情绪很高。通过此次活动，幼儿用这些东西做出了形态各

异的螃蟹，有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒做，有的则用饭盒和吸管做，……

用的材料很丰富，效果很好。幼儿对自己的作品感到非常的满意，满足了他们创

作的欲望。而且，通过这些废旧品的利用，也培养了幼儿节约资源，保护环境的

情感。

第17篇、大班手工多彩的扇子教案活动目标：

1,欣赏扇子的不同造型，花纹，图案。

2,知道扇子有各种各样的，它们是由不同的材料制成的。

3,了解扇子跟我们生活的关系，会用扇子解暑。

活动准备：

1,幼儿每人自备一把扇子，制作扇子的材料若干

2,幼儿操作材料

活动过程：

1,了解扇子的种类。

提问(1)大家把自己带来的扇子拿出来，看看是什么样子的。

(2)你的扇子是用什么材料做的？上面有什么图案？

(3)你最喜欢哪一种扇子?他有什么特点？

2,了解扇子的用途。

(2)小结：扇子是我们夏天解暑的一种工具，他能使我们凉快。扇子有很多

形状，用不同的材料可以制作羽毛扇，芭蕉扇，纸扇，香木扇，丝绸扇等，很多

扇子上还有不同的图案，可以挂在墙上装饰房间，还可以用来跳舞。

3,教师示范讲解扇子的制作过程。

(1)出示扇子的制作过程图示，引导幼儿观察扇子的制作过程。

(2)提问：做扇子需要哪些制作材料和连接材料？

4,幼儿制作，教师指导。

5,教师共同将作品布置成扇子展览会

活动延伸：

鼓励幼儿回家自己制作扇子，送给老人。

活动建议：

1,活动过程中，教师可以介绍一些有地方特色的扇子

2,有吊扇或空调的幼儿园应结合本活动帮助幼儿认识吊扇，空调，引导幼儿

多用扇子，养成节约用电的意识和习惯。

第18篇、大班手工京剧脸谱教案反思活动目标：

1、运用剪、穿线、镂空等方法制作京剧脸谱。

2、养成做事细心和有始有终的好习惯。

3、萌发我也要当京剧大师的想法。

活动准备：

1、幼儿手工用书第4面。

2、剪刀、橡皮筋，操作材料幼儿人手一份。

3、京剧脸谱图片若干。

4、范例一个。

活动过程：

一、欣赏京剧脸谱。

1、让我们来看一段录像，看的时候要认真，等会老师要请你们来说说看到了

什么？

2、你看到了什么？幼儿交流后，教师归纳：这都是一些京剧脸谱，京剧是中

国特有的戏剧艺术，在世界很有影响，人们提到京剧就会想到中国，京剧演员脸

上都涂着鲜艳漂亮的油彩，也就是我们刚才所看到的一张张脸谱，不同的脸谱代

表着不同的人物。

二、引起兴趣。

1、教师戴上京剧脸谱，摆出表演京剧的样子。

2、教师摘下脸谱：小朋友老师拿的是什么？你们也想象老师一样吗？

3、教师：我们的开心舞台要表演京剧，每个小朋友都可以参加，你想参加吗？

制作好脸谱就可以报名参加了。

三、介绍制作方法

（二）教师介绍制作方法。

1、将脸谱剪下，眼睛处用剪刀剪去。

2、在黑点处钻一小洞，穿上橡皮筋戴在头上，你就是京剧中的一个角色了。

四、幼儿制作、教师巡逻指导

1、教师提出注意事项:用剪刀将眼睛部位镂空时要注意安全。

2、帮助能力差的幼儿完成作品，能力强的幼儿也可以和能力弱的幼儿合作，

共同剪、制作；教师对镂空感到困难的幼儿给予适当的帮助。

五、结束

1、请幼儿戴上脸谱相互欣赏。

2、带上自制的脸谱到进行表演。

活动反思：

我的目标一是认识京剧脸谱，了解不同脸谱与人物身份，个性的关系，对于

这个目标来说，幼儿一开始只是知道这是面具，后来通过这堂课的学习，大部分

幼儿是认识了京剧脸谱，但是只有少部分幼儿做到了了解不同脸谱与人物身份，

个性的关系。二是感受脸谱的图案及色彩的美，萌生对脸谱艺术的兴趣。

第19篇、大班手工树干上的花纹教案反思活动目标

1、欣赏不同树干的花纹，感受大自然的神奇。

2、学习在瓦楞纸上画出各种花纹装饰树干。

活动准备

1、幼儿用书

2、范画；各种瓦楞纸、剪刀、油画棒

重点与难点活动过程（预设）

（一）、观察讨论。

1、你知道哪些树？说说它们的名称。

2、注意过树皮上的花纹吗？说说是什么样的？

3、结合槐树、杨树、松鼠等树干范画和幼儿用书“树干上的花纹”中的图片,

引导幼儿观察各种各样的树皮花纹，并与语言描述。

（二）、欣赏瓦楞纸范画，感受纸质、装饰树干的方法。

（三）、明确作画要求。

观察幼儿用书“树干上的花纹”的左半部份，请幼儿尝试在颜色不同的瓦楞

纸上画出树的形状，然后画出树干的花纹，剪下贴在美工书上，并添画树叶。

（四）、幼儿操作，教师巡回观察、分层指导。

（五）、幼儿相互欣赏，说说谁的花纹最漂亮，谁的花纹最特别。

活动反思：

《树干上的花纹》这是个大班的美术活动，教师一开始的导入非常的鲜明和切

入主题。教师首先出示各种树干，由幼儿自由联想“树干上的花纹像什么"。孩

子们的回答别出心裁，引出线条元素，有直线、虚线、曲线、不规则图形、椭圆

形、螺旋形、菱形等。在活动过程中教师采用了组合的形式，将幼儿所画的树组

合成一个小树林，因时制宜的调动幼儿兴趣积极性，互动恰到好处。总而言之，

这是一个结构严谨，内容丰富，生动有趣的大班美术活动。教师的活动现场调控

能力、临场应变能力以及与幼儿生动的互动都值得我们学习。

第20篇、大班手工活动漂亮的瓶子教案【设计意图】

孩子进入大班后，更多的方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关

心社会，尤其是一些社会热点问题。比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环

保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教

育目标。通过与孩子一起收集生活中一些无用的瓶子，孩子们可以通过动眼，动

脑，动手的过程把自己的探索欲望，创造欲望淋漓尽致的表现出来，装饰出来的

瓶子还具有装饰价值，用它装饰教室不仅让孩子们时时感到快乐，还可以处处体

验到创造美的存在。

【活动目标】

L能够运用搓、团、捏、印的技能，对玻璃瓶进行装饰。

2.体验废旧物品再利用以及美工活动带来的乐趣。

【活动准备】

1.各种各样的玻璃瓶子2.橡皮泥3.装饰好的瓶子

【活动过程】

一、展示瓶子：各种各样的瓶子

1.老师在收拾房间的时候发现好多这样用过的瓶子，我想用这些瓶子装饰我

们的活动室，孩子们我们一起想想办法，怎样让这些瓶子变成装饰品呢？

2.幼儿讨论，讨论出用橡皮泥装饰玻璃瓶子。

二、出示教师用橡皮泥装饰的瓶子。

1、幼儿观察，并根据已有经验探索装饰的方法。

2、教师总结幼儿探索的方法，给予鼓励和肯定。

根据幼儿实际操作水平，重点讲解操作过程中：搓、团、捏、印的技能。

三、幼儿动手装饰，教师巡回指导。

1.鼓励幼儿大胆创作。

2.启发幼儿装饰的有新意和别人的不一样。

四、作品赏析

1、向同伴介绍自己的作品。

2、请幼儿找出自己最喜欢的作品并请作者介绍。

第21篇、大班手工活动民族娃娃（泥工）教案活动目标：

1、尝试用分泥和连接的技能制作民族娃娃。

2、感知几个常见少数民族的特色。

活动准备：泥、泥工板、湿抹布、民族娃娃的图片、课件

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

老师：出示各种民族娃娃，听泥娃娃自我介绍：黑眼睛，黑头发；你穿对襟

袄，我系葡萄扣；你梳桃子头，我扎小髻髻。我们是一群中国娃娃，我们住在无

锡惠山的山脚下。

引导幼儿观察名族娃娃的外形特征：脸是圆圆的，眼睛大大的，穿着漂亮的

民族服装，很美丽。

二、教师示范，引导幼儿学习分泥和连接的技能。

1、老师出示泥团，示范分泥：做娃娃的时候，先要把泥分为两块，每一块再

分为一大一小两块，大的分别做身体和两条腿，小的分别做头和两条胳膊。

2、用我们学过的团圆、搓长、压扁等本领做出圆圆的头、宽宽的身体

3、示范连接：做好以后，将头、胳膊、腿与身体连接在一起。提示幼儿可以

用辅助物来帮忙。

4、最后填上眼睛、嘴巴，提示幼儿可以用泥条粘帖的方法表现出名族娃娃的

发髻特征。用辅助材料进行装饰，平放在泥工板上。

三、幼儿操作，老师指导。

下面请每个小朋友自己来做一个泥娃娃，分泥时要注意份量多少。提示：想

想看，我们可以用什么办法将头和身体连接的牢固一点呢？

四、交流讲评

我们今天可以开一个民族娃娃展，你们都是小评委，请你来说说你喜欢那个

民族娃娃，为什么？

第22篇、大班手工剪纸鲸鱼教案活动目标：

1、通过剪纸活动幼儿初步掌握平剪的方法，根据鲸鱼的轮廓，保持线条光滑;

促进幼儿的创新思维与动作协调发展。（重难点）

2、初步培养幼儿良好的剪纸习惯，保持地面干净，及时收拾剪刀，小心保管

作品。

3、能创造性地进行主题剪纸，培养学生对民间美术的兴趣。

活动准备：

1、背景音乐

2、范例一副

3、蓝色卡纸若干

4、蓝色A4卡纸若干

5、剪刀

6、胶棒

7、水彩笔

8、圆形气球

活动过程：

一、开始部分

出示谜语引起幼儿的兴趣。

二、欣赏示范作品，激发幼儿的创作兴趣。

1、请幼儿说出的鲸鱼的外形特征。

2、教师小结并示范用平剪的方法剪鲸鱼，通过手的控制使鲸鱼的线条饱满光

滑。

三、实践操作

1、发放作品材料，要求幼儿：保持地面干净，及时收拾剪刀，小心保管作品

2、幼儿剪纸，教师巡回指导。

3、把剪好的鲸鱼用胶棒粘贴到A4蓝色纸上。

四、幼儿讨论如何装饰海底世界

五、结束部分

拍照留念，并发放圆形气球进行奖励。

第23篇、大班手工活动美丽的瓶花教案反思活动目标：

1.能用毛笔在枯树枝上刷上自己喜欢的颜色。

2.运用皱纹纸或橡皮泥设计制作不同造型的花朵装饰在树枝上。

3.培养幼儿的观察力和想像力、创造力。

4.体验合作成功的快乐。

活动准备：

制作好的瓶花一瓶；枯树枝若干、各种颜色的皱纹纸、橡皮泥若干，各种颜

色的颜料、毛笔若干，轻音乐。

活动过程：

1.导入情境教师：今天老师给小朋友们带来了一件特殊的礼物，你们想看看

吗？（出示瓶花范样）？你们知道这是什么花吗？这花是真的吗？原来这是老师自

己制作的花，漂亮吗

3.联想创作（制作的过程播放轻音乐）请幼儿闭上眼睛想一下，你准备设计

什么颜色的枝条，制作什么样的花朵。幼儿讨论并发表自己的想法。

幼儿分组操作。橡皮泥组和皱纹纸组。老师巡视指导。设计、做好的组，进

行组合粘贴。（共同协商，合理组合）

三、引导讲评师：时间差不多了，我们该集合了（集中幼儿注意力）今天我们

的教室里做了几瓶花？你们数的真不错，还剩下一点时间，我们来一起去看一看

小朋友们制作的瓶花吧！（幼儿绕教室走）教师引导幼儿看纸条上的颜色，花朵的

形状、颜色等。

师：看看哪一瓶花最漂亮，漂亮在什么地方？为什么？有什么地方不好，为

什么？

四、活动结束把我们制作的这些瓶花摆在教室里，一定会非常漂亮，师幼一

起装扮教师，活动结束。

活动反思：

幼儿通过观察能发现花纹的排列规律，会运用组合花纹设计花瓶的各种图案。

大部分幼儿能发挥想象力、创造力设计出各种纹样，一小部分幼儿由于基础较差

设计出的纹样较单一。

第24篇、大班手工花瓶教案目标：

L引导幼儿学习用蛋壳拼贴在花瓶上。

2.引导幼儿学习不同的手工操作材料的使用方法，培养幼儿对手工活动的兴

趣。

3.培养幼儿细心操作的习惯，保持作品整洁。

准备：

1.花瓶实物2~3个。

2.操作卡片《花瓶》、压平后，蛋衣连在一起的蛋壳、水粉颜料、毛笔、调色

盘、浆糊、干抹布等。

过程：

1.导人活动，引起兴趣。

教师：今天我们来做设计师，每人设计一个花瓶并用蛋壳来制作设计好的花

瓶。

2.引导幼儿观察实物花瓶的特征。

教师出示实物花瓶：这几种花瓶的式样各有什么特点？幼儿议论、回答后，教

师总结：花瓶样式很多，有颈子长、肚子大的，有上下粗、中间细的，有瓶口大、

颈子细、肚子略大的。

3.引导幼儿学习蛋壳花瓶的制作方法。

教师示范并讲解：先在图画纸上设计一个花瓶式样，画出轮廓线，再用浆糊

把蛋壳满满地贴在轮廓内，也可稍微超出轮廓线。然后用颜料涂在蛋壳上，让颜

色渗入裂纹中，再用干抹布轻轻抹去多余颜料。用另一张同样大小的图画纸剪去

一个同样大小的花瓶轮廓后（注意保持轮廓线的平滑），贴在有蛋壳的图画纸上，

使两只花瓶轮廓重合，再在花瓶上面添画上花，一只插满鲜花的花瓶就做成了。

4.交代要求，幼儿操作，教师指导。

教师：下面请小朋友来做花瓶，要先设计好花瓶式样，再贴蛋壳，最后添画。

幼儿操作，教师指导。提醒幼儿注意蛋壳要贴满，花瓶轮廓线要剪平滑，图

画纸相贴时注意花瓶的位置。

5.评价作品，结束活动。

展示作品，找出谁设计的花瓶式样最新颖，谁制作的花瓶最精美。

延伸：

将生鸡蛋的蛋清倒出来，可用蛋壳做不倒翁、花篮、茶杯等。半个鸡蛋壳可

做小船

第25篇、大班手工活动一串紫葡萄教案活动目标：

1.感受葡萄的形状、色彩，知道葡萄是一串一串的，并能用简单的语言来表

达。

2.尝试用浆糊粘贴彩纸的技能。

3.喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。

准备活动：

1.课件。

2.音乐《尝葡萄》。

活动过程：

一、欣赏葡萄图片，引起幼儿兴趣。

1.教师：老师今天给小朋友带来了好多漂亮的图片，请小朋友来看一看。

2.教师：葡萄是什么颜色的？什么形状的？小朋友知道一串一串葡萄长在哪

里吗？幼儿自由讨论教师小结：这些葡萄是紫色的，圆圆的，一颗颗葡萄要和妈

妈靠在一起的，一串一串葡萄长在藤上。

师幼共同讨论，尝试用浆糊粘贴彩纸的方法。

3.教师：（出示范画）着，老师做了一串紫葡萄，你们知道这串葡萄是用什

么做的吗？

二、教师边讲解边示范。

（个别幼儿尝试粘贴葡萄，教师引导幼儿集体讨论。）

1.教师：一颗颗葡萄就像是好朋友，它们紧紧地拥抱在一起。

2.教师：小朋友想不想试一试啊？

三、出示画好的葡萄架，幼儿操作，教师指导。

1.教师：现在请每个小朋友都来试一试，在纸上贴出一大串紫葡萄，要一个

挨着一个紧紧地贴在一起！

四、教师总结评价幼儿作品，结束活动。

1.教师：你认为哪一串葡萄贴得好，为什么？

2.教师：小朋友真能干，贴出的葡萄真漂亮，我们来跳舞好不好。（播放音

乐）

第26篇、大班手工活动小鸟一家教案活动目标：

1、学习剪纸，卷贴的技能。

2、萌发幼儿关爱小动物的情感。

3、训练幼儿手指的灵活性，提高手眼协调活动的能力。

活动重难点：

重点是让幼儿学习卷贴。难点是卷贴的方法。

活动过程：

一、请幼儿观看课件，引起幼儿学习兴趣。

二、教师讲解示范。

重点讲解卷贴的方法。

三、幼儿动手操作，教师巡回指导。

提醒幼儿鸟头卷贴嘴巴的方向。（活动时伴有轻音乐）

四、请小朋友将鸟爸爸妈妈送回家。

五、教师小结：为了给小鸟一个安全的家，请小朋友们要爱护、保护环境,

关爱小动物。请幼儿将垃圾捡起来送入垃圾筐。

六、活动结束，幼儿听音乐《小鸟飞》出活动室。

第27篇、大班手工活动会捉虫的啄木鸟教案活动名称：会捉虫的啄木鸟

活动目标：

1、通过故事知道啄木鸟是我们人类的朋友，增添爱鸟的情感。

2、学习看图示，折出啄木鸟的基本形象。

3、对折纸活动感兴趣，喜欢折纸玩游戏。

活动准备：

人手一张正方形纸、折纸图示、范例、幻灯片、树林的情景

活动过程：