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文档简介

第页共页中班安全教案《我不挖耳朵》一、教学目标：1.通过故事情节，引导幼儿认识到不挖耳朵的危害。2.培养幼儿良好的卫生习惯，不挖耳朵。3.提高幼儿的注意力和观察力，培养幼儿的想象、表达和合作能力。二、教学准备：1.教学材料：故事书《我不挖耳朵》等。2.教学媒体：幻灯片、图片。3.教学环境：幼儿园教室。三、教学过程：1.导入：教师播放幻灯片，幻灯片上显示一幅耳朵被挖的图片，引出话题：“大家有谁挖过耳朵吗？为什么不可以挖耳朵？”听听这个故事，看看为什么我们不能挖耳朵。2.教学内容：（1）故事讲解：教师拿出《我不挖耳朵》故事书，逐页向幼儿讲解故事情节，并向幼儿提问，引导幼儿参与讨论。（2）故事绘本欣赏：教师让幼儿集中注意力，放映故事《我不挖耳朵》的动画片，引导幼儿观看，并边看边悄悄回答以下问题：a.为什么小猪挖耳朵？b.挖耳朵对小猪有什么危害？c.小猪最后明白了什么？（3）故事绘本交流：教师帮助幼儿总结故事要点：不挖耳朵是有危害的，会导致听力下降，并注意到小猪在故事中是如何明白这一点的。鼓励幼儿分享自己的观点和感受。3.延伸活动：（1）动作游戏：“我不挖耳朵”教师给每个幼儿分发一张卡片，卡片上画着几种动物，例如狗、猫、鸟等。教师给出指令，幼儿根据指令进行相应的动作，例如：“我是猫，我不挖耳朵，大家跟我一起做吧！”幼儿根据指令进行相应的动作，动作结束后，教师再给出下一个指令。（2）绘画活动：“我的耳朵”教师给每个幼儿分发一张纸和一些彩笔，让他们画出自己漂亮的耳朵。鼓励幼儿在画中表达自己对耳朵的保护与呵护的想法。（3）小组活动：“耳朵经验交流”教师将幼儿分成小组，每组由一名幼儿担任组长，组长向组员征集关于保护耳朵的经验和想法，并记录下来。每个小组的组长和幼儿依次向全班展示并分享他们小组的“耳朵经验”。四、教学反思：通过故事《我不挖耳朵》，引导幼儿认识到不挖耳朵的危害，并培养幼儿良好的卫生习惯。通过绘本欣赏、动作游戏和绘画活动等多

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