广西梧州市藤县2021-2022学年九年级上学期期末化学试题

2021—2022学年度上学期期末考试九年级试题卷化学1.请将本人的姓名、学校、班级、试场、座位号填写在答题卡的相应位置上；2.条形码正贴在条形码粘贴区；3.请把答案填写在答题卡的相应位置上，填写在其它位置无效。可能用到的相对原子质量：H－1C－12O－16S－32Cl－35.5Na－23Al－27Ca－40一、选择题（本题含18小题，每小题3分，共54分，每小题只有一个选项符合题意，多选、错选、不选均不给分）1.下列是防控“新冠肺炎”的“三字经”，其中涉及化学变化的是A.带口罩 B.测体温 C.勤消毒 D.常通风【1题答案】【答案】C【解析】【详解】A.戴口罩没有新物质生成，属于物理变化；B.测体温没有新物质生成，属于物理变化；C.勤洗手，消毒液杀死细菌、病毒，属于化学变化；D.常通风没有新物质生成，属于物理变化；故选：C。2.下列空气成分中能供给呼吸的是A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体【2题答案】【答案】B【解析】【详解】A.氮气可以灭火、做保护气等，不能供给呼吸；故选项错误；B.氧气能供给呼吸和支持燃烧等，故选项正确；C.二氧化碳可以灭火、做化工原料等，不能供给呼吸；故选项错误；D.稀有气体不能供给呼吸；选项错误。故选B。点睛：空气中各成分体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它气体和杂质0.03%；氮气可以灭火、做保护气等；氧气能供给呼吸和支持燃烧等；稀有气体化学性质稳定，可以做保护气、做各种电光源等；二氧化碳可以灭火、做化工原料等。3.青少年缺“钙”会导致发育不良，常喝牛奶可以补“钙”。这里所谓的“钙”是指A.元素 B.分子 C.原子 D.离子【3题答案】【答案】A【解析】【详解】这里所谓的“钙”不是以单质、分子、原子的形式存在的，而是强调存在的元素，与具体形态无关。故选A。4.下列属于纯净物的是A.雪碧 B.果汁 C.蒸馏水 D.山泉水【4题答案】【答案】C【解析】【分析】纯净物是由一种物质组成的，混合物是由多种物质组成的，根据定义判断。【详解】A.雪碧是由水和果酸及其他添加物质组成，属于混合物，不符合题意；B.果汁里含有果肉和水等多种物质，属于混合物，不符合题意；C.蒸馏水是由水一种物质组成，属于纯净物，符合题意；D.山泉水含有水以及多种矿物质，属于混合物，不符合题意；答案为C。5.规范的实验操作是实验成功的保证。以下图化学实验基本操作中正确的是A称量蔗糖 B.过滤粗盐水C.点燃酒精灯 D.读取液体体积【5题答案】【答案】D【解析】【详解】A.使用托盘天平应遵循左物右码的原则，图中物码位置颠倒，选项错误；B.过滤时应使用玻璃棒引流，图中装置缺少玻璃棒引流，选项错误；C.点燃酒精灯时应用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，会导致酒精失火，选项错误；D.读取量筒内液体的体积数时，视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，选项正确；故选D。6.下列有关水的说法正确的是A.可以用肥皂水来检验硬水和软水B.地球淡水资源取之不尽，用之不竭C.常用过滤的方法降低水的硬度D.自然界中的水都是纯水【6题答案】【答案】A【解析】【详解】A.可以用肥皂水检验硬水和软水，产生泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，符合题意；B.地球淡水资源稀少，并不是取之不尽，用之不竭，不符合题意；C.过滤只能出去不溶性的杂质，而不能除去可溶性的钙离子、镁离子，不能降低水的硬度，不符合题意；D.自然界的水不是纯水，因为其含有许多杂质，不符合题意。故选A7.下列图标志中，表示严禁烟火的是A. B. C. D.【7题答案】【答案】C【解析】【详解】A.由图可知，该标识为腐蚀品标志，选项错误；B.由图可知，该标识是有毒品标志，选项错误；C.该标识是严禁烟火标志，选项正确；D.该标识是禁止使用手机标志，选项错误；故选C。8.下列有关实验现象的描述，错误的是A.红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟B.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射C.木炭在氧气中燃烧发出白光，同时放出热量D.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应有蓝色沉淀生成【8题答案】【答案】B【解析】【详解】A.红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，不符合题意；B.铁丝在空气中不能燃烧，只能烧至红热，铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，符合题意；C.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊气体，不符合题意；D.硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠，产生蓝色沉淀，不符合题意。故选B。9.页岩气是指蕴藏于页岩层中的天然气，是一种新开发的能源。下列说法错误的是A.页岩气的主要成分是甲烷B.页岩气是不可再生能源C.其完全燃烧的化学方程式为：\o"中国教育出版网\""D.页岩气燃烧放出热量【9题答案】【答案】C【解析】【详解】A.页岩气是指蕴藏于页岩层中的天然气，天然气的主要成分是甲烷，说法正确；B.页岩气的主要成分是甲烷，甲烷是不可再生能源，说法正确；C.页岩气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为：\o"中国教育出版网\""，选项错误；D.燃烧反应都是放热反应，页岩气燃烧也会放出热量，说法正确；故选：C。10.根据图中的三种微粒结构示意图，所获取信息错误的是A.①③的微粒是原子 B.微粒②是阴离子C.①②微粒的结构中有两个电子层 D.②③表示的元素是同一种元素【10题答案】【答案】B【解析】【详解】A.由图可知，微粒①③的核内质子数与核外的电子数相同，符合原子的结构特点，即两种微粒都是原子，选项正确；B.由图可知，微粒②的核内质子数为13，核外电子数为10，即质子数大于核外电子数，由离子的特点可知，该微粒是原子失去电子形成的阳离子，选项错误；C.由图可知，①②微粒的结构中都有两个电子层，选项正确；D.由图可知，微粒②③的质子数相同，都为13，由元素的概念可知，两种微粒示的元素是同一种元素，选项正确；故选B。11.“84消毒液”为新冠肺炎疫情防控立下汗马功劳，其主要成分为次氯酸钠(NaClO)。下列有关次氯酸钠说法正确的是A.次氯酸钠由钠、氯和氧3个元素组成B.次氯酸钠中氯元素化合价为+1价C.次氯酸钠中钠、氯、氧元素质量比为1：1：1D.次氯酸钠是由1个钠原子、1个氯原子和1个氧原子构成【11题答案】【答案】B【解析】【详解】A.次氯酸钠是由NA.Cl、O三种元素组成，元素只能论种类，不能论个数，不符合题意；B.次氯酸钠中钠元素显+1价，氧元素显-2价，设氯元素的化合价是x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：（+1）+x+（-2）=0，x=+1，符合题意；C.次氯酸钠中钠、氯、氧元素质量比为23:35.5:16，不符合题意；D.次氯酸钠是由钠离子和次氯酸根离子构成，不是由原子构成，不符合题意。故选B。12.关于化学方程式2Al2O34Al+3O2↑的理解，正确的是A.该反应属于分解反应B.反应前后分子总数保持不变C.在通电的条件下，氧化铝反应生成铝加氧气D.每两份质量的氧化铝完全反应生成四份质量的铝和三份质量的氧气【12题答案】【答案】A【解析】【详解】A.该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，符合题意；B.由化学方程式可知，化学反应前后，分子的数目发生了改变，不符合题意；C.由化学方程式可知，氧化铝在通电的条件下反应生成铝和氧气，在化学方程式中，“+”读作“和”，不符合题意；D.由化学方程式可知，每204份质量的氧化铝在通电条件下反应生成108份质量的铝和96份质量的氧气，不符合题意。故选A。13.某同学用不断生长的仙人掌（如图）来构建物质分类的分支模型。若E处为氧化物，则对A.B.C.D处分别代表的物质类别判断错误的是A.A为混合物 B.B为纯净物 C.C为化合物 D.D为金属单质【13题答案】【答案】D【解析】【分析】E处是氧化物，氧化物属于化合物故C为化合物，化合物属于纯净物，故B为纯净物，物质总的分为纯净物和混合物，故A为混合物；纯净物分为单质和化合物，故D为单质，据此分析。【详解】A.据分析得A为混合物，故说法正确，不符合题意；B.据分析得B为纯净物，故说法正确，不符合题意；C.据分析得C为化合物，故说法正确，不符合题意；D.据分析得D为单质，单质可分为金属单质和非金属单质，而D不一定是金属单质，故说法错误，符合题意；答案为：D14.鲜鸡蛋呼吸时会排出二氧化碳，下列物质能在蛋壳表面形成难溶性保护膜，因而可作为鲜鸡蛋保鲜剂的是A.稀盐酸 B.稀硫酸 C.石灰水 D.食盐溶液【14题答案】【答案】C【解析】【详解】A.二氧化碳与稀盐酸不反应，不能作为鲜鸡蛋保鲜剂，选项错误；B.二氧化碳与稀硫酸不反应，不能作为鲜鸡蛋保鲜剂，选项错误；C.石灰水是氢氧化钙的水溶液，氢氧化钙能与鲜鸡蛋呼吸产生的二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，能在蛋壳表面形成难溶性固态保护膜，将鸡蛋壳上的孔隙堵上，抑制鸡蛋的呼吸作用，从而达到保鲜的目的，选项正确；D.二氧化碳与氯化钠溶液不反应，不能作为鲜鸡蛋保鲜剂，选项错误，故选C。15.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是（）A.水结成冰﹣﹣分子停止运动B.电解水生成氢气和氧气﹣﹣分子本身发生变化C.气体可以压缩储存在钢瓶中﹣﹣分子间有间隔D.1滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小【15题答案】【答案】A【解析】【详解】A.分子总是在不断运动的，冰中的分子仍是在不断的运动的，故选项解释错误。B.电解水生成氢气和氧气，属于化学变化，分子本身发生变化，故选项解释正确。C.由于分子之间有间隔，在受压时，间隔变小，所以气体可以压缩储存在钢瓶中。故解释正确；D.一滴水中大约有1.67×1021个水分子，是因为水分子很小，故选项解释正确。故选A。16.下列有关燃烧与灭火的说法中，正确的是A.炒菜时，油锅着火可用锅盖盖灭B.可燃物与氧气接触就可以发生燃烧C.将木材紧密堆积有利于其完全燃烧D.实验桌上的酒精着火，迅速用水冲灭【16题答案】【答案】A【解析】【详解】A．炒菜时，油锅着火可用锅盖盖灭，这是利用了隔绝氧气灭火的措施，故选项A正确；B．燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气或空气接触；③达到燃烧所需的最低温度即着火点，可燃物只接触氧气，温度达不到着火点不会发生燃烧，故选项B错误；C．将木材紧密堆积，不利于可燃物与氧气充分接触，木材容易发生不完全燃烧，故选项C错误；D．实验桌上的酒精着火，应用湿抹布覆盖在燃烧的酒精上，既能使酒精与氧气隔绝，又能起到降温的作用，不能用水冲灭，以防造成火势蔓延，故选项D错误。故选A。17.根据微观粒子反应图示，下列结论不正确的是A.物质X的化学式为CO2B.物质X的相对分子质量是44C.X物质中碳、氧元素的质量比是3：8D.每个X分子由1个碳原子和1个氧分子构成【17题答案】【答案】D【解析】【分析】根据微观粒子反应图示可知该反应为1个CH4和3个O2反应生成2个H2O和2X，根据质量守恒定律可知，反应前后原子的种类数目不变，反应前原子的种类数目为C：2；H：4；O：6；反应后（不包括X）原子的种类数目为H：4；O：2；因此2X为C：2；O：4；因此X为CO2；【详解】A.由分析可知X的化学式为CO2，正确；B.物质X的相对分子质量是12+2×16=44，正确；C.X物质中碳、氧元素的质量比是12：（2×16）=3：8，正确；D.每个X分子由1个碳原子和2个氧原子构成，错误；故选D。18.某固体混合物由硫化钠(Na2S)和亚硫酸钠(Na2SO3)

两种物质组成。已知该固体混合物中氧元素的质量分数为22%。则该固体混合物中钠元素的质量分数为A.23% B.46% C.50% D.78%【18题答案】【答案】B【解析】【详解】混合物由硫化钠(Na2S)和亚硫酸钠(Na2SO3)

两种物质组成，氧元素的质量分数为22%，则Na2S质量分数是1－22%＝78％，Na2S中钠元素和硫元素质量比是46∶32＝23∶16，固体混合物中钠元素的质量分数为78％××100％＝46%。故选B。二、填空题（本题含5小题，化学方程式2分，其余每空1分，共24分）19.请用化学用语填写下列空白，注意按示例要求书写大小写。示例：Ag（1）锂元素_______；（2）3个钙离子_______；（3）碳酸钠_______；（4）氧化镁_______。【19~22题答案】【答案】（1）（2）（3）（4）【解析】【小问1详解】书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．锂元素的元素符号是：\o"中国教育出版网\""【小问2详解】离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，3个钙离子表示为：\o"中国教育出版网\""【小问3详解】书写化合物的化学式时，将正价元素或原子团写在左边，负价元素或原子团写在右边，然后将正负化合价的最简比值交叉写在另一个元素或原子团的右下方，使化合物中正负化合价代数和为零。碳酸钠中钠元素显＋1价，碳酸根显−2价，其化学式为：\o"中国教育出版网\""【小问4详解】据上述要求，氧化镁中镁元素显＋2价，碳酸根显−2价，其化学式为：\o"中国教育出版网\""20.利用能源、节约能源、保护环境是我们大家共同关注的社会问题。（1）当前，人类仍然以化石燃料为主要能源。化石燃料包括煤、_______和天然气。（2）煤燃烧会排放出SO2.NO2等有害气体，在一定条件下，SO2.NO2会发生反应：SO2+NO2SO3+X，其中X的化学式为_______。（3）我国科学家研发出由二氧化碳转化为甲醇（CH3OH）的新技术。若该技术广泛应用，可把CO2转化为甲醇，能缓解______（填序号）。A.酸雨 B.温室效应 C.白色污染（4）氢气的开发和利用都越来越受到人们的关注。氢气不便于贮存，可将其转化为固态氢化物（如氢化钠等）。氢化钠（NaH）与水反应生成氢氧化钠和氢气，该反应的化学方程式为_____。【20~23题答案】【答案】（1）石油（2）NO（3）B（4）NaH+H2O=NaOH+H2↑【解析】【小问1详解】三大化石燃料包括煤、石油和天然气。【小问2详解】根据质量守恒定律：化学反应前后原子种类及个数不变，以及方程式SO2+NO2SO3+X可知：反应前：硫原子有1个，氧原子4个，氮原子1个；反应后硫原子有1个，氧原子有3个，所以其中X的化学式为NO。【小问3详解】可把CO2转化为甲醇，二氧化碳会造成温室效应，所以能缓解温室效应。故填：B。【小问4详解】氢化钠（NaH）与水反应生成氢氧化钠和氢气，该反应对应的化学方程式为NaH+H2O=NaOH+H2↑。21.元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图是元素周期表的一部分，请分析图中信息回答相关问题：（1）硅元素的相对原子质量为___，根据元素周期表的信息，__（填“能”或“不能”）找出硅原子的中子数。（2）在元素周期表中，氪元素排在氩元素的正下方，推测氪气的化学性质比较_____（填“活泼”或“稳定”），从原子结构上分析，其原因是_______。【21~22题答案】【答案】（1）①.28.09②.不能（2）①.稳定②.原子最外层电子数是8，属于相对稳定结构【解析】【小问1详解】元素周期表标签最下方数字表示该元素的相对原子质量，故硅元素的相对原子质量为28.09；元素周期表标签左上角的数字表示原子序数，在原子里原子序数=质子数=核外电子数，但与中子数没有固定关系，故不能找出硅原子的中子数；【小问2详解】在元素周期表中，在同一列表示为同一族元素，其共同特点是原子最外层电子数相等，氪元素排在氩元素的正下方，故氪元素的原子最外层电子数为8，属于相对稳定结构，元素化学性质稳定。22.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）在一氧化碳、铁和氯化钠三种物质中，由分子构成的是_______（填化学式）。（2）在符号①Fe3+、②H2CO3.③中，表示阳离子的是_______（填数字序号）。（3）某密闭容器中物质变化过程的微观示意图所示：①A.B.C中表示混合物的是_______（填序号）。②上述变化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，属于物理变化的是_______。③变化中和的质量比为______（最简整数比）。【22~24题答案】【答案】（1）（2）①（3）①.A②.II和III③.4:7【解析】【小问1详解】一氧化碳是由分子构成的，铁是由原子构成的，氯化钠是由离子构成的，故填：\o"中国教育出版网\""【小问2详解】表示一个铁离子带三个单位的正电荷，带正电荷的离子是阳离子，H2CO3不是离子，硫酸根离子属于阴离子，故选①【小问3详解】①如图A中存在和两种分子，由两种物质组成属于混合物；故填：A；②有新物质生成的变化是物理变化；有新物质生成的变化是化学变化。变化I中生成了新分子，有新物质生成属于化学变化；变化II和III中没有生成新分子，只是分子间隔变化，没有新物质生成属于物理变化；故填：Ⅱ和Ⅲ；③由微观反应示意图可知，该反应的化学方程式为\o"中国教育出版网\""，其中氧气与一氧化碳的质量比为；故填：。【点睛】本题主要考查了反应前后的物质种类及其原子种类等方面的关系问题，解题的关键是依据质量守恒、化学反应的实质并结合图示依据相关的知识进行分析。23.空气是宝贵的自然资源，如图是以氮气、氢气等为原料生产硝酸（HNO3）的简化流程。请按要求回答相关问题：（1）工业上制取NH3时，所用的廉价、易得的原料是_______。（2）反应③的生成物只有NO2，该反应属于基本反应类型的______反应。（3）反应②的生成物均为氧化物，该反应的化学方程式为_______。（4）反应④除了生成HNO3外，还生成一种化合价为+2的氮的氧化物，该反应的化学方程式为________。【23~26题答案】【答案】（1）空气（2）化合（3）（4）【解析】小问1详解】根据题意以氮气、氢气等为原料生产硝酸，空气中含有氮气，故廉价、易得的原料是：空气；【小问2详解】反应③的生成物只有二氧化氮，该反应是多种物质反应生成一种物质，特征是“多变一”，属于基本反应类型的化合反应；【小问3详解】根据流程图可知，反应物时氨气和氧气，含有元素是氮元素，氢元素，氧元素，故生成的两种氧化物是一氧化氮和水，则一定条件下氨气和氧气反应生成一氧化氮和水，该反应的化学方程式为：\o"中国教育出版网\""【小问4详解】反应④除了生成硝酸外，还生成一种化合价为+2的氮的氧化物，根据化学式书写原则，将正价元素或原子团写在左边，负价元素或原子团写在右边，然后将正负化合价的最简比值交叉写在另一个元素或原子团的右下方，使化合物中正负化合价代数和为零，故化学式为。二氧化氮和水反应生成硝酸和一氧化氮，反应的化学方程式：\o"中国教育出版网\""。三、实验题（本题含2小题，⑤、化学方程式2分，其余每空1分，共16分）24.现有下列实验装置如图所示。请回答下列问题：（1）仪器①的名称是_________。（2）氢气能用C和D装置收集，说明氢气具有的物理性质是________。（3）实验室可用A装置制取气体。对试管内的固体加热时，用酒精灯的______焰加热。（4）若实验室要用相同的装置制取并收集氧气和二氧化碳，应从上图中选择________装置组合（填字母序号）；用该装置制取氧气，反应的化学方程式是_______。【24~27题答案】【答案】（1）长颈漏斗（2）难溶于水，密度比空气的小（3）外（4）①.BE##EB②.【解析】【小问1详解】由图示和仪器用途可知为长颈漏斗；【小问2详解】C是排水法，收集难溶于水的气体，D是向下排空气法，收集密度比空气小的气体，故氢气能用C或D收集，性质是难溶于水，密度比空气的小；【小问3详解】酒精灯的火焰分为三层外焰内焰和焰心，其中外焰温度最高，加热时应使用外焰加热；【小问4详解】用相同的装置制取并收集氧气和二氧化碳，由于二氧化碳只能用大理石或石灰石与稀盐酸反应，氧气可以过氧化氢溶液与二氧化锰混合制氧气，属于固液常温型发生装置，则选B；二氧化碳密度比空气大，能溶于水，只能用排水法收集，氧气不易溶于水也可用排水法收集，故选择装置E，因此选择BE；用该装置制取氧气，是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解成水和氧气，反应的化学方程式为：\o"中国教育出版网\""25.化学兴趣小组的同学对水的组成进行如下探究。【提出问题】可以从哪些不同角度对水的组成进行探究？【查阅资料】①锌与稀硫酸反应生成氢气；②浓硫酸、无水氯化钙具有吸水性，常用作干燥剂。【分析讨论】同学们根据所学知识讨论后认为，可以用以下两种思路进行探究。思路Ⅰ：结合水的合成、水的分解，从元素守恒方面探究。思路Ⅱ：利用氢气还原氧化铜（H2+CuOCu+H2O）实验定量探究。【实验探究】同学们分别设计如图10的实验方案进行探究。组别第一组第二组第三组实验示意图【实验结论】（1）第一组同学点燃验纯后的氢气，观察到氢气燃烧，产生_______色火焰，放出大量的热，烧杯内壁______。该实验能说明水的组成的依据是______（用化学方程式表示）。（2）第二组同学接通直流电源。一段时间后，观察到A.b管内电极处均有气泡产生，最终a管与b管内气体的体积比约为_____。关闭电源，用燃着的木条分别放在A.b管的尖嘴处，缓缓打开活塞，通过___的现象可以说明水的组成。（3）第三组同学从定量的角度探究水的组成。实验开始时，应先通入一段时间氢气，目的是_____。反应一段时间后，停止加热，冷却至室温，测量C装置(含药品)的质量减少ag，D装置(含药品)质量增加bg，则水中氢、氧元素的质量比为_______（用A.b表示）。【反思交流】为减小实验误差，第三组实验应做的改进是_________。【25题答案】【答案】①.淡蓝②.出现水雾（或水珠）③.2H2＋O22H2O④.1：2⑤.a中产生的气体能使燃着木条燃烧更旺，b中产生的气体能燃烧⑥.赶走玻璃管内的空气⑦.（b−a）：a⑧.在D装置后再连接一个装有浓硫酸(或氯化钙)的吸水装置（或D装置后再连接B或D装置，合理即可）【解析】【详解】（1）氢气与氧气燃烧时发出淡蓝色火焰，故填淡蓝色；将干冷烧杯罩在氢气燃烧的火焰上方，烧杯内壁出现水雾，故填水雾；罩在火焰上方的干冷烧杯内壁出现水雾，说明氢气与氧气在点燃的条件下反应生成了水，故反应的化学方程式写为：2H2＋O22H2O。（2）电解水实验中，链接电源正极的玻璃管，即a管生成的气体是氧气，