贵州省黔南州2021-2022学年九年级上学期期中化学试题

2021-2022学年贵州省黔南州九年级（上）期中化学试卷一、选择题（共6小题，每小题2分，满分12分）1.2021年3月20日，三星堆出土的半张“黄金面具”被刷屏，同时出土的文物还有青铜器、玉石器、金器、象牙等。古人制作这些物品的过程中涉及到化学变化的是A.捶打黄金 B.打磨象牙 C.雕刻玉石 D.湿法炼铜【答案】D【解析】【详解】物理变化与化学变化的本质区别：有无新物质的生成。捶打黄金、打磨象牙、雕刻玉石均没有新物质生成，属于物理变化；湿法炼铜，铜是新物质，属于化学变化；故选：D。2.生活中的下列现象，用分子的相关知识解释正确的是A.40L的钢瓶可充入6000L氧气，是因为分子之间有间隔B.在消毒过程中，能闻到酒精散发出的特殊气味，是因为分子的体积变大C.水在0℃时结冰不能流动，是因为分子不再运动D.篮球久置会变瘪，是因为分子的体积变小【答案】A【解析】【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断。【详解】A.40L的钢瓶可充入6000L氧气，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小，故选项解释正确；B.在消毒过程中，能闻到酒精散发出的特殊气味，是因为酒精中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到特殊气味，故选项解释错误；C.水在0℃时结冰不能流动，并不是分子不再运动，水分子总是在不断运动的，故选项解释错误；D.篮球久置会变瘪，是因为分子间的间隔变小，分子的体积不变，故选项解释错误。故选：A。3.正确的实验操作是完成好化学实验的基本要求。下列实验操作中正确的是A.\o"中国教育出版网\" B.\o"中国教育出版网\"C.\o"中国教育出版网\" D.\o"中国教育出版网\"【答案】B【解析】【详解】A.酒精灯的点燃方法是用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，否则容易引起火灾，选项错误；B.闻药品的气味时，应用手在瓶口上方轻轻扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，选项正确；C.低用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管要垂直悬空在试管口的正上方，图中胶头滴管没有垂直悬空，选项错误；D.倾倒液体时，瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心持瓶，瓶口紧靠试管口缓缓倒入液体，图中瓶塞正放在桌面上，选项错误，故选B。4.2021年4月，我国科学家首次合成的铀﹣214，是目前已知质量最小的铀原子。其相对原子质量为214，质子数是92。则铀﹣214原子的核外电子数为A.92 B.122 C.214 D.306【答案】A【解析】【详解】原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数，原子的质子数是92，其核外电子数也为92。故选A。5.实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气，K2MnO4是其分解产物之一。K2MnO4中锰元素的化合价为A.+2 B.+4C.+6 D.+7【答案】C【解析】\o"中国教育出版网\"分析】【详解】K2MnO4中钾元素显+1，氧元素显-2，设锰元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则有（+1）×2+x+（-2）×4＝0，则x＝+6。故选C。6.水是生命之源，我们应了解并爱护水资源。下列说法不正确的是A.农药、化肥不合理使用，会造成水体污染B.生活污水、工业废水等经处理达标后排放C.河水经过沉淀、过滤、吸附后即可得到纯水D.为使水中\o"中国教育出版网\"悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾【答案】C【解析】【分析】【详解】A.农药、化肥不合理使用，会造成水体污染，应合理施用，故选项说法正确；B.生活污水、工业废水等经处理达标后排放，减少水污染，故选项说法正确；C.河水经过沉淀、过滤、吸附后，还含有可溶性钙、镁化合物等，不能得到纯水，故选项说法错误；D.明矾能对悬浮杂质进行吸附，使杂质沉降，为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾，故选项说法正确。故选：C。二、填空题（共7小题，每小题6分，满分48分）7.人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球。请回答下列相关问题。（1）氖气是可制作电光源的一种气体，请用化学符号表示2个氖气分子______。（2）氖气也是空气中的一种稀有气体，化学性质稳定，可用作保护气，空气中除了稀有气体外，还可用作保护气的是______（填化学式）。（3）如图为空气成分示意图（按体积分数计算），其中“乙”代表的是______（填化学式）。\o"中国教育出版网\"（4）空气中______（填化学式）含量增多，可引起温室效应的加剧。（5）空气中0.94%的稀有气体属于______（填“纯净物”或“混合物”）。（6）空气中的二氧化氮属于______（填“氧化物”或“单质”）。【答案】（1）2Ne（2）N2（3）O2（4）CO2（5）混合物（6）氧化物【解析】【分析】【小问1详解】氖气是由原子直接构成的，所以2个氖气分子表示为2Ne；【小问2详解】氮气的化学性质稳定，空气中除了稀有气体外，还可用作保护气的是N2；【小问3详解】空气中氧气约占空气体积的21%，其中“乙”代表的是O2；【小问4详解】空气中CO2含量增多，可引起温室效应的加剧；【小问5详解】空气中0.94%的稀有气体包括氦、氖、氩等气体，属于混合物；【小问6详解】空气中的二氧化氮是由氮、氧元素组成的，属于氧化物。【点睛】8.2021年5月4日，习总书记在推进南水北调后续工程高质量发展座谈会上强调：“水是生存之本，文明之源，要坚持节水优先，抓好水污染的防治工作”。水在生活、生产中应用非常广泛。请回答下列问题。（1）净水时利用活性炭的______性除去臭味。（2）为区分软水和硬水，将等量的肥皂水分别滴加到盛有等量软水、硬水的试管中，振荡，试管中产生较多泡沫的是______。生活中常用______的方法来降低水的硬度。（3）自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用图表示：\o"中国教育出版网\"①图甲中，B物质中元素的化合价为______。②图乙所示反应的基本反应类型为______反应。（4）爱护水资源是每个公民应尽的义务，请你写出一条日常生活中节约水资源的做法：______。【答案】（1）吸附（2）①.软水②.煮沸（3）①.0②.分解（4）洗菜水浇花、洗衣水冲厕等【解析】【小问1详解】活性炭具有吸附性，可以除去水中的色素和异味；【小问2详解】生活中可用肥皂水区分软水和硬水，加入肥皂水后搅拌，产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水；煮沸能除去水中的一些可溶性钙、镁化合物，生活中常用煮沸的方法软化硬水；【小问3详解】①由物质的微观构成可知：B是氯气，为单质，元素的化合价为0；②由图乙反应的微观过程可知：反应物是一种，生成物是两种，该反应属于分解反应；【小问4详解】日常生活中节约用水的做法有很多，例如：洗菜水浇花、洗衣水冲厕等。9.如表是元素周期表部分元素的信息，根据所给信息按要求填空。1H氢1.0082He氦4.0033Li锂6.9414Be铍9\o"中国教育出版网\"0125B硼10.816C碳12.017N氮14.018O氧16.009F氟19.0010Ne氖20.1811Na钠22.9912Mg镁24.3113Al铝26.9814Si硅28.0915P磷30.9716S硫32.0617Cl氯35.4518Ar氩39.95（1）磷原子的相对原子质量是______，它属于______（填“金属”或“非金属”）元素。（2）写出8号元素的离子符号______。（3）具有相似化学性质的一组元素是______。A.NA.Cl B.C.Be C.F、Cl D.Cl、Al（4）由第7号元素和第12号元素的原子形成化合物的化学式为______。（5）具有相同原子数和电子数的分子或离子叫等电子体。下列各组粒子中属于等电子体的是______。A.NO和O2 B.CO和N2 C.SO2和CO2 D.NH4+和H2O【答案】（1）①.30.97②.非金属（2）O2﹣（3）C（4）Mg3N2（5）B【解析】【小问1详解】元素信息图中最下方的数字就是元素原子的相对原子质量，由图可知，磷原子的相对原子质量是30.97，故填30.97；磷元素的名称带有石字旁，属于非金属元素，故填非金属。【小问2详解】由图可知，8号元素是氧元素，氧原子在化学反应中得到2个单质形成带2个单位的负电荷的氧离子，其符号为O2﹣，故填O2﹣。【小问3详解】ANa原子\o"中国教育出版网\"最外层电子数为1，Cl原子的最外层电子数为7，则两种元素的化学性质不相同，选项错误；BC原子的最外层电子数为4，Be原子的最外层电子数为2，最外层电子数不同，则两种元素的化学性质不同，选项错误；CF原子的最外层电子数为7，Cl原子的最外层电子数为7，则两种元素的化学性质相同，选项正确；DCl原子的最外层电子数为7，Al原子的最外层电子数为3，最外层电子数不同，则两种元素的化学性质不同，故填C。【小问4详解】由图可知，第7号元素为氮元素，化合物中氮元素的化合价是-3价，第12号元素是镁元素，化合物中镁元素的化合价是+2价，根据化合物中元素化合价代数和为零则两种元素组成的氮化镁化学式写为Mg3N2，故填Mg3N2。【小问5详解】A1个NO分子中的原子数为2，电子数为15，，1个O2分子中的原子数为2，电子数为16，选项错误；B1个CO分子中的原子数为2，电子数为14，1个N2分子中的原子数为2，电子数为14，选项正确；C1个SO2分子中的原子数为3，电子数为32，1个CO2分子中的原子数为3，电子数为22，选项错误；D1个NH4+中的原子数为5，电子数为10，1个H2O分子中的原子数为3，电子数为10，选项错误，故填B。10.如图是实验室制取氧气的常用装置，请按要求填空：\o"中国教育出版网\"（1）图中①仪器的名称是______。（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，应选择的发生装置是______（填字母），该反应的文字表达式为______。若用高锰酸钾制取氧气，该发生装置需要改进的地方是______。若用E装置来收集氧气，当导管口气泡______冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集。（3）实验室用装置B制取气体时长颈漏斗要伸到液面以下的目的是______，该装置可以用作过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，该反应的文字表达式为______，F装置有多种用途，若用F进行排空气法收集氧气，证明氧气已经收集满的方法是______。【答案】（1）锥形瓶（2）①.A②.\o"中国教育出版网\"③.在试管口放一团棉花④.连续均匀（3）①.防止气体从长颈漏斗逸出②.\o"中国教育出版网\"③.将带火星的木条放在b导管口，木条复燃，证明集满【解析】【分析】【小问1详解】由图可知，图中①仪器的名称是锥形瓶；【小问2详解】实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，属于固体加热反应，发生装置可选A；氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：\o"中国教育出版网\"；若用高锰酸钾制取氧气，该发生装置需要在试管口塞一团棉花，防止加热时固体粉末进入导管；若用E装置来收集氧气，当导管口气泡连续均匀冒出时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶，开始收集，因为一开始排出的是空气；【小问3详解】实验室用装置B制取气体时长颈漏斗要伸到液面以下的目的是：防止气体从长颈漏斗逸出；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：\o"中国教育出版网\"；若用F进行排空气法收集氧气，氧气密度比空气大，应从a端通入，氧气具有助燃性，证明氧气已经收集满的方法是：将带火星的木条放在b导管口，木条复燃，证明集满。11.化学离不开实验，实验可以帮助我们解决很多问题。请回答：\o"中国教育出版网\"（1）图1中燃烧\o"中国教育出版网\"现象为______，铁丝下端系一根火柴的作用是______，集气瓶中预先加水的作用是______。（2）图2中的反应现象为______，文字表达式为______，集气瓶中加入的液体可能是水，其目的是为了______。【答案】（1）①.剧烈燃烧，火星四射，放热，并生成黑色固体②.引燃铁丝③.防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底（2）①.产生蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体②.\o"中国教育出版网\"③.吸收生成的二氧化硫防止污染空气【解析】【小问1详解】图1中铁丝在氧气中燃烧可观察到的现象为剧烈燃烧，火星四射，放热，并生成黑色固体；铁丝下端系一根火柴的作用引燃铁丝，为了防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底，所以实验前集气瓶中要预先盛少量的水；故答案为：剧烈燃烧，火星四射，放热，并生成黑色固体；引燃铁丝；防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底；【小问2详解】硫在氧气中燃烧生二氧化硫，反应的现象是产生蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体；反应的文字表达式为：\o"中国教育出版网\"；为了防止生成的二氧化硫污染空气所以实验前集气瓶中要预先盛少量的水用于吸收二氧化硫；故答案为：产生蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体\o"中国教育出版网\"；吸收生成的二氧化硫防止污染空气12.为确定水的组成，某兴趣小组的同学对此进行了实验探究。【提出问题】水是由什么组成的呢？【查阅资料】通过电解水和点燃氢气证明燃烧产物的方法均可证明水的组成。\o"中国教育出版网\"【设计实验】兴趣小组的同学设计了如图所示的实验来探究水的组成，其中图甲是电解水的实验装置，图乙实验是将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量碱石灰（可吸收水蒸气，干燥气体）的仪器c，并在导管口d处将气体点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置。【实验与结论】（1）图甲中玻璃管a和玻璃管b得到气体的体积比为______；检验b管中产物可用______检验。（2）图乙所示的实验过程中可以观察到的实验现象：导管口d处产生______；烧杯底部有______产生，该反应的文字表达式是______，反应的基本类型是______。（3）写出实验甲中反应的文字表达式______。（4）实验甲中没有发生变化的微粒是______（填微粒符号）。（5）由以上探究可以得到的有关水的组成的结论是______。【反思提升】（6）由此，你还能得出的微观结论是在化学变化中______。（7）通过实验甲可以得出水具有的化学性质是______；通过实验乙，可以得出氢气具有的化学性质是______。【答案】①.2:1②.带火星的木条③.淡蓝色火焰④.水珠⑤.\o"中国教育出版网\"⑥.化合反应⑦.\o"中国教育出版网\"⑧.H、O⑨.水是由氢元素和氧元素组成的⑩.分子可以再分，而原子不能再分（合理即可）⑪.水通电能分解⑫.可燃性【解析】【详解】（1）电解水实验中“正氧负氢，氢二氧一”，负极产生氢气，正极产生氧气，图甲中玻璃管a（氢气）和玻璃管b（氧气）得到气体的体积比为2:1；检验b管中产物（氧气）的方法：用带火星的木条放到b玻璃管口处，慢慢打开活塞看木条是否复燃，故填：2:1；带火星的木条；（2）图乙所示的实验过程中可以观察到导管口d处气体燃烧，发出淡蓝色火焰，烧杯底部有水珠出现；氢气与空气中燃烧生成水，反应的文字表达式为氢气+氧气\o"中国教育出版网\"水，该反应符合“多变一”的特征，属于