浅谈应试英语教学法

浅谈应试英语教学法摘要：应试教育，是指脱离社会发展需要，以应付升学考试为目的的教育思想和教育行为。

应试教育之所以在我国特别流行，原因有二：其一是有中国的科举制度作为“历史性”典范。科举制度在中国存在了一千多年，对中国人学习、生活都产生了重大的影响。其二：对于中国这样一个人口大国，就业岗位严重不足，而就业人口每年都在增加，按分数选拔被看成最为公平的手段。高考制度是中国教育制度发展的另一特色产物，成为了应该教育的终极呈现。而作为高考的重中之重，英语当然也在所难逃应试教育的魔爪。应试英语教学法便是在这种制度下产生的。关键字：应试教育，英语教学法Abstract：Exam-orientededucationwhichbreakawayfromtheneedofsocialdevelopmentisanactionaimedtoenterahighschool.ItisverypopularinChinabecausetheimperialexaminationsystemoftheancientChinahasmadeahistoricexampleforathousandyearsandthefiercecompetitionofthejobandopportunityneedafairwaytomeasureeveryone.Sotheselectionbasedonscoreinanexamisregardedasthemostequitablemethod.theEnglishasaveryimportantsubjectintheTheuniversityentranceexamisbetaughtinaExam-orientedwayinordertogetahighscore.TheExam-orientedmethodofEnglishteachingisborninthisbackground.Keywords:Exam-orientededucation,Englishteachingmethod,论文提纲1应试英语教学法的概念2应试英语教学方法的来源3应试英语教学法的原则与技巧4应试英语教学法的利与弊4.1应试英语教学法的缺点4.2应试英语教学法的优点5如何改变应试英语教学法应试英语教学法的利与弊4.1.应试英语教育的缺点应试英语教学法的弊端较为明显，从其所教的知识就可以看出，应试教育法所学的内容与生活实际应用有着明显的脱轨。近几年由于考试之风盛行，高考为了达到选拔人才的目的，英语考题已由原来考常用词汇逐渐的演变成考一些难词，生词，哪个词与介词搭配的词组多，哪个词含义多就考哪个。应试教学法的核心在于考试考什么，就给学生教什么。由于考试范围的偏心，逐渐的导致学生所学习的英语知识与生活实际产生偏差。这样所选拔出来的学生其英语在实际生活中运用的水平并不一定要比分数较低的学生好。考试就会失去选拔英语水平较好的意义和目的，而是变成了选拔记忆力较好的学生的目的。偏离了考试选拔的初衷。同时也严重的违背了英语学习最初的目的。应试英语教育的弊端还在于对学生本身的心理素质的影响，在应试教育的过程中，为了刺激学生的上进心，应试英语教育通常会经常举行小规模考试，三天一小考，五天一大考。考试本来是为了检验学生现阶段的学习水平，帮助学生发现知识漏点和盲点，巩固学生的知识。而在应试考试中，尽管扔可以起到上述的作用，但由于应试考试每次都要按照学生的分数高低对所有学生排序，所以使得学生忽略了考试的目的，将注意力大部分都转向了所谓的排行榜上。一些成绩较差的学生由此可能会产生灰心、失望等消极情绪，严重者可能会导致厌学、弃学、辍学、一系列严重不良反应。更有个别心理素质不佳者可能会产生轻生等想法。应试教学法更像是一种优胜略汰的自然法则，而非是对所有学生实行在知识和素质生的教育。4.2.应试英语教育的优点虽然应试英语教学法存在如此之多的弊端但是它也有一定的优点。在基础教育的层次来讲，应试英语教学法是一种可以快速而又方便的初级教学方法。虽然教学方式死板，主要依赖死记硬背的记忆和软磨硬泡的练习，这对于一个刚刚踏入英语学习大门的人来说是一种较快的掌握基础知识、进入学习状态的方法。通过应试教学法的死记硬背，你可以很快的掌握一些基本的单词，反复练习可以使你对这些基础知识掌握牢固。这为以后在英语的进阶学习打好了一个坚实的基础。5.英语应试教学法的改进英语应试教学方法存在至今说明其有一定的实用价值和社会需求。消除英语应试教学首先应从这两点去考虑。使用其他方法来替代应试教学法来实现同样的实用价值，消除其社会需求是消灭英语应试教学——这种不利于学生学习的教学方法的关键。应试英语教学方法的实用价值在于它可以使学生快速的牢固掌握进阶学习必要的基础知识。这一点可以使用其他英语教学方法替代，比如语法翻译法等。消除英语应试教学方法的社会需求