人教版化学九年级上册 2.1 空气-空气中氧气含量的测定 教学设计_第1页
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人教版化学九年级上册2.1空气-空气中氧气含量的测定教学设计一、教学目标理解空气是由多种气体组成的，其中氧气是空气的主要组成部分之一。掌握通过实验测定空气中氧气含量的方法。培养学生的实验操作能力和科学研究精神。二、教学重点理解氧气是空气的主要组成部分之一。掌握通过实验测定氧气含量的方法。三、教学准备实验器材：酸素气吸收装置、氢气发生装置、摩尔球、容量瓶、酸式高锰酸钾、胆囊、针筒、水槽、橡胶管等。实验试剂：酸式高锰酸钾、稀盐酸、氢氧化钠等。四、教学过程1.导入（5分钟）通过回顾上节课的内容，提问学生空气的组成物质是什么，引导学生思考空气中是否可能存在氧气，并简要介绍氧气是空气的主要组成部分之一。2.实验操作（30分钟）步骤一：氢气的发生将稀盐酸倒入胆囊中，连接好氢气发生装置，其中氢气发生瓶中加入少许氯化铁滴定液，并将胆囊倒放入水槽中。使水槽中充满水，防止空气进入氢气发生装置。轻轻加热氢气发生瓶，观察氢气的产生情况。步骤二：氧气的吸收将酸式高锰酸钾溶液倒入摩尔球中，摩尔球中的液面稍高于球瓶口，将试管塞插入摩尔球中。将摩尔球完全倒置，放入水槽中，并用气压弹性囊固定。打开高锰酸钾容瓶塞的塞孔，稀盐酸从试管中流入，与高锰酸钾反应。步骤三：测量空气中氧气含量打开氢气发生装置下方的止水瓶，将氢气充满酸式高锰酸钾溶液。缓缓打开胆囊，使氢气进入球瓶中，并观察球瓶内气泡的变化。氢气进入球瓶约30秒后，关闭球瓶下方的止水瓶。停止向球瓶中通入氢气，继续观察球瓶内气泡的变化。3.实验结果分析（15分钟）将实验操作过程中观察到的现象和结果进行总结，并说明氢气和氧气的反应。结合实验结果，引导学生认识到氧气是空气的主要成分之一，了解到氧气在空气中的比例可以通过实验测定。4.实验讨论（10分钟）结合实验结果和实验操作过程中遇到的问题，引导学生进行讨论，解释为什么在实验操作过程中需要使用酸式高锰酸钾溶液和稀盐酸。5.实验总结（20分钟）引导学生总结并提炼实验的关键步骤和注意事项。鼓励学生发表自己的观点和疑问，引导学生对实验进行批判性思考，培养科学研究精神。五、教学反思本节课通过实验的形式，让学生亲自操作，观察和实践，提高了学生对空气成分的认识，培养了他们的实验操作能力和科学研究精神。然而，在

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