中考物理总复习《控制变量法》专项提升练习题(附答案)

第第页答案第=page11页，共=sectionpages22页中考物理总复习《控制变量法》专项提升练习题(附答案)学校：___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．研究物理问题时经常用到科学的研究方法，如探究“真空能否传声”就是在实验基础上进行理想推理而得出结论，研究以下问题的方法与此方法相同的是（）A．牛顿第一定律 B．分子热运动C．电阻上的电流与两端电压的关系 D．比较不同物质的吸热能力2．在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，用小车运动的路程来反映小车所受阻力的情况，下列研究问题的方法中与之相同的是（

）A．通过水流来初步认识电流B．用光线来描述光的传播路径和方向C．通过小方桌陷入沙中的深度来研究压力的作用效果D．保持电阻不变，探究通过导体的电流与导体两端电压的关系3．下列对于科学研究方法，说法错误的是（）A．探究平面镜成像时，用一根完全一样的蜡烛与像重合来确定像的位置——等效替代法B．在研究光现象时，引入“光线”的概念——类比法C．探究琴弦振动时发出声音的音调与琴弦材料、长度、粗细、松紧的关系——控制变量法D．抽出玻璃罩内的空气，听到铃声变小，从而得出真空不能传声——“实验+推理”的方法4．我们在学习物理知识时,学到很多物理学的研究方法,下列用到转换法的是（）A．探究动能的影响因素时,通过木块被撞的远近来判断小车动能的大小B．探究重力势能与高度的关系时，让同一重物从不同的高度落下C．牛顿在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出牛顿第一定律D．在探究滑轮组机械效率与动滑轮重力的关系时，控制滑轮组所提升的重物不变5．为了便于研究磁场，物理学中引入了“磁感线”来描述磁场的分布情况，下列研究问题的方法与此相同的是（）A．认识电流时，我们可以用水流来类比B．用光线来描述光的传播路径和方向C．研究串并联电路的总电阻与分电阻关系时，用一个电阻代替几个分电阻D．研究阻力对物体运动的影响6．牛顿第一定律是建立在“实验和科学推理相结合”的基础上的．下列实验中与此研究方法相同的是（）A．甲图：探究平面镜成像规律B．乙图：探究液体内部压强的特点C．丙图：探究声音在空气中传播D．丁图：探究凸透镜成像规律7．科学研究方法可以帮助我们进行探究实验，在探究光反射定律实验中，通过沿法线向后折纸板观察后折的纸板上没有反射光，分析得到“三线共面”的结论。下列与上述实验过程运用相同科学研究方法的是（）A．探究阻力对物体运动影响实验中，通过实验现象进行推理后得出结论B．探究音调与振动快慢的关系实验中，让钢尺每次振动的幅度相同C．研究二力平衡条件实验中，通过不同条件下小车不平衡情况，分析得出二力平衡的条件D．探究不同物质吸热情况实验中，通过加热时间来表示吸收热量多少8．小李同学在教室里做了如下实验：在一条细的长绳的一端系一个小铁块就做成了一个摆（如图所示）。若要做出摆动一个来回所用的时间（即周期）为的摆，下列哪些方法是可行的（）A．调整小铁块的大小 B．调整摆的细绳摆动的角度C．调整摆的细绳的长度 D．调整摆的细绳的粗细二、填空题9．如图是小勇用自制空气炮吹灭烛焰的实验。拉伸弹性薄膜然后放手，空气会从一端喷出，烛焰被吹灭，这一现象说明声音。这与下列哪项采取的科学方法相同？。①用带箭头的直线表示光的传播路线和方向②利用被吸引的大头针数目来比较电磁铁的磁性强弱③控制电压相等，研究电流与电阻的关系

10．研究人员为探究钨丝白织灯的使用寿命与灯丝粗细的关系，做了如下实验：将灯泡内相同长度，不同粗细的钨丝，在灯泡内气体压强为0.1个标准大气压的条件下，通电加热到2100℃，测量出维持这一温度所需的电流以及灯丝的平均使用寿命，如下表所示：灯丝直径D（μm）电流I（A）平均使用寿命（h）250.05800500.2016007524001000.8032002505.00表中漏填了两个数据，请根据表中已有数据的规律，将表格填写完整．11．在比较材料隔声性能的活动中，小华将机械闹钟放入鞋盒内，分别盖上（不同／相同）厚度的不同隔声材料。接着她逐步远离声源，她听到声音的响度逐渐变小。当时测量并记录此处到鞋盒的距离（如下表）。分析表中数据可知：待测材料中隔声性能最好的是。材料棉布锡箔纸泡沫塑料距离/m1.52.01.012．小明学习了影响液体蒸发快慢的因素后，猜想液体蒸发快慢还可能与液体的种类有关。为此，他在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的水和酒精，观察其蒸发的快慢，实验过程中小明需控制液体的温度、液体的表面积和相同，这种科学探究的方法是。13．俗话说“坐井观天，所见甚小．”为了说明井底之蛙观察井外范围的大小与井深的关系，甲、乙同学都用画示意图比较的方法来说明．在你看来，他们所画的图（选择下列有关词填空：“都正确”、“都不正确”、“甲正确，乙不正确”、“乙正确，甲不正确”）；根据他们所运用的方法，你在评价他们的示意图画得是否正确时，主要是看（选择下列有关词填空：“画图是否认真”、“图上是否全面正确地反映了应该控制的变量”、“画图时所运用的物理知识是否正确”）三、作图题14．要探究电流与电压的关系，须控制不变，改变，其方法是；滑动变阻器在本实验中的作用是。设计出实验电路图（画在方框内）。四、实验题15．如图所示，水平实验桌上有一个长方体石块和一个正方体铁块，石块的质量和体积均大于铁块。小海认为石块质量大，石块对水平实验桌的压强大；小霞认为铁块的底面积小，铁块对水平实验桌的压强大。老师说他们的说法都有问题。在没有测量仪器的条件下，请你帮他们想一个办法，选择合适的器材，通过实验比较石块和铁块对水平实验桌的压强大小，并简要写出主要的实验步骤及实验现象。16．如图所示，是探究物体的动能跟哪些因素有关的实验。让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块。

（1）实验中，探究的动能是指（选填字母）；A．小球在斜面上的动能B．小球到达水平面的动能C．木块的动能（2）实验中为显示动能大小用到了（选填“控制变量”、“等效替代”或“转换”）法；如果水平面绝对光滑，则（选填“能”或“不能”）完成本实验；（3）由图中的甲、乙两次实验，可以得出结论：，动能越大；（4）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车“超载”或“超速”，想知道在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响较大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如表：试验序号小球的质量m/g小球自由滚下的高度h/cm木块被撞后移动的距离s/cm1301042302016360108①为了探究“超载”安全隐患，应选择两个序号的实验进行比较；②分析表格中对应的实验数据可知：对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重。五、计算题17．某同学在课上听了伽利略对摆的研究故事之后，回家用支架、细绳、两个质量不同的小球A、B和停表研究摆的周期和哪些因素有关，他分别设计了4次实验，如图所示，每次实验各有不同，摆动的角度∠1小于∠2，A球的质量比B球的大。图甲、丙、丁中的摆线的长度相同，都比图乙中长。（1）比较图甲、乙两次实验，可以研究摆的周期与是否有关；（2）比较图两次实验，可以研究摆的周期与摆球质量是否有关；（3）比较图甲、丁两次实验，可以研究摆的周期与是否有关；（4）这种实验探究方法叫法。18．请按物理研究的方法将以下四项归类：A、在研究单摆的运动时，提出了摆的等时性．B、在研究光的传播时，用光线表示光的传播．C、在研究物体受到几个力作用的情况时，引入“合力”的概念．D、研究机械运动时，引入“匀速直线运动”．其中，属于“等效替代”法；属于“建立模型”法；属于“控制变量法”．（以上均选填字母）参考答案：1．A2．C3．B4．A5．B6．C7．C8．C9．能传递能量②10．0.45800011．不同恰好听不见声音泡沫塑料12．液体表面上方空气流速控制变量法13．甲正确，乙不正确；