山西省阳泉市2023-2024学年八年级上学期期末道德与法治试题

山西省阳泉市2023-2024学年八年级上学期期末道德与法治试题注意事项：1.答题前，考生务必将条形码粘贴在答题卡上规定位置，并认真核对条形码的信息与考生本人信息是否一致。2.全部答案在答题卡上完成，选择题用2B铅笔填涂，严格按照答题卡填涂要求作答，在本试题上作答无效。3.考试结束后，将答题卡交回。4.本试题满分100分，答题时间90分钟，本试题采用开卷考试。第Ⅰ卷选择题（共45分）一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。本大题共有15个小题，每小题3分，共45分。）1.党的二十大报告指出：从现在起，中国共产党的中心任务就是团结带领全国各族人民____，实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。这里的第二个百年奋斗目标是指（）A.全面建成小康社会B.全面建设社会主义现代化国家C.全面建成社会主义现代化强国D.全面解决绝对贫困【答案】C【解析】【详解】本题考查第二个百年奋斗目标。C：结合所学知识可知，第一个一百年奋斗目标是到建党一百年时全面建成小康社会，第二个一百年奋斗目标是到新中国成立一百年时全面建成社会主义现代化强国；故C符合题意；A：这是第一个一百年奋斗目标；A不符合题意；B：这是四个全面战略布局的内容；B不符合题意；D：我们已经实现全面解决绝对贫困；D不符合题意；故本题选C。2.下列诗句描述了不同的社会关系，其中能体现地缘关系的是（）A.慈母手中线、游子身上衣 B.僻巷邻家少、茅檐喜并居C.落红不是无情物，化作春泥更护花 D.本是同根生、相煎何太急【答案】B【解析】【详解】本题考查几种主要的社会关系。A：慈母手中线、游子身上衣，体现的是子女与父母之间的关系，属于血缘关系，故A不符合题意；B：僻巷邻家少、茅檐喜并居，体现的是邻居之间的关系，属于地缘关系；故B符合题意；C：诗句表达了诗人虽辞官但仍会关心国家的命运。从而形象、贴切地展示了作者为国效力的献身精神；故C不符合题意；D：体现了亲兄弟的关系；属于血缘关系，故D不符合题意；故本题选B。3.亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。下列属于亲社会行为的是（）①小莺同学每天早上坚持背10分钟单词②小丁同学利用周末参加了社区的清雪、除冰行动③小任同学常去展览馆参加义务讲解活动④小新同学将自己的压岁钱捐给了甘肃地震灾区的小伙伴A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②③【答案】B【解析】【详解】本题考查对亲社会行为的认识和理解。②③④：依据教材知识并分析题干可知，养成亲社会行为，需要我们关心社会、奉献社会、服务社会，因而小丁参加清雪、除冰行动；小任在展览馆义务讲解活动；小新将压岁钱捐给地震灾区的小伙伴均属于亲社会行为，故②③④说法符合题意；①：小莺同学每天早上坚持背10分钟单词是自己学习上自律的表现，故①说法不符合题意；故本题选B。4.“晋”享文化瑰宝以“数字文旅、美好生活”为主题的山西2023数字文旅品牌创新大会在太原召开。当天，作为国内首座省级文旅数字化综合体验展馆焕新升级，在5G、VR/AR、大数据等技术的加持下，惟妙惟肖的晋祠宋代侍女“彩塑”穿越时空，鸟尊化身文旅虚拟人“青鸟”代言表里山河，与现场观众倾情互动……这说明（）A.网络为文化传播搭建新平台 B.网络为经济发展注入新的活力C.传播文化不应受规则的约束 D.互联网大大促进了资本的流动【答案】A【解析】【详解】本题考查网络的作用。A：分析题文，在5G、VR/AR、大数据等技术的加持下，晋祠宋代侍女“彩塑”穿越时空，鸟尊化身文旅虚拟人“青鸟”代言表里山河，与现场观众倾情互动；结合所学知识可知，这说明了网络为文化传播搭建新平台；故A正确；BD：不符合题干主旨；故BD不符合题意；C：传播文化应受规则的约束；故C错误；故本题选A。5.观察下图，结合所学谈谈“当鸦片换了包装”青少年首先应该做到（）A.提高媒介素养，善用网络获新知B.学会信息节食，不沉迷沉溺网络C.遵守网络公约，传播网络正能量D.维护网络安全，不破坏网络秩序【答案】B【解析】【详解】本题考查对理性参与网络生活的认识和理解。B：依据教材知识并分析题干可知，漫画“当鸦片换了包装”隐喻的是沉溺于网络不能自拔，这警示我们青少年应该做到学会信息节食，不沉迷沉溺网络，故B说法符合题意；ACD：此三项说法正确，但与题干主旨不符，故ACD说法不符合题意；故本题选B。6.井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。下列对一些新规则认识正确的是（）①工信部规定：手机除基本功能软件外，手机内预置的其他应用软件均可卸载。这一规定尊重保护了用户的知情权和选择权，也意味着手机“霸王软件”时代将结束②新交规规定：驾驶机动车违反交通信号灯通行的，一次记6分。这一规定能杜绝机动车闯红灯的行为③很多高铁站出台“古筝计划”：在站台安装升降隔离网、隔离带。这一规定可以有效防止人员和动物误入高铁线路，避免意外事故的发生④“七天无理由退换货”规定：商品到货七日内消费者可无理由退换货。这一规定满足了一些“试衣族”的需求，这样就可以节约开支，七天内随意退货A.①② B.②③ C.①③ D.③④【答案】C【解析】【详解】本题考查对维护秩序、遵守规则的认识和理解。①③：依据教材知识并分析题干可知，井然有序的社会生活离不开社会规则的维系，因而手机内预置的软件均可卸载的规定尊重保护了用户的知情权和选择权，也意味着手机“霸王软件”时代将结束；高铁站安装隔离网、隔离带的规定可以有效防止人员和动物误入高铁线路，避免意外事故的发生，故①③说法正确；②：“杜绝”说法太绝对，故②说法错误；④：“七天无理由退换货”规定的设置是为了保护消费者权益，但消费者在享有无理由退货权利的同时，也有维护网店正当利益的义务，故④说法错误；故本题选C。7.拾金不昧见真情我市华阳集团员工乔先生在市妇幼医院骑行共享单车时发现，停放在旁边的单车上一个遗落的黑色手包里面放有大量现金。他积极向小阳泉南社区寻求帮助，终于将共计8万元现金交还到失主手里。小杨同学想用一句名言概括乔先生的优秀品质，下列符合要求的是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】【详解】本题考查自律。A：分析题文，题干描述了乔先生拾金不昧，主动归还有大量现金的黑色手包给失主；这体现了乔先生具有自律精神，而选项中“梨虽无主，我心有主”也体现了自律精神；故A符合题意；B：体现的是尊重他人，故B不符合题意；C：体现的是文明有礼；故C不符合题意；D：体现的是诚实守信；故D不符合题意；故本题选A。8.“送餐小哥：我没那么着急吃饭，送餐路上请安全第一。如果超时可提前按已送达，或与我联系。辛苦了，谢谢你……”这张外卖订单引起网友纷纷点赞。网友点赞是因为顾客（）①真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点②能换位思考，体谅送餐小哥③能理解他人，平等对待他人④发自内心地尊重他人人格A①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【答案】D【解析】【详解】②③④：从外卖订单的内容中可以看出，顾客对于送餐小哥的理解和尊重，能够做到换位思考，站在送餐小哥的角度考虑问题，做到了平等待人，②③④说法正确①：我们要学会悦纳自己，也要悦纳他人，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，①说法正确与题不符；故本题选D。9.2023年12月14日，北京警方通报：12月11日符某某利用其在北京顺义区某医院工作的便利，出于炫耀目的，将香港影星周某某生前送医抢救的电子病例拍照发至微信群，导致信息扩散，造成恶劣的社会影响，目前该男子已被依法行拘。针对该事件，几位同学发表了自己的看法，其中表述不正确的是（）A.甲：网络并非法外之地，行使自由有边界，网络发布需谨慎B.乙：依法行拘说明该当事人的行为已经涉及刑事违法，应承担刑事责任C.丙：作为医生要保护病人隐私，这份责任既来自职业要求，又来自道德规范和法律规定D.丁：依法行拘是指行政拘留，说明该当事人的行为属于行政违法，应承担行政责任【答案】B【解析】【详解】本题考查违法行为的分类、责任的来源、理性参与网络生活。ACD：分析题文，医院工作人员符某某因为私自散布他人隐私，造成恶劣的社会影响，被依法行拘；这启示我们网络并非法外之地，行使自由有边界，网络发布需谨慎；作为医生要保护病人隐私，这份责任既来自职业要求，又来自道德规范和法律规定；依法行拘是指行政拘留，说明该当事人的行为属于行政违法，应承担行政责任；故ACD正确；B：依法行拘是指行政拘留，说明该当事人的行为属于行政违法，应承担行政责任；故B错误；本题是逆向选择题，故本题选B。10.某学习小组做了一份关于法律知识的思维导图助力期末复习，其中“?”处应填（）A.依法维权 B.尊法守法 C.法不可违 D.善用法律【答案】D【解析】【详解】本题考查善用法律。ABCD：仔细观察图表内容，遇到侵害，依法求助；有勇有谋、机智应对，这是在积极同违法犯罪行为作斗争的要求。综合上述内容，这是在围绕着“善用法律”展开的讨论，D说法正确；ABC均与题意不符，应排除；故本题选D。11.下面是王林同学整理的“与法同行”复习笔记，正确的一组是（）A.人们行为的底线是a项

B.张奶奶想立一份遗嘱，她应该找b机构可以确保该遗嘱的合法性

C.以下属于民事违法行为是c选项

D.有关预防未成年人犯罪内容的表述中b选项正确

【答案】D【解析】【详解】本题考查法不可违。A：人们行为的底线是不违法，故A错误；B：张奶奶想立一份遗嘱，她应该找公证处公证，可以确保该遗嘱的合法性，故B错误；C：借钱不还属于民事违法行为，抢劫属于犯罪行为，故C错误；D：拒绝吸烟、饮酒等不良行为是预防未成年人犯罪的规定，未成年人承担刑事责任是最低年龄是十四周岁是刑法规定的内容，故D符合题意；故本题选D。12.某校以“粮食安全”为主题开展了主题教育月活动，八年级各班积极响应，策划了“青春守护中国粮”系列活动，下列四个方案不适合推荐开展的是（）A.一班：开展主题班会，请同学们讲好节约粮食的故事，让勤俭节约的美德扎根心中B.三班：开展光盘打卡活动，为每日食堂就餐光盘的同学积公益分，积分可兑换学习用品C.四班：开展浪费粮食惩戒活动，鼓励同学们互相举报浪费行为，每次罚款5元充当班费D.六班：组织学生到美食城发放“绿色点餐、光盘行动”宣传单，建议摊主推广“小份餐”【答案】C【解析】【详解】本题考查维护国家安全。ABD：粮食安全是国家安全的重要部分，开展主题班会，请同学们讲好节约粮食的故事，让勤俭节约的美德扎根心中、开展光盘打卡活动，为每日食堂就餐光盘的同学积公益分，积分可兑换学习用品、组织学生到美食城发放“绿色点餐、光盘行动”宣传单，建议摊主推广“小份餐”等活动都有利于学生增强节约意识，故ABD做法正确。C：同学们互相举报浪费行为，但不能通过罚款充当班费，故C错误；本题为逆向选择题，故本题选C。13.十年铸辉煌2013年，习近平总书记提出共建“一带一路”重大倡议。“一带一路”倡议实施十年，累计150多个国家、30多个国际组织签署了合作文件，形成3000多个合作项目，为沿线国家创造了42万个工作岗位，将近4000万人摆脱贫困。这体现了（）A.我国已成为世界经济发展的领导者B.“一带一路”倡议得到了所有国家的认同C.我国的影响力日益增强，已成为发达国家D.合作共赢的中国方案推动了地区发展与合作【答案】D【解析】【详解】本题考查携手促发展。D：“一带一路”的倡议为沿线国家创造了42万个工作岗位，将近4000万人摆脱贫困这体现了合作共赢的中国方案推动了地区发展与合作，故D符合题意；A：我国不是世界经济发展的领导者，故A错误；B：“所有”的说法太绝对，故B错误；C：我国仍然是发展中国家，故C错误；故本题选D。14.下列古训名言与漫画寓意相一致的是（）①空谈误国、实干兴邦②业精于勤、荒于嬉③坐而论道、不如起而行之④工欲善其事、必先利其器A.①③ B.②③ C.①② D.②④【答案】A【解析】【详解】本题考查实干创造未来。①③：漫画中的人物有美好的梦想，却迟迟不行动，这说明要实干创造未来。空谈误国、实干兴邦；坐而论道、不如起而行之都强调要发扬实精神，故①③说法正确；②：诗句意思是学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；与漫画主旨无关；故②不符合题意；④：诗句意思是比喻要做好一件事，准备工作非常重要，与漫画主旨无关；故④不符合题意；故本题选A。15.道德与法治课程要培养的学科核心素养主要包括：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。请为以下思维导图选择一个合适的核心素养主题（）A.增强政治认同 B.培养法治观念 C.提升道德修养 D.健全公民人格【答案】B【解析】【详解】本题考查秩序、诚信、国家安全。ABCD：结合所学知识可知，遵守公共秩序是宪法规定的公民的基本义务；诚信是一项民法原则、维护国家安全是公民的基本义务，因此，题干中的思维导图的核心素养主题是培养法治观念；故B正确；ACD不符合题意；故本题选B。第Ⅱ卷非选择题（共55分）二、简答题（本题有4小题，共31分）16.你怎么看以下情景就发生在我们身边，请简要分析两位同学的行为，并说明理由。【答案】小丁没有做到自觉遵守社会规则。遵守社会规则需要他律和自律遵守社会规则，自律就是严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。

小华没有积极承担责任。在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任，但有些应该做的事情不是我们自愿选择的，这时我们仍然应该自觉承担相应的责任，只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。【解析】【分析】考点考查：自觉遵守规则、正确对待非自愿选择的责任能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题核心素养：法治观念、责任意识【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为学生，需要运用自觉遵守规则、正确对待非自愿选择的责任的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：小丁：闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着闯→链接没有做到自觉遵守社会规则+遵守社会规则需要他律和自律遵守社会规则，做到自觉遵守规则；发自内心地敬畏规则。关键词②：小华：老师让写完作业同学打扫卫生，但是不是我值日，不关我事的事→链接没有积极承担责任+有些应该做的事情不是我们自愿选择的，这时我们仍然应该自觉承担相应的责任。第三步：整合信息，组织答案。17.关爱户外工作者近日，我市持续低温天气给户外工作者的工作带来了诸多不便。我市某社区开设爱心驿站为广大环卫工、快递员、外卖送餐员、交警等户外工作者提供休息、取暖、热水、应急医药箱等服务。该社区工作人员说，严寒酷暑，大家更应该多关爱户外工作人员，但是我们的爱心驿站太少了，不能满足更多人的需求。（1）解决爱心驿站太少的难题，你有更好的方案吗?（2）有人说，对这些劳动者的最大关爱就是尊重他们的日常工作。你赞同吗?为什么?【答案】17.①对已有的爱心驿站的设备设施进行升级，提高实用性和美观性；②增加爱心驿站的服务项目，使户外工作人员享受更好的服务；③增加志愿者的数量，提高爱心驿站的服务质量等。18.赞同。①每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。②尊重是对劳动者最好的回报劳动者辛勤工作，应该得到其他人的尊重和肯定。尊重不仅仅是一种礼貌和道德，更是对劳动者辛勤努力的认可和回报。尊重的表现，可以是雇主给予员工充分的权益和待遇，也可以是社会大众对劳动者的认可和尊重。尊重让劳动者感到被重视和被关心,激励他们更加努力工作，为社会做出更大的贡献。【解析】【分析】考点考查：服务社会、尊重的意义。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：道德修养。【小问1详解】本题是开放性主观题，可结合材料作答，答案言之有理即可。【小问2详解】第一步：读题，提炼辩题。观点：对这些劳动者的最大关爱就是尊重他们的日常工作。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。判断正误：正确；论据：尊重的意义；第三步：整合信息，组织答案。18.以下是一份起诉书摘选内容，请仔细阅读起诉中的内容，根据所学完成下面问题。（1）起诉书中A处对应的是哪部法律?B处最可能的处罚方式是什么?（2）根据职责分工写出C、D空内容（3）该案件审判时，下图法庭①、②、③处对应就坐的人员分别是?【答案】18.A刑法；B罚金。19.C提起公诉；D人民法院。20.①被告人；②公诉人；③辩护人。【解析】【分析】考点考查：刑法、刑罚等。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：法治观念。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用刑法、刑罚的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：盗窃他人手机、数额较大→可链接刑法；关键词②：有期徒刑，并处→可链接罚金；第三步：整合信息，组织答案【小问2详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：人民检察院→可链接提起公诉；关键词②：依法审判→可链接人民法院；第三步：整合信息，组织答案。【小问3详解】本题考查刑事法庭布局，可结合教材知识作答。19.八年级学生小唐在综合素质评价平台提交了自己本学年的社会实践活动。如下：（1）学校为什么鼓励中学生参加社会实践活动?（2）班主任李老师审核了小唐同学的实践活动后，其中有一项回复“表扬但不鼓励参与”。请判断老师“表扬但不鼓励参与”的是哪一活动?并分析理由。【答案】（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应树立积极的生活态度，关注社会，服务社会，了解社会，养成亲社会行为。有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。（2）见义勇为、勇救落水儿童。理由：①我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义智为。不可以冒然下水，可拨打“110”求救；或者寻求其他人的帮助；利用身边的工具如木杆、绳子之类的东西进行救援等。②因为每个人的生命都来之不易；生命是脆弱的、艰难的；生命是宝贵的；生命是崇高的、神圣的；我们对生命要有一种敬畏的情怀；生命价值高于一切。【解析】【分析】考点考查：亲社会行为、见义智为。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：健全人格、责任意识。【小问1详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用亲社会行为的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：学校为什么鼓励中学生参加社会实践活动→可链接养成亲社会行为的必要性； 第三步：整合信息，组织答案。【小问2详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用见义智为的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：表扬但不鼓励参与→可链接见义勇为、勇救落水儿童。 第三步：整合信息，组织答案。小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用见义智为的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：我和表弟纷纷跳下河施救→可链接见义智为的要求； 第三步：整合信息，组织答案。三、分析说明题（8分）20.向雷锋同志学习今年是毛泽东题词“向雷锋同志学习”60周年。雷锋以22岁的生命，将有限变得无限，将短暂凝结成永恒，将平凡升华为伟大。面对国家，他说：“我就是长着一个心眼，我一心向着党，向着社会主义，向着共产主义。”面对他人，他说：“我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”面对工作，他说：“做一颗永不生锈的螺丝钉，党把自己拧在哪里，就在哪里闪闪发光。”面对自我，他说：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要向水平最低的同志看齐。”结合材料，谈谈我们青少年应怎样传承和弘扬雷锋精神，融入日常?【答案】①传承和弘扬雷锋精神，需要我们青年担当责任；②传承和弘扬雷锋精神，需要我们积极参与社会公益活动。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲究实际效果。③传承和弘扬雷锋精神，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴，精益求精，追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。【解析】【分析】考点考查：服务和奉献社会。能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。核心素养：道德修养。【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民，需要运用服务和奉献社会的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去→可链接服务和奉献社会的要求； 第三步：整合信息，组织答案。四、实践探究题（16分）21.某校八年级某班同学围绕“做守法公民”这一主题开展了一次项目化学习，请你一起参与。【任务一】夯实基础一组同学负责归纳梳理基础知识（1）请说一说漫画中两种行为的性质。（2）两种行为虽只有一字之差，却是罪与非罪的区別。判断罪与非罪的标准是什么?【任务二】积极普法二组同学主要负责在社区进行普法宣传活动（3）请你协助二组同学策划一些有意义的普法活动。（至少例举两例）（4）如果你是志愿讲解员，请针对上图“遛狗不栓绳”的行为，给社区居民进行普法教育。【任务三】预防犯罪三组同学主要负责预防校园违法犯罪宣传（5）校园欺凌是阳光下的阴霾、预防校园欺凌，应做到“三不”：◎不做受害者：提升自我防护意识和保护能力；当自己遇到校园：欺凌时,①____;◎不做欺凌者：②____;◎不做③____：拒绝煽风点火，拒绝成为“帮凶”；在能力：范围内对被欺凌者施以援手。（6）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。请对青少年加强自我防范，预防违法犯罪提出可行