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2023-2024学年九年级化学人教版上册实验室制取O2和CO2的复习教学设计1.教学设计目标本次教学设计的目标主要包括：-复习学习过的化学知识，加深对O2和CO2的理解；-学习实验室制取O2和CO2的方法；-提高学生的实验操作能力和观察能力；-培养学生的综合分析和解决问题能力。2.教学重点和难点教学重点：实验室制取O2和CO2的方法；教学难点：理解氧气和二氧化碳的结构、性质及其与常见物质的反应。3.教学资源实验器材：干燥瓶、氯化钠、石灰石、石膏粉、醋酸、碳酸氢钠、酵母粉等；实验材料：实验操作步骤、实验原理及化学反应方程式等。4.教学过程4.1导入（5分钟）通过简单的提问和小组讨论，回顾和复习学生学过的化学知识，引导学生思考氧气（O2）和二氧化碳（CO2）的常见应用和重要性。4.2知识讲解（15分钟）通过PPT或者白板演示，对氧气和二氧化碳的结构、性质以及与常见物质的反应进行说明，并介绍实验室制取O2和CO2的方法。4.3实验操作（30分钟）4.3.1实验1：制取氧气步骤：1.将干燥瓶洗净，晾干并称重；2.在瓶口插入一段试管，试管中放入氯化钠和石灰石的混合物；3.将瓶口与实验室氧气管道连接；4.开启氧气开关，观察气泡产生并进入瓶内，直到瓶内压力达到一定值后关闭开关；5.取出试管，称重。4.3.2实验2：制取二氧化碳步骤：1.将干燥瓶洗净，晾干并称重；2.在瓶内放入适量的石膏粉；3.慢慢加入足量的醋酸，并封闭瓶口；4.观察玻璃瓶内二氧化碳气泡的产生。4.4实验结果观察和总结（10分钟）学生观察实验的现象，记录实验数据，并根据实验结果总结制取氧气和二氧化碳的方法。4.5实验现象解释和知识巩固（15分钟）根据学生的实验结果，引导学生进行实验现象的解释，帮助学生巩固化学知识，进一步认识氧气和二氧化碳的性质及其重要性。4.6小结与作业布置（5分钟）对本次实验进行小结，梳理学生的学习内容，并布置相关作业，如写实验报告或解答相关问题。5.总结通过本次实验，学生巩固了对氧气和二氧化碳的学习，提高了实验操作能力和观察能力，培养了综合分析和解决问题的能力。在实验过程中，学生通过实际操作，更加深入地了解了氧气和二氧化碳的制取方法及其重

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