初中八年级历史-蓝色的地中海文明

第18课蓝色的地中海文明第一页，共三十页。教学目标1.了解西方文明的形成与自然地理环境之间的关系，知道古希腊是西方文明的发源地。2.了解伯里克利时代雅典民主政治的基本情况，正确认识雅典民主政治的价值和意义。3.了解罗马共和国的兴衰，明白一个王朝或文明盛极而衰的道理，并归纳世界早期文明历史发展的一般规律。第二页，共三十页。2008年北京成功承办

了第29届奥林匹克运动

会，你知道奥林匹克运

动的发源地在哪里吗？

想一想第三页，共三十页。蓝色地中海文明希腊和罗马文明共同构成了地中海文明。希腊是西方文明的摇篮，而罗马则是希腊文明的继承者。海洋文明地中海文明希腊罗马——西方文明的摇篮——希腊文明的继承者第四页，共三十页。读一读，想一想1.古希腊的地理有什么特点？2.结合所学知识，地理环境对希腊的文明产生了什么影响？第五页，共三十页。地貌特征一：山岭沟壑第六页，共三十页。地貌特征二：海岸曲折、港湾众多第七页，共三十页。古希腊思想家柏拉图

我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘。第八页，共三十页。形成众多小国寡民的城邦只适合种植葡萄、橄榄，粮食匮乏山多城市人口增加，无法负荷只能依赖海外贸易开展海外殖民活动发展海外商品贸易

地理环境对希腊文明产生的影响：土地贫瘠、靠海第九页，共三十页。形成小国寡民城邦。海外商品贸易发达。海外殖民活动频繁。归纳第十页，共三十页。想一想问题

:（1）雅典的民主政治经历了怎样的发展历程？（2）为雅典民主政治发展做出重要贡献的人物有哪些？（3）在哪个时期雅典民主政治达到鼎盛？（4）雅典民主政治的机构有哪些？（5）雅典民主政治的表现？(6)你如何评价雅典民主政治？“全希腊的学校”第十一页，共三十页。3、全希腊的学校----雅典城邦的民主政治（1）形成原因：雅典平民反对贵族的斗争（2）形成过程a\形成于梭伦改革b\鼎盛于伯利克里时代第十二页，共三十页。雅典——“全希腊的学校”公元前6世纪初梭伦改革，公元前5世纪伯里克利主政奠定基础“黄金时代”第十三页，共三十页。古希腊的公民奴隶外邦人未成年妇女公民公民:具有公民身份，有权参加公民大会的成年男性成员9%91%公民非公民第十四页，共三十页。他为什么高兴去参加？

加迪是一个雅典郊区的农民，今年（前399年）30岁，他是家中的男主人。整日辛劳却只能勉强吃饱，今天雅典又要召开公民大会，大会给每个参加公民发一天半的饭钱，开会严重影响了他的工作，但他很高兴，还是准备去参加。雅典民主政治有津贴制保证一个雅典公民的一天祖籍雅典，有一定财产的成年男性开会去加迪的一天第十五页，共三十页。这是为什么?

加迪的妻子海伦和仆人也想跟在丈夫后面去瞧瞧热闹，却被加迪骂了一顿，加迪的妻子只好作罢。我想去老老实实的呆在家里吧！雅典妇女和奴隶没有政治权力，不能参加公民大会加迪的一天第十六页，共三十页。

公民大会结束后，加迪通过抽签。成为民众法庭中的一名，这次他审判的对象是苏格拉底（前469—前399年）在法庭上，加迪根本听不懂苏格拉底为自己辩护，但他听见苏格拉底竟然说：“像他这样目不识丁的人没有资格参加审判！被激怒了的加迪决定举手投他有罪，可能大多数人也有这样的想法，结果表决通过了对苏格拉底的死刑判决。由此反映了雅典民主政治的什么问题？

并不能完全地保证公正公平加迪的一天第十七页，共三十页。（3）表现民主机构：公民大会，五百人会议，陪审法庭民主形式：抽签选举办法担任官职：除十将军外的各级官职民主保证：发放津贴（4）特点人民主权，轮番而治第十八页，共三十页。（5）评价局限性：民主的对象（男性公民，不含妇女，儿童，奴隶和外邦人）进步性：开创了古代民主政治的典范，创造了古希腊文明大部分辉煌第十九页，共三十页。“辉煌属于希腊！宏伟归于罗马！”——【美】爱伦·坡《致海伦》第二十页，共三十页。二、罗马文明----希腊文明的继承者1、表现更多的商品经济成分；拥有议会的政治体制2、罗马政权的演变罗马共和国（公元前509年—公元前27年）罗马帝国（公元前27年—395年）(大秦）西罗马帝国（395年----476年）东罗马帝国（拜占庭帝国）（395年----1453年）3、罗马的扩张---三次布匿战争时间：公元前3世纪开始交战双方：罗马---迦太基（jiataiji）（腓尼基人的后裔）交战范围：地中海一带影响：罗马空前繁荣强大（欧亚非三大洲）；罗马贪婪和占有欲恶性膨胀第二十一页，共三十页。

三次布匿战争最终以迦太基的失败告终公元前2世纪，罗马共和国成了地中海的霸主罗马VS迦太基结果与影响——繁荣而强大的同时，也滋生了贪欲与奢侈第二十二页，共三十页。总结提升第二十三页，共三十页。西方文明的摇篮是古代希腊，而罗马则是希腊文明的继承者。地理环境对希腊文明发展产生的影响：小国寡民城邦的形成；海外贸易的兴盛；海外殖民活动。罗马文明基本保持了希腊文明的特点，具有更多的商品经济成分和拥有议会的政治体制。古代雅典被称为“全希腊的学校”：靠海，交通便利，工商业发达，文化学术发达，拥有比较健全的民主政治。雅典民主政治经过梭伦改革，在伯里克利时民主政治达到极盛。内容：1）除十将军外，各级官职向公民开放，并以抽签的方式产生。2）公民大会、五百人会议和陪审法庭拥有最充分的权利，公民大会是最高的权力机构。3）国家为担任公职，参与政治事务的公民发放津贴。评价：积极：开民主政治的先河。雅典正是在民主政治的基础上，创造了希腊文明中的大部分辉煌。消极：建立在对广大奴隶的剥削和压迫的基础上。妇女与外帮人无权享受民主罗马共和国于公元前５09年建立，上承希腊文明，下启罗马帝国。罗马建国后随即展开了一连串的对外战争。公元前3世纪——公元前2世纪，罗马与商业强国迦太基爆发了三次布匿战争。结果：罗马获胜，迦太基文明消失，罗马人掠夺了大量的土地，奴隶和战利品，罗马变得空前的强大和繁荣。影响：1）、罗马变得空前强大和繁荣。2）、使罗马的贪婪和占有欲恶性膨胀，人们开始把占有财富和奢侈享受视为神圣。3）、罗马的共和国体制不再适应新的统治需要。4）、公元前27年屋大维建立罗马帝国，罗马进入帝国时代。第二十四页，共三十页。当堂检测第二十五页，共三十页。1．下图是第28届奥运会的会徽和吉祥物，举办国

被誉为“西方文明摇篮”。（）A．希腊B．巴比伦C．埃及D．罗马2．西方文明的发展进程中，

是希腊文明的继承者。（）A．埃及B．雅典C．罗马D．印度AC第二十六页，共三十页。3．统治范围曾经囊括整个地中海和不列颠的帝国是：（）A．埃及B．雅典C．罗马D．波斯4．雅典民主政治达到极盛是在

当政时期。（）A．梭伦B．伯利克利C．屋大维D．修昔底德5．雅典民主政治所体现的平等和公正等民主原则，仅适用于：（）A．希腊的成年公民B．希腊的男性成年公民C．雅典的成年公民D．雅典的男性成年公民CBD第二十七页，共三十页。6、全国人民代表大会是我国最高权力机构，在雅典民主政治中，最高权力机构是：（）

A．十将军B．公民大会

C．五百人会议D．陪审法庭

7、雅典民主政治是在

反对贵族的斗争中形成的（）

A．平民B．奴隶C．工商业者D．军人

8、“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”（英国历史学家约翰•索利语）这里的“她”是指

：（）A．埃及

B．巴比伦

C．雅典

D．罗马BCA第二十八页，共三十页。布置作业预习第19课“日出之国”和“新月之乡”课后自我测评退出第二十九页，共三十页。内容总结第18课蓝色的地中海文明。2008年北京成功承办

了第29届奥林匹克运动

会，你知道奥林匹克运

动的发源地在哪里吗。3、全希腊的学校----雅典城邦的民主政治。雅典——“全希腊的学校”。公民:具有公民身份，有权参加公民大