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文档简介
6.3.4平面向量数乘运算的坐标表示一、创设情境引入新课总结:终点坐标减去起点坐标.一、创设情境引入新课总结:前面向量坐标减去后面向量坐标.二、探究本质得出新知探究一:平面向量数乘运算的坐标表示
总结:实数与向量积的坐标等于用这个实数乘原来向量的相应坐标.二、探究本质得出新知探究二:平面向量共线的充要条件问题7:什么是向量共线定理?.
二、探究本质得出新知探究二:平面向量共线的充要条件.
二、探究本质得出新知探究二:平面向量共线的充要条件.
三、举例应用掌握定义三、举例应用掌握定义三、举例应用掌握定义三、举例应用掌握定义三、举例应用掌握定义三、举例应用掌握定义总结:向量相等,对应坐标相等.四、学生练习加深理解A
2.已知向量a=(1,2),b=(-2,m),且a∥b,则2a+3b=()A.(-5,-10)B.(-4,-8)C.(-3,-6)D.(-2,-4)B四、学生练习加深理解五、归纳小结提高认识1.平面向量数乘运算的坐标表示2.
平面向量共线的充要条件六、布置作业检测目标课本第3
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