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外中学年第二学期九(1)班班主任工作计划_物业经理人外中学年其次学期九（1）班班主任工作规划

本学期是教育治理关键的一学期，也是班主任班级治理的重头戏，这学期时间短、任务重，详细做法如下：

一、班级状况分析

（一）班风方面

我们班初具团结、向上的好风气。但是局部学生没有明确的学习目的，态度不端正。

（二）学习方面

班级前十三名的同学成绩稳定，并能自觉、主动地学习。大多数同学缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。25%学生没有学习目标，上进心不强，根底薄弱，担心心，课堂不定心，作业马虎。

二、新目标新规划

本学期，我规划在加强班级思想教育和分散力方面多下些功夫，结合本班特点，预备从以下几个方面入手：

（一）班级治理方面

(1）作业收发制度：作业统一收齐后，于课前交给各科教师，照实上报作业的完成状况，并由班长记录，家长会上通报。

（2）课堂治理：每天的值日班委要仔细负责，记录好一天的主动积极学习，消极对待学习，上课不仔细听讲，上课干扰课堂纪律，自习说话等等，并且每天一总结，对于工作仔细负责的要准时表扬。

（3）班干部治理：培育和利用好学生干部。班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确，责任到人，并形成制度，使班级工作能按部就班的完成。充分发动小组活动，培育自觉性，制度奖惩制度，鼓励同学们各方面进展。

（二）思想教育方面

初三年级下半学期是学生在思想方面极简单消失问题的时候。局部学生压力缺乏，简单放松，而局部后进生则由于功课变难，而开头放弃努力，这些都不利于学生成长和班级的治理工作，因此思想教育工作必需时刻留意。

（1）尽可能多的利用自习、课间等多观看学生的一举一动，随时关注每个学生的思想波动和成绩起伏。

（2）多向各位任课教师了解学生上其他科目时的状态，以便于更全面的了解学生，而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。

（3）利用好班会，对学生加强思想教育，但要留意避开单纯的说教，尽可能查找适当话题，引发学生的兴趣，让学生参加，以期受到更好的教育效果。尽量做到班会不盲目，学生堂堂有收获。

（4）通过家长会、家校联系簿、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通，了解学生在家状况，并准时反应学生在校状况。同时通过面谈、家长会上局部家长的阅历介绍等方法对家长的教育方式提出建议和帮忙。双方协作，以到达最正确的教育效果。

（三）学习方面

（1）通过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习态度，提高学习兴趣。

（2）通过开学之初对学习目标、竞争对手的选择，使学生树立较高目标和竞争意识，以增加学生的学习动力。

（3）在班内开展多种形式的竞赛，增加学生的紧迫感，形成“比、学、赶、帮、超”的良好的学习气氛。

（4）让学生重视每一次小测验，并在测验后，帮忙学生分析成绩，更重要的是分析差距与缘由，以便尽可查漏补缺。

（5）常与任课教师联系，了解各科状况，并尽量抽时间帮各科教师抓紧学问的落实工作。

（6）常与家长联系，请家长协作平日作业完成状况，起码催促背诵。

（7）关注边缘生。

（8）关注学科平衡。

（9）关注体育中考和英语口语和听力中考。

九年级的各项工作已经紧锣密

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