2024届广西柳州市鱼峰区二十五中学物理八下期末教学质量检测试题含解析

2024届广西柳州市鱼峰区二十五中学物理八下期末教学质量检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．为了比较小红和小华谁上楼时的功率大．同学们设计了如下的一些方案：①测出二人的质量、爬楼用的时间和爬楼的高度．②保证爬楼的时间相同，测出二人的质量、爬楼的高度．③保证爬楼的高度相同，测出二人的质量、爬楼的时间．其中可行的是A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③都可以2．如图，用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速运动，下列是一对平衡力的是A．木块受到的拉力和摩擦力B．木块受到的拉力和重力C．木块受到的重力和木块对水平面的压力D．木块受到的支持力和木块对水平面的压力3．下列做法或装置利用大气压的是A．拦河坝上窄下宽 B．用高压锅煮食物C．用吸管吸取饮料 D．注射器注射药液4．估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中，最接近实际的是A．学生课桌的高度约为1.5mB．一个鸡蛋所受的重力约为10NC．成人正常的步行速度约为1.1m/sD．中学生800m跑的测试成绩约为50s5．如图所示的是常用指甲刀的实物及结构示意图，下列说法中不正确的是（）A．杠杆ABC是一个省力杠杆B．杠杆D处刀刃较薄，是为了增大压强C．杠杆ABC上有粗糙的花纹，是为了增大摩擦D．指甲刀只有两个杠杆，一个省力杠杆和一个费力杠杆6．下列估测中，最接近生活实际的是A．一个枣林湾西瓜的重力约400NB．一名中学生的体积大约为500dm3C．一个成年人站在地面上的压强约15000PaD．一份期末物理试卷质量约为300g7．如图，雅安市近年来建设了大量公共自行车站点，市民可通过手机支付宝或微信扫码的方式便捷的租赁自行车，享受绿色出行带来的方便快捷。从自行车的结构和使用来看，下列说法中不正确的是A．采用实心轮胎可以避免爆胎的危险B．轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦C．轴承里面装有钢珠是为了减小摩擦D．车座凳做得扁平可以减小臀部所受的压力8．下列现象中，属于利用惯性的实例的是A．司机开车行驶，必须系安全带 B．运动员游泳时向后划水C．人踩到香蕉皮上容易滑倒 D．跳远运动员起跳前要助跑9．把篮球竖直抛向空中，忽略空气阻力，哪一图像能正确反映球从离手后至落回手前重力势能E与时间t的关系A． B． C． D．10．如图所示是中国科技馆的“球吸”展项．不吹风时，两球静止．当风自下而上吹向两球中间时，两球会相互靠拢，出现“球吸”现象．针对这一现象下列说法不正确的是A．如果把吹风方向改为前后则球会相互分离B．由于“球吸”现象的存在，风从窗前吹过窗帘会飘向窗外C．由于“球吸”现象的存在，飞机的机翼才可获得向上的升力D．由于“球吸”现象的存在，两艘在海上并列前进的船会相互靠近11．下列能够说明流体压强与流速的关系的现象是（）A．茶壶嘴和壶身一样高B．塑料挂钩的吸盘贴在光滑的墙面上，能承受一定的拉力而不脱落C．.人潜入水面下越深，呼吸越困难D．.当居室前后两面的窗子都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜的门吹开12．下列实验中，说明“流速对流体压强有影响”的是A．从瓶中吸饮料B．吹气时纸条向上飘C．纸和水不会下落D．吸气时乒乓球紧贴漏斗二、填空题13．小美和家人乘高铁去青藏高原旅游，在站台候车时应站在安全线以外候车，其原因是：列车行驶进站时，其周围空气流速较_____，气体压强较_____，安全线内的人很容易被“吸”向列车；当列车进入高原后，小美出现了高原反应，这是由于该地区海拔高度较高，大气压强较_____（上述空格均选填“大”或“小”）；善于观察的小美发现这里的人们都用高压锅煮饭，这是因为液体的沸点随液面上方的气体压强的增大而_____（选填“升高”或“降低”）。14．有一小球重为15N，将其全部浸没在水中时，它排开的水重为10N，此时它受到的浮力为______N，松手后小球将______（选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。15．小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是_______________，二是利用了力可以改变物体的________________。16．物体所受重力大小跟它的质量成____比．公式G=mg中表示物体受到重力与质量之比，约等于_____N/kg．在要求不精确的情况下，可取g=10N/kg．甲、乙两同学质量之比是10：9，甲同学重为500N，乙同学重为______N．三、实验题17．（8分）某班同学进行登楼比赛，看谁做功快．甲乙同学记录自己两次从一楼跑到确定的楼层所用的时间，并填入下面表格中，然后将有关的物理量也记录在下面的表格中．学生实验序号学生的质量（千克）楼梯的高度（米）登梯做的功（焦耳）所用的时间（秒）甲150314705250314708乙35463175.21245431587.65（1）分析比较以上实验数据，可以得出登楼做功最快的学生是_________（选填“甲”或“乙”）．（2）分析比较实验次数_____，可以得出的初步结论是：当做功所用时间相同时，做功越多，做功越快．（3）分析比较实验次数1和2，可以得出的初步结论是________．（4）分析比较实验次数2与3，若要比较甲乙两为同学做功的快慢，则可以比较_________来确定那位同学做功快．因此为了比较做功快慢，还应在表格中添加栏目是________．18．（8分）利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力的作用效果的因素,如图甲至图丙所示：(1)图中压力的作用效果是通过海绵发生______(选填“形变”或“运动状态改变”)来体现的,我们______(选填“可以”或“不可以”)用长木板代替海绵来完成实验。(2)由______两次实验可以得出结论:压力的作用效果跟压力的大小有关。(3)实验中主要采用的研究方法是_______(选填“控制变量法”或“理想实验法”)。19．（8分）如图所示，小梦利用铁架台、带有刻度尺的杠杆、细线、若干钩码等实验器材探究杠杆平衡条件：（1）将杠杆从其中点支起，并调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在______位置平衡，这样做的目的是______。（2）实验前，发现杠杆处于如图甲所示的状态，应将杠杆右端的平衡螺母向______（右/左）移动，或者将杠杆左端的平衡螺母向______（右/左）移动。（3）如图乙，在杠杆左边挂上一定数量的钩码，在右边用弹簧测力计沿______方向拉。通过移动钩码或弹簧测力计的位置，仍使杠杆在______位置平衡，（4）实验中多次实验的目的是______。（5）此实验存在的问题：______。四、作图题20．（8分）如图，站在地面上的人用滑轮组提升重物，作出既省力又可以改变力的方向的绕线方式。21．（8分）如图所示，要想用一个最小的力推着圆柱体油桶越过台阶，请在图中画出此力的示意图.（____）五、计算题22．（10分）如图，重为3.2×104N的卡车，经过一段水平路面，再以9.6×104W的功率沿与水平地面成30°角的斜坡匀速向上爬行，已知斜坡长100m，斜坡的机械效率为80%．求卡车：（1）运动过程中，克服重力做的功；（2）爬坡时的牵引力；（3）爬坡时的速度．（4）汽车在上坡的过程中受到的摩擦力．23．（12分）小华用如图所示的滑轮组拉动货箱，已知货箱的质量为60kg，在F=50N的拉力作用下，货箱以0.1m/s的速度做匀速直线运动，地面对货箱的滑动摩擦力f为货箱重的0.2倍．求：（1）货箱的重力是多少？（2）拉力F的功率是多少？（3）货箱运动了1min，克服摩擦所做的功是多少？（4）此滑轮组的机械效率是多少？

参考答案一、选择题1、D【解题分析】

根据功率的公式进行推导：P===，结合公式中的物理量可判断如何去测量比较功率的大小．【题目详解】因为人上楼的功率P===，所以要想比较功率的大小可以有三种不同的方法，即：①控制爬楼的时间相同，测量出各自的质量、爬上楼的高度，算出功率进行比较；②控制爬楼的高度相同，测量出各自的质量、爬楼用的时间，算出功率进行比较；③测量出各自的质量、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出功率进行比较，因此，三种方案从理论上都可行．故ABC错误；D正确．故选D.2、A【解题分析】

二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；A．木块沿水平面做匀速直线运动，处于平衡状态，所以，受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，故A正确；B．木块受到的拉力和重力，都作用在一个物体上，但方向垂直，即没有作用在一条直线上，不是平衡力，故不符合题意；C．木块受到的重力和木块对水平面的压力，没有作用在一个物体上，即不是平衡力，故不符合题意；D．木块受到的支持力和木块对水平面的压力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上，但没有作用在一个物体上，即不是平衡力，而是一对相互作用力，故不符合题意。3、C【解题分析】

A．拦河大坝要设计成上窄下宽，是因为大坝上游的水越深，对大坝的压强越大，所以底部建造得宽才能承受水的巨大压强．不是利用大气压．故A错误．B．高压锅煮食物，是利用提高锅内气压来提高水的沸点，不是利用大气压．故B错误．C．利用吸管喝饮料时，空腔内气压小于外界大气压，大气压将饮料压入口中，利用了大气压．故C正确．D．注射器注射药液，利用了手对活塞的压力，不是利用大气压．故D错误．4、C【解题分析】

A．课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=0.8m左右，故A不符合实际；B．一个鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右，受到的重力约是G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N，故B不符合实际；C．成年人正常步行的速度在4km/h≈1.1m/s左右，故C符合实际；D．中学生800m跑的测试成绩一般在200s左右，故D不符合实际；故选C。5、D【解题分析】

A．杠杆ABC的支点是B点，动力作用在A点，阻力作用在C点，使用时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故该选项说法正确，不符合题意．B．相同的压力下，D处刀刃较薄，受力面积小，产生的压强大，故该选项说法正确，不符合题意．C．杠杆ABC上有粗糙的花纹，在压力一定的情况下，增大了接触面的粗糙程度，增大了摩擦，故该选项说法正确，不符合题意．D．指甲刀有三个杠杆，ABC是省力杠杆，DBO和DEO是两个费力杠杆（一把镊子），故该选项说法不正确，符合题意．6、C【解题分析】

A．一个枣林湾西瓜的质量大约三四千克，重力约三四十牛顿，故A错误；B．人的密度跟水的密度差不多，假设一个中学生质量是50kg，体积约为

0.05m3=50dm3，故B错误；C．一个成年人的体重约为600N，双脚与地面的接触面积为0.04m2，站在地面上的压强

约：，故C正确；D．一份期末物理试卷质量约为几克，故D错误。7、D【解题分析】

A.根据气体压强和体积的关系可知，若采用充气轮胎，车辆在高速行驶时，轮胎温度升高，气体的体积增大，压强增大，容易爆胎。采用实心轮胎可以避免爆胎的危险。故A正确；B.轮胎表面有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B正确；C.轴承里面装有钢珠是用滚动代替滑动来减小摩擦。故C正确；D.车座做得扁平，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。故D错误。故选D.【题目点拨】（1）利用气体压强和体积的关系分析解答；（2）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．（3）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦．（4）减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．8、D【解题分析】

A．司机开车行驶，必须系安全带是为了防止惯性造成的危害；B．运动员游泳时向后划水，是利用了相互作用力，使运动员前进；C．人踩到香蕉皮上容易滑倒是由于摩擦减小造成的，主要是摩擦带来的危害；D．跳远运动员起跳前要助跑，由于人具有惯性，起跳后要保持原有的运动状态，会继续向前运动一段距离，利用了惯性．9、B【解题分析】

铅球离手后，铅球在上升过程中，质量不变，高度增加，重力势能不断增大；铅球在下降过程中，质量不变，高度减小，重力势能不断减小；所以在整个运动过程中，铅球的重力势能先变大后变小。所以选项ACD不符合题意，选项B符合题意。10、A【解题分析】

根据题中“当风自下而上吹向两球中间时，两球会相互靠拢”可知，本题考查流体压强的知识，根据流体压强和流速的关系解答本题。【题目详解】A、把两个球悬挂起来，无论是从上下方向，或前后方向向球的中间吹气，两球中间气体的流速大，压强小，两球在压强差的作用下，都会向中间靠拢，故A错误，符合题意；B、风从窗前吹过，窗帘外侧空气流速大，压强小，内侧空气流速慢，压强大，窗帘受到向外的压强大于向内的压强，窗帘会飘向窗外，故B正确，不符合题意；C、飞机的机翼上凸下平，因此飞行时上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，形成一个向上的压强差，这样才可获得向上的升力，故C正确，不符合题意；D、当两艘船并排航行时，两船之间的水流速度大，压强小，两船外侧水流速度小，压强大，形成向里的压强差，使两船相互靠拢，故D正确，不符合题意。故选A。11、D【解题分析】

A．茶壶就是上端开口、下部连通的容器，因此茶壶是根据连通器的原理制成的，故A不符合题意；B．吸盘能承受一定的拉力而不脱落是利用大气压的原理来工作的，故B不符合题意；C．人越下潜，所处的深度越深，受到的液体压强越大，所以呼吸越困难，故C不符合题意；D．屋子中吹过“过堂风”时，居室侧面摆放的衣柜的门外面空气流速大，压强小，小于柜门内的大气压，产生了一个向外的压强差，将柜门压开。故D符合题意。12、B【解题分析】解答：A.用吸管吸饮料是利用了大气压的作用，不能揭示流体压强与流速的关系．故A错误．B.当用嘴向B管中吹气时，致使A管上方的空气流速大，压强小，在大气压的作用下，水在A吸管中上升．故B正确．C.此图为覆水杯实验，杯中装满水后倒置，纸片不会掉下来，是因为被大气压给“支持”住了，即大气压对纸片有个向上的压强；证明了大气压的存在，不能说明“流速对流体压强有影响”，故C错误；D.吸气时，上方气压减小，在大气压的作用下，乒乓球不会掉落，不能说明流速对流体压强有影响，故D错误．故选B.点睛：（1）当用口吸吸管时，口内气压减小，小于外界大气压，大气压压着饮料进入口中；（2）当用嘴向B管中吹气时，致使A管上方的气压减小，在大气压的作用下，水在A吸管中上升；（3）覆水杯实验能够证明大气压的存在；（4）吸气时乒乓球紧贴漏斗是由于大气压的作用．二、填空题13、大小小升高【解题分析】

列车行驶进站时，带动车身周围空气流动，因流体流速越大压强越小，所以站在安全线以内的人很容易被安全线外的气压压向列车，导致发生危险。第一空．列车周围空气流速较大。第二空．气体压强较小。第三空．大气压与海拔高度有关，海拔越高，大气压越小，所以小美出现了高原反应。第四空．液体的沸点与气压有关，液面的气压越高，液体的沸点越高。高海拔地区由于气压低，水的沸点较低，不容易煮熟食物，所以要使用高压锅来增大锅内水面上方的气压，从而使水的沸点升高。14、10下沉【解题分析】

第一空．由阿基米德原理可知，小球浸没在水中，F浮=G排=10N；第二空．F浮＜G球，松手后小球将下沉。15、相互的运动状态【解题分析】

起跳时他用力向后蹬地，他对地面施加了向后的力，地面就对他施加向前的反作用力，反作用力使他向前运动，这是利用了物体间力的作用是相互的；地面对他施加的向前的力改变了他的运动速度，这是利用了力可以改变物体的运动状态。16、正9.8450【解题分析】

第一空．由公式G=mg可知物体所受重力随它的质量增大而增大，因此成正比；第二空．g的值在地球上约等于9.8N/kg；第三空．由题意知：即即又因为甲同学重为500N，所以乙同学重为450N．三、实验题17、乙1与4做相同的功，所用时间越少的，做功越快做的功与所用时间的比值功/时间【解题分析】

(1)先比较甲两次做功的功率，甲的自身重力是不变的，楼高也是相同的，根据功是相同的，第一次做功时间短，做功快；比较乙两次做功的功率，乙的自身重力是不变的，楼高也是相同的，根据功是相同的，第二次做功时间短，做功快；再用甲的第一次和乙的第二次进行比较，做功的时间是相同的，楼高也是相同的，乙的质量大重力大，乙克服重力做的功就大，所以乙做功快；(2)要得出：当做功所用时间相同时，做功越多，做功越快的结论，就要做功时间相同而做的功不同，由图可知1与4做功时间相同而做功的多少是不同的，故选实验次数1与4；(3)分析比较实验次数1和2可知，做功是相同的，第一次做功时间短，做功快；(4)分析比较实验次数2与3可知做功时间和做功的多少都是不同的，若要比较甲、乙两位同学做功的快慢就要计算功与时间的比值，比值大的做功快，故应在表格中添加栏目是：功/时间。18、形变不可以甲乙控制变量法【解题分析】

（1）实验中，海绵的形变越大，压力作用效果越明显，即压力的作用效果是通过比较海绵的形变来反映的；我们一般选择海绵、泡沫塑料、沙子等较易形变的材料，不可以用长木板代替海绵来完成实验；（2）由图甲和图乙可知，受力面积相同，而压力不同，压力越大，海绵的形变越大，压力的作用效果越明显，故可得到的结论是：压力的作用效果跟压力的大小有关。（3）甲、乙两图比较，受力面积相同，压力不同；乙、丙两图比较，压力相同，受力面积不同，用到的科学研究方法是控制变量法。【题目点拨】1.压力的作用效果是通过海绵发生形变来体现，是转换法的应用；实验应选择海绵、泡沫塑料、沙子等较易形变的材料；2.应用控制变量法进行分析。19、水平便于测量力臂，同时减小杠杆自重的影响左左竖直向下水平排除偶然性，寻找普遍规律弹簧测力计自重会影响实验结果【解题分析】

第一空、第二空．实验前，应首先进行杠杆平衡调节，使其在水平位置平衡，目的是便于测量力臂，同时减小杠杆自重的影响；第三空、第四空．杠杆在使用前左端高右端低，要使它在水平位置平衡，根据杠杆的平衡条件，应将杠杆右端的平衡螺母向左调节，将杠杆左端的平衡螺母向左调节；第五空、第六空．当力的方向与杠杆垂直且杠杆在水平位置平衡时，力臂在杠杆上，弹簧测力计应沿竖直向下的方向拉，且须通过移动钩码或弹簧测力计的位置，仍使杠杆在水平位置平衡；第七空．在多次实验的基础上通过分析才能得出结论，排除偶然性，得到普遍的规律；第八空．弹簧测力计本身有自重，根据图中所示的方法使用弹簧测力计时，测力计示数的大小应等于拉力和测力计本身自重的和，即测力计的示数偏大。可知：弹簧测力计自重会影响实验结果。四、作图题20、【解题分析】

因为是人站在地面上用滑轮组提升重物，所以由2段绳子承担物重，是最省力的绕绳方法。如图所示：【题目点拨】滑轮组绳子的绕法，有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动