安徽省合肥市庆2023-2024学年九年级下册开学考化学模拟试题（附答案）

安徽省合肥市庆2023-2024学年九年级下学期开学考化学模拟试题附相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Na-23。一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。1、化学与生产生活关系密切。下列说法正确的是（）A．制作计算机芯片的材料硅是一种非金属B．用煤炉取暖时，为防止热量散失，应紧闭门窗C．加大化石燃料的开发，以满足不断增长的能源需求D．稀有气体可制成霓虹灯，利用了它的化学性质2、保护碧水蓝天是我们每个公民的责任，下列做法中不利于环境保护的是（）A．工业废水经处理达标后排放 B．麦收后严禁焚烧小麦秸秆C．将生活垃圾分类放到相应的垃圾桶 D．欢度春节时大量燃放烟花爆竹3、天宫课堂中，航天员王亚平视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆金属熔化与凝固”实验。锆在元素周期表中的信息如下图所示，下列说法正确的是（）A．锆原子中的质子数为40 B．锆属于非金属元素C．锆元素的相对原子质量是91.22g D．锆原子的核外电子数为514、规范的操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是（）A．连接仪器B．倾倒液体C．检查气密性D．滴加液体5、太平猴魁是中国传统名茶，富含锌、硒，有增强食欲和防癌等功效。茶叶中主要成分是茶氨酸(C7H14O3N2)。下列关于茶氨酸的说法正确的是（）A．属于氧化物 B．含有一个氮分子C．原子总数为26 D．碳、氢两种元素的质量比为6：16、有关碳及碳的氧化物的说法中，正确的是（）A．金刚石、石墨、C60都是碳原子构成的单质B．煤炉上放一盆水能防止CO中毒C．古代墨写的字画久不变色是因为单质碳不与任何物质反应D．二氧化碳没有毒，但含量过多会对人体健康有影响7、中国芯片蚀刻技术国际领先。用NF3下进行硅芯片蚀刻时，产物均为气体，在蚀刻物表面不留任何残留物。该化学反应的微观示意图如下，下列说法不正确的是（）A．乙物质由原子构成 B．反应生成的丙和丁的微粒数之比为1:1C．该反应属于置换反应 D．反应前后原子的种类和数目均不变8、下列实验现象描述与事实不符合的是（）A．镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量B．木炭在氧气中燃烧，发出白光，有黑色固体生成C．水通电一段时间后，正极与负极产生的气体体积比约为1：2D．将铁钉放在硫酸铜溶液中，铁钉上有红色固体附着，一段时间后蓝色溶液逐渐变为浅绿色9、化学推动了社会进步，使我们的世界变得绚丽多彩。下列物质的应用主要与其化学性质有关的是（）A．铜用于制作导线 B．汽油用于清洗油污C．氢气用作燃料 D．干冰用于人工降雨10、下列客观事实对应的解释不正确的是（）选项客观事实解释A氧气能供给呼吸，但氮气不能分子种类不同，化学性质不同B使用84消毒液擦拭消毒后闻到刺鼻气味分子不停地运动C生铁和钢的性能不同含碳量不同DCO2和CO的化学性质不同组成它们的元素不同A．A B．B C．C D．D11、自制神奇的“天气预报瓶”需用到硝酸钾等物质。硝酸钾的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（）A．硝酸钾的溶解度随温度升高而减小B．30℃时，可配制成45.8%的硝酸钾溶液C．图中A点对应的是60℃时硝酸钾的不饱和溶液D．将硝酸钾溶液从60℃降温至30℃，一定有晶体析出12、下列实验方案，不能达到相应实验目的的是（）

A．探究二氧化碳与水反应B．验证质量守恒定律C．探究燃烧条件之一：温度达到着火点D．探究物质溶解性的影响因素A．A B．B C．C D．D二、本大题包括5小题，共28分13、（5分）阅读下列科技短文，回答问题。2020年7月23日12时41分，“天问一号”搭乘长征五号遥四运载火箭，在文昌发射场顺利升空，开启了中国人的首次火星之旅，“天问一号”执行的是中国首次行星探测任务，该名称源于屈原长诗《天问》，寓意探求科学真理征途漫漫，追求科技创新永无止境。长征五号遥四运载火箭使用了YF-77发动机，该发动机采用航空煤油、液氢、液氧为推进剂。火箭的姿控系统使用耐辐射石英玻璃作为光学材料，其主要成分为二氧化硅。火星车使用钛合金、铝合金、复合记忆纤维材料制造，火箭推进器喷嘴的超级合金中含有金属铌。(1)文中涉及的金属材料有(填1种即可)。(2)利用石油中各成分的不同，可以将其分离得到航空煤油(含C12H26等)。为了节能，燃烧前常将航空煤油喷成雾状，目的是。(3)写出电解水化学方程式。14、（6分）如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置，请回答下列问题。(1)写出仪器①的名称。(2)请指出B装置中存在的一处错误。实验室选用C装置制取气体时的主要优点是。(3)实验室用高锰酸钾制氧气时发生反应的化学方程式为；若使用E装置用排空气法收集氧气，则验满方法是。15、（6分）为了防止环境污染，工厂废液需经过处理达标后才能排放。某电镀厂为了减少对水的污染并节约成本，从排放的废液(主要含ZnSO4、FeSO4和CuSO4)中回收金属铜、铁以及工业原料硫酸锌，设计了如图所示的工艺流程，请根据图回答下列问题：(1)步骤Ⅰ操作名称是，实验室完成该操作所需的玻璃仪器有烧杯、漏斗、；(2)物质X为______(填字母)；A．Mg B．Zn C．Fe D．Cu(3)写出步骤Ⅲ中生成Fe的化学方程式：；(4)写一条保护金属资源的有效途径：。16、（6+3分）某项目小组的同学准备向校报提交一份“家用燃料的变迁与合理使用”研究报告。为此，同学们从燃烧的发生条件，家用燃料的变迁与调控以及燃料燃烧的产物等方面展开了项目化学习的探究之旅。【项目任务1】认识燃烧(1)含碳燃料不完全燃烧易产生有毒的气体，使用时要注意通风透气。(2)酒精、煤(含硫)等是生活中常见的燃料，下列不属于二者燃烧共有的是___________(填字母序号)。A．发光、放热B．产生有刺激性气味的气体C．产生使澄清石灰水变浑浊的气体【进行实验】探究燃烧的条件(3)该小组同学按下列实验步骤开展探究。步骤1：室温下，按如图1组装装置，装入药品。步骤2：将锥形瓶浸入80℃的热水中，观察现象。步骤3：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶：打开止水夹K1和K2，从K1处缓慢通入足量的氧气，再关闭K1和K2。步骤4：将锥形瓶再次浸入80℃的热水中，观察现象。步骤5：取出装置，恢复至室温。通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是。【项目任务2】探究家用燃料的变迁及调控小组同学通过走访与调查了解到当地燃料的变迁主要经历了木材→煤→煤气→天然气等几个阶段，并查阅几种燃料的资料如下表：燃料调控主要成分热值(约)木材需频繁添加木材碳、氢、氧等元素1.2×107J/kg煤需提前点燃，过程复杂碳、氢、硫、氮等元素2.9×107J/kg煤气随用随开一氧化碳和氢气1.7×107J/m3天然气随用随开甲烷4.5×107J/m3(4)根据上表可以推出用天然气代替其他燃料的原因是(写出一点即可)。【项目任务3】探究甲烷的燃烧产物(5)小组同学将4.8g甲烷在一定量氧气中燃烧的产物依次通过如图2装置，实验过程中观察到无水硫酸铜变蓝，黑色CuO粉末变红，澄清石灰水变浑浊(白色的无水硫酸铜遇水变蓝)。①丙装置中发生反应的化学方程式为。【若正确回答下列问题加3分，总分不超过40分】②有同学认为上述实验未能证明甲烷燃烧后的产物中有二氧化碳，于是对上述实验进行改进，确定了甲烷燃烧产物中有二氧化碳，则他的方案是。③4.8g甲烷在氧气中，燃烧产物的质量(m)的取值范围为。17、（5分）过氧化钠（Na2O2）能与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，故可作为呼吸面具中氧气的来源；潜水艇紧急情况时，也使用过氧化钠来供氧，已知该反应中过氧化钠的利用率在96%以上。若要制得3.2kg氧气，理论上至少需过氧化钠的质量为多少？答案一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意。1、A 2、D 3、A 4、C 5、D 6、D 7、B 8、B 9、C 10、D11、C 12、B 二、本大题包括5小题，共28分13、（5分）(1)铝合金或钛合金；(2)沸点；增大可燃物与氧气的接触面积，使其充分燃烧；(3)2H2O2H2↑+O2↑。14、（6分）(1)铁架台；(2)长颈漏斗下端没有浸没在液体中；可以控制反应的速率；(3)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；用带火星的木条放在b管口，若木条复燃则集满。15、（6分）(1)过滤；玻璃棒；(2)B；(3)Zn+FeSO4=Fe+ZnSO4；