教导处范文校本培训工作计划

.::;教导处范文之校本培训工作方案为了进一步进步教师教育教学程度，全力打造一支“敬业+专业〞的教师队伍，按照县教育局开学会议精神，本学期我校将加大教师校本培训力度，以师德师能为重点，全面进步教师素养。按照我校教师的现状和开展需求，现制定如下校本培训工作方案。一、指导思想以?国家中长期教育改革和开展规划纲要〔2020—2020年〕?文件精神为指导，主要围绕“办好人民满意教育，进步教育教学质量〞这条主线，关注教师需求，促进教师进步，推进学校开展。以学科教师的专业化培养为核心，以教师学科教学的才干程度为按照，以教师个人专业开展和有效教学的研究为主要内容，培养高素养的教师队伍，扎扎实实练好教学根本功，进步教师运用现代教育技术的才干。引导教师在理论中反思，在反思中进步，尽快进步施行新课程的专业化程度。二、培训目的1、树立现代教育观念，改进教学手段和方法，培养“敬业+专业〞型教师；理解教育开展的新动态，特别是新课程改革与开展的趋势；理解国内外教育理论与理论的新成果，把握根底教育科研动态，具有从事教育科研的知识和才干。2、进步教师教育教学程度，精心培养一批既明白现代教学方法，又具有一定学术水准的研究型教师，使其在对自身教学理论活动的不时剖析和深化研究中进步教学理论才干，进而带动我校教育教学程度的进步。3、熟悉现代教育技术，接着加强教师特别是青年教师的现代教育技术培训工作，使青年教师能按照课堂教学的需要，制造出有用的多媒体课件，并在应用中不时进步信息技术和学科整合才干。4、教师与学生共同生长。教师的教育教学理论，是为社会培养下一代，同时也不时地提升自身的价值和品味，从合格教师逐渐生长为优秀教师、名教师、专家型教师，而实现这种生长的唯一途径确实是要积极地、主动地、制造性地投身于校本培训。三、培训内容以学校开展和教育教学需要为原那么，把加强师德修养、更新业务知识和进步业务才干相结合，以师德师能为重点，着重培养教师师德修养、教学根本功、课堂教学、教育科研、班级治理、现代教育技术等方面的才干。1、师德培训以?中小学教师职业道德规范?和?丽水市中小学教师违犯职业道德行为处置施行方法〔试行〕?为按照，理论联络实际，加强师德师风建立，树立新型教师形象。激发教师热爱教育、献身教育的责任感和使命感。教师的职业道德是从事教育教学活动的根本，我们将通过讲座、观看录像等方式，以各地师德标兵的先进事迹和我县教育教学改革中的师德先进人物为典范，不时提升教师的师德修养。组织教师认真学习有关文件，注重教师职业情感的培养。学习教育政策法规，加强法规认识。学习师德规范，学习师德高尚的教师的典型事迹等，以先进促奋进。开展“爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献〞的主题教育活动，发挥教师在师德教育中的主体作用。使全体教师可以规范自己的师德行为，进步师德养成的自觉性。2、根本功培训教师根本功培训是校本培训的根底性工作。教学根本功训练包括板书设计、教案设计、教师语言根本功、课堂教学典型环节的处置与设计等，每位教师要在日常工作中自觉加强练习和训练。3、课堂教学才干培训开展教学理论和技能培训，协助教师不时进步教学技能，优化课堂教学构造，改革课堂教学方法，进步课堂教学效益。留意引导教师对教育教学中存在的咨询题进展分析、反思、理论、总结，对教育教学信息进展搜集、整理、共享，进步教师课堂教学程度。4、教育科研才干培训学校既要开展教育科研根本理论及方法的培训，又要组织教师开展教科研理论活动，不时探究施行素养教育的新方法，施行“教—研—训〞有机整合、以科研促教改的新路子。5、新课程培训组织教师重点学习?义务教育课程规范?〔2020年版〕，使全体教师掌握新理念、理论新理念、优化教学过程，为全面进步教育教学质量打根底；构成培训系列，重点围绕说课、上课、评课开展教研活动；派教师外出学习、观摩，并在返校后及时向教研组、学校传达先进思想、理念，互相学习，共同进步。6、班主任培训选派班主任、年青教师参与上级部门组织的各级班主任培训，并加强校内班主任工作交流。通过评选优秀班集体、优秀班主任，并组织全体教师学习先进班主任治理经历，不时进步班主任的治理程度。7、现代信息技术培训教育的开展需要我们教师更新教育观念，并能把现代教育技术应用到课堂教学中，丰富课堂教学手段，拓宽学生的知识视野，以进步课堂教学效益。本学期我校将以省中小学教师信息技术应用才干提升工程的启动为契机，加强信息技术培训，一是课件制造培训，逐渐使我校中青年教师人人都能制造和使用课件上课；二是对电子白板等电教仪器设备使用的培训。四、培训方式与途径〔1〕采用“开放式、交互式〞培训方式，以在岗学习为主，集中学习为辅；以校内培训为主，校外培训为辅。〔2〕集中培训与分散的或个体的自我学习相结合。倡导自学为主，学习中充沛利用现代信息技术和网上信息。〔3〕以老带新，充沛发挥老教师在校本培训工作中的作用。进一步完善“新老教师结对帮扶〞的帮扶式培训方式，使其制度化、规范化。〔4〕加强与其他学校合作培训。学校逐渐加强与其他学校的合作，充沛利用兄弟学校优质的教育教学资源，拓宽校本培训的师资渠道，增加教师培训时机。〔5〕以会代训，以会代训是一条行之有效的校本培训渠道，要对其进展进一步完善，使其制度化、规范化。〔6〕以研促训，以教研活动为载体，拉动教师教育教学才干和科研才干的进步。强化学科组的教研活动，以日常教研为载体拉动教师教育教学才干和科研才干的进步。〔7〕学校鼓舞教师参与上级教育主管部门组织的各种培训，同时积极制造条件，组织各种方式的校内培训，为教师的学习搭建平台。〔8〕经历交流，学校定期组织经历交流会，交流学习心得，取长补短共同进步。五、主要活动布置2021年9月：师德培训；以听评课为平台，开展教师教学、听课、评课、课后反