2024届西藏自治区山南市错那县语文八下期末考试试题含解析

2024届西藏自治区山南市错那县语文八下期末考试试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、积累与运用。（28分）1．（2分）根据你的阅读印象，选出对下列名著内容描述不正确的一项（）A．保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士而且还是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。B．保尔在铁路工厂任团委书记时，与团委委员丽达在工作上经常接触，可是保尔以“牛虻”精神抵制自己对丽达产生的感情。在丽达的帮助和鼓励下，保尔学习上有了很大进步，具有了很强的写作本领。C．《平凡的世界》传达出一种温暖的情怀，对作品中的人物寄予了同情心，就是作品中的一些消极人物，如乡土哲学家田福堂，游手好闲的王满银，善于见风使舵的孙玉亭，甚至傻子田二的身上，都直接或间接地折射出人性的光彩。D．《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程。2．（2分）对下列病句修改不正确的一项是()。A．为了提高青年人的读书意识，教育部近日开展了声势浩大的全民阅读活动。（“提高”改为“增强"。）B．在今年的女排亚锦赛上，中国女排辉煌地取得了八战八胜的战绩，荣获冠军。(删掉“在……上”。)C．在上海家电博览会上，海尔推出了全球首台可去除PM2.50（在“PM2.5”，后加上“的空调”。）D．雄安新区之所以被认为是“千年大计、国家大事”的原因，就在于因为它是一项旨在推进京津冀协同发展的历史性工程。（删掉“因为”。）3．（2分）下列句子中没有语病的一项是()A．齐鲁报社组织了近80多名中小学生记者走进潍坊高密，参观莫言的家乡，采访莫言的亲人。B．食用巧克力虽然能够激发大脑的工作速度和记忆力，而且每周至少食用一次巧克力可以改善大脑的认知能力。C．通过全市上下的共同努力，让我市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。D．由冯小刚执导、严歌苓编剧的电影《芳华》正在热映，掀起全民观影热潮。4．（2分）下列字音、字形全对的一项是（）A．枷锁（suǒ）懈怠（xiè）戛然而止纷至踏来B．羁绊（pàn）萦绕（yíng）亭台楼阁穿流不息C．斡旋（wò）追溯（sù）销声匿迹不知所错D．褶皱（zhě）妩媚（wǔ）怒不可遏接踵而至5．（2分）下列加点字注音完全正确的一项是（）A．山麓（lù）脑畔（pàn）羁（jī）绊大彻（cè）大悟B．嘱（zhǔ）咐雾靄（ǎi）翩（piān）然挑拨（bō）离间C．萦（yíng）绕寒噤（jīn）追溯（suò）戛（jiá）然而止D．斡（wò）旋推搡（rǎng）狩（shuò）猎强（qiáng）词夺理6．（2分）下列词语中加点的字，读音有错的一项是（）A．凫水（fú）糜子（méi）霓裳羽衣（cháng）B．寒噤（jìng）龟裂（jūn）强词夺理（qiǎng）C．缄默（jiān）羁绊（jī）戛然而止（jiá）D．器皿（mǐn）萦绕（yíng）怒不可遏（è）7．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》对于中国青年是不陌生的。B．随着智能手机的普及，未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和监督。C．学校里出现了从来没有过的空前的学习热潮。D．汽车在高速公路上急驰，如离弦之箭一般。8．（2分）下列词语没有错别字的一项是（）A．褪色苍劲驰骋纷至沓来B．震撼狩猎虔诚风云变换C．翩然演绎浮燥人情世故D．辐射瞭望诬蔑格物至知9、（4分）阅读下面这段材料，完成下列小题。小草心存对阳光雨露的感恩，一岁一枯荣之后又萌发新绿；雄鹰心存对蓝天白云的感恩，在清寒玉宇中展翅高飞；溪水心系对巍峨高山的感恩，从山涧低吟下泻；，。我们生活在感恩的世界里，感恩生命的伟大，感恩生活的美好。感恩父母的言传身教，感恩老师的君君教诲。我们感恩大自然fù予生命的一切恩泽。（1）给划横线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。萌（）发巍（）峨fù（）予（2）文中有错别字的一个词是“”，它的正确写法是“”。（3）请仿照划线句子，在横线上写一个句式相同的句子，使之与前面的句子构成排比句。10、填空。（8分）默写（1）是鸟也，______________________。（《庄子·北冥有鱼》）（2）选贤与能，______________________（《礼记·大道之行也》）（3）夜来城外一尺雪，______________________。（《卖炭翁》）（4）______________________，禅房花木深。（《题破山寺后禅院》）（5）李白在《送友人》中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是：____________，______________。（6）陆游在《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守的句子是：_________________，_________________。二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读《傅雷家书》选文，完成下列小题。聪，亲爱的孩子。收到九月二十二日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，终不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin（创伤，覆灭），就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心的伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。1．批注可以从作品的内容、结构、写作方法、语言特色等方面着手，或展开联想、想象，补充原文内容，或写出心得体会，提出自己的见解。请你任选一个角度，给选文中的画线句子作批注。2．我国现代作家、翻译家楼适夷在《傅雷家书》序文中说：“这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。”读完此书后，你认为傅雷“教子”的哪些方法、技巧值得自己的父母借鉴，请写出两种。12、（16分）辣椒的时光①在湘东，辣椒是菜地里的王。②A。挑一块荒地，将蝴上的草和藤一股脑割下来摊开，再铲些草皮盖上，捡些干燥的松针塞在里面引火。火点燃后，被草皮压着，看不到它丝绸一样的形状，也听不到它呼呼的响声。青烟如扯线团一样没完没了地扯出来，几天几夜还没有停下的意思。等烟没了，火也熄了，剩下的那堆褐中带黄的泥土就叫火土。然后把它丢在那里，任凭风吹雨打日头晒，直到变成黑黝黝的，用手一握能流出油来。这件事在正月就陆续开始，村庄里不时升起一股股青烟。风追着烟四处流浪，空气中传来一种草木和泥土焚烧的气味。③B。她挑着一担火土摇摇晃晃地经过石板路、木桥、田埂，来到土边，放了撮箕，接着抡起松耙，碗口大的土坷蛀应声而碎。有些鸡蛋大的，松耙奈何不了，母亲便蹲下身子，像个顽皮的孩子，一只手抓一个,一捏，碎了,再一捏,又一个碎了。最后，母亲站起身来，打量着眼前这块平整的土，很满足地呼了一口气。母亲沉浸在小小成就感里，忘记了自己的头上、衣服上、手上沾满泥土，汗水把这些泥土的颗粒泡化，在她的脸上和手臂上冲出一条条带着泥渍的小溪。④火土在撮箕里隆起，母亲双手捧着火土，然后把它撒在新翻的土里。她显得小心翼翼，不时蹲下去看一看，用手拨弄几下，等到盖上的火土均匀、平整了，才从衣袋里慢悠悠地掏出三个纸包。母亲把纸包里的辣椒种子撇下去，再撒几把火土，然后拍拍手，收拾东西，回去等待种子在火土里发芽。⑤十几天后，土里冒出细细的芽来，密密麻麻，像许多小孩子挤在一起叽叽喳喳地说着话。辣椒秧子长得快，见风长，见雨长，见阳光也长。它们开一片叶子，又开一片叶子，一片叶子搭在另一片叶子上，把一块土遮得密不透风。等长到一柞高的时候，挑一个阴天，母亲就会把它们栽到另一块土里去。⑥土早就挖好，分了畦，畦上刨些浅坑，一行三个，横竖对得整整齐齐。把辣椒秧子带泥挖了，粗壮的，一个坑里栽一根；不那么壮的，一个坑里栽两根或者三根。不到一天的时间里，辣椒就完成了一次简单的迁徙。不过，相对于它们的祖先几百年前从遥远的美洲来到这片东方的土地，这次迁徙短得简直不值一提，仅仅是经过一个田垄、一片池塘或一口古井而已。⑦种过菜的人知道，最容易种的是冬瓜、南瓜、苦瓜，把底肥放足，栽下去就不用怎么管了。相比之下，辣椒的每一个环节都需要无微不至的照顾。⑧辣椒其实长得很卖力，但它就是使出浑身解数，也长不过草。牛筋草、省把草、红脚草从来不讲道理，它们抢领地，抢雨水，抢阳光,抢本来属于辣椒的肥料。因此，每隔六七天，母亲就会去扯一次草，施一次肥。这样几个回合下来,就能看到辣椒的枝丫像手指一样叉开，开始长成树的模样,白色的花苞从枝枝节节上嘟噜嘟噜地冒出来。⑨花苞终于在母亲的期盼里变成了花朵。一朵朵白色的小花，像一个个细小的星星，连着一个稍微弯曲的绿柄，埋在碧绿的枝丫间。没几天，白色的花朵便洋洋洒洒，叶子的光芒黯淡了下去。⑩辣椒结出来了。米粒儿大小的它们，一脸羞怯地寻求叶子的庇护，然后偷偷地抽个儿，沉甸甸地往下坠。这时候，打屁虫来了，它们成群结队，缠满枝干。母亲又开始对付这些虫子。她左手拿着皮撮放在辣椒树下，右手抓着辣椒树不停地摇晃，打屁虫极不情愿地落到皮撮里。父亲早已在地坪里烧起一堆火，母亲把皮撮里的打屁虫往火堆里一倒，随着一阵噼噼啪啪的响声，一股臭气扑鼻而来。这场人和害虫的战争以母亲的胜利告终。⑩端阳节前后，辣椒成熟了，一个个坠满树上，望过去一片青幽。辣椒的成熟像是一种无声的号令，很多菜都跟着成熟了，黄瓜、丝瓜、茄子、苦瓜、四季豆……每年这个时候，母亲把新熟的菜从地里摘回来，每样挑一点炒了盛在碗里，整整齐齐地摆到桌上，然后用量筒盛些米，点三根香插在米上，没有跪拜，没有祝颂，也不烧纸钱，不打爆竹，任凭香上的青烟在偌大的厅屋里飘动。这是一个极简的仪式，叫作吃新。不单我家这样，家家都这样。这个不知在村庄里流传了多久的习俗，使辣椒的成熟注入仪轨的庄严，成为一件不可小觑的事情。一年到头在地里打滚的女人们，对一片土地的复杂情感，都化作了穿堂风中袅袅的青烟。（选自《人民日报》2018年3月28日，有删改）1．根据上下文，将下面两个句子分别填入文章A、B两处的横线上，A处应填（______），B处应填（______）a．惊蛰过后，母亲去竹山排挖土b．栽辣椒之前，一般要先铲火土2．阅读全文，根据提示概括母亲种辣椒过程中所做的事。（每空不超过6个字）第②段：________第③段：_____第④段：撒种子第⑤段：辣椒秧子长出第⑥段：_______第⑧段：扯草施肥第⑩段：_________3．文章第④段主要运用了哪种描写手法？有什么好处？4．联系上下文，从修辞手法的角度赏析第⑧段中面横线的句子。5．文章表达了作者怎样的情感？请结合全文分析。13、（12分）白玉盅林清玄(1)在所有的蔬菜里，苦瓜是最美的。(2)苦瓜外表的美是难以形容的，它晶润透明，在阳光中，仿佛是白玉一般，连它长卵形的疣状突起部分也长得那么细致，触摸起来清凉滑润，也是玉的感觉。所以我觉得最能代表苦瓜之美的，是清朝的玉器是清朝的玉器“白玉苦瓜”。“白玉苦瓜”是清朝写实性玉雕的代表之作，历来只看到它的雕工之细、写实之美，我觉得最动人的是雕这件作品的无名艺匠，他把“白玉”和“苦瓜”做一结合，确实是一个惊人的灵感。比较起来，虽然“翠玉白菜”的声名远在“白玉苦瓜”之上，但是我认为苦瓜是比白菜更近于玉的质地。(3)苦瓜俗称“锦荔枝”、“癞葡萄”“白玉苦瓜”表现了形象的美，但是我觉得它还不能完全表现苦瓜的内容以及苦瓜的味觉。苦瓜切开也是美的，它的内部和种子是鲜红色，像是有生命流动的鲜血。有一次我把切开的苦瓜摆在白瓷的盘子里，红白相映，几乎是画笔所无法表达的。人站在苦瓜面前，尤其是夏天，心中就漫上一股凉意，那也只是一种感觉而已。(4)不管苦瓜有多么美丽，它还是用来吃的。我年幼的时候最怕吃苦瓜，因为老使我想起在灶台熬着的中药，总觉得好好的鲜美蔬菜不吃，为何一定要吃那么苦的瓜。偏偏家里就种着几株苦瓜，有时抗议无效，常被妈妈逼着吃苦瓜，说是苦瓜可以退火，其实是因为家中的苦瓜生产过剩。(5)嗜吃苦瓜还是这几年的事，也许是年纪大，经历的苦事一多，苦瓜也不以为苦了；也许是苦瓜的美，让我在吃的时候忘却了它的苦；我想最主要的原因，应该是我发现苦瓜的苦不是涩苦，不是俗苦，而是在苦中自有一种甘味，好像人到中年怀想起少年时代惆怅的往事，苦乐相杂，难以析辨。(6)苦瓜有很多种吃法，我最喜欢的一种是江浙馆子里的“苦瓜生吃”，把苦瓜切成透明的薄片，蘸着酱油、醋和蒜末调成的酱，很奇怪，苦瓜生吃起来是不苦的，而是又香又脆，在满桌的油腻中，它独树一帜，没有一道菜比得上。有一回和画家王蓝一起进餐，他也最嗜苦瓜，一个人可以吃下一大盘，看他吃苦瓜，就像吃糖，一点也不苦。有一家江浙馆里别出心裁，把这道菜叫做“白玉苦瓜”，让人想起白玉含在口中的滋味，吃在口里自然想起故宫的“白玉苦瓜”，里面充满了美丽的联想。(7)画家席德进生前也爱吃苦瓜，不但懂吃，自己还能下厨。他最拿手的一道菜是苦瓜灌肉，每次请客都亲自做这道菜。上市场挑选最好的苦瓜，还有上好的腱子肉，把肉细心地捣碎以后，塞在挖空的苦瓜里，要塞到饱满结实，或蒸或煮，别有风味。一次，画家请客，我看到他在厨房里剁肉，小心翼翼塞到苦瓜中去，到吃苦瓜灌肉时，真觉得人生的享受无过于此。我们开玩笑地把画家的拿手菜取名为“白玉盅”。如今画家去了，他拿手的“白玉盅”也随他去了。我好几次吃这道菜，总品不出过去的那种滋味。(8)苦瓜真是一种奇异的蔬菜，它是最美和最苦的结合，这种结合恐怕是造物者“美丽的错误”。以前有一种酸酸甜甜的饮料，广告词是“初恋的滋味”，我觉得苦瓜可以说是“失恋的滋味”，恋是美的，失是苦的，可是有恋就有失，有美就有苦，如果一个人不能尝苦，那么也就不能体会到那苦中的美。(9)我们都是吃过苦瓜的，却少有人看过苦瓜树。去年我在南部，看到一大片苦瓜田里长出累累的苦瓜，农民正在收采，他们把包着苦瓜的纸解开，采摘下来，就像在树上取下一颗颗的白玉。我站在田边，看着篮中满满的苦瓜，心中突然感动不已，我想，真正苦瓜生命里的美，是远远比故宫橱窗里的苦瓜还令人感动的。(10)我买了一个刚从田里采下的苦瓜，摆在家里，舍不得吃；放置几天以后，苦瓜枯萎了，失去了它白玉般的晶亮与透明，吃起来也丝毫不苦，风味尽失。这使我想起了人世间的许多事，美与苦是并生的，人不能只要美而不要苦，那么苦瓜的创作不能说是美丽的错误，它是人生真实的一个小影。1．文章以“白玉盅”为题，有什么好处？2．请根据下面的提示，把作者的写作思路梳理清楚。第(1)—(3)段先写苦瓜①，再写苦瓜内里的美，表达自己对苦瓜的②之情；第(4)—(8)段写吃苦瓜的经历，表达了由怕吃苦瓜到③的情感变化；第(9)(10)段写看苦瓜树和买苦瓜的经历，说明了④____的道理。3．请从修辞或描写的角度赏析第(2)段画横线的句子。4．作者在第(8)段中说“这种结合恐怕是造物者‘美丽的错误’”，在第(10)段又说“苦瓜的创作不能说是美丽的错误”，你认为这矛盾吗？请谈谈你的理解。三、写作。（50分）14、作文。题目一：请以《捡拾幸福》为题写一篇文章（要求：结合个人生活经历，选取真实的生活片段）题目二：董卿在《朗读者》第二期开场白中说，在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。朋友的陪伴，让时光多了一份友爱；父母的陪伴，让生命多了一份温暖；好书的陪伴，让头脑多了一份智慧；《朗读者》的陪伴，让心灵多了一份震撼……请以《陪伴，让岁月多了一份》为题目写一篇文章。先补充题目，再作文。要求：①除诗歌外，文体不限；②可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；③字迹工整，书写规范，字数在600以上。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、B【解题分析】

B.“在丽达的帮助和鼓励下”该句不正确，应该是“在达雅的帮助和鼓励下，保尔学习上有了很大进步，具有了很强的写作本领”，故选B。2、B【解题分析】试题分析：B项对病句修改不正确。语序错误。应该把“辉煌”调到“战绩”前并删掉“地”字。点睛：做好本题，要从以下三个方面入手：（1）解句意：选项要表达什么意思，这是我们正确判断的前提和基础。（2）理主干：在理解语意的基础上，利用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。3、D【解题分析】

A.“近”与“多”词语重复，去掉其中一个。B.“虽然”改为“不仅”。C.缺主语，去掉“通过”或“让”。故选D。4、D【解题分析】

A项，纷至沓来。B项，羁绊（bàn），川流不息。C项，不知所措。5、B【解题分析】

A．大彻（cè）大悟——chè。C．寒噤（jīn）——jìn，追溯（suò）——sù。D．推搡（rǎng）——sǎng，强（qiáng）词夺理——qiǎng。故选B。6、B【解题分析】

B.寒噤（jìng）－（jìn）。故选B。7、D【解题分析】D项没错，其它各项错误如下：A主客颠倒，改为“中国青年对于奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》是不陌生的”。B搭配不当，把“危害”改为“现象”。C词语赘余，此句中的“从来没有过”和“空前”意思一样，去掉其中一个。点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。8、A【解题分析】

B.风云变换——风云变幻。C.浮燥——浮躁。D.格物至知——格物致知。9、（1）méngwēi赋（2）君君教诲，谆谆教诲（3）示例：泥土心存对广袤大地的感恩，在田野里散发沁人的芬芳。【解题分析】

（1）“萌发”意思是开始发芽，比喻事物的开端，“萌”应该读二声；“巍峨”形容高大雄伟，“巍”应该读wēi；“赋予”指给予，交给，寄托(重大任务、使命等)，注意“赋”右半部分的字形。（2）“谆谆教诲”指恳切、耐心地启发和开导，正确的字形是“谆”。（3）做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。此题需要选取自然界的景物，写出其感恩的对象和感恩的具体表现。【题目点拨】要想做好语言仿写题，一定要看清题目的具体要求，分析透例句的特征，掌握遣词造句的必要方法。同时，平时在阅读各类文章的过程中，要注意对排比、比喻、对偶、名言警句等好句子的积累和欣赏。只有这样，才能把这一类试题做好、抓牢。10、（1）海运则将徙于南冥（2）讲信修睦（3）晓驾炭车辗冰辙（4）曲径通幽处（5）挥手自兹去，萧萧班马鸣。（6）零落成泥碾作尘，只有香如故。【解题分析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“冥”“兹”“萧”等字词的书写。二、阅读理解。（42分）11、1．答案示例：这句话饱含哲理，运用比喻的修辞手法，形象地告诉人们：人的一生不可能一帆风顺，有成功，也有失败；有得意，也有失落。因此，要以一种达观的心态坦然地面对人生的诸多痛苦。2．答案示例：①善于运用修辞，生动形象，有感染力；②多用商量口吻，循循善诱，有耐心；③善于将心比心，对孩子的处境感同身受；④善于分析问题，能给出具体对策，对孩子有切实的帮助。【解题分析】1．考查批注的能力。批注可以是注释，可以是写提要，可以是写批语。针对本文的批注，可以用简练的语言概括句子意思，把握语言特点。可以生发联想，剖析写法，质疑问难。注意用语简洁、精练，语言通顺，不能太繁琐，用自己的话准确概括，做到言简意赅。如“人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般”与“要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”形成强烈的对比，所以说运用了对比的修辞手法，论述了人的一生要以一种达观的心态坦然地面对人生的诸多痛苦。说要说这句话饱含着深刻的哲理。当然，这句话也可从比喻修辞手法或其它角度赏析。2．要求写出两种值得自己的父母借鉴的傅雷“教子”的方法、技巧。这也是对选文语言与内容的分析。如“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”等句运用修辞，生动形象，有感染力。再如“我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你”等句用商量口吻，循循善诱。“你也不是栽了筋斗爬不起来的人”“我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的”等句为勉励之语，语气委婉诚恳。“看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心的伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀”等句说明傅雷善于分析问题，给予实质帮助。12、1．ba2．铲火土去竹山排挖土栽辣椒秧子除打屁虫3．动作描写，通过“捧”“蹲”“拨弄”“掏出”“撒下”等一系列动作，描写了母亲撒播辣椒种子的过程，写出了母亲的小心、慎重和满怀的期待。4．示例：运用了拟人和排比的修辞手法，形象生动地写出了各种杂草跟辣椒争抢各种资源的野蛮样子。5．文章通过对母亲从栽种到收获辣椒这一过程的描绘，赞扬了母亲的勤劳能干，表达了作者对劳动的赞美，对庄稼和土地的热爱。【解题分析】1．试题分析：考查对文章内容的梳理和概括能力。阅读文章，在梳理文章的结构层次并概括内容的基础上，把语句与内容进行对应即可作答。本文第②段主要写母亲“铲火土”的事情；第③段写母亲去竹山排挖土的事。故第②段处填写的是b句；第③段填写的是a句。2．试题分析：概括文章的内容要点，通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，采用“人+事”的方法进行概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。本题作答时要注意字数的限制。3．试题分析：考查对描写手法及其作用的分析。人物描写方法有肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。其作用是形象生动地刻画出人物……的性格（情感、心理）特征，或是衬托、突出……的特点，表达作者的……感情。本题可从动作描写和细节描写两个角度结合语境分析作答。4．试题分析：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。从修辞手法角度赏析句子，具体解答时可表述为：运用了XX修辞手法，（生动传神、具体准确、形象生动等）表现了（写出了）人或事物……的情感、心理、性格等（特点、特征）。（注意：在写其作用时，一定要结合文章的实质意义来写，否则就会显得内容过于笼统）。本题从运用排比和拟人修辞手法的角度，结合具体的语句进行赏析。5．试题分析：考查概括文章内容主旨的能力。文学作品主旨的归纳，要在整体感知文章内容的基础上，通过对人物的言谈举止及人物之间的关系进行分析，领会作者的目的和意图即可作答。答题格式：本文记叙了（描写了、刻画了）……的故事（事迹、经过等），表现了（赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、批判了、揭露了）……的思想（性格、精神），抒发了作者……的感情。点睛：归纳文章的主旨，在具体的操作中，还可以利用一点小技巧：（l）紧扣文题。有许多文章，文题就是文章的主旨。（2）注意文中议论、抒情的表达方式。文中的议论有的是揭示人物品质，有的揭示事件意义，有的直接揭示文章的主旨。文中抒情句其实已包含了作者的情感态度，显示了作者的倾向性，这些都有助于对主旨的理解。（3）注意文中一些特殊句子。如矛盾句、反问句、警句等，往往与主旨密切相关。13、1．运用比喻的修辞手法，把苦瓜比喻为白玉盅，不仅点出了写作对象，而且突出了苦瓜外表的美；这一美好名字也流露出作者对苦瓜深深的喜爱之情。2．①外表的美②喜爱③嗜吃苦瓜④美与苦是并生的，人不能只要美而不要苦3．修辞角度：运用比喻的修辞手法，把苦瓜比作白玉，既突出苦瓜外表的美，又表现了作者对苦瓜的喜爱之情。描写角度：运用视觉和触觉相结合的描写手法（运用感官描写，从视觉和触觉的角度），既写了苦瓜白玉般的色彩及其细致的疣状突起部分，又写了苦瓜清凉滑润的触感。4．不矛盾。说苦瓜是“造物者‘美丽的错误’”，是因为苦瓜是最美和最苦的结合，而说“苦瓜的创作不能说是美丽的错误”是因为很多时候美与苦是并生的，人不能只要美而不要苦。作者是从不同的角度进行阐述的，所以两者并不矛盾。【解题分析】1．本题考查标题的作用。好的标题的作用常常有：交代文章写作对象（人或物）；点明文章主旨；交代文章写作情感；新颖而独特，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索。“白玉盅”这个题目，首先交代了写作对象——苦瓜；形式上，把“苦瓜”比作“白玉盅”，是运用了比喻的修辞手法，生动形象地突出了苦瓜外表的美，吸引读者阅读兴趣；情感上，流露出作者对苦瓜深深的喜爱，点明了文章主旨。2．本题考查对文章内容和作者情感的梳理概括。首先通读全文，划分结构层次，梳理情节。而情感变化是随情节推进而变化的。根据题目中已给出的提示，对应原文内容，找到或总结出每一个情节中能体现作者情感的关键词语即可。第(1)—(3)段为第一层，“苦瓜外表的美是难以形容的，它晶润透明，……”“苦瓜切开也是美的，它的内部……”，从苦瓜外表的美，写到苦瓜内里的美，“晶润透明”“白玉一般”“像是有生命流动的鲜血”等词句表达自己对苦瓜的喜爱之情；第(4)—(8)段为第二层，“我年幼的时候最怕吃苦瓜”“嗜吃苦瓜还是这几年的事”，写吃苦瓜的经历，表达了由怕吃苦瓜到嗜吃苦瓜的情感变化；第(9)(10)段是第三层，“我们都是吃过苦瓜的，却少有人看过苦瓜树。去年我在南部，看到一大片苦瓜田里长出累累的苦瓜”“我买了一个刚从田里采下的苦瓜”，写看苦瓜树和买苦瓜的经历，并得出感悟，“这使我想起了人世间的许多事，美与苦是并生的，人不能只要美而不要苦”。3．本题考查从修辞或描写角度赏析句子的能力。修辞角度，首先对句子进行定性，看句子运用了什么修辞手法；其次结合该修辞手法的表达效果和句子的含意分析作用，即写出了什么。“白玉一般”，这里“白玉”显然是用来比喻“苦瓜”，是比喻的修辞手法。回答其作用，答题模板“运用了比喻的修辞手法，形象生动的写出了xx事物的……特点，表达作者……的情感”。这里要写的对象是“苦瓜”，结合上下文“苦瓜外表的美”“晶润透明”等词句，写出了苦瓜外表的美，结合“连它长卵形的疣状突起部分也长得那么细致，触摸起来清凉滑润，也是玉的感觉”可知，表达的情感是“我”对苦瓜的喜爱；描写角度，首先要了解描写事物的四个角度：视觉（眼睛所看到的）、听觉（耳朵所听到的）、嗅觉（鼻子所闻到的）、触觉（身体所感觉到的）。再结合文段中的内容判断，“它晶润透明，在阳光中，仿佛是白玉一般，连它长卵形的疣状突起部分也长得那么细致”是视觉，写了苦瓜白玉般的色彩及其细致的疣状突起部分，“触摸起来清凉滑润，也是玉的感觉”是触觉，写了苦瓜清凉滑润的触感。表达了作者对苦瓜的喜爱之情。4．本题考查对文章内容的理解。理解句意要结合具体的语言环境。第(8)段中说“苦瓜真是一种奇异的蔬菜，它是最美和最苦的结合”，因此作者认为“这种结合恐怕是造物者‘美丽的错误’”；在第(10)段又说“这使我想起了人世间的许多事，美与苦是并生的，人不能只要美而不要苦”，因此得出“苦瓜的创作不能说是美丽的错误”的看法。语境不同，作者阐述的角度不同，所以两者不矛盾。三、写作。（50分）14、拾捡幸福有人说，幸福是一种精神上的愉悦，是黑暗中的一丝光明，就连我也不明白幸福的真正含义，但我却在一次经历中体会到了幸福。那天，天上乌云密布，雨很稠密。我在车站下焦虑不安的等着公交车。我此时看了看表，发现还有30分钟就要上课了，我必须在3分钟内坐上车不然就要迟到了。终于，车来了，人们蜂拥而上，挤在车门口，我却被挤在了后面。唉，谁叫我人小势单呢！但是我也不甘示弱，发挥幼儿园时抢椅子游戏的力量，双手扶住栏杆，拼命往上挤，终于挤了上去，但车还是没走。我正奇怪，司机说：“喂，小孩，你的书包卡在车门里了。”我一回头，发现书包真的被夹在了车门里。这时，车里像炸开了锅，“快点吧，我要迟到了。”“是啊，快开车吧”“再迟到我就要被罚了。”......大家你一言我一语的嚷嚷着。后面的车也响起了笛。站在我前边的阿姨说：“你快下去吧，不然大家谁也走不了！”听了这话，我只好委屈的走下车。这时，一个缓慢但充满力量的声音响起了“我经历过以前艰苦的日子，知道学习对一个孩子的影响有多大，而且他也等了很长时间了，我一把老骨头了比他没用多了，他也快迟到了，不能耽误他学习，还是我下去吧。”听了这话，我急忙寻找这个好心人。一看，原来是一位素不相识的老爷爷，他也是在车站等车人中的一位。但他帮助了我，我的心里涌起一种幸福感。然而，在他说话的时候，他艰难地穿过人群，挤到车门边，走时他对我说了一句话：“要好好学习，不能成为一个废人。”他扶着栏杆，缓慢的迈下车梯，走出了车。车缓缓开动了，我一直看着老爷爷，他离我越来越远，最后成为一个黑点消失不见了。其实幸福很简单，一句温暖的话语；一个关爱的举动，都会让你感到幸福。就在此时此刻，让我们拾起幸福走上人生的路途吧！陪伴,让岁月多了一份宁静当最后一丝残阳被地平线吞没，当歇息在夕阳里的燕雀一一归巢，当繁华的街道陷入沉寂，夜，悄然降临。木质的书桌前，台灯在黑暗的房间里幽幽地发着亮光，照在桌上妖形怪状的几何题上，显得狰狞恐怖。又是一个挑灯苦读的夜晚!从前，多少个这样的黑夜，我握笔在题海中奋力游动，极力想要游到成功的彼岸。可是那夜夜袭来的海浪啊，将我一次又一次地推回原点。我像个迷失在沙漠的孩子，看不到太阳，夜找不到北极星。迷茫，无助，绝望。那张与付出不成比例的成绩单，将慌乱的我推向最后的深渊。那个使我迷失的沙漠，开始一点点下陷，吞噬我的意志。母亲把这一切都看在眼里。那个夜晚，与往常一样，灯火通明，万籁俱寂，青幽