幼儿园大班科学《低碳贝贝》教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班科学《低碳贝贝》教学设计1.教学目标通过本次《低碳贝贝》教学，让幼儿园大班学生能够：了解节约能源、保护环境的重要性；了解并引导幼儿形成低碳生活的好习惯；培养幼儿注意观察、探究和解决问题的能力；培养幼儿团队合作和交流表达的能力。2.教学内容2.1知识点节约能源、保护环境的意义；低碳生活的好处；如何进行低碳生活。2.2教学重点低碳生活的意义和好处。2.3教学难点如何进行低碳生活。3.教学方法3.1情境教学在故事情节中，引导幼儿了解低碳生活的方式，增强记忆，提高学习兴趣。3.2合作学习本次教学主要采用小组合作学习，使每个学生都能积极参与，培养团队合作和交流表达的能力。4.教学流程及方法4.1教学流程时间课程安排9:00-9:10入园活动9:10-9:30师生互动游戏9:30-10:00定向采集10:00-10:30故事情节课堂讲解10:30-11:00组间分享和评价4.2教学方法4.2.1入园活动老师在幼儿园门口招呼学生，营造欢乐的氛围，鼓励幼儿主动参与，用轻松愉悦的方式引导幼儿进入教室，增强学习积极性。4.2.2师生互动游戏老师和学生一起玩小游戏，增强师生互动，增进师生之间的感情，为后面的教学创造良好的氛围。4.2.3定向采集老师按照预先设计好的内容，带领学生到校园内采集、观察和感受周围环境，培养幼儿的观察能力，为后面的教学做准备。4.2.4故事情节课堂讲解老师讲述《低碳贝贝》的故事情节和内容，引导学生了解低碳生活的好处，通过故事情节加深学生对低碳生活的理解。4.2.5组间分享和评价将学生分成小组，互相分享和讨论各自观察到的环境问题，并给出解决建议，从而培养学生的团队合作能力。5.教学评价通过本次教学，学生能够准确理解低碳生活的意义和好处，形成低碳生活的好习惯，具有一定的团队合作和交流表达能力。6.教学反思教学中，应引导学生从生活中的细节、点滴入手，培养

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