兵团三中校本培训方案

兵团三中校本培训实施方案一、培训目标紧紧围绕基础教育课程改革，落实素质教育，通过校本培训，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，如何将“为党育人、为国育才”落实到具体的学校教育实践中，如何通过优化学校教育教学环节更好回应“双减”精神，如何在疫情防控中迎接新学期的到来，为提高我校教育教学质量奠定基础，同时促进教师向现代型教师转变。二、培训内容1、五项管理和双减工作的进一步学习和落实。2、学校办学方向、学校文化建设、教学管理改革等方面培训。3、学校德育工作整体构想及教师师德教育培训、班主任队伍建设、五育并举的落实培训。4、新学年学科组建设及教学教研培训。三、培训方式：开展讲座、分组研讨、头脑风暴等四、培训课程1、五项管理和双减工作的进一步学习和落实培训主要资料：兵团三中办学方向、学校文化建设、教学管理改革等方面进行培训。解读《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，对学生作业、课后服务、校内教育教学质量提出要求并开展讲座。负责人：鲍永生参与人员：中层干部及年级组长2、学校德育工作整体构想及教师师德教育培训、班主任队伍建设、五育并举的落实培训。培训主要资料：对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育，使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系，强化教师自身的修养，塑造良好的教师形象。时间：开学初全校大会及开学第一周负责人：肖莉参与人员：全体教师及班主任3、新学年学科组建设及教学教研培训。培训主要资料：认真学习教育理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关的政策等。重点以教研组为单位，以课程改革为核心内容，以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨、交流，使理论与教学实际相结合，促进教师将先进的理念转化为教学行为，促进教师在教学实践中研究和掌握实施新课程的有效教学方法和手段。超两周备课，开学教案检查。时间：开学初全校大会及开学前两周主讲人：陈新参与人员：全体中小学教师4、教育科研培训培训主要资料：以课题为载体开展教育科研基本理论及方法的培训，指导教师有效地开展教育科研，将教育科研工作融入新课程实施过程中，逐步提高教师的教育科研能力。时间：开学前两周负责人：陈新参与人员：中小学全体教师五、主要措施：1、提高认识是做好校本培训工作的关键，要加强学习，把校本培训与教师的专业发展紧密结合，与提高教育教学能力相结合，扎扎实实做好各项工作。2、加强校本培训的组织指导，加强过程监控管理和考核评价工作。3、充分发挥教务处、德育处、教研组的校本培训主阵地作用，各教研组要利用教研活动，组织本组教师开展理论学习与专题研讨，认真落实培训方案。4、校本培训与课题研究相结合，围绕学校科研课题，围绕方案，各课题研究小组定期开展研讨活动，加强交流，互帮互学，共同提高。六、学校校本培训领导小组名单组长：鲍永生副组长：陈新、程莉、肖莉组员：张舒、王欢、徐鑫鑫、刘洋、周芰豆、蒲飞、张明俊、祁波七、管理与考核。

校本培训实行学时学分管理。培训过程中要做好培训记录（包括：培训时间、培训内容、参培教师、培训形式、主讲教师等）。